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1、猫和老鼠体育游戏教案【篇一：托班体育 猫和老鼠】猫和老鼠活动领域：健康体育适宜对象：托班活动目标： 1、能遵守游戏规则，轻轻地走过去，听到猫叫就跑回家。 2、乐意参与猫和老鼠的活动，体验做小老鼠的乐趣。活动准备：花猫与老鼠的头饰，饼干假设干活动重难点：学习小老鼠轻轻地走，听到猫叫就跑回家。活动过程：一、出示头饰，激发兴趣师：宝宝们看这是谁呀？小老鼠小老鼠是怎么走路的。轻轻地、偷偷地模仿小老鼠走路角色扮演：今天老师就是鼠妈妈，你们是我的鼠宝宝。师：哎呀，宝宝们妈妈的肚子好饿呀，我知道在厨房有好多美味的饼干，我们去拿好不好？可是那里有一只老猫守着，你们在这里等着，鼠妈妈先去看看。二、小老鼠拿蛋糕一
2、鼠妈妈示范：轻轻地走到厨房里拿起一块饼干，赶快跑回家。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 18 页师：鼠宝宝们，妈妈拿到一块饼干，给妈妈鼓鼓掌幼儿鼓掌你们看到妈妈是怎么过去拿饼干的吗？偷偷地走过去当猫叫的时候就表示老猫要醒了，我们要赶快跑回家，知道吗？哪位宝宝愿意和妈妈一起去拿饼干。二个别幼儿示范师：我们又拿回来三块饼干，给我们鼓鼓掌吧集体幼儿表演教师在前面带领幼儿师：鼠宝宝和鼠妈妈一起去厨房拿饼干吧。师：喵老猫要醒了快回家师：宝宝们真棒，拿到了那么多的饼干，我们鼓鼓掌。教师跟在幼儿后面师：你们看厨房还有那么多饼干，我们一起
3、把它全拿来好不好。老师在幼儿后面跟着幼儿拿饼干，重点帮助能力较弱的幼儿。喵，是谁呀快跑，老猫醒了。三、结束我们拿了这么多的饼干，够我们吃上好几天了，鼠宝宝我们回家吃饼干了。【篇二：大班体育游戏集锦】大班运小猪设计者：袁丽华精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 18 页活动目标： 1.增强上下肢的力量，培养坚持力。 2.提高身体活动的协调性，感受体育活动中合作的快乐。活动准备：小猪头饰假设干、粗木棒假设干、背景音乐游戏玩法： 1.幼儿分散在场地上，将幼儿分成两人一组，其中a 幼儿做背猪人b 幼儿戴小猪头饰扮演小猪。音乐响起，当教
4、师发出“ 背小猪 ” 的口令后， a 幼儿立刻背起 b 幼儿在场的中行走，10 秒左右，音乐声停，a 幼儿放下 b 幼儿。教师说 “ 交换” ，ab 幼儿互换角色进行。 2.3 人一组，两人肩扛粗木棒扮演抬猪的农夫，另外一人戴小猪头饰扮演小猪。小猪粗木棒的中端做好抬得准备。当教师发出“ 抬小猪开始 ” 的口令后，扮演小猪的幼儿马上收缩双腿握紧粗木棒成悬空状，扮演农夫的幼儿马上抬起小猪往对面的终点快走，到终点后放下小猪，交换角色，再做准备，等待场地上小猪全部抬结束。如此反复进行。山林大战设计者：陆爱华活动目标：练习手、脚着地向上爬，发展幼儿的协调性、柔韧性。活动准备：玩具娃娃假设干，用硬纸板制作
5、的担架假设干。游戏玩法： 1.老师扮演总指挥，总指挥说：“ 一班注意，一班注意，山顶发现有怪兽出现。 ” 一班幼儿手持枪做手持枪姿势，爬上山头打怪兽。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 18 页 2.总指挥说： “ 二班注意，二班注意，前线有许多伤员，请马上营救，把救出的伤员抬回山下大本营集中。” 二班幼儿两两合作抬担架快速跑向山头，营救伤员玩具娃娃，然后快速下山到大本营集中。山上有个 xx 人设计者：张玲珊活动目标：训练幼儿自控力和想象力。游戏玩法：游戏时边念儿歌边自由做动作，其中的xx 用水果来代替。儿歌念完后幼儿做出各
6、种水果的造型。教师在幼儿摆出造型后，拿“ 水果刀 ” 切水果，走到一个水果人前，切开水果，该幼儿恢复原样；或者教师在前面，说先切水果的某一部分，则该部分就解放。抢椅子设计者：张玲珊活动目标：锻炼幼儿的快速反应力和集中注意力。活动准备：场地上画10 个圆圈圆圈大小能容纳6 张椅子，并标上 110 的数字。游戏玩法：游戏开始幼儿围着椅子转，当听到老师的报数声，就立即踩进有关数字的圆圈。例：老师讲踩“ 单数 ” ，幼儿就分别走到标有“1”、“3”、“5”、“7”、“9”的数字圆圈中去。然后游戏重新开始。猜猜我是谁设计者：张玲珊活动目标：锻炼幼儿的听辨能力。活动准备：幼儿排成圆圈的队形。精选学习资料
7、- - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 18 页游戏玩法：大家手拉手围成一圈儿，中间一幼儿笼中人用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着圈转，一边唱歌，唱完大家一起蹲下来。唱到 “ 猜猜身后谁在闹 ” 的时候，中间的幼儿笼中人要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中人。抛皮球设计者：张玲珊活动目标：活动准备：皮球一个游戏玩法：向上抛球的幼儿，随便喊一个游戏者的名字，其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。被喊名字的人接到球后，马上向大家喊“ 停” ，让大家停止跑动。然后数 “ 一、二、三 ” ，向一个人跑3 步后向他抛球，尽力让球
8、碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球，使游戏重新开始。如未碰到此人，则有抛球者再捡球，然后再抛球，游戏重新开始。蹲蹲乐设计者：俞建英活动目标：训练幼儿腿部肌肉和敏捷的反应能力。活动准备：小动物头饰六只游戏玩法：幼儿以三人为单位组成两队面对面站立，每位幼儿戴上动物头饰小猫、小狗、小兔组成一队，小羊、小马、小牛组成一队，由其中一名幼儿开始，如“ 小猫 ” 边做坐下、起立动作，边说，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 18 页“ 小猫蹲小猫蹲，小猫蹲完小羊蹲” ，这时候小羊就赶紧也做坐下、起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，如此类推
9、，如果在5 秒钟内该你蹲你没有蹲那就要被淘汰了，比赛中如果有一方的队员都被淘汰了，那另一方就是这一轮的获胜者，如果最后剩下2 个人分别是 2 个队的队员，那么由教师参与进去继续比赛，直到淘汰出一方为止。官、打、捉、贼设计者：俞建英活动目标：训练幼儿反应能力。活动准备：四张纸条，上面分别画有表示官、打、捉、贼的图案。游戏玩法：幼儿四人一组围在一起抓阄，自己当什么人不告诉别人，抓到表示 “ 捉贼” 阄的幼儿在其余三名幼儿中猜谁是“ 贼” ，如果猜对了，则由 “ 法官” 判定打 “ 贼” 多少下，由负责 “ 打” 的幼儿执行，如果猜错了，也由“ 法官” 判定打多少下，但被打的人不是“ 贼” ，而是“
10、 捉” 的幼儿。传帽子设计者：陈瑜活动目标：提高幼儿的应变能力，培养幼儿活泼开朗的性格。活动准备：小草帽20 顶游戏玩法坐或站，各行排头的幼儿前面放有10 顶小草帽。 2.各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。 3.当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10 顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 18 页注意事项 1.必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。 2.必须是等
11、后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。 3、游戏开始时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的经验后再进行竞赛。熊与小孩 设计者：陈瑜活动目标：训练走跑闪躲的速度和反应的灵活性游戏玩法：幼儿围成一大圆圈，选一名幼儿作熊。游戏开始小孩在圆圈内四散逃开熊去追，小孩跑不动了可以喊“ 定” ，然后就站住不动，则熊不可以再捉定住的小孩。定住的幼儿必须等未定住的幼儿去拍一下他的手，方能救活继续跑。抬花轿设计者：冯伟活动目标：锻炼幼儿手部力量。活动准备：起点和终点线各一条游戏玩法：三名幼儿为一队，两名幼儿右手握住自己左手腕，左手握住对方的右手腕，并将手臂弯曲一边抬起，第三名幼儿双脚放进两名幼儿弯曲的
12、手臂中。做花轿的幼儿将第三人抬起，从起点出发先到终点一队为胜利者。角力设计者：冯伟活动目标：锻炼平衡能力。活动准备：直线一条。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 18 页游戏玩法：幼儿面对面站立在直线两侧注意两人之间距离为两人的臂长。双手相对，双脚分开，利用手臂或手腕的力量推对方，脚先动者为失败者。营救大行动设计者：杨秋琳活动目标：发展追逐、奔跑的能力，能遵守游戏规则。活动准备：或蹲成一个大圆圈。 2.请一名幼儿当大灰狼，58 名幼儿当小动物。游戏玩法：游戏开始，大灰狼去追小动物，小动物将要被捉到时，喊“ 钉” ，大灰狼就不
13、可以抓了。而喊“ 钉” 的小动物也必须站在原地不动。没有被捉的小动物只要跑过去击一下“ 钉” 在原地小动物的手，就可以复活了。如果所有的小动物都“ 钉” 住了，那么大灰狼就胜利了。注意事项 ： 1.当小动物喊 “ 钉” 的时候，必须站在原地不动。 2.如果小动物多，就请两名小朋友当大灰狼。穿大鞋设计者：曹春云活动目标：能愉快地与他人合作游戏活动准备：衬衫盒子游戏玩法： 1.自由玩，驮着、头顶衬衫盒子走一走。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 18 页 2.将衬衫盒子分开， “ 穿大鞋 ” 走，即脚踩盒子拖着走。 3.幼儿两两
14、合作，同踩一个盒底“ 两人三足 ” 走，不能将盒子掉下。皮球乐设计者：曹春云活动目标：锻炼幼儿拍皮球的技巧，和投掷的技能。活动准备：皮球；塑料数字圆盘游戏玩法： 1.将 6 个数字圆盘置于圆圈内，幼儿站在圆圈上。 2.幼儿自由拍球。 3.听口令：教师拍铃鼓，铃鼓响几次幼儿拍几次。 4.听口令拍球，接着投向相应的数字圆盘。幼儿交换位置继续游戏。袋鼠跳跳设计者：曹春云活动目标：发展孩子跳跃、投掷、追逐跑的能力。【篇三：小班体育活动教案】木头人目标：锻炼幼儿的反映能力和耐力。玩法： 1、一起叫口令：我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！ 2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，
15、都必须保持不动。 3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 18 页失败者。暂停一次游戏，然?目标：锻炼幼儿的反映能力和耐力。玩法： 1、一起叫口令：我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！ 2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。 3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。暂停一次游戏，然后再开始下一轮木头人游戏。 4、教师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。切西瓜【活动目标】 1、
16、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。【活动准备】 1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 3、毛毛虫的头饰。【活动过程】 1、带领孩子做热身运动。 2、讨论西瓜的外形特征。猜谜语导入课题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 18 页师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好方法，让大家变成一个大西瓜？幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了师：我们用什么方法能变成小西瓜？幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜 3、游戏：切西瓜
17、西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。” 教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。 4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。 5、请 2 名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。 6、放松活动。带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“ 谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。找朋友【活动目标】： 1、愿意与同伴交往 ,认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。 2、学习短句：找朋友的儿歌。精选学习资料
18、- - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 18 页【活动准备】： 1、 动物胸卡假设干活动前贴于孩子的胸前， 2、 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。【活动过程】： 1、引导孩子们用各种方式打招呼，如“ 你们好！你们想不想和我做好朋友啊？你会怎么和他交朋友啊！ 音乐游戏找朋友，引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友。如：佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子，找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑|、嘿，嘿，我们做朋友吧！音乐：找朋友全体小朋友一起和朋友做游戏，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动作。
19、附儿歌：找呀找找朋友找到一个好朋友，敬个礼呀！握握手，我们都是好朋友。，【活动反思】找朋友这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习稳固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。吹泡泡活动目标：1、练习幼儿听信号做指定动作。2、培养幼儿的观察力和动精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 18 页作的灵敏性。活动准备：户外场地。活动过程：一、教师带领幼儿有秩序的进入场地，特别要求幼儿要注意安全。现在我们上体育课，我们上体育课的时候，小耳朵要听清老师的口令，跟着老师一起做游戏。 (再
20、次提醒幼儿上体育课的规则)二、开始部分。队形练习：教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走。“ 走走走，跟着老师往前走，走走走，跟着朋友往前走。 ” 走成一个大皮球。然后让幼儿转过身面向老师站好。预备游戏：我们来做 “ 长高了，变矮了 ” 的游戏。长高了 两臂上举，变矮了 下蹲，看谁长得最高 双脚原地地向上跳。三、进行做吹泡泡的游戏 1、教师吹泡泡，激起幼儿玩游戏的兴趣。看看谢今天老师带来了什么呀/?那老师来吹一吹泡泡，你们仔细看泡泡。等会我会请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的? 2、教师请幼儿说说自己看到的泡泡。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
21、- -第 13 页，共 18 页 3、泡泡五颜六色，而且是圆圆的，可漂亮了，今天，我们来做个吹泡泡的游戏。我们也来做一个又大又圆又漂亮的泡泡好不好? 4、教师示范讲解游戏玩法：教师和幼儿手拉手按逆时针方向必须一个跟着一个走成圆形队。边走边念儿歌：“ 吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”重复几遍后教师说： “ 泡泡飞高了。 ” 幼儿两臂上举。教师说：“ 泡泡飞低了。 ” 幼儿原地下蹲。重复数次。教师又说：“ 泡泡破了 ! ” 幼儿发出 “ 啪” 的声音，同时四散地跑开。听教师说： “ 吹泡泡了 ! ” 大家又拉成圆圈站好， (教师要严格要求幼儿要把圆圈拉的又大又圆) 3、游戏重新开始。教师可以适当
22、让幼儿多玩几次。四、放松活动。刚刚我们做的泡泡真是好看，小朋友，们也累了吧!那我们休息休息吧!教师带领幼儿做“ 快乐的小鸟 ” ，自由四散地飞翔，理理羽毛，啄啄小虫等。五、教师带领幼儿有秩序的进去教室，结束活动。幼儿园小班体育活动：小猴分桃白国凤 单位：滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园设计意图：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 18 页比较物体的多少对于小班幼儿来说，比较抽象、枯燥，但是通过游戏的形式，让幼儿在活动中不知不觉的就掌握了比较物体多少的方法。并且，通过游戏，可以锻炼幼儿快速跑的能力。活动目标： 1、用重叠法比较两
23、组物体的多少。 2、找出一组物体多出的部分。 3、从左至右摆放物体。4、锻炼幼儿快速跑的能力。活动准备： 1、每位幼儿大圆片4 个，小圆片 3 个。 2、贴绒卡片：小猴4 个，桃子 3 个，老鼠、猫头饰假设干。地上圆圈 4 个，每个圆圈能容纳幼儿7 人。活动过程： l、出示贴绒图片小猴和桃子，说：我们给小猴分桃子吃，1 只小猴只能分 1 个桃子，小朋友看看，是小猴多，还是桃子多？待幼儿答复后，问幼儿： “ 你是怎么知道的？” 教师在贴绒板上示范：将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是怎样摆放猴子卡片的，(手的动作从左至右)然后将桃子逐个放在兔子上面，每放个，说一声： “ 给你一个桃子。
24、” 并让幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。 2、幼儿操作。让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多？然后逐将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，(注意手的摆放方向)说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？将多的拿出来给大家看。 3、游戏：猫抓老鼠。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 18 页给幼儿戴上头饰，音乐响，每4 只猫、 3 只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。注意：猫和老鼠
25、只能在各自的圈内活动；重新玩游戏时老鼠比猫多一只。活动反思：通过游戏活动，幼儿掌握了比较两组物体多少的方法，并且锻炼了快速跑的能力。幼儿园小班体育活动：好玩的飞碟滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园宋春兰一、活动目标： 1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。 2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。 3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。二、活动准备：人手一个软飞碟可以变化的、四种颜色的软飞碟；情境创设，小松鼠的家；用报纸制作的小纸球假设干。三、活动过程：一、游戏开汽车教师：今天，我们一起玩飞碟，你们想把它当成什么呢？ 1、教师和幼儿人手一个飞碟，把它当成汽车的方向盘。 2、在小汽车的音乐
26、下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。 3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 18 页二、游戏运果子教师：这里有那么多的果子，我们怎么样用飞碟把果子运到小松鼠的家中呢？ 1、请幼儿想想方法，怎么样用飞碟给小松鼠运果子。 2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。 3、幼儿和老师一起用飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。三、游戏好玩的飞碟教师：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运
27、了果子，你们想想我们的小飞碟还可以怎么玩呢？ 1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。 2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。四、延伸活动：教师启发幼儿还可以怎么玩飞碟？让幼儿带着飞碟回教室，下次再玩玩这些飞碟。幼儿园小班体育活动：好玩的沙包滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园宋春兰一、活动目标： 1、学习沙包的多种玩法。 2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。 3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 18 页二、活动准备：沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。三、活动过程：一、开始部分：组织幼儿随音乐做准备活动二、进行部分：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 18 页