《2022年春日教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年春日教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载春日教学设计教学过程：一、以诗引诗、营造气氛；师：同学们,中国是世界上最辉煌精致的诗的国度,多少诗人光照千秋,多少名句千古流传,他们是历史天空最美的星辰,永久让我们赞叹赞扬！像春天,始终是诗人永久赞扬的主题！谁能背诵一些描写春天的诗句？生：背歌咏春天的诗；师：知道的真不少！我建议为自己的勤奋鼓掌！这节课,我们一起又来研 究一首咏春的古诗：春日（板书课题）二、初读感知,体会诗的音韵美师：这可是一首人们最宠爱最推崇的咏诗的古诗；那是一天,大诗人朱熹到山东的泗水河边去,一路被繁花似锦的春色所感染,不由得大发出了：胜日寻芳泗水滨,无边
2、光景一时新；等闲识得东风面,万紫千红总是春；（出示课件春日并播放录音）师：宠爱吗？宠爱就大声地读读吧！留意读准字音了；师：能流利的读出来了吗？谁情愿来读读这首古诗？师：读的是字正腔圆,但读诗,仍要读出它的节奏和韵律美；这样吧,和老师协作读这首古诗：你们先读每句的前 要好好听老师是怎么读的？4 个字,我读后三个字；你们可名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：好,我们交换； 我来读前 4 个字, 你们可要学着老师刚才的读法来读；师：瞧,你们已经找到点读诗的感觉了；就像这样读给同桌听听看；师：现在谁情愿来
3、给大家展现一下？师：读的真不错,真是有板有眼；三细心品尝,体会诗的画面美师：读了这首诗以后,你能推测一下诗人朱熹在春日时的心情吗？（高兴、欢乐、兴奋、开心、轻盈、兴奋、舒服、舒坦、满意 ）师：推测终归是推测,假如大家能够从诗句中找出“ 证据” ,来证明诗人当时的心情,你就可以义正词严地说,我不是推测,我是有理由的；师：请同学们默读古诗,结合老师这里给你供应的注释,来体会诗人的心情；可把你的所得与同桌或前后座的同学沟通；（1）胜日指天气晴朗的日子,风和日丽的日子；（2）寻芳春游,踏春,看花观景,查找美丽的景色；（3）一时新一下子焕然一新；（4）等闲识得等闲：随任凭便,轻松,简单,不用费心；识得：
4、感觉到,领会到,熟悉到、接触到；（5）东风面春风的面容；师：谁先来说说你从哪个词感觉到诗人的什么心情？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生：我从“ 万紫千红” 感受到诗人开心的心情；诗人看到百花盛开的漂亮景象,闻到沁人心脾的醉人花香,能不兴奋吗？师：有理有据的！真爱摸索,开了个好头；生：我从“ 无边光景” 感受到了诗人兴奋的心情；诗人看到了一望无际的风光景物,而且这些景物都是焕然一新的,确定心情舒服；师：大家认同吗？那么,诗人站在泗水河边,会看到哪些景物是焕然一新的？你们能想得出吗？能美美地说说吗
5、. 生：诗人观察大地是新的,小草钻出了地面,绿绿的；河水是新的,小鱼在水里游来游去；天空是新的,燕子自由的翱翔；太阳是新的,暖暖的照着；花儿是新的,竞相开放；师：是啊,（齐读）“ 无边光景一时新” ,这焕然一新的景象,让人眼前一亮,诗人心中能不豁然开朗吗？师：仍有想说的吗？其余两句中有不有什么词也能让你感受到诗人兴奋的心情？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生：“ 东风面” ；诗人站在泗水河边,暖暖的春风轻轻地吹到他的脸上,他肯定很闲适的；师：你有过这样的感受吧？是的,这春风是诗人感觉到的东风面；其
6、实,能让诗人兴奋的东风面仍不只春风呢,比如刚你们说：百花盛开是看到的东风面；醉人的花香是闻到的东风面；叽叽喳喳的鸟叫是听到的东风面；难怪诗人感叹：（齐读：）“ 等闲识得东风面！”生：诗人在春光明媚的一天去春游,自然是好心情；四. 观赏春色,诵读深化；师：没错,好天气给人带来好心情！现在,我们也带上好心情,跟随诗人观赏春天的美景去！师; 播放课件 春景 师: 怎么样 . 美, 妙 谁能用诗中的句子来抒发一下自己此时的心情 : 师: 同学们 , 诗人此时的心情和大家是一样的 , 让我们带着欢乐和沉醉 再一次和诗人一同回到那个漂亮的春日五. 珍爱春天 , 努力学习. 一起来读读；（师生配乐读）同学们,春天真美呀 . 你们现在就处在人生的春天,你们准备怎样度过你生命中的春天呢？我信任在不久的将来 , 你们通过努力学习 , 也能让老师从你们身上看到焕然一新的” 无边光景”, 让老师观赏到” 万紫千红” 美名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页