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1、20.2 电生磁 【学习目标】：1、通过实验体验电流的磁效应（电流周围存在磁场）。2、通过实验探究电流的磁场跟电流方向间的关系，并说出电流的磁场方向与电流方向的关系。3、能说出通电螺线管的磁感线分布规律，会判断通电螺线管的电流方向和两端的极性。【学习重点】：通电螺线管的磁场方向和极性、安培定则。【学习难点】：会用安培定则判断通电螺线管的电流方向和两端的极性。【自主预学】：自学课文P124-127内容，完成：1、丹麦物理学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：当导线中有电流时，它旁边的磁针发生了偏转，他做了许多实验终于证实： 。2、通电导体的周围有磁场，磁场的方向跟 有关，这种现象叫做 。3、通电螺
2、线管外部的磁场与 的磁场相似，它的极性跟 有关，可以用 来判定。判定方法是： 。【合作互学】：【学点1】：电流的磁效应：再学课文P124页“电流的磁效应”，按教材“想想做做”中的步骤做奥斯特实验，注意实验中要“触接”，并注意仔细观察电流通断时小磁针的变化。实验后思考：看到什么现象？实验现象表明了几个什么结论？（组内说一说，并准备班内展示）【学点2】：自学课文P125页，组内说一说：1、什么是电流的磁效应？2、什么叫螺线管（或线圈）？ 比一比，哪个组展示得最完善？【学点3】：通电螺线管外部的磁场是什么样的呢？1、学生探究实验：做课本图20.2-5实验，研究通电螺线管的磁场可能与哪种磁体的相似。2
3、、教师演示课本图20.2-5实验。思考：两个实验共同说明了什么？3、学生探究实验：做课本图20.2-6实验，研究通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系？【实验方法指导】：实验前先讨论弄清：导线在笔筒上有几种不同的绕法？这几种绕法再通过不同的电流共有几种情况？按不同情况依次实验，并认真观察小磁针的指向，得出通电螺线管的N、S极，记录在课本P126页图20.2-6中。思考：实验说明了什么？ 【学点4】：通电螺线管的极性跟电流的方向之间的关系怎样描述呢？1、安培定则的内容记忆比赛：赛一赛：看哪个组将安培定则记得快、记得牢？2、安培定则的运用针对性练习：P127-128页T1、T2。【展示评学】：1
4、、学生两人一组互讲本节课的收获及学习有感悟。2、本节课哪个组表现最好？我们组哪个同学表现最好？检测提升:1、 在所示图中，标出通电螺线管的N极和S极2、如图所示，螺线管的左端是N极，应如何绕.请用笔画出来。acb3.如图所示的图中，两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上，导线柔软，可自由滑动，开关S闭合后则 （ ） A两线圈左右分开； B两线圈向中间靠拢；C两线圈静止不动； D两线圈先左右分开，然后向中间靠拢.B图A图4、许达同学在探究通电螺线管的极性和管外磁场的分布情况时，在螺线管外部的a、b、c处摆放了三个小磁针，如图2-2所示，当他闭合开关，等到小磁针静止后，下面的说法中正确的是 （ ） A.
5、小磁针a、b的左端是N极、小磁针c的右端是N极 B.小磁针a、c的左端是N极、小磁针b的右端是N极C.小磁针b、c的左端是N极、小磁针a的右端是N极D.小磁针a、c的右端是N极、小磁针b的左端是N极5如图所示，两通电螺线管在靠近时相互排斥，请在B图中标出通电螺线管的N、S极，螺线管中电流的方向及电源的正负极。6如下图所示的各图中，条形磁铁与通电螺线管互相吸引的是（ ）7通电螺线管内部放一个小磁针，小磁针静止时的指向如下图所示，则（）A端为电源正极 B端为电源正极C 端为通电螺线管N极D端为通电螺线管N极8如下图所示，小磁针N极指向相同的是（）A B C D9如图所示，通电螺线管的小磁针静止时，小磁针指向不正确的是（ ）Aa Bb Cc Dd 10如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是( )AN、S、N、N BS、N、S、S CS、S、N、S DN、N、S、N【反思深化】：1.电流的磁效应是指电流周围存在与其 有关的磁场的现象。2.安培定则的内容是：用 握住螺线管。让四指指向螺线管中 ，则拇指所指的那端就是螺线管的 。