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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载说 课 稿我今日说课内容是人教版学校六年级数学85 页例 1求百分率及其应用；这部分内容是在同学学过用分数解决问题和百分数的意义、百分数和分 数、小数的互化的基础上进行教学的；主要内容是求常见的百分率,也就是 求一个数是另一个数的百分之几的实际问题,教材联系了求一个数是另一个 数几分之几的学问,突出二者的方法是一样的,用除法运算,利用这一转化 过程,引导同学归纳概括诞生活中不同百分率的运算公式；通过这部分内容 的教学,既加深了同学对百分数的熟悉,又为后面学习“ 求一个数比另一个 数多或（少）百分之几的问题” 打下基础；基于以上
2、的熟悉,结合本班同学的特点我认为本课的教学目标应确 定为：1、让同学自主探究百分率的运算公式,并把握求各种百分率的运算方法；2、运用求百分率的规律,解决生活中的详细实际问题,进一步懂得百分率的 实际意义；3、让同学在详细的情境中感受百分率来源于实际,察生活的意识,在应用中体验数学的价值；培育同学用数学的眼光观我觉得本节课的教学重点是：把握求生活中不同百分率的解题方法,教 学难点：探究百分率的实际意义和运算方法；数学课程标准指出：“ 数学教学要紧密联系同学的生活实际,从同学的生活体会和已有的学问动身； ” 因此,结合新课标及本课教材特点、同学实际情形,我的教学设计是这样的的：名师归纳总结 - -
3、 - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一环节、创设情境,引入课题；同学通过实践：种子发芽试验,已经为本节课的学习奠定了学习爱好；从同学的实践引入,并提出数学问题,不但激活同学认知结构中的有关学问,又提高同学的学习爱好,可以带着问题去学习；其次环节、自主探究,学习新知；同学通过沟通什么是发芽率,概括发芽率的运算公式,并质疑、解疑为什么乘100%,运算结果为什么不带单位；整个环节以同学为主体,培育了同学自主探究和语言概括的才能,同时通过引导 同学熟悉发芽率和为什么做发芽试验,使同学感知数学来源于生活,又反过 来为生活服务的思
4、想；我认为这一环节是解决本课教学重点的重要环节,所 以我采纳了同学自主探究、老师引导的学习方式,帮忙同学懂得教学重点；第三环节、开放应用,强化新知；让同学依据老师提出的学习要求,先独立 摸索达标率的含义及运算公式,再相互沟通并汇报结果；同学汇报时有可能 忽视了“ ” 的使用,因此,订正时,我会引导同学发觉：运算百分率时,假如遇到除不尽时,应保留三位小数,也就是百分号前面保留一位小数；目 的是通过师生沟通、生生沟通,强化学问点；然后现场调查本班同学的出勤 率和近视率,再让同学列举一些生活中的百分率,提出数学问题情境：哪些百分率不能超过100%？哪些百分率最多能达100%？哪些百分率可能超过100
5、%？使同学对百分率的懂得更深化、全面；为了能够突破教学难点和提高 教学的高效性我采纳了同学独立摸索、小组争论、集体沟通,老师引导的学 习方式,帮忙同学懂得生活中不同百分率的意义及运算方法,让同学感觉数 学就在身边,从而感受数学存在的价值；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第四环节、巩固拓展,运用新知；练习的设计本着循序渐进的原就,由易到 难,形式多样；分为基础练习、敏捷运用和拓展提高；目的是使同学把握基 础学问,懂得基本概念,敏捷运用学问,提高同学的综合才能；例如：通过 判定和说出句中百分率的含义,
6、能够加深同学对生活中不同百分率的懂得；挑选合适的答案和解决问题,能够加强同学对学问的懂得和应用,体会到数 学在实际生活中的运用；第六环节、课后作业,拓展延长；1、运算自己试验的发芽率,并总结试验成功或失败的缘由；这样首尾呼应的设计使同学的学习爱好得以保持,仍能巩固百分率的意义及运算方法；2、考考你：教材 89 页 10 题,部分同学是可以做出来的,目的是培育同学的推理才能和敏捷运用的才能；3、尝试摸索：本 班男生人数比女生人数多百分之几？有余力的同学能够解答,不能解答的同 学可以带着问题学习下节课的内容；第五环节、畅谈收成；主要以同学参加式概括为主,老师概括式为辅；通 过老师问：这节课的学习你
7、有哪些收成？先让同学自己整理本节课的收成,利于培育同学概括、总结的才能；同学谈收成的过程实际就是对本节课学习 过程的再现,能够使自己所学的新学问得到准时的巩固；最终由老师指板书 概括式总结,这样的目的强化本课的精华,能够帮忙同学更好地懂得和运用 学问；第七环节、板书设计：我的板书是由师生共同完成的；正中间上方是课题：求百分率及其应用,左边是由同学总结动身芽率的运算公式,下面是同学计 算发芽率的过程；右边是同学总结的达标率运算公式,下面达标率的运算过 程,留意“ ” 用明艳的颜色书写；板书这样设计有利于同学把握求百分率名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的运算公式和书写格式,求百分率应留意的细节都表达在了板书中,例如：乘 100%,遇到除不尽时百分号前面保留一位小数,这样直观地表达在板书中利于同学良好学习习惯的养成；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页