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1、1 / 8 2010 热点专题：创建安全校园，保护青少年健康成长材料一： 2010 年 3 月 23 日上午 7 时 20 分左右，福建省南平实验小学门口，凶手郑民生，手持砍刀连续袭击等候进校的无辜小学生，共造成8 名孩子死亡，5 名孩子受伤。案件发生后，中央领导高度重视，及时作出重要指示。省领导迅速指示：全力以赴抢救受伤学生，并派出精干医疗专家赴南平参加抢救。凶手郑民生当场被英勇的市民制服，并移送警方。4 月 28 日，中国最高法院经复核确认，被告人郑民生因恋爱多次受挫，图谋报复泄愤，竟迁怒无辜，选择在学校门口行凶，持刀连续捅刺，致8 死、 5 重伤的惨剧，其行为已构成故意杀人罪，犯罪后果特
2、别严重，情节特别恶劣，社会危害性极大，所犯罪行极其严重。第一审判决、第二审裁定认定的事实清楚，证据确实、充分，定罪准确，量刑适当，审判程序合法，依法裁定核准被告人郑民生死刑，剥夺政治权利终身。据悉，当天上午9 点零 6 分，郑民生被执行枪决。材料二： 近期，全国部分地方相继发生了几起影响恶劣的伤害学生案件。福建南平血案、广西合浦县凶杀事件、广东雷州伤害学生案、山东伤害学生案件等，短时期内频发几起血案，举国上下为之震惊。校园安全问题受到了空前的重视，5 月 3 日，中央政治局常委、中央政法委书记周永康主持召开专题会议，部署加强校园安全工作，各地党政一把手成为校园安全的负责人，将校园安全上升到国家
3、高度。请结合所学知识完成下列问题：1、材料一的事件中，学生所受到的侵害来自哪一方面？来自这方面的侵害还有吗？请举 2 例。学生所受到的侵害来自：社会 。例子： 商店卖“三无”食品给学生；交通事故；摆地摊的老板卖色情、凶杀等书籍给学生；黑网吧、营业性舞厅接纳青少年进入。比较：我们身边有哪些侵害未成年人生命健康权的现象，请你举2 例。交通事故；校园暴力；同学斗殴；踩踏事件等。（校园的）2、我国保护未成年人的法律有哪些？请说出三部。中华人民共和国未成年人保护法、教师法、义务教育法、刑法等3、青少年可能受到来自哪些方面的侵害？自然灾害、意外灾害、家庭、学校、社会等方面的侵害。比较：未成年人生活中容易遇
4、到的不安全因素和险情有哪些？溺水、触电、烧伤、交通事故；被人勒索、殴打、拐骗；性侵害；其他合法权益的侵害等。4、青少年容易受到侵害的原因是什么？青少年正处于人生发展进程中的幼弱时期，人生阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，很容易受到伤害。5、凶手郑民生的行为是一种什么行为? 他触犯了哪一部法律？侵犯了学生们的什么权利? 这是一种严重侵犯他人生命健康权的犯罪行为。他触犯了刑法；侵犯了学生们的生命健康权。6、郑民生被抓，我国最高法院依法判处他死刑，体现了法律的什么显著特征？为什么？1）显著特征： 法律是靠国家强制力（即军队、警察、法庭、监狱等）保证实施的。依靠
5、国家强制力对触犯法律的人予以制裁，是实施法律的必要措施和重要保证。只有以国家强制力作后盾，才能维护正常的社会秩序，有效地解决社会成员之间因各种原因产生的纠纷，从而维护法律的尊严和社会的稳定。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页2 / 8 7、我国最高法院依法判处郑民生死刑，体现了法律的什么作用（功能）？公民应该怎么做？1）法律的功能是维护社会的安全和秩序。我国的刑法等法律、法规是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器 。2）我们必须学会运用法律同一切违法犯罪行为做斗争。A当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活
6、的方法，沉着应对。B当公安、司法人员向我们调查案情时，我们应主动协助调查，实事求是地提供有关情况并敢于指证不法分子的犯罪行为等。C当自己的亲友受到不法侵害而不敢斗争时，我们应对他们讲清危害，劝其及里报案，保护犯罪嫌疑人作案现场，保留证物。D（意义、必要性）只有人人敢于同违法犯罪行为做斗争，坏人、坏事才会减少，社会正气才能得到弘扬。8、依法严厉打击郑民生之类的犯罪分子有什么必要性？任何犯罪行为都对社会、对他人造成危害。对犯罪分子加以惩处，一方面可以及时制止他们继续犯罪，保护人民的生命财产安全和社会的稳定，另一方面也可以遏制其他犯罪行为，对社会上不法分子起到警戒和震慑作用，使他们悬崖勒马，防止犯罪
7、行为发生。对犯罪分子提出的忠告、警示语：法网恢恢，疏而不漏；一失足成千古恨；利国利民事常做，损人利己事莫为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。9、南平实验小学3 月 23 日发生的残杀小学生的事件对我们有何启示？1) 社会上还存在各种侵害青少年合法权利甚至生命的现象，我们要增强自我保护能力。2）自我保护能力，是一个人生存所需要的重要能力；我们要增强自我保护意识，掌握自我保护的本领；3）由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，很容易受到伤害。因此未成年人要找出自身弱点，增强自我保护意识和能力。4）青少年的健康成长，关系着国家的前途和民族的命运。保护青少
8、年的健康成长，是全社会的共同责任。10、南平实验小学3 月 23 日发生残杀小学生的事件对我们有何警示？1）社会上还存在各种侵害青少年合法权利甚至生命的现象。2）青少年正处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体，需要全社会给予保护。3）未成年人要找出自身弱点，增强自我保护意识，掌握自我保护的本领。4）国家要严厉打击侵犯侵害青少年合法权利的犯罪行为，全社会要尽到责任，共同努力、创建适宜青少年健康成长的社会环境。11、国家为什么高度重视校园安全建设? 1）青少年的健康成长，关系着国家的前途和民族的命运。保障未成年人的合法权益，不仅有利于未成
9、年人的健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。2）未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。3）当前学校、社会上还存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。校园的安全状况将直接关系到青少年的健康成长。所以国家高度重视校园安全建设。12、我国加强保护未成年人的保护有什么必要性？1）未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体，需要加强保护。保障未成年人的合法权益，不仅有利于未成年人的健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。2）家庭、学校、社会都存在不同
10、程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象，需要对未成年人进行有效保护。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页3 / 8 3）目前，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。为预防和减少未成年人犯罪，需要国家给予加强规范和引导。13、我国加强校园安全建设，保护未成年人的保护有什么意义？1）青少年的健康成长，关系着国家的前途和民族的命运。保障未成年人的合法权益，不仅有利于未成年人的健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。2）这是贯彻依法治国、维护社会稳定和保护人民生命财产安全的需要。14、未成年人为什么要增强自我保护意
11、识，提高自我保护能力？1）自我保护能力，是一个人生存所需要的重要能力；2）增强自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。3）由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，很容易受到伤害。因此未成年人要找出自身弱点，增强自我保护意识和能力。15、青少年在生活中，怎样保护自己，使自己健康成长？1）增强自我保护意识，掌握自我保护本领，这是健康成长所必需的。2）在家庭生活中学会防火、防水、防气、防盗的自我保护的方法和技巧。3）在公共场所学会自我保护的方法和技巧：严格遵守交通规则；在体育活动中注意安全，做好准备活动；发现险情，要量力而行；预防精神污染，避
12、免受毒害；善于识别骗子的骗术，避免受骗上当。4）当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着应对5）当未成年人的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法的途径维护自身的权益。16、在现实生活中，为了使自己免遭外来的不法侵害，青少年应该怎么做？（青少年怎样防范侵害，保护自己？）1）青少年要增强强自我保护意识，掌握自我保护的本领。2）学会在公共场所自我保护的方法和技巧：善于识别骗子的骗术，避免受骗上当。3）面对不法侵害，要运用自己的智慧，采用灵活的方法，同犯罪分子做斗争：A机智地求助他人；B巧妙周旋，趁机逃脱险境；C记住不法分子的特征和行为，事后报案等。4) 当合
13、法权益受到侵害时, 及时寻求法律帮助，通过合法的途径维护自身的权益。17、未成年人遇到不法侵害时应该怎么办？1）当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着应对：机智地求助他人；巧妙周旋，趁机逃脱险境；记住不法分子的特征和行为，事后报案等。2）当未成年人的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法的途径维护自身的权益。3）根据合法权益受到不同侵害的情况，未成年人可以通过诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等维护自己的合法权利。当打官司遇到困难时，还可以获得国家的法律援助。18、当未成年人的合法权益受到侵害时，一般会出现哪几种处理办法？请加以评论。( 权利被侵
14、犯时) （一个人三种方案或三个人三种方案）当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，也不能私自报复，而要采用正确的、合法的手段去维护。1）逆来顺受、忍气吞声。这是法律意识淡薄的表现，客观上纵容了违法行为，助长了犯罪分子的嚣张气焰。2）以牙还牙，私自非法打击报复。这导致新的违法犯罪的出现，也使自己造成伤害；这也是法律意识淡薄的表现。3）协商、报警或向人民法院起诉。这是唯一正确的做法，通过合法的途径维护自身的权益。这样做既维护了自己的权利，又能有效制止不法行为。这是具有强烈法律意识的表现，有利于弘扬社会正气。19、为什么要珍爱生命？（你是怎样认识和看待生命的？）1）生命是自然界最珍贵的财富，世界
15、因生命的存在而精彩动人。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页4 / 8 2）生命需要彼此尊重。各种生命都相互依存，相依为命。3）每一个人都是独一无二的，各人不同的“基因”，决定了他有着不同于他人的容貌、气质、潜能等。生命是如此多姿多彩，每一个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，生命弥足珍贵，我们要珍爱生命，善待生命。20、怎样珍爱生命、善待生命？1) 正确认识人与自然的关系。（我们要树立人与自然相互依存、和谐共处的生态道德观，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。）2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康
16、负责。（日常生活怎么做：当我们的生理和心理出现病患时，要坚强战胜它，决不屈服，决不放弃，面对人生的挑战，要满怀斗志；在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。）（3) 善待其他生命。21、我们应该怎样珍爱自己的生命、对自己的身心健康负责？（请你为大家提供几种珍爱自己和他人生命健康的正确做法）1）当我们的生理和心理出现病患时，要坚强战胜它，决不屈服，决不放弃。2）面对人生的挑战，要满怀斗志；在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。3）积极锻炼身体，提供身体素质。增强自我保护意识，掌握自我保护的本领。4）当生命健康受到他人非法侵害时，可以打“110”报警，或者向公安人员、家人、朋友求
17、救，一旦受到伤害，懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。5）不得侵害他人的生命健康, 尊重他人、平等待人。6）关爱和尊重他人的生命和健康。（1 4 珍爱自己， 46 珍爱他人）22、我们应该怎样自觉维护人身自由和生命健康权利？1）我们要认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得运用法律保护自己。2）当我们遇到损害公民人身自由或伤害公民生命和健康的行为时，可以打110 报警，也可以直接到公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友、老师向社会求救。一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。3）我们享有人身自由和生命健康的权利，相应的就有义务不去伤害别人的人身
18、自由和生命健康。这不仅是道德对我们的要求，更是法律对我们的要求。23、我们为什么要善待其他生命？1）公民的生命健康权受到我国法律的保护，侵犯他人生命健康要受到法律制裁。2）生命是自然界最珍贵的财富，需要彼此尊重。我们要珍爱自己生命，善待其他生命。3）我们享有人身自由和生命健康的权利，相应的就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。这不仅是道德对我们的要求，更是法律对我们的要求。24、我们如何做到关爱他人的生命与健康？（或：怎样善待其他生命？）1）我们享有人身自由和生命健康的权利，相应的就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。2）在日常生活中，己所不欲，勿施于人，与人发生争执、产生矛盾时，要懂
19、得控制情绪、宽容他人、理解他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。3）生命是宝贵的。我们要珍爱生命、善待生命；尊重他人、平等待人；以善良的心关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。25、当前校园中，还存在哪些不安全的因素？（不和谐的现象）有的同学相互打斗；有的同学在走廊上追逐打闹；有的同学下楼梯时拥挤推拉；小卖部卖“三无”食品；有同学使用“热得快”等26、3 月 23 日南平血案发生后，你们学校在校园安全方面发生了哪些变化？1）学校有保安在巡逻值班；2）上学、放学时保安、警察、老师站岗执勤；3）上课时，校门紧闭，实行外来人员进校登记制度；4）学校在大门口、围墙、学生
20、宿舍等重点部位安装监控及报警系统。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页5 / 8 27、为了建设平安校园，某学校开展“珍爱生命，创建和谐校园”的主题活动，请你参与：1）设计两条宣传标语万事皆为小，安全是第一；高高兴兴上学，平平安安回家；安全无小事，件件是大事；携手共创和谐校园，平安校园。2）找一找你所在学校有哪些不安全的隐患？针对这些隐患进行一次调查活动，然后向学校提出一些改进建议。1）不安全的隐患：体育设施老化；运动场所不规范；学校小卖部卖“三无”食品；部分学生骑“三无”车辆；2）改进建议：学校应加强对学生的安全教育
21、，提高学生的安全意识和自我保护能力；学校应定期检查体育设施，投入资金，建设规范化运动场所；学校应与小卖部签安全责任状，重视食品安全；请交警部门开讲座，对学生进行交通安全教育。3）请你设计一个以“打造平安和谐校园”为主题的教育活动方案。活动形式：A举办校园安全知识竞赛、安全知识讲座；B、组织校园安全演讲比赛；C、办关于校园安全知识的黑板报、宣传栏等；宣称标语：A关注校园安全，构建和谐校园； B 学校多一份管理，学生就多一份安全，社会就多一份和谐； C 确保学校安全，学校责任重于泰山； D 珍惜生命，加强自我保护。活动目的：让学生树立安全意识，认识到校园不安全行为的危害，自觉抵制不良行为，携手共创
22、安全校园。宣传稿要点：A、青少年的健康成长，关系着国家的前途和民族的命运。创建平安校园是保护青少年健康成长的需要；B、青少年需要给予保护的原因：处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体，需要加强保护。C、学校对未成年人的培养教育负有重大的责任，加强学校管理、创建和谐校园是学校保护的重要内容。D、青少年应增强自我保护意识，掌握自我保护本领，为创建平安校园、和谐校园做贡献。活动安排：如主题班会：A选定主持人；B通过放录像、展示幻灯片、典型案例进行以案说法，认识打造和谐平安校园的重要性；C组织同学们讨论、辩论，掌握必要的安全知识、保护技巧；D
23、教师总结发言。活动倡议：青少年应增强自我保护意识，遵纪守法，依法自律；正确对待老师和家长的批评教育，敢于并善于同侵害师生安全的行为作斗争。4）如果其中一个活动形式是调查校园和校园周边存在的安全隐患问题，你认为应调查哪几个方面？并就其中一个方面设计几个问题。A、学校食堂卫生安全情况；B、教室和其他学习与娱乐活动场所及设施安全情况；C、学生宿舍安全用电用火情况；D、课间学生安全情况（如有无追逐打闹、拥挤哄事等）E、学校周边学生人身安全情况、交通安全情况、食品卫生情况等；以学校食堂卫生安全情况为例设计问题：A、食堂 M 、菜、油是从哪里购买的？B、碗筷等是否正常消毒？精选学习资料 - - - - -
24、 - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页6 / 8 C、食堂人员有无健康证？D、剩菜剩饭是如何处理的？E、食堂污水和垃圾等废物是如何排放的？5）请你以“创建平安校园”为主题写一份倡议书。关于建设校园安全的倡议同学们：在我国全力以赴采取各种措施保障校园安全之际，建设平安校园是珍爱生命的必然需要，是建设和谐社会的要求，也是我们全体同学义不容辞的责任。为此，我们发出如下倡议：1）遵守学校纪律，不骂人、不打架、不吃“三无”食品，注意身体健康；2）积极宣传有关安全的法律法规；要牢固树立交通安全意识，严格遵守交通规则；4）尊重他人，平等待人，理解他人、宽容他人，己所
25、不欲，勿施于人。5）不到小河、池塘、水库等深水处玩耍、游泳；6）提高自我保护意识，以积极乐观的态度对待学习和生活，严防恶性事件发生。同学们，建设平安校园是我们共同的心愿，让我们大家共同努力吧！学校学生会2010-5-15 28、当前，校园安全问题已经提高到了国家的政治高度。为了保障学校师生的安全，创建平安、健康、文明的和谐校园，某中学要求各班出一期黑板报，请你参与。1）请你为这次活动设计两条宣传标语。（黑板报主题）珍爱生命，远离暴力；增强保护意识，维护身心健康。2）请你在“法眼观察”栏目中例举两种侵犯生命健康权的行为。（注意范围：校园、社会）故意或过失杀人；药品不合格致人死亡；不合格食品致人生
26、病甚至死亡；3）请你在“依法维权”栏目中，写出我国维护生命健康权的四部法律名称。宪法，刑法，民法通则，治安管理处罚条例4）请你在“同样的权利，同样的爱护”栏目，告诉同学们当生命健康权受到威胁和侵害时，应如何处理？（1）要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着应对：可以打“110”报警，或者向公安人员、家人、朋友求救；巧妙周旋，趁机逃脱险境；记住不法分子的特征和行为，事后报案等。一旦受到伤害，懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。（2）根据合法权益受到不同侵害的情况，未成年人可以通过诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等维护自己的合法权利。29、某中学高二年级的两名女生罗某、刘某，
27、因琐事发生矛盾，并约定下午放学后到某公园外“单挑”。两人放学后到约定地点打架后仍无法解决问题，随即又各自打电话纠集了一帮社会闲散人员继续斗殴，导致一死一伤的惨剧。在看守所里，罗某、刘某流下了悔恨的泪水，“我只是想让对方觉得自己不是好欺负的，没想到”1）你能从上述案件中吸取哪些教训？（1）在人际交往中，我们要学会理解和尊重他人，平等待人，与人为善；若存在矛盾、分歧要及时沟通化解，不要心存怨恨；（2）在日常生活中，发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人，依法办事，或请老师帮忙解决，以免因冲动而导致违法犯罪。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
28、6 页，共 8 页7 / 8 (3 ）不良行为可能发展为违法犯罪，我们要以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，谨慎交友，防微杜渐，避免违法犯罪的发生。(4 ）公民的生命健康权受法律的保护，我们要维护自己和他人的生命健康，这不仅是道德对我们的要求，更是法律对我们的要求。2）针对校园暴力案件，你校开展了“珍爱生命，远离暴力”的主题教育活动，请你结合主题，写一篇发言稿。1）生命是宝贵的，也是脆弱的，生命弥足珍贵。我们要彼此尊重，珍爱生命，善待生命。2）公民的生命健康权受法律的保护，是我们重要的人身权利，是公民行使其他权利的前提。3）我们享有人身自由和生命健康的权利，相应的就有义务不去伤害别人的人身自由和生
29、命健康。这不仅是道德对我们的要求，更是法律对我们的要求。4）我们要尊重他人、平等待人、理解他人、宽容他人，关爱和尊重他人的生命和健康。5）我们要认真学习和掌握有关法律，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，增强防范和保护意识，依法办事、依法律己，避免违法犯罪的发生。30、某中学初三学生小龙（化名）2010 年 3 月 29 日至 4 月 4 日是“福建省学校安全教育周”。全省各地各校围绕“加强疏散演练确保学生平安”这一主题，开展系列的安全教育和安全演练活动，教育学生养成文明行路和有序上下楼的良好行为习惯，严防各种踩踏事故的发生。1） 学校开展安全教育和安全演练活动有利于保障学生的什么权利？生命健康权
30、2） 为什么学校要开展这项活动？1）学校对未成年人的培养教育负有重大的责任，开展这项活动体现了对学生生命的珍爱和尊重，也是在履行学校保护的责任。2）未成年人的健康成长，关系着国家的前途和民族的命运。由于未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，生命健康容易受到侵犯，需要通过活动提高他们的自我保护意识和能力。3） 未成年学生应如何防范侵害，保护自己？1）青少年要增强强自我保护意识，掌握自我保护的本领。2）学会在公共场所自我保护的方法和技巧：善于识别骗子的骗术，避免受骗上当。3）面对不法侵害，要运用自己的智慧，采用灵活的方法，同犯罪分子做斗争：A机智地求助他人；
31、B巧妙周旋，趁机逃脱险境；C记住不法分子的特征和行为，事后报案等。4) 当合法权益受到侵害时, 及时寻求法律帮助，通过合法的途径维护自身的权益。31、某中学初三学生小龙（化名）是个老实本分的孩子，学习成绩一向不错，却在被同校同学几次拦截、殴打后，失手杀死了其中一名男生，他考取重点高中的愿望化为泡影。据小龙自己说，被同学欺负的事情，他一直没有告诉任何人。他认为自己已经16 岁了，这样的事不想和父母说，也没有告诉老师，因为觉得老师知道了也解决不了问题，可能反而会遭到更狠的报复。小龙的遭遇对我们有何启示？1）我们要增强自我保护意识，掌握自我保护本领，否则会走上违法犯罪道路。2）未成年人阅历不够丰富，
32、心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，很容易受到伤害。因此未成年人要找出自身弱点，增强自我保护意识和能力。3）当 合法权益受到侵害时，逆来顺受、忍气吞声，或者以牙还牙，私自非法打击报复，都是错误的。唯一正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法的途径维护自身的权益。4）公民的生命健康权受法律保护，我们要提高法律意识，关爱自己以及他人的生命和健康，远离暴力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页8 / 8 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页