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1、 健美操教学设计 教学内容：学习健美操基本步伐: .侧并步、上步吸腿、V字步。教学目标：1、通过韵律健美操的动作学习，让学生初步掌握几种健美操步伐及创编方法；2、通过学习健美操的组合动作，发展学生协调性，培养良好的身体姿态，提高参与运动的兴趣；3、发展学生的速度、灵敏、力量、协调等身体素质，培养团结合作精神。重点与难点1、教学重点：协调性、连贯性好2、教学难点：音乐节奏感强教学流程常规排队（六路纵队）慢跑热身主教材教、学、练身体素质练习放松活动和小结教学内容开始部分（510分钟）1.体委整队，师生问好，报告人数，检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.安排见习生。教师活动：1.讲解课的任务和要求
2、。2.精神饱满，声音洪亮。学生活动：1.学生按要求集合整队2.认真，仔细听讲。3.精神饱满。组织：（图1） 要求：集合要快，静，齐准备部分（2025分钟）1.慢跑热身：以左翼排头为基准，六路纵队变一路纵队跑步热身2.热身操：（音乐）1）踏步2）头部运动3）肩部运动4）上肢运动5）踢腿运动6）腹背运动7）膝关节弹动8）一字步9）小马跳10）开合跳3.复习巩固1）膝关节弹动2）一字步3）小马跳4）开合跳要求：听音乐节奏，积极参与，认真跟老师做动作；1.积极参与慢跑热身，认真跟随老师做动作。2.动作协调规范。4.新内容教学： 1）.侧并步的动作方法：一脚迈出一步，另一脚随之并拢屈膝点地，再向反方向迈
3、步。2）.上步吸腿的动作方法：一脚向前一步，另一只脚提膝，绷脚尖，大腿于身体成90度。3）.V字步的动作方法：一脚向前侧方迈一步，另一脚随之向另一方迈一步，成两脚开立，屈膝，然后再依次退回原位。组织：将学生分成六组呈扇形站立。要求：听音乐节奏，认真跟老师做动作；二、学习拓展1.各个小组利用平时收集的资料及这节课学习健美操基本步法进行合作自主学习：2.教师带领学生将视频学习的动作进行集体练习；师说：“同学们还记得我们上节课学习的内容吗？那位同学来告诉老师动作的名称？”教师巡回指导学生学习基本步法，示范讲解。让同学们比较观看，纠错指导学生举手回答，由回答的同学来带领全部同学进行练习。组织：学生分六
4、组呈扇形要求：用力充分精神饱满。组织：每小组一个队形进行小组练习要求：认真学习，积极探索，团结合作。分小组练习；跟音乐练习(每个动作4X8拍);根据平时积累的动作及这两节课学习的健美操动作创编4X8拍组合动作跟音乐练习。小组展示：比一比，教师巡回指导并让优秀学生展示3.游戏拓展：教师讲解游戏方法与规则方法：将六小组学生分为1、2、3大组，音乐响起，全体同学双手叉腰做后踢腿，老师随机喊“1”“2”“3”这三个数字中一个，相对应的小组“1”组同学迅速两人相对向上纵跳5次，叫到“2”时，2组同学面对面趴下做5个俯卧撑，叫到“3”时，4组同学面对面深蹲5次，当第二轮时，由组长带领大家做不同于第一次的其他两个动作中的一个，三轮完成后我们三个组都分别完成这三个动作。；5.自主探索小组合作创新组织要求：认真听老师将练习方法并积极配合师生总结回顾本节课内容，对学生在这节课中的表现给予评价，并对学生在最后展示环节的表现点赞。学生对本节课学习的内容进行自评，谈感受。结束部分（510分钟）1.放松（教师引导学生做拉伸练习）2.小结3.安排收回器材4.下课教师活动：1.领做放松动作。2.教师点评本节课的学习情况。3.组织学生收回器材。4.组织下课。学生活动：1.积极参与放松活动。2.协助教师回收器材