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1、优秀办公范文欢迎下载王石小学新教育实验工作总结我校自实验新教育以来，始终把新教育试验作为学校工作的重中之重来抓，我们以教师发展为起点，以六大行动为途径，以帮助师生过一种幸福完整的教育生活为目的。秉承“只要行动就有收获；只有坚持才有奇迹”的理念，选取了“营造书香校园”、 “师生共写随笔” “ 缔造完美教室”三大行动作为实验重点，本学期，我们在原有的基础上又启动了开发班级课程行动研究与实验，全面启动“晨诵、午读、暮醒”儿童课程。从开始对新教育的懵懂无知，到现在的认识深刻，可以说新教育已走进了我们的日程教学和生活中。它为全面实施素质教育、深入推进课程改革提供一个很好的途径；使我们在继续追求教育教学质
2、量的同时让每一个教师都微笑教学，让每一个孩子都幸福学习，努力让老师和学生过上一种“幸福完整的教育生活” 。现将我们新教育实验的工作情况汇报如下：一营造读书氛围一个弥漫着浓郁书香，彰显着人文气质的校园，一定是孩子童年梦想的摇篮，是老师幸福教育人生的起点。因此我校一直比较重视书香校园的营造。我校主要做了以下工作：1、一进大门，就可以看到我校“过一种幸福完整的教育生活”的横幅展现在眼前，教室墙壁、横梁等都张贴了读书名言，通过环境的布置，创造校园的阅读氛围。2、开放图书资源农村孩子不比城市孩子，父母的认识不足和爷爷辈的不支持，导致孩子们存在购买图书困难的问题，在保证图书资源的情况下，精选学习资料 -
3、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页优秀办公范文欢迎下载学校一方面调动孩子买书的积极性，一方面多种渠道争取书籍配备，加大图书的添置，为了切实减轻家长购书的负担，从去年大胆开放学校图书室，以班级为单位去看书、借书、读书。除了为孩子们配备了儿童阶梯阅读书包里的童书，还加大了动物、科学、历史、地理知识书籍的借阅。3、积极倡导开展教师共读书、师生共读书和亲子共读书活动。学校为教师购置了大量的专业理论书籍，鼓励教师共同阅读相关理论书籍，以便集体研讨问题。在每周一节的阅读课上，鼓励班级授课教师与学生共读一本书，师生随时都能够进行互动交流。学校为了倡
4、导亲子共读，让更多的家长参入、认识新教育，专门召开了家长会，期间我们倡导不仅要给孩子买书，还要支持孩子读书，更要和孩子共同阅读，共同编织，共同成长，共同享受读书的快乐。4、一班一品，打造“完美教室”朱永新教授告诉我们：作为新教育人，应当有守住每一间教室的良知，应当守住每个孩子的心灵，应当守住属于我们的每一个日子。为此，我们精心设计了各班的班名、班徽、班训、班诗、班歌和班级誓词，这些内容，各具特色，异彩纷呈。我们相信完美教室改变了师生每天的教育生活，改变了教师的行走方式，改变了学生的生存状态。只要坚持不懈，我们的教室将是一座神奇的宫殿。二、学校以“晨诵、午读、暮省”为切入点开展学生读书活动。1、
5、晨诵与黎明共舞每天 20 分钟的晨诵已经成为全校师生的一种习惯，学生主要诵读从与黎明共舞 、 经典诵读上精选的国学经典和美文以及教师们精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页优秀办公范文欢迎下载根据所教年级和学生的特点选择的一些经典诗歌。教师们还结合具体的节日，在每个生命的黎明，精心选择适合的诗歌，让诗歌真正走进孩子的生命里，让孩子们的心灵在每个生命的黎明得到唤醒，师生共同传达一种愉悦、饱满的精神，并由此开启一天的学习。2、午读每天下午课前20 分钟是学生的午读时间，学生可以阅读自己选择的书籍，并做好读书笔记，撰写读后感。
6、教师每月要定期检查。3 、暮省让孩子学会反思生活，学生在自己的读书笔记上写下或者绘出自己从诗歌中，从美文中、从歌曲中，从一个个优美的故事中读到的感受。为保证活动有效落实，学校安排值班人员每天深入各班教室检查晨诵、午读落实情况，每天一小结，每周一汇总。4、活动激励，开展丰富的读书实践活动。积极组织开展了有关的读书实践活动，如：抢答朗诵弟子规、讲故事比赛、课本剧展演、读书汇报会等。通过丰富的读书实践活动，营造了良好的读书氛围，让全班学生在活动中体验到读书给自己带来的幸福。由此让师生们在一系列的活动中增进了老师与学生之间的情意，拉近了彼此的距离。通过一个个活动也让老师们更加坚信这样一句话：“爱看书的
7、孩子，学习不一定是最好的，但是他们肯定是最有前途的！”三、共写随笔，同享成长快乐精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页优秀办公范文欢迎下载新教育实验提倡“师生共写随笔”，写随笔不仅仅是练笔，是“心灵的对话” ，随笔还有着育德、启智的功能。无论是教师还是学生，为了写得精彩，而做得精彩。教师和学生共同行走在花开的路上，以共读共写共同生活为基本行走方式。师生、亲子共读共写，共同实践、共同运动、共同编织美好的教育生活，在共同的行走中书写生命的奇迹。每个老师已经习惯每天给学生写教师寄语。有的是充满浓浓爱意的关爱，有的是殷切的期望，
8、有的是暖暖地表扬，有的是善意的提醒或批评。通过共同的生活，师生的心贴近了，他们一起交流，一起快乐成长。他们彼此为对方的生命祝福， 彼此为生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承诺，共同创造一个完美的教室，共同书写一段生命的传奇。教师写教育随笔，激发了教师的工作热情，让教师享受到教育的幸福；同时，还营造了积极向上的群体氛围，促进了教师生的专业发展。学校也做了明确规定：每个老师每周两篇教育教学随笔，把撰写或发表教育教学随笔作为每个学期考评的一项内容，写随笔已经由过去的学校要求变成了教师专业成长的自觉行动。教学随笔的内容丰富多彩，可以无所不包。选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则短。形式长
9、短不论，记人、记事、议论、抒情皆有。可谓丰富多彩。老师们将写作当成了一种生活方式和工作乐趣。她们的每一篇文章都是闪现着思想的火花，渗透着对教育的思考。如今，教师写随笔已成为了全校最亮丽的一道风景线。写随笔已成了我们生活中不可缺少的精神世界。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页优秀办公范文欢迎下载在教师坚持写好教学随笔的同时，我们对学生的读后写也进行了详细的指导。首先，要求语文教师坚持每周上好阅读课，具体负责指导阅读方法和写好读书笔记等。学生每周必须完成一篇读书心得体会。一篇随笔。让“师生共写随笔”成为习惯，也许就是语文
10、走出“困境”的一条大路，一条通向光明的坦途。四、赐予学生最珍贵的精神财富向善2014 年 3 月，我校启动了“日行一善”主题教育实践活动，目的是通过“日行一善”主题教育实践活动，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善” ，最终实现“善行一生” 。在启动仪式上，我们给每一位学生发放了日行一善记录本，鼓励孩子记录自己每天的善言、善行。现在我们已经主要开展了以下活动：1、 “五不五多行动”，即：不随意扔废弃物，多弯腰捡起一片纸屑；不浪费水资源，多拧紧一次水龙头；不践踏花草，多保护环境；不说脏话粗话，多说您好、谢谢、对不起；不自私自利，多伸援助之手；通过活动的开展
11、使学生明白了不论时间地点，对身边人和事的一个微笑、一句问候、一个帮助、一个小小的弯腰动作等都是善举。2、 “感恩母爱，做一个有孝心的人”主题活动，通过记录母亲和自己的经历，体会母爱的伟大；倾听母亲的心声，感受母爱的伟大，使学生在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。3、 “群星满校园，学子展风采”善行之星评选活动。每周各班根据学生的综合表现评选出5 名班级之星，在周一校会上进行表扬，学校每精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页优秀办公范文欢迎下载月进行一次学校
12、之星评选，四周累计获得三次以上班级之星者，即为学校之星，评为学校之星者周一校会颁发喜报，张榜公布，通过活动的开展在学生中营造了一种人人讲善言、个个做善事的良好风气。4、上学期，我们深入主题为“向善向上” ，学唱励志歌曲隐形的翅膀 ，有的班级还学习了歌曲的手语版。5、国学经典与阳光体育相结合，本学期，我校研发编排了弟子规韵律操，学生们在律动中感受着千年国学的文化沉淀。五、规范写字习惯，夯实学生根基全区实施“根基教育”以来，为进一步提高学生的写字水平，我校在外出参观学习的基础上结合学校实际制定了切实可行的指导方案。为弥补教师指导不足，我校借用了网上的完整的硬笔书法教程让学生从基本的笔画练起，语文教
13、师和班主任跟班指导，学校免费印制练字本， 同时，学校统一规定学生作业实行“双向评价” ， “ ABC ”评价作业完成情况，“甲乙丙”评价书写卷面质量。目前，我校已经举行了第三届汉字听写比赛、两次作业展评活动，学生已基本建立良好的写字习惯，写字水平整体提高。近年来，我校多次为我镇的校园文化建设、学科研讨、写字培训以及运动会提供了现场，获得兄弟单位的一致好评，虽然是一所面上小学，但还是有了一定的正面的影响力。下一步， 我校将以新教育实验为契机，进一步推动特色学校建设，抓好教师专业发展共同体建设，搭建交流平台，打造优秀教师团队。1、进一步推进“晨诵、午读、暮省”这一新教育儿童生活方式，进一步转变教育理念，从一点一滴做起，持之以恒。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页优秀办公范文欢迎下载2、加强新教育实验教师的培训工作，采取“走出去，请进来”的方法，不断提高新教育实验教师的素质，增强新教育理念。3、立足课堂，打造有效课堂、全优课堂、高效课堂，使课堂成为教师和学生共同成长的殿堂。王石小学2015.04 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页