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1、2022家长会班主任发言稿家长会班主任发言稿1敬重的各位家长挚友：你们好!今日，你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的会，单从这一点，就可以看出你们对子女的关切和对我们学校工作的支持。我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢?因为对于学生来讲，他们并不关切我们家长会的内容，但只要自己的家长在其中，来参与会议对他们来讲就是傲慢，就是华蜜。他们就会体会到父母对他们的关切。假如说家长会胜利的话，你们的到来，我们的家长会就胜利了一半。一、班级的现状我班现有学生36人，男生9人，女生27人。是升入初三新组建的班级，但大部分任课老师都是从初一跟班上来的，不仅教学上与学生形成了默契，而且师
2、生关系融洽，对教学是特别有利的。作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素养动身，不求荣誉，只求学生的提高。能够让学生熬炼的尽量让学生熬炼。在学习方面，我不以成果论英雄，着眼学生自身的比较，只要孩子今日比昨天表现好些，就激励，刚好表扬。在师生共同的努力下，现在我们班形成了比学赶帮超的学习局面，班级学生集体荣誉感很强，已经初步建立了良好的班风。当然班级也存在一些问题，须要和家长共同携手来解决。二、学生在校表现我将班级孩子大体分为四类：1.平学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击重点中学的实力。我为这些孩子的家长骄傲，你们培育了一个优秀的孩子，他们不仅是
3、家庭的傲慢，也是我们老师的傲慢，这些孩子在生活上须要家长赐予更大的关切，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。2.他们努力学习，但基于多种缘由，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成果不拔尖，但他们也有冲击重点的希望。这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅须要赐予关切，有时也须要赐予必要的帮助与督促。孩子的成果中，不仅有老师的培育，学生的努力，更有家长的汗水。3.老师最心疼的孩子，这些孩子始终努力学习，渴望有一份志向的成果，他们和善懂事，但成果始终不志向，以致自己信念都大打折扣，面对这些学
4、生，老师都倾注了更大的热忱，耐性的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。我能理解家长面对孩子成果不志向的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不须要责怪，他们更多的须要激励，须要你的关切和支持，尽管他们成果不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。4.他们活泼好动，充溢了青春的活力，也因此经常违反纪律，表现在偷堂，旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有爱好，成果也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教化责任，但有时我真的感到力不从心，我须要家长的协作，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能
5、更好的教化我们的孩子。最终，欢迎家长多多来校沟通状况，带来你们珍贵的看法和建议。家长会班主任发言稿2敬重的各位家长：你们好！今日你们放下工作和休息的时间带着对子女的关怀和对学校工作的极大支持来参与我校组织的七年级家长会，我。谨代表七（）班全体师生对你们表示最热情的欢迎和诚心的感谢！借此机会，我们共同探讨教化，促进孩子全面发展和健康成长，就这一学期，我主要讲以下几方面科目：（一）自我介绍我姓陈，全名陈复新，目前代七（8）（9）班的英语科目。（二）初一的工作的重要性初一工作的重点性，想必各位家长都非常清晰，初一是一个承上启下的一年，我们各位老师责任心都很强，深知责任重大，都在想方设法地把教化学生的
6、工作干好，我们也有信念能够把我们的教学工作做的更好，把你们的孩子我们的学生管理好，使他们的学习不断取得进步。（三）班级学生现状班级内学生思维活跃，心理健康占主流，大部分学生志存高远，学习目标明确，学习看法端正，敬重老师和长辈，养成教化好，酷爱班级，主动为班级体争荣誉，班级内有的学生心情浮躁，思想上开小差，未全身心投入学习，个别同学学习能动性差，爱做小动作，不听老师话，只能表扬，不能指责，对子身的缺点和错误缺乏正确相识，甚至还错误地认为老师对他不好，是老师有意与他过意不去，要求老师同学很严格，但对自己的要求却很松懈，学习拖沓，理由许多。（四）英语学习概况英语学科今年是初中起始学科，难度不大，但有
7、的学生成果分化严峻，基础差的学生产生了厌学，怕学甚至不学的思想，他们作业马虎拖拉抄袭甚至出现不写不交的状况导致成果每况愈下，其实七年级英语只要上课仔细听下课仔细做，没有什么难度的，是可以考到高分的。各位家长今日我们能坐到这里，千载难逢，我们坐在这里只有一个目标，一个愿望，一个心声，那就是希望每一位同学都能有效利用现有的时间，坚韧拼搏，努力提高自己的成果。家长会班主任发言稿3各位家长下午好！这天，很兴奋大家又能相聚在这儿。首先，感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮忙。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校
8、及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够专心参加到学生的教化管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教化的一个根本动身点。我期望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会必需能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！上上学期在学校的组织下在各家长的支持下成立了家长委员会，并为孩子们为班上做出了许多贡献，感谢你们。请容我对家长委员会的成员做下介绍，本学期家长委员会的成员有所变动，杨景麟的爸爸杨亚是校级家长委员会委员，上学期为班上的各项活动竞赛带给了许多帮忙还有罗陈因子、张超凡、谭松梨、孔淦平的家长是咱们班的班级家长委员会委员。本班的班风班纪
9、一向以来都是很好的，得到各领导和老师的认可，大部分的学生都能坐端正仔细听讲；专心动脑筋，学习习惯在往越来越好的方向发展中。大部分学生都构成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关切班级。如我们班的：吴宏程、钟？琦、罗陈因子、徐帅、孔淦平、宋禧、谭松梨等是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业仔细，字写的好的小挚友有：艾晓琪、张馨焱、孔淦平、徐帅、郑惠晖、宋禧等。爱劳动，学习上进步很大的有：李嘉晟、彭勃、李征鹏等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的特长，我们就应多方面的衡量您的孩子。的确，孩子们在自我的努力下，在各位家长的帮忙下，各
10、方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教化问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改善家庭教化，已越来越成为广阔教化工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的相识，不懂得怎样教化孩子，对待孩子，或重智轻德，只关切孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教化上构成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自我的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教化好他们，却是一个严峻的问题。”这天，我们召开本次家长会，就期望我们
11、能够共同探讨，更好地教化好我们的孩子。期望家长们能一如既往地做好以下几点：一、默契协作。教学是一个“双边”的互动过程，既有老师与学生的互动，也有学生与家长、家长与学校与老师的互动。培育教化孩子，不光是透过在学校、在课堂这唯一的渠道，家庭、家长、社会都是孩子学习的大课堂，期望家长与学校相互协作，相互支持，构建学校、家庭、社会三位一体的教化体系。其次，正确对待表扬与指责。表扬是好事，谁都喜爱听。教学中，对于孩子们，我也是一向坚持敬重孩子的自尊心，爱护孩子的专心性，多表扬，少指责。但孩子成进步步的过程中，有些问题，有些时候，少不了有缺点，有问题，少不了受指责，学校也好，我们当班主任的也好，对在座的孩
12、子一视同仁，教学和工作的动身点都是为了孩子好，期望家长同志对此要有正确、客观的理解。有状况想沟通，有建设想提出，我真诚地欢迎家长干脆来找我谈、找我讲。因为我们的目标是一样的，都是为了把孩子培育教化好。第三，班级是孩子学习生活的地方，期望大家多关切。大家看到了，这个教室就是孩子们开学后要长期生活、学习的地方，期望课下，家长们要协作学校教化好孩子，在这个群众里要勤奋学习，要遵守纪律，要把群众当成家，多为群众做贡献。二、思想上，行为习惯上接着引导孩子。为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每一天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长
13、来收。每次做作业，总是规范他们的写字姿态，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。削减磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些详细地要求落实下去的起先，我以前担忧孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。作为家长，我们平常要教化孩子爱劳动，讲礼貌，敬重长辈，待人有礼。父母是孩子最好的老师。首先，家里有一个爱学习求上进的气氛，家长的榜样作用非常重要。孩子一般喜爱并敬重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止礼貌、关系和谐的家长。特性是家长的学习爱好，在必需程度上会影响到孩子的学习爱好，从而间接地影响孩子的学习成果。孩子生长在一种充溢学习气氛的环境中，很简单萌发一
14、种自发学习的须要，以至构成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应领先酷爱学习，构成家风，以自我的言行熏陶子女。调查证明，很多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛，家长常常约些挚友晚上打牌，撮麻将，闲聊，外出跳舞，上网打嬉戏等，处于这类环境的孩子怎样可能安心学习呢？“小树易直也易弯”，家长们，只有我们从小教化引导好孩子什么事该做，什么事不该做，培育良好的习惯。那对孩子今后的成长是非常有利的。三、学习上要帮忙孩子。三年级是小学阶段一个关键的阶段，起先用钢笔写字，正式开设、了作文课。下方我们来讲讲到了三年级我们在语文学习中的一些三年级语文学科要到达的要求学习习惯方面接着驾驭正确的读书姿态，并养成
15、习惯；养成疼惜学习用品的好习惯。接着培育用心听讲，专心发言的习惯。接着培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。接着培育勤查字典，主动识字的习惯。培育仔细写钢笔字、毛笔字的习惯。汉语拼音方面1、巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮忙识字，学习一般话。2、能熟记汉语拼音字母表。识字写字方面1、精确认读378个生字；2、能按笔顺正确书写、默写233个生字，能按字的结构特点把字写端正、写匀整。口语交际方面：1、能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简洁的事，能转述基本资料。能讲解并描述课文所写的故事。2、能在看图或视察事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。3、能就所听所读的资料，用一般话回答问题，做到语
16、句完整，意思连贯。情愿与别人进行口语交际，看法大方，口齿清晰，有礼貌。阅读方面1、接着学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文；能复述课文；会分主角朗读课文。2、接着学习默读课文，能不出声，不指读，除不能对科文中不理解的地方提出疑问。3、能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思；4、能凭借语言文字理解课文资料，想象课文描述的情境，明白课文大意。习作方面留心四周的事物，起先学习写作，乐于书面表达。能把自我看到的、听到的、乡道德、做过的写明白。学会写“留言条”和“请假条”。能够运用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号引号。综观三年级上学期的语文学科要求，我们发觉，与一二年级比起来，三
17、年级的学问学习广泛了，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，此刻可能就有点不一样了，因为此刻除了以上这些基础学问以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，能够是一题多解，不像学生字、拼音怎样读就怎样读，这个字怎样写就怎样写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础务必扎扎实实的驾驭，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不一样角度去思索问题。学习方面的变更还表此刻资料增加了，并起先练习写作文，假如基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文务必要有
18、事实的语言，假如积累少了，写作文时就没话说。学习方面的变更还表此刻难度加大了，作业量相对多了，学习方法变更了，这主要表此刻低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎样做我就怎样做，很少有自我的主见和想法，那么此刻进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生就应是自我主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”就算老师间或没布置作业，学生自我也有好多好多的作业等着去完成，如能够预习老师没讲过的资料，也能够复习老师已经讲过的学问。二、语文学习方面的年级特点以及家长如何协作1、关于写钢笔字。本学期开学初各个班的老师就已经布置学生打算了钢笔，这就是本学期培育良好学习习惯的第一项写好钢笔字。学生由写铅
19、笔字过渡到写钢笔字，最简单出现的问题有：执笔方法不对、写字姿态不正确、笔顺写错、出现错误很难修改和无法持续作业本整齐等。钢笔的正确执笔方法就应是食指与拇指执住笔杆，用中指抵住笔杆。但是，有相当一部分的学生却是将食指弯曲，让食指的指甲背压住笔杆，再用大拇指紧紧包住，握紧了拳头写字。用这种执笔方法写字，不仅仅样貌难看，而且费劲，速度慢，还阻挡视线，写字累且慢了。此外，少数学生执笔时，手腕向外翻出，手心向内，其状犹如画素描中的线条一样，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。这样写出来的字，特性难看。这种状况务必刚好订正。另外，写错了字，该怎样去修改订正呢？通常状况下，我们举荐学生选取的是用橡皮擦或是
20、用透亮胶带粘这两种方法，而不举荐运用修正液和涂改液。不管运用哪一种方法，都会在作业上留下痕迹，影响作业本的美观，因此在我们要叫他们先动脑筋想好了再下笔，不能再像以前一样写一个字看不相宜了再擦掉重写。在此我想对家庭作业对各位家长提出一点要求。有些家长总以自我忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏惊慌的生活。同样作为家长，我们深有体会。但是孩子的成长是我们的期望，我想大家每一天抽出1020分钟，还是能够的。如帮他们检查下家庭作业，或在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的资料，然后帮忙他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，能够终生不忘
21、。家长在指导孩子学习时，能够引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一齐读读书。这样既能够增进与孩子的密切关系；还能够帮忙孩子提高学习成果，好处是多方面的。但是再此我还想说一件事，帮孩子出好题之后必需要督促他们自我检查或帮忙他们检查，千万不要给孩子以“滥竽充数”的感觉。四、关于平安教化。由于学校四周马路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。特性是此刻处在朝阳拆迁时段，各种隐患就更多了。在学校里，我们每一天都会关照学生，反复强调，留意平安，增加自我爱护意识，校内外不做危急嬉戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要干脆回家，信任各位家长和我们一样关切孩子的平安，因为孩子是家
22、庭的期望，是学校的期望，更是国家的期望。最终、我期望家校之间加强联系，老师和家长之间相互理解。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空能够来学校也能够打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们刚好针对你的孩子的特点绽开教化。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们指责指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。我们老师会很好地利用家校通这个平台跟家进步行沟通，会把家庭作业和学校的一些事情，孩子们的表现等发到你们的手机上，所以请还没有办理的家长把号码报到我这来申请办理，以便更好地与我们沟通和沟通。多谢大
23、家！家长会班主任发言稿4敬重的各位家长：大家好！看着大家熟识的面孔，我感到非常亲切，带这个班已有一年半的时间了。今日，还是因为孩子们的缘分，我们大家走进了试验小学，走进了四（4）班的教室，首先，还是对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢！我想许多家长来学校开家长会，不仅想知道学校近来的动态，而且确定还想了解孩子现在的状况。可以这么告知大家，始终以来，在你们的亲密协作下，在各位任课老师的悉心教化下，四（4）班的孩子们各方面均取得了不同程度的进步，我作为班主任感到特别欣慰。在此对你们长期以来对学校及班级工作的支持协作表示由衷的感谢。一、平安警钟长鸣，加强平安教化1、前面我们的
24、告家长通知书已经下发，大家也已经了解了2月份发生的两起担心全事故，不管是房屋坍塌还是玩耍落水，都有造成儿童身亡的结果。这桩桩事例都让人痛心。现在我们静心分析一下，这些事故多发生在假日，都发生在学生自行结伴游玩、无家长看护的过程中，假如我们能做到平日里对孩子的平安教化及假期监管力度，那悲剧是不是可以不发生呢？总之，这些例子一再为我们每一位敲响平安的警钟，在此，我们有必要重申一下以下几点：1、教化孩子不到无平安设施、不熟识的水域游玩，不得在无监护人员陪护状况下自行游泳，不到东河、湖边、水渠边、鱼塘边等危急地域玩耍。务必在放学后、周末和节假日加强对孩子的看管，严防溺水事故的发生，确保孩子的平安。2、
25、时留意孩子上下学的平安教化，本周我们对班级全部的学生上下学方式已作统计，其中步行的学生最多，这就要求我们家长平常要多对孩子做好走路的平安教化，如：不许骑自行车，不许随意横穿公路，最好在人行横道上经过；在公路上不许追逐等，还有要坚持站好路队回家，不许散队，不到多年失修的小巷中行走等等。还有几个学生是步行另加间或乘坐摩托车、电动车的，这须要强调的是乘坐摩托车等时必需佩戴平安头盔，做好其他平安保障才行。3、平常的上下学时间要严格把握，上午7：40下午2：00前不许到校，因为这个时间段学校没有老师管理，孩子们到了后简单造成一些担心全隐患。所以这点须要家长亲密协作好。4、其他担心全事故的发生，提出来大家
26、共同预防：不带担心全的小刀到校，平常不玩弹簧，上厕所时不许奔跑，不在斜坡上滑行，不把腿伸到椅子里面等等。5、做好孩子的心理引导工作，如和同学闹别扭了或是老师指责了，家长都要引导用正确的方法解决。二、家长证的运用1、详细的填写内容2、背面明确写出是家进步入学校的凭证，但这并非是说你拿上家长证就可以随时出入校内，这就错了。如你有事要找老师或老师通知到校，你首先必需带家长证，到校门口时说清你是XX班级的家长来干什么了，如和我们和门卫说的一样，门卫才准许进入。当然也出现我们由于工作头绪繁多而没有和门卫联系上的，你就要电话和我联系一下，我到校门口接一下才能进来。3、每个家庭是两个家长证，请大家妥当保管好
27、，丢失不补。4、敬重理解门卫的工作，要知道，门卫的尽职尽责工作都是为了孩子们的在校平安考虑，所以我们要感谢他们才对，要严格遵守学校的这项规定。我不希望咱们班级出现这样的家长，因自己心情不好或没有家长证又急于进入校内时，在门口骂骂咧咧或其他不文明的行为。我们要敬重每一个学校工作人员才对。三、班级基本状况介绍我们班现有学生66人，其中男生35人，女生31人。开学三个星期了，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，主动乐观向上，多数学生比较乖巧听话，有病有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作仔细负责。另外课堂上大部分学生能仔细听讲，同学之间能团结友爱，多数同学学习、做事均能尽力而为，班级同
28、学团结、和谐。关于班级学生活动方面，我们可以来了解一下。1、四年级上学期班级展示活动、家校互动的状况2、寒假的各项活动参与状况3、家校册的填写。如：留意个人卫生，勤洗澡，刷牙，保持衣服的整齐。、4。读书征文活动、演讲活动其实，参与竞赛得不得奖是其次的，重要给孩子们熬炼的机会。我作为班主任，尽可能让孩子们多参与熬炼，多给孩子们上台展示自己的机会。可以说多一项活动，老师们就多增加一份累，但只要是想到为了孩子们能得到熬炼，这对他们的成长有好处，就什么都忘了。这是孩子们带给我们的欢乐，所以我还得感谢四（4）班的孩子们。四、语文学习方面自这个学期开学以来部分同学学习还不够主动主动，完成作业较被动，字迹较
29、潦草，极个别同学不刚好完成作业或不完成作业，这些学生个别家长现在心中有数；还有一部分的同学表现出不主动思索，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，只要家长留心看一下孩子们的作业就会发觉：四年级的作业除字词之外，多音字、近义词、反义词、成语、古诗、名人名言、句子变换、阅读理解、习作等。学问学习比原来广泛了。四年级现在除了基础学问以外，阅读和习作训练是我们本学期以及今后的重点，家庭作业要求有些基础的学问，家长在家里尽可能要检查自己的孩子是否汲取，让孩子把基础驾驭的扎扎实实。另外让孩子重视课前预习，在预习时肯定要先读三遍以上才能对文章内容和文章的脉络有大致了
30、解，然后借助词典等把不理解的词语弄明白并且把词语意思标注在这个词语的旁边，家长才能在书上给孩子签字。至于阅读和习作方面肯定让孩子多读，有些家长给孩子买了些资料，资料上的阅读题试着让孩子做，做多少算多少，但尽可能让孩子多做并提示多读，有的答案就在文中，能给孩子讲解的更好，终归在家里一对一的讲解效果最佳。孩子们手中都有作文书，检查自己的孩子是否都读了，是否留意积累、摘抄好词佳句，是否留心一些好的开头和结尾。有些语句的确很美丽，孩子读熟了，在习作时能借用也行。校讯通上的作业只要我有时间一般都会发，但也请你有空就多关注一下孩子的作业完成状况，是否按质按量？孩子的书写合格吗？当然这不能是光动动嘴就能解决
31、的问题。我不是强调家长必需给孩子检查好每一个作业，可能有的孩子不用管，特省心，自己认仔细真就写了。但假如自己的孩子有点特别，家长就不要太省心，孩子本身不太听话，你再任其发展，孩子的成果很可能会越来越糟糕，这是你我都不愿看到的。所以每个家长都要依据孩子的状况来确定。现在的孩子都很聪慧，对于家长的教化他们心里有什么不情愿，会把你教化他的拿出来质问我们家长，如你不让我看电视你就可以吗？家长是孩子的老师，我认为肯定是真理。作为班主任和语文老师，我对学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长
32、亲密的协作起来，为孩子有所付出。总之您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。孩子的每一点进步，单靠老师的力气是不够的，家长的努力和付出也是至关重要的。为了我们的孩子，让我们携起手来，信任有你们的关切和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。诚心感谢大家参与今日的家长会，希望能让大家有所收获！不当之处或对孩子有照看不周之处还请大家谅解。家长会班主任发言稿5敬爱的家长们，同学们：大家好！今日，是我们xx年级第x学期的家长会。在此，我作为班主任，先在这里感谢各位家长能对我们工作支持和帮
33、助，感谢你们抽出时间来参与我们今日的家长会！真的特别感谢！俗话说：“家长是孩子第一个老师”，那么，家庭自然也是学生们的第一个学校。自古以来，“孟母三迁”的故事就告知着人们家庭对学生成长的影响性！如今，尽管大部分家长都认为学校能给学生带来足够的教化。但我们却认为，有些东西，仅仅靠学校是满意不了学生成长的需求的，为此，才需通过家长会，让我们师、生、家长之间相互面对面的联系，让我们相互了解，相互帮助，让学生在学习和人生上得以更好的发展。此次，作为xxx班的班主任老师，从某个方面来说，我也是xxx班的一位“家长”。回顾这学期来的教化工作中，我在的教化方面，始终主动的引导学生在学习和品德上主动的发展自己
34、，并在上次的xxx考试中，我们班的同学都取得了较为优异的成果！这点，我们老师们都为此骄傲，这样的表现，是学生们在学习主动努力的及结果，是大家奋斗的表现！但是，作为xxx班的班主任，我也能察觉到班上一些不好和不足的方面。尽管在上一个学习阶段里，同学们都取了不少的成长，但在我的预料上，其实我们的成长应当不仅仅如此！甚至，还有些同学仅仅学问保持了过去的成果没有退步！这一点上，很是惊奇。为此，在学习方面，我也和很多同学进行了谈话，深化的对大家的问题进行了沟通。学生在xx年级的时候，心理是特别困难的，在这个年纪的孩子心中，其实有许多自己的想法。但他们又会觉得迷茫，他们须要父母和长辈的开导。但并不是每一个
35、人都能让他们放开心扉。但是，家人不一样。家人是孩子们从出身就牵连在一起的人！尽管，在近期来，很多家长也能感到孩子的叛逆、不听话、或是沟通变少。但其实，很多孩子心中都渴望沟通，渴望有人能引导他们走出迷茫。但却又一边对自己的成长感到羞涩，不情愿接着依靠家长。但所谓的家长，不就是要在这个时候来引导孩子，陪伴孩子的吗？为此，我希望各位家长能利用这次的机会，好好的与学生沟通，拉进亲自之间的关系。教化不仅仅只有分数，心灵也同样是我们成长的重要条件！让我们一起放开心扉，放开沟通吧！感谢大家！家长会班主任发言稿6敬重的各位家长： 大家下午好！ 感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，从各位家长到会的状况可
36、以看出，你们对孩子的教化是特别重视的，也特别感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。今日我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一、本学年班级状况介绍（及视力检测状况反馈）；二、期中考试状况分析（语文）及本学期的学习状况汇报；三、数学、英语老师发言；四、孩子的不良行为习惯及矫正；五、学校后期的主要的工作；六、家长代表发言；七、班主任寄语；八、家委会工作总结和布置。一、 本学年班级状况介绍下面我先介绍一下我们班这个学期的基本状况：一年级的时候，我们班是60人，这个学期，转走了一位小挚友，班上现有学生59人，男生
37、32人，女生27人，这在整个年级当中，男女生比例算是比较均衡的了。从一年级接班到现在，教咱们班，也有一年多了，我特别喜爱这班的孩子，自信、聪慧、上进，又很活泼。大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律， 和同学友好相处，上课用心听讲，仔细完成各科作业，做好值日工作。能干的我们介绍班级班干部；这就是我们班这个学期的基本状况。二、期中考试状况分析（语文）下面我再来简洁的分析一下这次语文期中考试的状况和小挚友们这个学期以来的学习状况：期中考试状况分析：综合期中考试和平常小挚友们在校的表现，我们班的学生各有自己值得确定的地方。光荣榜：进步小明星、优秀小帮手、发言小明星、倾听小明星、坐姿小明星、优秀日记、书
38、写工整的作业（小小书法家）、家长坚持检查签字的作业。（课件出示）以上是我们班这个学期大致的学习状况，都说“父母是孩子的第一任老师”，特别感谢这些家长始终以来坚持不懈地对孩子学习的关切，你管的是自己的孩子，同时也是对我工作的大力支持！终归我一个人的精力是有限的，我教的是一个集体，您管的是孩子的细微环节！三、数学、英语、老师发言四、孩子的不良行为习惯及矫正在了解了孩子在校的表现之后，我想，家长们同时也希望能对孩子在这段时间里出现的不良行为习惯找到正确的方法进行矫正。我们都有着一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。孩子们有缺点，有小问题，不过首先还是要对孩子们进行确定的是：大部分孩子对
39、学习很有爱好，都能主动向上，养成上课仔细听讲、大胆发言的习惯，这一年多时间接触下来，发觉了他们身上越来越多的闪光点：第一是自信。这主要表现在班级管理上。我是依据孩子自身的特点和实力，给每个孩子支配了管理岗位，采纳的是部分固定部分轮番的形式，每个孩子都有自己的岗位。我发觉几乎每个孩子都能胜任自己的工作，没有哪个孩子惧怕过自己的工作，或担忧自己工作做不好，每天，我们总能看到一批昂首挺胸的管理员在管理着班级中方方面面的工作。有家长曾提出质疑，说组长也算班干部？“组长”用严格的定义来说不算班干部，但我想每个孩子都有一个适合他的岗位，会让他觉得他在老师心目中是有肯定位置的，有了他们在班级中的存在感。“事
40、无巨细”，每一个岗位都有它的责职所在，只是所管的辖域不同罢了。其次是有很强的荣誉感。一个班级的凝合力特殊重要，干脆影响着班风班貌，而要一个班级有凝合力，首先就是要培育孩子的集体荣誉感。到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，做什么事情也都能顾虑到班级了。在这一方面，我也是很留意的，每个星期一学校实行的升旗仪式上会对班级上一周的评分状况进行总结，到了班上我会再一次在班上和小挚友们一起分析这一周哪些地方做得比较好，哪些地方还有不足。在这里要和家长说明一下，假如班上有小挚友因为个人的缘由造成班级扣分了，我会要求该小挚友这个星期的下午放学后留下来打扫卫生，以此来弥补他为班级扣掉的分，这项班规还
41、希望家长能够理解与支持。升入二年级后，应当说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习实力等方面都有了很大进步。但孩子终归是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制实力还不够，不行避开地会出现一些不良行为习惯。经过这段时间的视察和教化引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面 ：1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。2、有部分孩子自制力太差，表现为上课做小动作，插嘴，不留意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。3、学习不仔细，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范、不工整。4、孩子动作慢。5、家庭作业不按时完成，有些会拖到很晚；不
42、交作业，理由是忘了写或丢到家里6、爱动手打人，或逗别人，常常被别的小挚友告状。7、做值日不主动，不主动，有时遗忘。8、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不主动。针对孩子出现的这些状况，除了老师在学校里督促和引导，家长在 家里也应针对孩子出现的状况进行引导 。那须要家长协作的地方有哪些呢？1、检查孩子每天的家庭作业， 肯定要让孩子养成良好的学习习惯。 一年级时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现，我发觉真正达到每天都坚持检查的家长不多，尤其是像有些口头作业，老师无从检查起。学校激励我们的老师给学生“减负”，要求不给一二年级的学生布置任何书面作业，学校领导有他们的想法，我也觉得是
43、应当给孩子们“减负”，但就“不给一二年级的学生布置任何书面作业”这一条，我还是有自己的想法：低年级段的孩子字词的学习很重要，也是良好学习习惯的养成关键期，适当的书面作业能够增加小挚友们对“同音不同形” 字的相识，熬炼他们手脑的协调实力，同时能够在完成作业时，培育他们集中留意力。尤其是在组词方面，有时他嘴巴里说得出来，但是让他写时，他就不会写。所以，对班上有些小挚友我是点名要求他将扩的两个词要写下来的。再一个也能巩固记忆。只要不是机械地抄写，我想适当的书面作业还是有必要的。当然，假如家长有不一样的看法，只要您能保证孩子完全驾驭好了这些学问，您不要求孩子做书面作业我也没看法，不过，希望您能在作业中
44、反馈出来，让我知道您孩子在家的学习状况。在作业方面，我想再次给家长们提点小小的建议：孩子做完作业后肯定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整齐，书写是否工整规范。对于在作业中发觉的问题，可以写在作业本后，也可以其次天发QQ或电话里和我沟通都行。2、提高作业的书写质量。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净和高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认仔细真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。也不能在本子上涂涂改改，到目前为止，就涂改这一点，班上小挚友还是做得很好，因为他们是写铅笔字，写错了可以擦掉，但假如到了三年级要写钢笔字了，想要擦掉就没那么简单了，所以从现在起就要养成良好的书
45、写习惯，提高正确书写的效率。班上有几家长会班主任发言稿7各位家长：大家好！我是一（4）班的班主任，也是这个班的语文老师。特别感谢大家来参与这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。时间转瞬就过去了，在这里我要感谢全部支持我工作，协作我工作的家长。是你们信任我，支持我，协作我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的两个多月，各方面都取得了如此巨大的成果！我知道，有许多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成果怎么样？在学校表现怎么样？班级排名怎么样？学习实力和发展的潜能怎么样？借这次机会，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家进步一步协作老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系
46、，让孩子们学得更好，取得更好的成果！我开宗明义地说今日开会的几个主要事情：第一方面是关于放学接送时间：学校的作息时间是傍晚4：20放学。在这儿我要提示几点：（）、来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。（）、来接小孩的家长请在校门口等待，等我领小孩到门口排好队，再招呼自己的孩子回家。避开因为混乱，而让有的小孩乘机溜走。另外，假如是下雨天，我倒是希望来接的家长能到教室门口来领孩子，上个礼拜有一次下雨，从教室到校门口，雨很大，有几个小孩淋湿了。、做好孩子在家的作息时间。（） 孩子在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有肯定的回家作业。希望家长肯定要管好
47、。以前那些日子，我们在学拼音，有的家长可能说，拼音我们也不懂，但是现在都已经在学字了。你每天能看一看他的作业，会好些。假如有多余时间，或者自己比较有实力的家长，可以多花些时间听他读读拼音。（）、你要限制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，肯定要限制好。一般来说，礼拜天晚上起先到周四晚上为止，这五个晚上8：30左右，肯定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的，有的家长心疼自己的孩子因为学习人都瘦了一圈了，就更加要保证小孩子充分的睡眠。就我的看法来说，最好每个家长早饭给孩子们打算得养分一些，喝点豆浆、牛奶什么的。其次方面是关于孩子的各方面的姿态与实力关于姿态：这一学期我们班有42位同学。人一多，形态上就千姿百态了。我有一天视察小孩子的坐相，发觉至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，仔细的小挚友端端正正地；而顽皮一点的，有的.跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字在学校里，老师不常指引的话，他就这个样子，假如他在家里，可能更加随意了！我想，我们学校好不简单，把正确的坐立行走，看书写字的姿态教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是，能够在家里，有意无意地也留意一