《2022年《百分数的意义》说课稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年《百分数的意义》说课稿.docx(12页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课百分数的意义说课稿东洪阳学校 郭喜梅2022.2.22. 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课百分数的意义说课稿东洪阳学校 郭喜梅一、说教材1、教材分析百分数的意义是西师大版学校数学六年级下册第一单元的内容;百分数是在同学学过整数、小数、分数,特殊是解决“ 求一个数是另一个数几分
2、之几”问题的基础上进行的教学, 这一内容是学习百分数与分数、 小数互化和用百分数学问解决问题的基础,是学校数学重要基础学问之一; 百分数在社会生活中有着广泛的应用,大部分学生都直接或间接地接触过一些简洁的百分数,感性熟悉; 所以在教学中我从同学实际入手,对百分数有一些零散的 让同学在生活实例中感知并能正确地运用它解决实际问题,真正体会到“ 数学来源于生活,又应用于生活” ;2、学情分析 对于百分数, 同学在生活中已有肯定的体会积存,如何激活同学 的相关体会,适时进行数学化,让同学完成百分数意义的建构,是本 课教学的关键;3、教学目标(1)学问与技能:使同学懂得百分数的意义,把握百分数的读、写法
3、,应用百分数解决简洁的实际问题;(2)过程与方法:通过观看摸索、比较分析、综合概括,经受百细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课分数意义的探究过程,让同学主动参加,学会沟通争论;(3)情感、态度、价值观:结合相关信息,让同学体会百分数与 生活的亲密联系;4、重点、难点:借助生活体会,通过生活实例来懂得百分数的 意义;二、说教法 数学是一门培育人的思维, 进展人的思维的重要学科, 因此
4、在教 学中不仅要让同学知其然,仍要知其所以然;通过仔细分析教材,贯 彻新课标精神,结合六年级同学的认知特点,在教学中,我采纳以下 的教学方法;1、挑选与同学生活背景有关的情境导入新课,为同学发觉数学问题、探究数学问题供应丰富、生动、好玩的资源;新课开头 ,联系学生生活的详细实例引出百分数,再让同学试着找出日常生活见到的百分数,使同学感受到数学与日常生活的亲密联系 ,感悟到数学来源于生活,生活中到处有数学;2、自主探究、合作争论、引导同学积极思维,表达同学的主体作用;这节课主要通过几条信息让同学探究、发觉规律 ,进而概括百分数的意义;然后让同学自学课本 ,懂得百分数的读、写法 ,发挥教科书的示范
5、作用; 最终通过例 1 让同学自学并分组争论解决问题,进一步深化百分数的意义;这样教学循序渐进 ,不仅使同学获得学问与技能 ,同时关注同学的数学摸索、解决问题、情感态度与价值观;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课三、说学法 1、通过同学自主探究、独立学习、合作沟通,逐步懂得百分数 的意义,培育同学初步的概括才能和自学才能;2、利用所学的学问去探究解决实际问题,培育同学运用学问的
6、才能、分析解决问题的才能和初步的创新才能;四、说教学过程(一)创设生活情境,初步懂得百分数;1多媒体展现麻辣火锅配料成分,依据百分数信息分析麻辣原 因;辣椒占 45%,花椒占 38%,其他成分占 17%;老师:知道火锅为什么这么麻?这么辣吗?(2)分析:辣椒占 45%表示的意义;分母 100 表示什么?分子 45 呢?45%是什么数与什么数比较的结果?(3)花椒占 38%,其他成分占 17%的意义又该怎样懂得?小结:假如把火锅配料的成分看作是100 份,那么辣椒占了其中的 45 份,花椒占了 38 份,其他成分仅仅占了 17 份,难怪它又麻又辣!设计理念:学习的最大动力是同学对学习材料的爱好,
7、生活化的问题情境更简洁引发同学的爱好和问题意识,和解决问题的积极心态; (二)、进一步懂得百分数的意义;使同学产生自主探究细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课1、阅读课本第一页“ 长江三峡库区的自然状况” 有关资料;问:你熟悉这些数吗?在哪里见过?2、自学课本第 2 页内容,熟悉百分号,会读写百分数;3、教学例 1、东洪阳学校六年级共有同学100 人,期中男生 40 人,女生 60
8、 人;男生人数占全年级人数的百分之几?(1)、同学自学;(设计理念:对教学影响最大的是同学已有的学问,利用已有的体会水平, 奇妙的推动新课的教学; 因此在进行教学时可以让同学复 习旧知,在求一个数是另一个数的几分之几的基础上,自己解决“ 一 个数是另一个数的百分之几” 的问题; )(2)、小组争论解决问题;(设计理念:生活的中心是活动,课堂教学的本质应当是活动,要让课堂活起来, 必需让同学动起来; 小组活动室同学喜爱的学习活 动形式;把数学教学与活动相结合,充分调动同学的学习乐趣,激发 学习动机;)(3)、用自己的话说一说百分数的意义;(设计理念:敬重并引导同学大胆表达自己内心的想法,营造民主
9、、公平、和谐的课堂氛围; )(4)、总结百分数的意义;(板书)表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课百分数又叫百分率或百分比;(5)、小组探讨“ 合格率”思;,“ 成活率” ,“ 出油率” 等所表示的意(设计理念:把主动权交给同学,放手让同学通过自主探究,合 作沟通等有效的学习方式,把同学放到主体位置,主动学习,积极学 习,参加新知的认知过
10、程; )(6)小组互评争论结果;(三)、巩固练习;课堂活动第 1 题(四)、全课总结;通过本节课的学习, 你学到了什么?用自己的话说一说百分数的 意义;(五)、布置作业;练习一 1、2 题表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数;板书:百分数又叫百分率或百分比;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 名师精编精品说课 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -