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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载承担关爱集体的责任教学设计一：课标要求正确熟悉个人与集体的关系,自觉爱护集体的荣誉与利益二：教学内容分析：体会 “团结就是力气 ” ,能够本框由两目组成,第一目“ 我是集体的一员” 主要讲个 体与集体、个体利益与集体利益之间的关系；其次目主要讲 关爱集体的表现；三：同学分析 通过前面的学习和培育,同学已具备肯定分析、归纳总 结学问点的才能；能发觉学问的规律思路及结构；针对同学 集体意识淡薄,利用身边的事例着重加强同学的集体意识；培育同学的社会责任感；四：设计意图：通过目标任务、同学自主探究、归纳总结自主形成观念 突破教学重点；
2、结合现实事例、创设情境让同学身临其境突 破教学难点； 形成学问体系, 完成教学目标, 达到教学成效；五：教学预备 ： 收集相关资料、确定目标任务 六：教学目标 ：情感态度价值观目标：培育同学关爱集体和社会的责任 感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力气的骄傲感 和欢乐；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学问目标：通过本课的教学,使同学熟悉到集体和个人 的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分敬重和爱护个人利益, 个人更应当关怀和爱护集体利益,关爱集体 , 人人有责；才能目标：正确熟
3、悉集体利益和个人利益关系的才能；具有关爱集体的实践才能,自觉地爱护集体荣誉和利益的行 为才能,发扬集体的好作风,善于团结他人的才能 七：教学重点与难点：1、教学重点：使同学弄清集体利益和个人利益是相互依存 的关系 2、本课的教学难点是如何关爱集体；八：教学方法、手段：多媒体课件,让同学自己举例,运用启示式教学方法,用 详细、生动的事例以及精妙的歌曲感染、训练同学,引导学 生正确熟悉承担关爱集体的责任；九：教学过程（一）导入新课：播放多媒体中的一首歌曲：爱的奉献让同学一起唱（老师提问） ：（1）歌曲中印象最深的两歌词是什么？（2）这些歌词说明白什么道理？（同学回答）（1）歌词中印象最深的两歌词是
4、“ 只要人人献出一点爱,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载世界将变成美好的人间”（2）这些歌词说明白学会负责任,在责任中健康成长的意 义,有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生,有助于我 们实现远大的抱负；（二）讲授新课 承担关爱集体的责任 1 、 我是集体的一员（为什么毕业 20年后能感觉带起初集体的暖和）（1） 集体和个体的关系 集体的存在离不开个体；个体只有紧紧的依靠集体,才能有 无穷的力气；（这个班级的同学会受什么影响）（2）集体利益和个体利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的；只有爱护
5、集体利益,个 人利益才有保证；保证个人利益是集体的责任,而集体利益 是集体中每个成员努力的结果；因此,集体应充分敬重和保 护个人利益,个人更应当积极关怀和爱护集体利益 过渡：组织同学阅读教材并摸索：遇到这种情形,我该 怎么办？你遇到到过这种类似的现象吗？假如让这种现象 连续下去,我们的班级将会 （李泽群是多管闲事吗？）不是,是关爱集体的表现； 集体是我们每一个人的集体,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载只有人人都主动关怀、爱惜集体,为集体建设出力,集体才 会真正成为我们依恋的家；2、关爱集体 人人有
6、责过渡：如何关爱集体？同学自己例举班中关爱集体的事 例或自己明白的关爱集体的事例；从中引导同学归纳出关爱 集体的表现：（1） 为什么说关爱集体人人有责？集体是我们每一个人的 集体,只有人人都主动关怀、爱惜集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家；（2）如何关爱集体？关爱集体的表现：自觉爱护集体的荣誉和利益,听从集体的支配,积极主动 地为集体建设奉献力气；发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困 难； 在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥 出更大的力气； （同学表演短剧）（三）摸索：1、为什么众人拾柴火焰高？2、为什么三个和尚没有水喝？（读故事,唱歌曲）（方法：阅读
7、争论发言归纳）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（四）课堂小结：通过本课的学习,使我们知道集体利益和 个人利益是相互依存的关系：集体应充分敬重和爱护个人利 益,个人更应关怀和爱护集体利益,关爱集体,人人有责；从而能自觉地爱护集体荣誉和利益,发扬集体的好作风,善 于团结他人；关爱集体,从自我做起,从小事做起！师生一起唱爱的奉献 ,升华主题；（五）巩固新课：先放一遍板书 , 老师一边问同学一边回答讲过的学问点；师生一起唱爱的奉献同学谈感受（说感言）, 体会其中的歌词说明的道理；（六）感情升华：以世界艾滋
8、病日提示下节课内容承担关 爱社会的责任！师生一起唱爱的奉献 ； 七）：板书设计：名师归纳总结 第一框承当关爱集体的责任第 5 页,共 8 页一我是集体的一员 1 集体和个体的关系 2 集体利益和个体利益的关系二关爱集体,人人有责 1为什么说关爱集体人人有责 2如何关爱集体？（ 八）课后作业- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）单项挑选题1下面哪种行为不是关爱集体的表现？（）A只要自己认为对集体有利的事,就要顶住压力坚持究竟B在集体遇到困难时,自己尽心尽力帮忙解决 C主动与他人合作, 让集体发挥出更大的力气D做好自己分内之事,不让集体
9、的荣誉和利益由于自己的不当行为而受到影响2下星期一学校有外事活动,某国家训练代表团要参观上午的同学活动,老师要求同学们在升旗仪式上严格遵守纪律,满怀深情地高唱国歌,遵守升旗仪式的有关规定,显示中华民族的自尊心、自信心和骄傲感；老师的做法是（）A弄虚作假 B暂时抱佛脚 C崇洋媚外 D爱国的表现3下面关于参与社会公益活动的不正确的观点是（）A可以承担我们应尽的社会责任 C使自身的价值在奉献中得以提升 殊荣（2）是非判定题B可以帮忙他人 D可以因此获得一些1班级进行班干部民主选举,在收上来的选票中竟有人写 上了萨达姆；老师组织同学们就此事进行争论；小刚认为,选谁是选举人的权益,集体应充分敬重每个人的
10、挑选；小刚说得对；（）2真正对国家负责其实只是在国家遇到困难的时候能挺身名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载（）而出,为国家分忧,与国家共渡难关；3保证个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员共同努力的结果；因此,个人更应当积极关怀和爱护集体利益；（）十：课后反思 ： 1 、一些中同学不能正确懂得自由与责任之间的关系 , 片面强调个人的自由而忽视或否定自己应当承担的责任； 2 、本地区同学身处城乡结合部, 许多同学缺乏良好家庭教育, 对纪律比较放任自由, 对学习目的不明确, 显得比较缺乏责任感；
11、 3 、本校同学学习懂得才能较弱 , 对于抽象内容较难懂得 , 对史实资料明白较少 , 因此应从同学身边感爱好的事例入手 ,在教学中引导同学多举例和发表见解 , 调动同学学习积极性 ,并且内容不宜拓展 会责任感；太多 , 以免适得其反,使同学逐步形成社 4 、在教学活动和中能紧密环绕课标设计教学目标,教学设计思路合理, 教学活动表达了同学主体,切实提高同学才能,不同同学有所收成；利用现实事例贴近同学生活,起到了巩 固教学成效得作用,同时同学的思维才能也得到锤炼,扩大 了学问面；在目标任务部分应更多考虑同学才能和完成情形5、小组合作学习,老师要走下讲台,眼观六路,耳听八方；名师归纳总结 要深化课
12、堂, 时时监控, 最好不要袖手旁观,要和同学 “ 打成第 7 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一片 ” ,参与他们的争论； 当同学争论时, 或者旁听, 或者进 一步提出问题,或者指导,或者答疑,或者与他们争论,这 样做不仅能促进同学的学习,而且能特别精确地把握同学对 于所学内容的懂得和困惑,可以立刻有针对性地支配和调整 下一步的授课方式、授课内容；总之,我们要在教学中贯彻 新课改理念,大胆尝试,不断摸索,让教学真正着眼于同学 的长远进展,真正走进同学的心灵,让我们的政治课堂充实 又欢乐；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页