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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教案设计（四年级软笔书法）课题学习卧钩写法,把握“ 心” 字结构；教时1 学问与技能： 学习卧钩写法,把握“ 心” 字结构；过程和方法： 明白书法名人,观赏名作,创作实践；情感、态度和价值观：通过观看分析卧钩外形以及“ 心” 字结构,培育 学教学 目标 设计生的观看才能,分析才能和仿照才能；培育同学对书法运笔之美的审美 能力；通过观赏古代碑帖,培育对书法艺术的宠爱之情；通过学用“ 心”字,听讲故事,对同学进行品德训练；对同学状态分析 目标制定教学重点学习卧钩和“ 心” 字的写法；设计意图依据教学难点卧钩的弧度把握,“ 心” 字的结构教学；教学课
2、件制作ppt 预备其它预备范例教学老师活动同学活动内容一、课前五分钟一、观看与发觉1、讲书法家的故事1、同学上来讲解课前五王羲之吃墨分钟；2、赏书法家的作品2、同学仔细听讲,稳固王羲之的代表作兰亭 心情序,稳固同学心情；二、新授 二、同学听讲导入：书法艺术真 是博大精深啊！要想学 好书法必需从简洁的笔 画练习开头,逐步过渡 到结构,章法；今日我 们来学习积极争论,参加书写；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 卧钩与“ 心” 字 一）学习卧钩的写法：1、懂得卧钩的外形 1、说说如何写好卧钩1）师：板书“ 卧钩” ,看它的
3、外形像什么？投影出示卧钩的 外形；2）画出月亮的图 形,提问：卧钩的弯度 与月亮的弯度是怎样的 呢？2、学习卧钩的用笔方法 2、议议如何用笔 1）投影出示：弯弯 的月儿小小的船,轻轻 的起笔重重的弯,挑钩 之前要顿笔,对准左上 再出尖；2）老师示范,在实 物投影仪上板书 3）同学上台书写 3、练习卧钩的写法 3、同学操作练习1）强调握笔姿态：练习双姿（坐姿、握姿）：五指执笔法 正确的坐姿：2）先练习几遍,自同学做到“ 头正、身直、评：挑出写得最美丽的3臂开、足平”个卧钩,说说好在哪儿 .（展现）正确的握笔姿态：3）、再练习几遍,同桌互评：给你的同桌找出最好的五个卧钩；4）、老师点评,选同学做到
4、：（儿歌）大 哥二哥脸对脸,兄弟五 个握空拳,伸出笔尖有 一寸,姿态正确记心间取优秀作业和典型缺陷 为书写做预备；的作业各一；二）、学习“ 心” 字的名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 写法看到卧钩你最先想到的是什么字 .“ 心”1、学习三点的不同写法同学听讲、懂得、练练、1）心字比卧钩多了 讲讲、指出问题 三个点,左点,挑点,右点,老师讲解并板书 2）同学上台书写 3）练习,点评 2、明确三点的位置 导语： “ 心“ 字的 卧钩像月亮,那么三个 点就像三颗小星星,围 围着月亮；三个点怎么 摆,心字最美丽呢？观赏名作
5、1）、出示书法家写 的心字 找找规律,说说书法家 找找规律,说说书 是怎么写好心字的？法家是怎么写好心字 的？得出结论三个点的 摆放外形呈弧线或斜线 2）、同学上台书写,讲解 3）、老师在田字格 中示范；4）同学练习：在卧 钩上补上三点,完成心 字共 5 遍；留意它们的 位置 3、学专心字1）、心字的用处很自己总结写好心字的结大,想一想心字组词；体、用笔、章法；当心、专心、信心、细 心、一心一意、三心二名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 意、世上无难事,只怕 有心人 2）、填一填,谁写 的“ 心” 字最美丽；3）、四人小组同学 同学书写作品：互评,每组选出一幅佳留意字的结体、用笔、作；章法,老师巡回辅导；4）、夸奖优秀作业三、课堂小结 - 梳 三、同学评判理重点 同学自评、互评1、这节课我们学评头论足,沟通感受,习了哪些内容？感受书写带来的乐趣 2、送给同学一句知 心话：世上无难事,只 怕有心人；期望同学做 事要有爱心,专心和信 心,希望每一 个同学心想事成；四、学习拓展 四、同学课外作业1、书写带有心字的 词语或句子2、搜集的资料3、查找古代书法家的学 书小故事教学 后记名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页