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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思误用频率较高的成语（一）褒贬易错 1、重整旗鼓：失败后重新集合力气再干,只作褒义,不能用作贬义；2、处心积虑：千方百计地盘算,贬义；褒义用“ 殚精竭虑”；3、粉墨登场：比如坏人登上了政治舞台,多用于贬义；4、改头换面：只改形式,不改内容,含贬义；5、狗尾续貂：一般用作贬义,用于自称时,含谦义；6、光怪陆离：颜色纷繁,现象奇特,中性；7、灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活,也形容都市或消遣 场所夜晚的繁华景象；中性词；8、目无全牛：形容技艺已达到熟练的地步,易误用为贬义词；9、趋之如骛：比如很多人争着去追赶不正
2、值的利益,贬义；10、人满为患：强调人多的坏处,贬义词,常被错用于表示人 多的情形；11、上行下效：上面的或上辈的怎么做,下面的或下辈的就学 着怎么做（多指干坏事） ；贬义 12、义无返顾：为正义而勇往直前；13、振振有辞：贬义,理由好像很充分；14、炙手可热：比如气焰大,权势大；多含贬义 15、半斤八两：彼此一样,不分上下；贬义词；16、不孚众望：没有使群众信服；孚：使人信服；贬义；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思17、不刊之论：不行删改或修订的言论；形容文章或言论的精 当,
3、无懈可击；简单误为贬义；18、不行整理：无可挽救,不行救药；常有人在“ 一发而不行收” 这句惯用语后加一“ 拾” 字,变褒为贬；19、无所不为：没有不做的事,指什么坏事都干得出来；使用 时要留意褒贬颜色；20、满城风雨：比如某一大事传播很广,处处众说纷纭；21、形形色色：形容很多,各种各样的都有；22、无独有偶：不只一个,竟然仍有配对的；23、长此以往：长期如此这样下去；24、等量齐观：不管事物间的差异,同等看待；25、绞尽心机：挖空心思,想尽方法；26、大言不惭：说大话,吹牛皮,一点也不害臊；27、明目张胆：形容公开放纵地干坏事；28、明哲保身：指因怕连累自己而回避原就斗争的处世态度 29、
4、忘乎所以：指因过分兴奋或中意而忘了应有的举止；30、高谈阔论：指不着边际地大发谈论；31、始作俑者： 比如第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人；32、好高骛远：指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标；33、邯郸学步：比如仿照人不到家,反把自己原先会的东西忘 了；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思34、一丘之貉：比如彼此同是丑类,没有什么差别；35、虎视眈眈：形容恶狠狠地盯着看,等待机会下手；36、别有专心：指言论或行动另有不行靠人的妄想；37、衣冠楚楚： 衣帽穿戴得很整齐,
5、很美丽,外表内心不一样；38、巧言令色：形容花言巧语,虚伪讨好；39、好为人师：指不虚心,喜爱以训练者自居；40、人模人样：或指小儿有成人相（亲昵语）,或指人态度举止俨然与身份不相称（讽） ；41、神气活现：表现出自鸣中意或高傲的神态；42、趾高气扬：形容自豪自满,中意忘形的样子；43、天花乱坠：形容说话有声有色,极其悦耳,多指夸张而不符合实际；44、巧舌如簧：形容花言巧语,能说会道；45、一团和气：指相互之间只讲和气,不讲原就；（二）对象误用 1、不耻下问：不行用于比自己高明的人；2、相敬如宾：指夫妻相互敬重,不能用于其他方面；3、见仁见智：对同一问题各人从不同角度持不同看法；该成语适用对象
6、不能用于某一个；4、美轮美奂：只能形容房屋高大美丽,不能凡美好的事物皆用；5、鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺精致精湛,不像人工所 能制；常被误用来形容自然景物；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思6、河东狮吼：不是河东的狮子大叫,它是指厉害的妇人；7、苦心孤诣： 苦心钻研或经营, 达到了很高造诣； 常误作“ 苦 口婆心” ；8、莫衷一是：指大家看法不同,不能得出一样的结论；使用 时要留意术语不能指一个人；9、叹为观止：称赞看到的事物好到了极点,主语是人；假如 主语是物,要说“ 令人
7、叹为观止” ；10、鼎力相助：大力帮忙,只能用于对方或他人,不行用于自 己,否就太不虚心；11、绵薄之力：谦辞,指自己微薄的才能；12、抛砖引玉：用粗浅的、不成熟的看法引出高明的、成熟的 看法,只用于自歉；13、虚怀如谷：敬辞,形容特别虚心,能接受别人的看法；表 示对别人的敬意,只能对他人；（三）望文生义误用 1、哀兵必胜：哀兵；悲愤的军队,不能懂得为“ 哀痛的额军 队”2、曾几何时：时间过去没有多久或不久以前,不能误会为不 久的将来；3、差强人意：用来表示比人预想的好一些,仍算让人中意,简单误会为不能使人中意；4、文不加点：形容写文章很快,不用涂改就写成；常被错误 懂得为写文章不加标点符号；
8、名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思5、学而不厌：厌,满意,而不是“ 厌倦”；6、捉襟见肘：形容衣服破烂,也比如困难重重,应对不过来；常被误会为衣服不合身；7、登堂人室：比如学问、技艺或社会位置已经由浅入深、由 低到高,达到了很高的境地； 使用时不能只看其表层意思；8、耳提面命：表示长辈的谆谆教诲；不用于同辈之间的贬义；9、高层建瓴：瓴：盛水的瓶子；在高高的屋顶上把瓶子里的 水往下倒；比如居高临下,不行阻挡的形势；10、刮目相看：用新的眼光看待别人,一般指看待别人取得的 进步和成果
9、；易混“ 另眼相看” ；11、屡试不爽：爽,差错；经过多次试验都没有差错；留意不 能将词义懂得反了；12、莘莘学子：众多的同学；莘莘：形容众多；指一群学子；不与表示数目等词连用；13、拭目以待：形容期望很迫切；14、神机妙算：形容预料精确,善于估量形势,打算策略；15、名不虚传：指实在很好,不是空有虚名；16、凤毛麟角：比如宝贵而稀有的人或事物；17、洋洋大观：形容美好的事物众多丰富；18、沁人心脾：形容诗歌和文章美丽动人,给人悠闲爽朗感；19、别有天地：形容风景或艺术创作的境域引人入胜；20、别出心杼：比如写作不因袭前人,另辟新路；21、有口无心：指不是有心说的；名师归纳总结 - - - -
10、 - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思22、惨淡经营：指苦心费劲经营；23、来日方长：将来的日子仍很长；表示事有可为,劝人不必 急于做某事；（四）重复用语 1、遍体鳞伤：包含了“ 浑身” 的意思,前面添加“ 浑身” 就 属累赘；2、贻笑大方：指被内行人笑话,前面不行再加“ 被人”3、燃眉之急：指特别紧迫的事情,不做定语,常充当宾语；4、忍俊不禁：忍俊：含笑；忍不住要发笑；不能说“ 忍俊不 禁地笑起来” ；5、首当其冲：第一受到攻击或遭受灾难；一般作谓语；常被 人误用为定语,代替“ 第一” ；6、责无旁贷： 自己
11、应尽的责任, 不能推卸给旁人, 不能说“ 责 无旁贷的责任” ；7、妄自菲薄：过分看轻自己；形容自卑；不能说成“ 妄自菲 薄自己” ；8、不言而喻：不用说话就能明白；形容道理很明显；不能说 成“ 暗含着不言而喻的潜台词”；9、通宵达旦：整整一夜,从天黑到天亮；不能说成“ 连着几 天几夜通宵达旦地忙活”；10、生灵涂炭：人民陷在泥塘和火坑里；形容人民处于极端困 苦的境地；不能说成“ 百姓生灵涂炭” ；11、哀鸿遍野：比如啼饥号寒的灾民；比如在天灾人祸中处处名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟
12、读而精思都是流离失所、呻吟呼号的饥民；不能说成“ 广大灾民哀鸿 遍野” ；12、民不聊生：指老百姓无以为生,活不下去；不能说成“ 劳累大众民不聊生”；13、声如洪钟：形容说话或唱歌的声音嘹亮,犹如敲击大钟 似的；不能说成“ 说话音量大,声如洪钟” ；（五）形近导致误用 1、不胫而走：没有腿却能跑,形容消息传得很快,表示东西 丢失可用“ 不翼而飞”；2、不以为然：不认为是对的,表示不仔细对待应用“ 不以为 意” ；3、情不自禁：无法掌握感情,与“ 情不自禁” 易混；4、深孚众望：深得众人的信任和敬重, 易误会为“ 不负众望” ；5、无可非议：没有什么可以指责的,易于“ 无可厚非” 相混 淆；6、无所不至：什么坏事都干,易于“ 无微不至” 相混；7、信口雌黄：不顾事实地随便乱说；易混为“ 信口开河”8、置之度外：不把生死利害放在心上,与“ 置之不理“ 易混；9、绘声绘色：形容描写生动逼真, 常误用作代替 “ 有声有色” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页