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1、五年级啦啦操基本手位教案学习内容啦啦操的基本手位教学目标1.认知目标：让学生积极参与活动与练习，能跟随音乐在啦啦操基本手位中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。2.技术与技能目标：让大多数学生能正确掌握啦啦操基本手位的手势图，并能运用在生活中。3.情感态度与价值观目标：学习啦啦操基本手位，让学生学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力教学重难点重点手型力度的控制难点音乐的节奏感和身体的协调性顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部份一. 课堂常规1. 集合整队，检查人数2. 师生问好3. 宣布本节课的内容4. 检查服装5. 安排见习生一， 跟随音乐做室内热身操（上肢热身运动）二，
2、 游戏（下肢热身运动） 教室一， 组织：四列横队二， 教法：教师在讲台上进行口述三， 要求声音洪亮四， 安全性教育一，动作尽量规范标准一，每一横列同学手牵手，老师说“1”的时候下蹲一次，说“2”的时候站在原地不动，说“3”的时候，下蹲三次（动作尽量标准）一，组织：1 1 1 1 1 1 12 2 2 2 2 2 21 1 1 1 1 1 12 2 2 2 2 2 2 3二， 要求快、 静、齐一，学生坐在凳子上热身一， 组织：学生把凳子放课桌下，每个同学站在自己的位置上二，老师喊口令，学生听口令做动作三，动作舒展大方充分活动 1 1分 钟3分钟1分钟 小 基本部分一：啦啦操基本手位1. “加油”
3、2. 下“A”3. 上”A”4. 倒“V”5. 高“V6. “短剑”7. 上“H”8. “T”9. 短”T”二、跟随音乐练习教室一、 组织：四列横队（站在自己的位置上）二、老师讲解动作示范（正、侧面示范）二、 老师持花球练习四、教师喊口令，让学生体会节奏感一、老师跟随音乐练习一次二、老师便跟随音乐边喊口令一、 学生徒手模仿练习二、 学生跟着练习正、侧面动作三、拿花球练习四、学生跟随口令正确练习动作五、要求：动作尽量标准一、 学生跟随老师一起练习二、 学生跟随老师口令和音乐练习三、 全班学生跟随音乐自己练习一次四、 要求：动作尽量标准，一个动作控制八拍 20分钟中结束部分一、跟随音乐放松二、小结本堂课学生学习情况三、宣布下课 四、归还器材 教室一、老师跟随音乐练习下去后可利用课余时间多加练习一、学生跟随音乐模仿老师放松二、要求：动作尽量标准三、可利用课余时间多加练习3分钟2分钟小场地设计1.教室2.44个花球3. 多媒体教学回顾1、 强度：中2、 练习密度：35%-40%3、 运动心率：110-130次/分