《2022年文言文选择题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年文言文选择题.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载九年级文言文复习：选择题活版核舟记口技选择题1.对下面句子加点词懂得错误的哪一项 A.尝贻余核舟一； （赠）B.启窗而观,雕栏相望焉； （观察）C.明有奇巧人曰王叔远； （奇妙 神奇）D.而计其长曾不盈寸； （尚 竟然）2.以下各句中“ 为” 字的意义与例句相同的哪一项 例句：能以径寸之木,为宫室 器皿 人物；A.中轩敞者为舱 B.通计一舟,为人五 C.盖简桃核修狭者为之 D.中峨冠而多髯者为东坡 3以下加点字注音错误的哪一项（）A峨冠 gun B手卷 jun C不属 sh D矫 ji o 首昂视 4字词说明正确的哪一项（）A
2、绝类弥勒（绝） ：很 B 历历数也（历历） ：清清晰楚 C如有所语（如） ：比如 D勾画了了（了了） ：线条简洁 5以下字词的用法与其他三个不同的哪一项（）A诎右臂支船（诎）B左臂挂念珠倚之（倚）C东坡右手执卷端（执）D绝类弥勒（类）6与“ 中峨冠而多髯者为东坡” 句式相同的哪一项（）A启窗而现,雕栏相望焉；B中轩敞者为舱 C明有奇巧人曰王叔远；D其人视端容寂 7以下句子翻译正确的哪一项（）A苏、黄共阅一手卷 译文：（苏、黄在一起共读一横幅的书画；）B盖简桃核修狭者为之译文：（这是选择了桃核中修长的刻成的；）C其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 译文：（他们的膝盖相互靠近着,都隐匿在手卷下边的衣褶里
3、；）D同不因势象形,各具情态 译文：（都能就着木头原先的样子模拟那些东西的外形,各有各的情态；）8.以下句中不含通假字的哪一项 A.又夹百千求救声,曳屋许许声 B.满坐寂然,无敢哗者 C.风吹草低见牛羊 D.出门看火伴,火伴皆惊忙9 与“ 不能名其一处也” 的“ 名” 意义相同的哪一项 A.出名无实 B.名不虚传 C.莫名其妙 D.至理名言 10、选出以下表达不符合原文意思的一项：A活板的制作和印刷过程主要经受刻字、排版、印刷和拆板四大工序；B印刷术的创造、制作、效能和使用方法；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细
4、心整理 欢迎下载C活板的主要特点在“ 活” 字,集中表达在字是活的,排版、印刷是活的,以及字印便于便于贮存重排等方面；D活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作,是由于木料质地太软,且不宜用“ 火炀”；11、选出以下句中“ 其” 字所指代内容解说正确的一项：A.其法：用胶泥刻字（指代毕升）B. 以手拂之,其印自落（指铁板）C.就以一铁板按其面（指铁框）D.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（指先设的铁板）1.B 2.C3D 4B 5A 6B 7D 8.A 点拨B“ 坐” 通“ 座”;C“ 见” 通“ 现”;D“ 火” 通“ 伙”9 C 点拨：都为“ 说出” 之意；10 D 11 C 寓言二就 幼时记趣1
5、、以下词语中加点字说明有误的哪一项：（）（2 分）A.自度其足（量长短）明察秋毫（眼力）遂不得履（最终）B.置之其坐（座位）不亦惑乎（糊涂）拔山倒树（搬开）C.吾忘持度（量好的尺码）方出神（正）常蹲其身（自己的）D.入水求之（它,指剑）遽契其舟（它的）试之以足（用2以下加点词意思相同的哪一项（）A必细察其纹理 必先苦其心志B以虫蚁为兽 扶苏以数谏故C舌一吐而二虫尽为所吞 不以木为之者,盖纹理有疏密D驱之别院 盖追先帝之殊遇3、选出对加点词语的说明有误的一项（）（ 2 分）A、细察其纹理（细小）B 果如鹤唳云端（果真）C、方出神（正）D、徐喷以烟（渐渐地）4以下加点词说明不正确的哪一项（）；（3
6、 分）A、私拟作群鹤舞于空中（在）B、蹲其身（其中的）C、以丛草为林（把）D、驱之别院（它,代虾蟆）5对以下句子中加点的词懂得错误的哪一项（）；A.使之冲烟而飞鸣（但是）B.余常于土墙凹凸处（在）C.以丛草为林（把）D.舌一吐而二虫尽为所吞（被）6、加点的词说明有误的是（）A、于土墙凹凸处（在 ）神游其中（ 想像 ）B、项为之强（ 僵硬 ）留蚊于素帐中（朴实的）C、盖一癞蛤蟆也（原先是）鞭数十（用鞭子打）D、以土砾凸者为邱（同“ 丘”,土山）鹤唳云端（高亢地鸣叫）7、下边句子中,哪一句与“ 何不试之以足” 的句式和语气相同；（ ）（2 分）A、求剑如此,不亦惑乎 B、何事长向别时圆C、盖一癞蛤
7、蟆也 D、谁道人生无再少8、 能表达本文主旨的词语是（）A明察秋毫 B物外之趣 C怡然称快的 D、神游其中9、以下说法有误的哪一项（）A、吕氏春秋是春秋末期秦相吕不韦组织编写的论文集；B、幼时记趣作者通过细致观看,运用奇妙的想像,从而使事物形象描写的真实、生动、富有生活乐趣；C、郑人买履 、刻舟求剑两就寓言都讽刺了那种因循守旧,顽固己见,不知变通,不懂得依据客观实名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载际实行敏捷计策的人；D、幼时记趣体裁是散文；文章接受了先总后分,点面结合的结构形式,紧扣“ 明察秋毫”
8、 这一线索；主体部分描画了五幅图画,突出了“ 记趣” 这一中心；10、幼时记趣中下面对课文分析有错误的哪一项（）A、这是一篇记叙作者童年生活的极有乐趣的散文；课文环绕“ 记趣” 这一中心,选择了三个典型事例进行记叙；B、课文第 2 段写了观蚊成鹤的两个画面；这里作者不是单凭视觉去接触画面,而是心有所向,凭借主观想像来感受画面,从而进入一种观看自如的神奇精妙的境域；C、本文语言朴实、自然、生动；例如“ 夏蚊成雷”,写出蚊虫之多,轰鸣之响,并隐含夸张的修辞手法；D、课文第 3 段写神游山林之趣,这里不仅有前面所述的观蚊如鹤的逼真感,更突出视小为大、胸有丘壑的“ 神游” 之乐11、以下说法有误的哪一
9、项（）A、郑人买履 、刻舟求剑两就寓言都讽刺了那种因循守旧,顽固己见,不知变通,不懂得依据客观实际实行敏捷计策的人；B、幼时记趣体裁是散文；文章接受了先总后分,点面结合的结构形式,紧扣“ 明察秋毫” 这一线索；主体部分描画了五幅图画,突出了“ 记趣” 这一中心；C、三峡选自水经 ,它不仅是一部地理志,也是一部山水游记和民俗风土录；D、梦溪笔谈中自然科学部分,总结了我国古代,特殊是北宋时期的科学成就,如毕升创造活字印刷术等；答案： 1、D. 2、AA 代它 B 把；由于； c 被；雕刻； D 代它；的； 3、A 4、B 5、 A 6、B（ 2 分） 7、B 8、B 9、10、C 11、C 八年级
10、上册文言文选择题训练1 晏子使楚训练题1、以下几组句子加点词语意思完全相同的哪一项（）A、晏子将使楚 桓侯故使人问之B、齐之习辞者也 学而时习之C、齐人固善盗乎 固国不以山溪之险D、叶徒相像,其实味不同 徒有虚名2、选出以下句子翻译错误的一项（）A、齐之习辞者也；译文：齐国善于辞令的人；B、缚者曷为者也？译文：绑着的人是干什么的？C、婴闻之,橘生淮南就为橘,生于淮北就为枳,叶徒相像,其实味不同；译文：我听说这样一件事：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树,生长在淮河以北的地方就是枳树,只是叶相像罢了,其实味道却不同；D、圣人非所与熙也,寡人反取病焉；译文：圣人是不能同他开玩笑的,我反而自找倒霉了；
11、3、选出以下各项中表述有误的哪一项（）A、针对楚王的发难,晏子运用了类比推理的方法进行反对,使楚王陷于尴尬的境地；B、晏子在席间的对话表现出其超人的聪明与胆识；C、从文末楚王的话语可以看出,楚王尚能知错认错；D、晏子用 橘生淮南为橘,生于淮北就为枳人琴俱亡训练题这句话强调环境对人的成长起着打算性的作用；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载4以下加点字的说明与“ 恸绝良久” 中“ 绝” 说明相同的是（）赶尽杀绝B哀思欲绝C绝无此意精妙绝伦5对这一段话懂得有误的哪一项（）A这一段主要交代了两件事,第一件
12、事写王子猷、子敬兄弟二人病情都很繁重,其次件事写王子猷去为子敬奔丧；B子猷说话时的“ 不悲”,奔丧时的“ 不哭” 反映了子猷为子敬的死幸灾乐祸,认为自己在子敬后死；C这一段中子猷与子敬的兄弟之情虽未直接言表,但可通过一些语句来反映了他们的兄弟情深,如“ 何以都不闻消息？” 一句责问,“ 便索舆来奔丧” 一句的急迫之情；6对人琴俱亡懂得不正确选项（）A 子猷很关怀弟弟子敬,即使在病中仍询问弟弟的情形；B 子猷行为脱俗,与常人有别,这从闻丧不哭和掷琴恸绝可以看出来；C 子敬去世时,子猷不是立刻知道消息的,他身边的家人对他隐瞒了子敬的死讯；D 子猷知道子敬素好琴,他想在灵堂上为子敬弹奏,但他的琴技太
13、差,弹不起来；7下面表述不正确选项（）A“ 人琴俱亡” 源于世说新语,后常用来比如对知己亲友去世的悼念之情；B 刘义庆是南朝宋文学家, 世说新语是他创作的一部笔记体小说；C 这篇课文是写兄弟之情的,人们常用情同手足来形容兄弟之间的感情深厚；D 子猷与子敬之间的兄弟友谊是深厚的,子猷虽行为举止脱俗,但也不能超脱这种深挚的亲情；治水必躬亲训练题8对以下句中加点词语的说明有误的哪一项（）A既不行执一（把握一种方法）B泥于掌故（古代的典章制度）C而随官人役亦未尝横索一钱（横行勒索）D远嫌而避怨（远远躲开嫌疑）9、以下句子翻译有错的是（）A、随官人役亦未尝横索一钱；译文：伴同的治理差役也不尝试着横行勒索
14、一文钱财；B、必如是而后世可举也；译文：必需像这样,以后才能做成事情；C、如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,就事不举而水利不兴矣；译文：假如贪图安逸,可怕辛苦,计较私利,遗忘公益,只想远远的躲开嫌疑,防止埋怨,那么事情就做不成,水利也就办不好了；D、是以必得躬历山川,亲劳胼胝；译文：因此必需亲自登山涉水,亲自辛苦,不怕吃苦；10、以下表述不符合原文的哪一项（）A第一段中的“ 盖” 字是句首发语词,说明下文要就自己的观点发表谈论；B其次段从正反两个方面说治水,一实一虚,对比分明,很有力地论证了中心论点；C作者开篇就提出中心论点,第一段讲道理,其次段侧重摆事实,讲道理与摆事实相结合很好地论证了
15、中心论点；D第一段中“ 地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直” 构成排比,很有气概；“ 是以” 一句是对上文的总结,并运用了对偶的句式；1 B2C3D4B5B6D7B8A9A10C 八年级上册文言文选择题训练小石潭记训练题名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、以下加点的词说明有误的哪一项（细心整理欢迎下载）A、其岸势犬牙差互（狗的牙齿）B、为坻,为屿,为嵁,为岩；（水中高地）C、皆如空游无所依（似乎）D、以其境过清,不行久居（停留）2、下面各组词的意义和用法相同的哪一项 A 为 为坻为屿B 之 乃记之而去 为宫室
16、器皿 余闻之也久C 乃 乃记之而去D 尔 尔远逝 乃不知有汉 惟手熟尔3、以下翻译错误的一项的是（）A、佁然不动 ;俶尔远逝（呆呆地一动不动；突然间又向远处游去了；）B、凄神寒骨,悄怆幽邃（静静静的没有人迹,使人感到心境凄凉,寒气彻骨,真是太安静幽深了）C、斗折蛇行,明灭可见； （溪岸像北斗星那样,像蛇爬行那样,忽明忽暗,时隐时现）D、青树翠蔓,蒙络摇缀（青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮盖缠绕,摇动低垂,）4、以下是对本文的分析,其中不精确的哪一项 A、文章开头接受未见其形,先闻其声的手段展现小石潭环境的清幽；B、文中接受了特写镜头描画游鱼和潭水,笔墨经济,语言美丽；C,“ 佁然不动；俶而远逝,往来
17、翕忽” 这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的乐趣；也间接地表现了小石潭水的清亮；D、本文所写景物,透出作者与同游人的兴奋愉悦的心情；5、以下说法不正确的哪一项（）A,本文的记叙次序分为发觉小石潭潭中景物小潭源流潭中环境四个方面；B、作者描写潭中鱼时接受动静相结合的方法,如“ 俶尔远逝,往来翕忽” 写鱼的静态；C,本文是作者记录游小石潭的情形,描写中接受了移步换景的手法；D、本文按游玩的先后次序写景抒情,突出地表现了“ 小石潭” 石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点；记承天寺夜游训练题6、下面对加点词说明不正确的哪一项 A.念无与为乐者 想念 B.遂至承天寺 于是,就 C.怀民亦未寝
18、 睡觉 D.相与步于中庭 共同,一起 7、以下说法有误的哪一项（）A.本文写在作者贬职期间,作者在文中表达的感情与柳宗元小石潭记中的一样；B.文中“ 月色入户,欣然起行”“ 念无与为乐者,遂至承天寺” 等句都与“ 闲” 字相关；C.苏轼此时被贬为黄州团练副使,这是一个出名无实的官,所以他自称闲人；D.本文写景较为简洁,用素描的笔法,写月色,写景物,给人清静雅致的感觉；8、本文的构思角度是（）、托物言志 、即景生情 、类比象征 、以物喻人9、对“ 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳” 一句懂得有误的哪一项（ ）A.哪里都有月夜、竹柏,只是缺少我们两个这样的赏月的“ 闲人” 罢了；B.表现
19、了作者为大自然的美景所沉醉,而产生了反常欣喜的心情；C.表现了作者在政治上受排挤,心情苦闷,只好去大自然中查找欢乐和解脱；D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度；10、对文章的分析,说得不正确的一项（）A、运用比如描写月色,独具匠心,非常精妙,真可谓如诗如画,一个安静淡雅的境域,真让人心醉神迷；B、这篇短文,真实地记录了作者当时生活的一个片段,透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载心境；C、这篇随笔性的小品,叙事简洁,写景如绘,而抒情就寓于叙事、写景之中；
20、叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“ 闲”；D、本文语言简洁、精确、形象,作者观看事物细致入微,抓住了佳境瞬时最敏锐的特点,以极其少的文字,包罗较多的内容,凝练含蓄；1A2B3C4D5B6A7A8B9B10B 选择题第一套曹刿论战1以下各组加点词说明相同的哪一项（）A公问其故 温故而知新 B战于长勺 生于忧虑C登轼而望之 予独爱莲之出污泥而不染D战就请从 民弗从也2以下四项中,加点虚词的意义和用法相同的哪一项（）A何以战 不以物喜,不以己悲B小大之狱 四时之景不同,而乐亦无穷也C战于长勺 客之美我者,欲有求于我也D登轼而望之 然后知生于忧虑,而死于安乐也3翻译正确的哪一项（）小大之
21、狱,虽不能察,必以情；A 大大小小的案件, （我）虽然不能一一查清晰,也肯定依据实情来处理；B 大大小小的监狱, （我）即使不能一一明白清晰,也肯定依据实情来处理；C 大大小小的案件, （我）虽然不能一一明白清晰,也肯定仔细来处理；D 大大小小的案件, （我）即使不能一一明白清晰,也肯定依据实情来处理；小信未孚,神弗福也；A 小信用不能得到神灵的俘虏,神是不会保佑您的；B 小信用不能得到神灵的充分信任,神是不会保佑您的；C 小信用不能得到神灵的保佑,神是不会赐福您的；D 小信用不能得到神灵的充分信任,神是不会赐福您的；4、以下加点词词义相同的一组是A、何以战河曲智叟亡以应B、公问其故故虽出名马
22、C、肉食者谋之陛下亦宜自谋D、又何间焉此为何如人5选出以下句中的“ 以” 字与“ 可以一战” 中的“ 以” 意思用法相同的一项A以其境过清（ 小石潭记 ）B以塞忠谏之路也（ 出师表）C域民不以封疆之界（ 得道多助,失道寡助 ）D得鱼腹中书,固以怪之矣（陈涉世家 ）召令徒属（陈涉世家 ）6下面哪一个句子不是倒装句. A 何以战？B何陋之有 .（陋室铭）C微斯人,吾谁与归？（ 岳阳楼记）D吾与徐公孰美？（ 邹忌讽齐王纳谏 ）名师归纳总结 7、选出以下句中加点词与“ 忠之属也” 中的“ 属” 意义相同的一项（）第 6 页,共 15 页A. 有良田美池桑竹之属B. 表情与苏、黄不属C. 在骨髓,司命之
23、所属D. 属予作文以记之8、选出说法正确的哪一项（）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A.曹刿论战一文选自史记细心整理欢迎下载.庄公十年 ；B. 曹刿是我国古代闻名的政治家、军事家；C.曹刿论战一文的作者是曹刿；D.曹刿论战一文中所记叙的战争发生在鲁庄公十年,公元前 684 年；9、选出以下说法有误的哪一项（）A.曹刿论战中的“ 论” 字,指的是曹刿与鲁庄公争论问题；B. 曹刿论战有的选此题作齐鲁长勺之战；C. 用对话的方式记载历史大事,叫做“ 记言”；D. “ 长勺之战” 的特点是以劣胜优,以弱胜强,常被历代军事家所引用；10、以下句子中加点词含义相
24、同的哪一项（）2 C 3DB 4 C 5 C 6 D7AB 8D9 A 10 D A. 又何间焉立有间B. 公问其故并驱如故C. 肉食者鄙顾不如蜀鄙之僧哉D. 何以战域民不以封疆之界1D （B 中“ 生于忧虑” 的“ 于” 是“ 由于、由于” 的意思）选择题第四套出师表1以下加粗的字注音不完全正确的哪一项（）；A猥（ wi）斟酌（ zhn zhu ）疲弊（ b ）B夙夜（ s）攘除（ r.ng）驽钝（ n）C裨补阙漏（ b ）崩殂（ c ）恢弘（ hng）D陟罚臧否（ zh p. 咨诹善道（ zu）2对以下加粗词的说明,正确的哪一项（）；A诚宜开张圣听（扩大）B叹息痛恨于桓、灵也（仇恨）C先帝
25、不以臣卑鄙（道德低下）D谓为信然（动词, “ 是” ）3以下各句中没有通假字的哪一项（）；A必能裨补阙漏,有所广益；B尔来二十有一年矣；C欲信大义于天下；D就汉室之隆,可计日而待也；4、与“ 咨臣以当世之事” 中的“ 以” 字用法相同的哪一项（）A、先帝不以臣卑鄙 B、以伤先帝之明C、悉以咨之 D、故临崩寄臣以大事也5.下面加点的词语说明亨误的哪一项（） 2 分）A.夙夜优叹（早晚）B.深人不毛（不长草的地方）C.当奖率三军（军队的统称）D.至于斟酌损益（革除）6、下面各组加点词意思和用法相同的哪一项（）A、此先汉所以兴隆也 此殆天所以资将军（隆中对）B、如有作奸犯科及为忠善者 不足为外人道也
26、（ 桃花源记）C、宜付有司论其刑赏 转视积薪后,一狼洞其中（狼）D、先帝不以臣卑鄙 不以物喜,不以己悲（ 岳阳楼记）7.“ 未尝不叹息痛恨于桓、灵也；” 正确的译文是（）A对桓、灵二帝（的做法） ,从来没有表示叹息或痛恨名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载B对桓、灵二帝（的做法） ,没有不叹息和痛恨的 C没有一次不对桓、灵二帝（的做法）感到痛心遗憾的 D没有一次对桓、灵二帝（的做法）感到痛心遗憾的 8以下朗读停顿划分不完全正确的哪一项（）；A先帝创业未半而中道崩殂 B盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也
27、C是以先帝简拔以遗陛下 D愚以为营中之事,悉以咨之 E如有作奸犯科及为忠善者 9.诸葛亮写出师表的主要用意是（）；A期望刘禅广开言路,接受合理的看法；B期望刘禅实行法制,严明赏罚；C期望刘禅亲贤远佞；D期望发动战争统一中国；10.文中拿“_” 和“_” 作鲜明对比,目的是（）A表达对先帝亲贤臣、远小人的赞颂之情；B表达自己对桓、灵二帝亲小人、远贤臣的痛恨之情；C批判蜀汉后主像桓、灵二帝那样亲小人、远贤臣；D期望后主也记取历史教训,亲信贤能,远离小人；11以下对课文的懂得正确的哪一项（）A表,是古代向帝王言事的一种文体,用于向君主陈说作者的恳求和愿望,一般内容无外乎叙事和谈论,一般不带有感情颜色
28、；B诸葛亮写这篇表文的目的在于抒发自己对先帝的感谢和效忠刘氏父子的心愿；C诸葛亮提出三条建议中,反复强调的是“ 广开言路（即开张圣听）” ；D文中分析形势,在于让刘禅认清蜀国处于“ 危险存亡” 的关键时刻,从而警策他要发愤图强,修明政 治；1D2A3D4C5D6D7C8E9C10D11D 选择题第三套生于忧虑 -6.以下句中加点字的说明,不正确的哪一项（）A.傅说举于版筑之间（举：被选拔）B.故天将降大任于是人也（任：责任,使命）C.入就无法家拂士（拂：通“ 弼”,辅佐）D.人恒过然后能改（过：过去）7.以下加点字意义和用法相同的哪一项 A.必先苦其心志 行拂乱其所为 B.困于心衡于虑而后作
29、出污泥而不染C.舜发于畎亩之中 宋何罪之有 D.故天将降大任于是人也 贤于材人远矣 8、“ 入就无法家拂士,出就无敌国外患者,国恒亡；” 对此句懂得有误的项是（）A全文只有此句是用来论证“ 死于安乐” 的；B此句是对历史上大量亡国事实的高度概括；C此句是针对国君治国而言,警告国君要居安思危,否就死于安乐；D此句是从正面论证受磨炼的好处；9.下面是对文章的懂得,不正确的哪一项 A.本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家；B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题；C.其次段先反面论述磨难对人生的意义,再从正面论证没有忧虑的危害性；D.文中画线句子的朗读节奏是正确的；名师归纳总结 -
30、- - - - - -第 8 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载茅屋为秋风所破歌选择题10、选出对课文懂得正确的一项；（）A、这首诗属于近体诗歌,是古诗的一种体裁；B、语言淳朴、精确、形象、生动并带有很强的感情颜色,是这首诗的一大特色；C、全诗通过屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱岁月的贫困生活和关怀天下寒士的和善愿望；D、全诗将表达、描写、抒情三者融为一体,用忧国忧民这根感情线索把它们交错在一起,意境深远；答案： 1、A （3 分）2、D 3、D 4、 C 5、D 6.D（过：犯错误）7.A（ A 项“ 其” ：都是代词,都指代“ 将接受大
31、任的人”B 项“ 而” ：连词,表承接；连词,表转折 C 项“ 之” ：结构助词,“ 的” ；结构助词,不译,宾语前置标志 D 项“ 于” ：介词,“ 给” ；介词,表比较, “ 比” ）8、 D 9 C（应当是先正面论证后反面论证）10、 A（应是古体诗）七年级下册文言文选择题赵普黄鹤楼 赵普 1、选出以下加点词语说明相同的一项 2 分 A、习：（1）少习吏事（ 2）学而时习之 B、以：（ 1）跪而拾之以归（2）先帝不以臣卑鄙 C、发：（ 1）家人发箧视之（2）发闾左谪戍渔阳 D、明日：（ 1）普明日复奏其人（ 2）明日,徐公来,熟视之 2、以下各组句子中,加点词语意义相同的哪一项（）（分）
32、A 性深沉有岸谷,虽多忌克彼竭我盈,故克之 C 太祖乃悟,卒用其人骑千余,卒数万人B 未有其比比至陈,车六七百乘 D 久之不去去国怀乡,忧谗畏讥3以下句中加点词的意义和用法相同的一组是（）（3 分）A而能以天下事为己任 禽鸟知山林之乐,而不知人之乐B太祖乃悟 乃不稳中有降有汉,无论魏晋C普又以其人奏 以其境过清,不行久居D太祖尝弹雀于后园 苛政猛于虎也（二）黄鹤楼4、对这篇文章说明与分析,不当的哪一项（）A. 费祎登仙的传奇,给全文抹上了神奇的浪漫主义颜色；B.“ 荆吴形胜之最” 这一句,是对黄鹤楼的重要性的扼要概括；C.“ 赏观时物,会集灵仙者” 一组对偶,从正面突出了黄鹤楼的价值；D.这篇
33、文章表达了作者宠爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情；爱莲说5、以下说法不正确的哪一项（）A、文中的两个“ 独” 字,都表现出倚世独立,决不随波逐流的态度,其次个“ 独” 字又说明作者不同于陶渊明的生态态度；B、文章除了写莲,仍写了“ 菊” 和“ 牡丹”,这两种花的作用是衬托；C、文中三个“ 而” 都是表递进的连词；D、“ 中通外直” 的“ 通” 是“ 没有阻碍”,可译成“ 空” ；6 对以下句子懂得正确的一句是（）A “ 水陆草木之花,可爱者甚蕃” 一句是说爱莲的人特殊多；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢
34、迎下载B“ 予独爱莲之出污泥而不染” 一句是说莫非独独只我爱莲花出污泥而不染吗？C“ 牡丹,花之富贵者也” 一句是说只有富贵的人家才养得起牡丹；D“ 莲之爱,同予者何人？” 一句是说像我这样宠爱莲花的人仍有谁呢？7对本文中心概括最精确的哪一项（）A 通过赞扬“ 独爱” 的精神,表现不同流合污的精神；B通过对莲的描写,说明自己宠爱莲花的理由；C通过赞扬,说明爱莲的理由,借以说明自己的人格操守；D通过说明“ 独爱” 的情形,慨叹难以找到知音；8以下说法有误的哪一项不是（）A文中,作者先举菊花来衬托下文的莲花,并以爱菊闻名的陶渊明来衬托自己对莲的宠爱；B文中,作者举出牡丹来衬托下文的莲花,并举出“
35、世人” 一面和上文的“ 独” 字对比,一面来衬托自己；C文中“ 予独爱莲之” 中“ 独” 既和上文的“ 独”“ 世人” 呼应对比,又和下文的“ 同予者何人”“ 众”等词语呼应；D“ 牡丹之爱,宜乎众矣” 和“ 陶渊明独爱菊”“ 世人甚爱牡丹” 相呼应；9以下说法不正确的哪一项（）A文中的两个“ 独” 字都表现出倚世独立、决不随波逐流的态度,其次个“ 独” 字又表现作者不同于陶渊明的生活态度；B文中除了写莲,仍写了菊和牡丹,写这些花的作用是衬托；C文中的三个“ 而” 都是表递进的连词；D“ 中通外直” 的“ 通” 是“ 没有阻碍”,可译为“ 空” ；（以下为 20XX 年福建省泉州市中考题）10
36、以下各组加点词意思相同的一组是（）A 陶渊明独爱菊 /无独有偶 B；香远益清 /精益求精C陶后鲜有闻 /屡见不鲜 D；宜乎众矣 /因地制宜参考答案1、 D 2、D 4、C 5、C 6；D 7；C 8； D 9； C 10B 七年级下册文言文选择题 黄鹤楼黔之驴 11、对这篇文章说明与分析,不当的哪一项（）A. 费祎登仙的传奇,给全文抹上了神奇的浪漫主义颜色；B.“ 荆吴形胜之最” 这一句,是对黄鹤楼的重要性的扼要概括；C.“ 赏观时物,会集灵仙者” 一组对偶,从正面突出了黄鹤楼的价值；D.这篇文章表达了作者宠爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情；（五）黔之驴 柳宗元12以下句子中加点“ 之” 的用法
37、不同的哪一项（）（ 2 分）A虎见之,庞然大物也 B驴不胜怒,蹄之C览物之情,得无异乎 D蔽林间窥之13 以下说法不精确的哪一项（）A、“ 跳踉大口阚” 从动作、吼声两方面表现虎的威猛凶狠；、“ 终不敢搏” 写出老虎的谨慎；、本文的题目说明白作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物；、这篇寓言生动形象,胜利刻画了人格化了的驴和虎的形象；14选出以下各句中“ 之” 的意义和用法不同的哪一项（）A、至就无可用,放之山下B、孔子云：“ 何陋之有” ？名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载C、虎因喜,计之曰
38、D、稍出近之15.读于园黄鹤楼指出以下词语在不同句中的含义；（1）于 返憩于此（）娠于磊石之手（）至于园可无撼矣（）以天下事为己任（）（2）以 俱以假山显（）遂以名楼（） 以实奇（3）之到处款之（） 琢磨搜剔之主人（）水陆草木之花（11、C 12. C 131415（1）在自、从到（2）凭用由于把（3）指我们的的三峡、梦溪笔谈二就1下面句子加点词意思相同的一组是（）A、常有高猿长啸,属引凄异 或王命急宣B、属予作文以记之 予尝求古仁人之心,或异二者之为C 有时朝发白帝,暮到江陵 哀转久绝D、朝晖夕阴,气象万千 率妻子邑人来此绝境2选出以下句子中加点词说明正确的一项（）A、沿溯阻绝 顺流而下 B
39、、乘奔御风（奔腾）C、夏水襄陵（河岸）D、属引凄异（连续）3.以下各组加点词语意思相同的哪一项（）A匠师如其言 如土中狗蝎B方为秋田之害 方两三级C六幕相持,自不能动 自非亭午夜分（ 三峡）D故如此 故时有物外之趣（ 幼时记趣 ）4对以下文言文句子翻译不正确的哪一项 A其虫旧曾有之,土人谓之“ 傍不愿”；翻译：这种虫过去曾经有过,当地人称它为“ 傍不愿”B乃以瓦布之,而动如初；翻译：于是就把瓦片铺排在塔上,但是木塔仍像起初一样光列；C人皆伏其精练；翻译：人们都佩服喻皓的高明；D三人行,必有我师焉；翻译：三个人一同走路,里面肯定有我的老师；5下面是“ 素湍绿潭,回清倒影” 一句的翻译,请选出正确
40、的一项（）A 白色的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映出各种景物的影子；B 一直碧绿的潭水里,清晰的倒映出各种景物的影子；C 安静的河流,碧绿的潭水,都清晰的倒映出各种景物的影子；D 平常碧绿的潭水里,回旋着清波,倒映着影子；6、下面分析有误的哪一项（）；A“ 游鱼细石,直视无碍； ” 通过“ 游鱼细石” 写出水的清亮；B“ 悬泉瀑布,飞漱其间； ” 运用对偶的修辞手法,句式整齐,富有韵律；名师归纳总结 C“ 泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵；” 运用拟声叠词,构成一幅音韵和谐的画面；第 11 页,共 15 页D“ 重岩叠嶂,隐天蔽日；自非亭午夜分,不见曦月；” 侧面烘托了山的高耸；7.
41、对画横线句子的翻译,正确的哪一项（）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载A.虽然像风那样飞奔,也没有那么快；B.虽然骑着如飞的快马,也没有那么快；C.即使骑着飞奔的马,驾着风,也没有那么快；D.即使骑着风奔跑,也没有那么快；8.文章写渔歌及猿猴的哀啼给读者的感受是 A.莫名的惊恐与无尽的哀愁,具有凄婉美；B.淡淡的苦恼与模糊的伤感,具有幽怨美；C.豪爽而又潇洒,具有粗犷美；D.细腻而又松软,具有平和美；9.以下解说不恰当的哪一项 A. 三峡出处水经注作者是郦道元,他是我国北宋（朝代）杰出的地理学家、散文家；B. . 三峡先写了三峡的整体
42、风貌,然后抓住三峡不同季节的不同特点,写出了三峡的奔放美和凄婉美；C.文中写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；D. 三峡中的“ 其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也” 和与朱元思书文的“ 急湍甚箭 ,猛浪如奔”在描写水势上有异曲同工之妙；10选出最能概括本文段内容的一项 A 描画了三峡夏季水流之急；B 描画了三峡四季的美丽景色；C 描画了三峡春冬之时的美丽景色；D 描画了打鱼人的凄惨生活；）11、关于三峡一文以下说法错误的哪一项（A本文先描写了三峡的水势,再写了夏水、春冬景色、秋天景色；B三峡的山的特点是长、多、陡、高；C夏水的特点是凶险、迅疾；春冬景色的特点是素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生；D秋天景色的特点是林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝；12.对文章内容懂得错误的哪一项 . A.文章第一段写山势,先写其连续不断,再写其高耸；B.文