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1、第 1 页/ 总页数6 页班主任工作职责导读：我根据大家的需要整理了一份关于班主任工作职责的内容，具体内容：班主任，是整个活动的核心力量，更是班级工作的协调员。下面是我带来的关于的内容，欢迎阅读 !( 一) 教学方面 1、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。.班主任，是整个活动的核心力量，更是班级工作的协调员。下面是我带来的关于的内容，欢迎阅读! ( 一) 教学方面 1 、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。 2 、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。 3 、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践; 在自我学习
2、方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于5000 字的自学笔记。 4 、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案( 具体详见教案书写要求 )，不备课不能进入课堂上课。 5 、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。 6 、课后要及时写出教学反思。 7 、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。 8 、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业( 要求详见学校作名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - -
3、- - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 第 2 页/ 总页数6 页业布置和批改制度 )。 9 、对学生参加的各项活动( 教学 )要认真进行辅导。 10 、积极参与教改科研工作，注重过程性研究， 并做好材料的积累工作。 11 、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于 16 节。 12 、根据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，监控学生学习质量。 13 、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。 14 、学期末做好学生操行评定( 认真填写素质目标手册)
4、 。 15 、支持科任教师完成课堂教学工作。 16 、高质量的实现学校制定的工作。( 具体要求详见 六率 达标标准 ) 17 、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。 18 、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。 19 、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。 20 、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。 21 、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。 22 、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。 ( 二) 教育方面班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级
5、的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 第 3 页/ 总页数6 页学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将明确如下，望认真执行。 1 、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独
6、立开展班级管理教育工作。 2 、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。 3 、 重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守 小学生守则、小学生日常行为规范 ，逐渐养成学生的文明习惯。 4 、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心， 学会做事， 学会合作。 培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。 5 、认真组织
7、班会和队会，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。 6 、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。 7 、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 第 4 页/ 总页数6 页 8 、关心学生身心健康，帮助学生树立
8、健康第一 的思想，协助学校贯彻实施体育卫生工作条例 ，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和 两操一锻炼 ，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。 9 、重视班容班貌布置工作，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。 10 、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展争创先进班集体 活动。 11 、做好班级学生管理材料的填写工作，如学籍表、 学生成长记录袋等，填写完整，及时上交。 12 、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。 13 、重视学校和家庭的联系，定期和家
9、长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面不少于40% ，并做好记录。 14 、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣， 找隐患， 保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。 15 、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。 16 、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。 17 、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - -
10、 - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 第 5 页/ 总页数6 页写一篇德育论文或经验总结。班主任工作意义 ( 一) 班主任是班级的组织者、领导者班主任是班集体的组织者和领导者。班主任是在教育活动中行使管理和育人职责的。因此，班主任首先要用自己的学识、人品、工作态度、教学方法等因素去影响和感染学生，从而树立自己的威信，充分发挥班主任在班级中的影响力。其次，班主任通过组织各种班级活动，在活动中既加强了师生之间的沟通，又增进了学生之间的友谊，形成良好集体的氛围。同时，班主任引导学生主动参与班
11、级管理，培养学生的参与意识和独立工作的能力。 ( 二) 班主任是学生成长的教育者班主任的本职工作是对本班学生进行全面发展的教育，对学生的全面发展肩负重要责任。班主任教育学生学会做人、学会做事; 要善于发现学生的个性特点、兴趣爱好，挖掘他们的潜能; 要启动学生的积极意识和进取心，引发他们产生求知的欲望和需求，形成自我教育的要求和能力; 要利用和创造条件为学生的发展打下坚实的基础，使学生在德、智、体、美各方面健康和谐地发展。 ( 三) 班主任是联系各任课教师的纽带组织、协调任课教师的教育力量是班主任的重要工作。班主任应该成为本班任课教师集体的组织者、协调者，成为教师集体的带头人。班主任要经常与任课
12、教师沟通学生在学习中的各种表现，及时反馈学生对该门课程的学习情况，共同探讨有针对性的指导策略。班主任要信任与支持任课教名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 第 6 页/ 总页数6 页师的工作。 ( 四) 班主任是沟通学校与家长、社区的桥梁学校与家长、社区的联系主要是通过班主任沟通的。学生的家庭状况、社区环境会给学校教育带来一定的影响，班主任要经常保持与家长的沟通，赢得家长的信任，共同探讨教育学生的措施和方法，使学校教育与家庭教育密切配合，取得更好的教育效果。同时，要注意和社区进行协调、沟通，积极争取社会的教育力量，为学生的发展营造良好的环境。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -