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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本成语运用练习 一、考纲要求【目标】正确使用词语（包括熟语）【范畴】词语（包括熟语） ,四字成语是考查重点；【题型】判定辨析型挑选题【考点】成语的使用其实就是成语的各个方面和句子的各个方面是否和谐的问题；主要是成语的意思、范畴、程度、颜色、搭配等是否和句子的各个方面和谐；二、连线高考（北京 2022）以下句子中,加点的成语使用正确的一项 A. 这位明星曾带给观众许多欢乐,不少粉丝竞相仿照他的表演,但这次他因醉酒 驾车而触犯法律的行为却不足为训；B. 下午,今年的第一场春雨不期而遇,虽然没有电视台预报的降水量大,但仍是
2、 让京城始终干燥的空气变得潮湿了一些；C. 伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极目眺望,晓霞尽染,鸿雁南飞,江河日下,诗意油然而上；D. 这本应是一场实力相当的竞赛, 然而北京国安足球队经过 却兵不血刃,最终以 3:0 取得成功；90分钟与对手的激战,2022全国卷 以下各句成语便用恰当的哪一项（）A. 我读过弗莱的著作,很喜爱他那高屋建瓴的气概和包罗万象的体系,更观赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批判方法；B. 吴羽先生知道弟子写论文时强调,学术论文要有的放矢,论证严密,语言精确 而简洁,不能模棱两可,也不能繁文缛节；C. 这是一家国家级出版社,近几年来,出版了许多深受读者特
3、别是在校高校生喜爱的精品图书,不少作家都对他趋之如鹜；D. 虽然已经是晚上了,但候车大厅里依旧人来人往,喧闹特殊,大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕；三误用类型.1、望文生义 2、懂得片面 3、用错对象 4、颠倒谦敬 5、误用褒贬 6、近义混淆 .7、搭配不当 8、轻重不分 9、语义重复 10、前后冲突 练习一、看词义,忌望文生义；1、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰,濒临“ 国家破产 ” 的边缘；2、入夏以来,长江、黑龙江流域,五风十雨,洪峰连连,水患不断,给人民的生名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - -
4、 - - - 立身以立学为先,立学以读书为本命财产造成了庞大的缺失；3、初春,乍暖仍寒；他身着冬装,闲逛在宽阔的田野中,仍旧觉得不寒而栗；4、三城同创是当前首当其冲的大事,是一切工作的重中之重；望文生义类成语示例不足为训 :训：法就,教诲,规范；不值得作为效仿的准就；差强人意 :差：将就；强：兴奋；原指仍能兴奋人的意志,现在表示大体上能让人中意；三人成虎 :比如谣言一再反复,就会使人信以为真；二、看多义 ,忌片面懂得；1、老张今年 65 岁,短小精悍,思维灵敏,干起活来一点也不比年轻人差；2、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传奇,说明古埃及 人有着极为丰富的想象力；3、下面
5、,就让我们一起来观赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆 离吧；4、科学工作者,既要实事求是,又要异想天开,这才有助于事业的进展；5、汉奸李某,抗战开头不久就向日寇暗送秋波,后来干脆卖身投降,公开作了日 寇的走狗；6、想不到祖父变化这么大,满头白发,老气横秋,连走路都很困难了；特立独行：形容人有操守、有知识,不随波逐流；（误用）三、看对象 ,忌张冠李戴；1、古人中不乏刻苦学习的榜样,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史 上汗牛充栋；2、文章在对小麻雀的表达、描写中倾注了剧烈的爱憎情感,有着极强的感染力,读来真是楚楚动人；3、历史犹如一条长河,每一个阶段都具有特立独行的标志；4、让
6、梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现；假如只有一个梨子的时候,孩子们难 道不应当让给妈妈吗？四、看谦敬 ,忌尊卑错位；1、我们中学毕业时你送我的那只钢笔,样子虽不太好看,但很好使,这么多年来 我敝帚自珍,始终储存着；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本2、老师,您的好意,我只能敬谢不敏,由于我有自知之明,我做一般同学尚可,班长一职实难胜任；信笔涂鸦：多用作谦词 ,形容字写得很坏；一孔之见：多用作谦词 ,比如狭隘片面的见解；才疏学浅：多用作自谦 ,知识不广,学问不深；姑妄言之： 谦词,姑且说说
7、（对于自己不能深信不疑的事情,说给别人经常用此语以示保留）；高抬贵手：敬词 ,客套话,多用于恳求对方宽恕或通融；不吝赐教：敬词,用于自己向别人征求看法或请教问题；洗耳恭听：用心地听（请人讲话是说的客气话）；忝列门墙：谦词,表示自己愧在师门；五、看褒贬,忌情感错位1、鲁迅先生不仅是 “ 五四 ”新文学的宏大旗手,而且也是现代版画艺术的始作俑者；2、我们来到了实习工厂,厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密支配,他们对我们的关怀真是无所不至；3、李明见别人在下棋,不免倍增心喜,蠢蠢欲动；4、为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品 质量和开发,真可谓处心积虑；六、
8、看差别,忌近义混用；1、从人们早就耳濡目染的传统曲目天仙配、女驸马,到让人耳目一新的现代佳作徽州女人、雷雨,这一进展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力；、这次选举他最有期望,但由于他近来的所作所为不孚众望,结果落选了；、解放前,咱县里一帮官僚狼狈为奸,贪赃枉法,把地方财政弄得一团糟；、仿制古画仍有一种,决不置自己的姓名,以假乱真,鱼龙混杂,骗来金钱；另眼相看：用另一种眼光看待,多指看待某个人（某种人）不同于一般；刮目相看：用新的眼光来看待；目不暇接： 原形容景物繁多, 来不及观看； 后多形容来人或事情太多, 应对不过来；目不暇接：指东西多,眼睛都看不过来；设身处地：设想自己处在别人的那种境地；指
9、替别人的境况着想；身临其境：亲自面临那种境地；休戚相关 :休：欢乐、吉利；戚：忧愁、悲伤；亲密,利害相关；息息相关：形容彼此的关系特别的亲密；忧喜、祸福彼此相关连；形容关系名师归纳总结 区分： “ 休戚相关 ” 含有同甘共苦、厉害一样的意思；“息息相关 ”不含； “ 息息第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本相关 ” 适用的对象比较广泛,可以指人,也可以指物；“休戚相关 ”适用面比较窄,一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系,不能指无祸福可言的一般事物；“休戚相关 ” 含有褒义颜色, “ 息息
10、相关 ” 就是中性的；七、看用法 ,忌功能纷乱；1、历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物,想统一天下,但是未曾实现自己的理想；2、包围圈越缩越小,这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖；肝胆相照（只能作谓语或定语,不能作状语）八、看程度,忌轻重失度；1、为了出版这本画册,他义无反顾地舍弃了休息的时间；2、家访中我们发觉,正是由于家长的无为而治,孩子才会无所顾忌,并由此走上了犯罪的道路；3、劳动光荣,坐享其成可耻,是我们新社会的观点；4、他对邻居家有几个孩子,谁几岁了,谁的性格怎样,都能洞如观火；九、看表达,忌重复累赘；1、她一语道破了他的隐私,使他似乎如芒在背；2、当时那兴奋人心的画面至今仍记忆犹
11、新；3、只有亲密接触社会,联系群众,才能对国家安定和人民忧乐提出具有真知灼见的看法；4、一个让人看不懂的店名,能招徕顾客吗？其实,只能让人贻笑大方；类似例子.人民生灵涂炭 忍俊不禁地笑了 难言之隐的苦衷 目前的当务之急津津乐道地说 海内外著名遐迩 浑身遍体鳞伤 没想到却受到了不虞之誉.独自孑然一身 让人贻笑大方 仍记忆犹新 更加变本加厉.广大莘莘学子 妄自菲薄自己的成果 劳累大众民不聊生 一场南柯一梦.显得相形见绌 似乎如芒在背 接踵而至地闯进来 责无旁贷的责任.人民的生活安居乐业.十、看规律,忌前后冲突；1、杂志社的来稿虽多,可多是不刊之论、没有份量的稿子；2、为了让分别多年的老同学不期而遇,我们细心组织了这次同学会；名师归纳总结 在种种灾难面前防患未然受贿之初就心有余悸曾几何时将大展宏图第 4 页,共 4 页.出事以后才防微杜渐黄山美景巧夺天工三月春暖花开春意阑珊- - - - - - -