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1、学习必备欢迎下载8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.孟子从 “ 鱼” 与“ 熊掌 ” 的选择联系到 “ 生” 与“ 义” 的选择，自然通俗B.孟子认 为，人们 可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西，合乎人性C.孟子通过举例，告诫那些接受优厚俸禄的人也应该讲求“ 礼仪” ，观点明确D.孟子告诉人们，在面临各种各样的抉择时，应把正义放在首位，发人深思9.下面对选文的分析，不正确的一项是：（ ）A.选文第一自然段列举古代贤士的事例，说明有成就的人必先经历苦难的磨练 B.选文第二自然段 先提出中心论点， 再论述 一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡C.从选文可以看出，“困于心
2、衡于虑而后作”是造就人才的主观因素 D.选文善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感13下列不正确的一项是（）A作者将鱼与熊掌进行对比，提出了他的主张：当二者不能两全时，应舍生取义 B作者运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证证明自己的观点C屈原纵使路途再漫长，也要上下求索，终遭奸臣毁谤，为了证明自己的清白，怀着悲愤投入汨罗江用自己的行动实践了孟子舍生取义精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页学习必备欢迎下载这一主张D继孔子之后著名的儒家大师孟子，为我们留下了许多富有哲理的名言，如 “ 生于忧患，死于安乐
3、”“得道多助，失道寡助” 等. 6、下列说法不正确的一项是（）A.鱼我所欲也运用了比喻论证和正反对比论证的方法，很有说服力。B. 本文选自孟子?台子上。 孟子是记录战国时代思想家孟轲的思想和政治言论的书，共七篇，二百六十一章。C.鱼我所欲也论述了怎样对待生与死、义与利的问题。孟子主张人性是恶的， 本文正是从这种理论出发，来论述 “ 舍生取义 ” 的主张的。D. 孟子指出，那些不能“ 舍生取义 ” 的人，正是为物欲所蔽，为了“ 万钟之禄 ”“宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我” 而“ 失其本心 ” 。11、选出品读有误的一项（）A、本文以 “ 鱼” 比喻为正义，以 “ 熊掌 ” 比喻为生命；B、
4、“ 非独贤者有是心也 ” 中的“ 是心” 是指“ 这种本性 ” ，即“ 羞恶之心 ” ；用原文句子说就是 “ 所欲有甚于生者，所恶有甚于死者” 。C、“ 此之谓失其本心。 ” 该句中 “ 此” 指“ 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我 ” 而受“ 万钟 ” 。D、“ 由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也” 的直接原因是“ 生亦我所欲 ” 、“ 死亦我所恶 ” 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页学习必备欢迎下载12、选出对本文理解有误的一项（）A、这段文字运用了正反论证的方法论证中心论点。B、第一段文字主要
5、侧重于讲道理，第二段文字则侧重于列举事例。C、本文中最能概括全篇主旨的句子是“ 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”D、本段中运用了比喻、对比、排比的修辞方法，赞扬了舍生取义的精神，批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们 。起到了突出中心论点的作用。8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.孟子从 “ 鱼” 与“ 熊掌 ” 的选择联系到 “ 生” 与“ 义” 的选择，自然通俗B.孟子认 为，人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西，合乎人性C.孟子通过举例，告诫那些接受优厚俸禄的人也应该讲求“ 礼仪” ，观点明确D.孟子告诉人们，在面
6、临各种各样的抉择时，应把正义放在首位，发人深思8、下列说法中不正确的是哪一项？（）A. “夫战，勇气也 ” 意思是 大丈夫 打仗，靠的是勇气。“ 一鼓作气 ” 在选文中的意思是趁劲头大的时候一下子把事情完成。B. “彼竭我盈 ” 中，“ 竭” 和“ 盈” 意思相对， 揭示了敌我双方士气的对比，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页学习必备欢迎下载“ 彼竭我盈 ” 之时正是反攻的有利时机。C. 选文第二段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。D. 选文刻画人物精练传神， 如“ 公将鼓之
7、 ”“公将驰之 ” 仅仅 8 个字就刻画出了鲁庄公急于求成，轻率寡谋的特点。29、对本文写作方法分析不当的一项是（）A.本文旨在表现曹刿的“ 远谋” ，紧扣 “ 论战 ” 来写，对曹刿的言论写得详细，而对无助于表现曹刿性格的事，写得非常简括，这样剪裁，使文章叙事淸楚，详略得当，突出了中心思想。B.文章前后照应， 如第一段 “ 肉食者鄙 ” 与第二段的 “ 公将鼓之 ” 、“ 公将驰之 ” ，第三段 “ 公问其故 ” ，互相照应，说明鲁庄公的“ 鄙” ，反衬出曹刿的 “ 远谋 ” 。C.从表达方式看，第一段是记叙，第二段是描写 ，第三段是议论。D.文章语言极其精练， 如曹刿指挥长勺战斗说的话，只
8、用“ 未可” 、“ 可矣” 四个字，但是却有力地反映出他的智谋。全文虽然只有二百二十多个字，但却是一篇很有价值的军事论文，是一篇简言意明的作品。30、下列说法不正确的一项是（）A、曹刿与鲁庄公的对话，表现了曹刿的远见卓识。B、曹刿与同乡人的对话，表明“ 请见 ” 的原因。C、“ 齐师伐我 ” 中的“ 伐” 是攻打的意思。D、鲁庄公和曹刿都认为“ 衣食所安，弗敢专也，必以分人” 是作战的先决条件。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页学习必备欢迎下载31.选出说法不正确的一项，将字母填入括号中（）A.曹刿论战中的 “ 论”
9、 字，指的是 曹刿与鲁庄公讨论问题。B.用对话的方式记载历史事件，叫做“ 记言” 。 曹刿论战就是采用的这种方式叙述历史事件的。C. “ 长勺之战 ” 的特点是以劣胜优， 以弱胜强，常被历代军事家所引用。D.曹刿论战一文选自左传?庄公十年，所记叙的战争发生在鲁庄公十年，公元前684 年。45.下列对本文分析不恰当的一项是_。A.曹刿和乡人的对比，突出了他参与国事的责任感和爱国热情。B.曹刿选择 “ 辙乱”“旗靡” 之时乘胜追击，体现了他善于把握战机。C.曹刿与鲁庄公的对比，表现了鲁庄公目光短浅，昏庸无知 。D.曹刿重视民心向背与战争的胜负的关系，确实比 “ 肉食者 ” 有“ 远谋” 。精选学习
10、资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页学习必备欢迎下载1.下列对本文分析不恰当的一项是_。A.愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到了众人的热烈响应 ,却遭到了 妻子的强烈反对 和智叟的无情嘲笑B.愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍 ,理由充足 ,以“ 人无穷 ” 而“ 山有尽” 的道理 ,说得智叟哑口无言 ,无力回击C.文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为“ 愚公 ”,将鼠目寸光者命名为 “ 智叟 ”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果D. 愚公挖山不止 ,感动了天帝 ,天帝令人搬移了两座大山,这一富有
11、神话色彩的结局 ,包含了对愚公精神的肯定和颂扬2对甲文内容理解不正确的一项是（）A愚公之妻 “ 献疑” ，智叟“ 笑而止之 ” ，这可看出 两人都坚决反对 愚公移山B京城氏之子 “ 跳往助之 ” ，可见愚公移山受到众人拥护C文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象D文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力19下列对选文理解有误的一项是（） （2 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页学习必备欢迎下载A文章赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟
12、那种不求进取，知难而退，故步自封的消极思想B作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“ 相助 ” 、山神“ 求告” 、天帝“ 感动” 等情节来衬托愚公， 从而使愚公形象更加丰满、高大C智叟从静止的观点出发，认为人在自然面前是无能为力的，所以反对移山；而愚公从发展的观点出发，认为自然是可以被征服的，所以坚持移山D文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，虽然增强了艺术效果， 但也宣传了生死轮回、因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的14、下列关于选文内容的理解，不正确的一项是( ) A选文开头写太行、 王屋二山的 “ 高”“大” ，暗示了愚公移山的困难很大。B愚公移山 的原因 是“ 指通豫
13、南，达于汉阴” ：愚公移山 的目的 是“ 惩山北之塞，出入之迂也” 。C从杂然相许 ” 和“ 邻人京城氏之霜妻有遗男，始龀，跳往助之 ” 两句可看出愚公移山受到众人的拥护。D选段表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄。15、作者写愚公移山的目的是（）A批判不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页学习必备欢迎下载B反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。C借助神的力量实现愚公的抱负。D宣扬因果报应的封建迷信思想。1.愚公认为两座山可以移走的理由，错误的一项是( ) A.有不
14、可动摇的决心。B.有无穷无尽的子孙。C.这两座山不会再增高。D.有操蛇之神的帮助。2.用科学的眼光看，愚公移走两座大山是不必要的，而且结果由天帝派神搬走了两座大山也是不可能的。作者之所以这样写， 其目的是：( ) A.宣扬封建迷信思想，夸大神的作用。B.反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。C.宣传人定胜天，不必用科学，只须用苦力的思想。D.批判不求进取、知难而退、不识时务的消极思想。10、下面对本文内容理解不正确的一项是（）A、愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和顽强毅力。B、河曲智叟 用发展的眼光看问题，因而嘲笑愚公自不量力，太不聪明了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页学习必备欢迎下载C、文中写 “ 太行” 、“ 王屋” 二山“ 高万仞 ” ，始用夸张的手法写两山的高大，意在衬托愚公形象的高大。D、“ 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。” 既表明愚公的事业受到众人的拥护，也是为了和下文的智叟形成强烈的对比，加强了讽刺的艺术效果。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页