《2022年未来小学二年级上册品德与生活全套教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年未来小学二年级上册品德与生活全套教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载将来出版社学校二年级上册品德与生活全套教案,你到我们网站去下载吧一、本学期详细教学目标：共 14 页,这里无法全部复制,1、能充分感受到经过一年级的习生活后,自己的进步和变化；并对二年级的学 习和生活布满美好的憧憬和信心；2、能感受和体验到生活的暖和,喜爱自己生活的地方；在人际交往中诚恳、不 说谎、珍爱劳动成果,敬重为社会服务的劳动者；3、体验自主活动,探究、发觉的开心,能有意识地用各种方法获得学问和体会；进展动手才能和参加才能；二、本学期课程内容标准的重点：1、健康、安全地生活：能在生活中运用学到身体保健学问和安全学问；惯,
2、养成正确的坐、立、行、走的姿态；2、开心、积极地生活：自觉养成护眼、 护耳、护牙的习在生活中体验到学习的乐趣,感受团结合作的欢乐；在生活中体验友爱和暖和,诚恳不说谎； 在过去的一年中自己和班级的进步而感到兴奋和骄傲的同时,对二 年级学习和生活有新的准备和期望；3、负责任、有爱心地生活：体验人与人之间相互关怀、 相互帮忙的暖和, 初步明白与自己生活亲密的人们的劳动；并对劳动者布满敬重和感谢之情,向为人民服务的无名英雄学习；情愿为他人,为社区做力所能及的好事,爱惜自己生活的地方,初步形成环保意识；4、动脑筋、有创意地生活：对人体、植物以及身边的各种科学现象有积极地探究爱好,能用小试验、调查、作比较
3、的方法学习学问；并能与老师、同学一起对探究的结果进行初步的总结；第一单元 我们的课余生活单元目标：1、明白我们的课余生活,进展积极的自我意识；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、明白我们的课余生活,意识到它们对自己生活的重要性；3、爱惜自己的身体,养成良好的生活习惯；第一课时 我们的课余生活目标：1、熟悉我们的课余生活,感受自己身体的基本特点；2.用多种方式表现课余生活,增强爱护意识；活动课时： 1 课时活动过程：1、开课：（老师先进行自我介绍）同学们好！这学期是同学们的品德与生活课老师；品德与生
4、活这门课很有意思；这里,我们先来整体感知一下本学期所学内容；（老师先带同学把课本从头到尾仔细看一遍；然后让同学自己把课本看一遍；最终同桌俩相互争论讲讲自己最喜爱哪部分内容；）2、老师讲本学期详细要求；老师：既然有这么多同学喜爱的内容,我们就要努力学好这门课；这里,老师提 机电要求：（1）每节课要按时带书来；（必要时借书）（2）每节课要带水彩笔、大美术本；（3）做好成长记录袋,学期末检查；（4）学期考评方法：数数谁的五角星最多得分；（5）每节课依据纪律情形嘉奖小故事；3、介绍成长记录袋的作用；4、布置作业：回家让爸爸、妈妈帮忙用米尺量身高、胸围记在书上；名师归纳总结 - - - - - - -第
5、 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次课时欢乐的双休日 教学目标：1、认知：学会记录自己的成进步步,从而懂得做事情应当持之以恒；2、技能：能够在成人的指导下合理支配自己的暑假生活；3、情感：懂得放假期的意义；教学重点和难点：学会合理支配自己的假期生活,并懂得做事情应当持之以恒；课前预备：明白本地区儿童在假期中可能有的实际生活,怎样支配孩子的生活；教学过程设计：一、导入：并与家长联系, 明白家长在假期中你仍记得以前的假期生活是怎样过得吗？你准备怎样支配自己的生活呢？二、活动一：我的假期愿望 1、同学以小组为单位说一说各自以前的假期生活,再说一
6、说现在自己的假期愿 望；目的：引导同学摸索如何合理支配假期；2、全班范畴内沟通：3、全班同学争论；4、老师小结：有意义的假期生活,应当是学玩结合、动静结合、劳逸结合；三、活动二：学习制定方案表 1、引导同学想一想：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1教材中的举例包括哪些内容学习必备欢迎下载. 2仍可以添加哪些内容 . 3修改哪些内容 . 4哪些内容是每天都要做的 . 5哪些内容可能不能实现 . 2、同学自己制定方案,并与小组同学沟通,作些补充、调整；3、老师小结：1、制定一份适合自己的方案,并持之以恒地实施,就会让我们的生活过得有意 义；2、假如自己任务完成得好,就为自己画个笑脸,以资勉励；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页