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1、高三家长会誓师班主任发言稿 _家长会班主任发言稿 高三家长会誓师班主任发言稿. 必备。 我们的生命中有很多的大型发言会，有的时候也需要我们上台发言。只有优秀的人才能在万众瞩目下进行发言，英勇的说出我们的想法。发言也是将我们内心的想法叙述出来，优秀的发言是让大家得到认可第一要素，那么如何写好高三家长会班主任发言稿呢？以下是工作总结之家我为大家收集的“高三家长会誓师班主任发言稿.”供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 高三家长会誓师班主任发言稿.(篇一) 敬重的家长伴侣： 你们好！ 今日，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持来参与我校召开的毕业班家长会，我谨代表桓台试验学校全体教职
2、工，代表高校长，对大家的光临表示最热闹的欢迎和诚心的感谢！ 在距离中考不到一个月的时刻，我校在这里组织召开毕业班家长会，体现了学校对毕业班工作的重视。盼望大家结合自己孩子的状况，向科任老师询问，与老师多沟通多沟通，力争在下一个阶段，能使孩子的复习应试水平有较大提高。 首先，我向各位家长汇报前一阶段高中考试招生工作。在各位家长的理解支持下、在老师们的细心指导下和同学们的奋力拼搏下，在xx一中、二中文化课推举生考试中，我校在首届毕业生人数少的状况下，有22名同学被录用(全县共招160人)，名列全县第一；在音乐、体育、美术专业推举生考试中，我校有37名同学被录用，名列全县之首。 下面，我就接下来的近
3、一个月时间里，如何担当好家长的责任，更好的缓解孩子心中的压力，谈点自己的看法，盼望对大家有所关心。 1. 作好孩子的考前心理调整。我校聘请专家对同学进行了心理辅导，同学可以在家长的关心下，比较顺当的完成此项工作。同时以乐观乐观的态度来影响孩子，其实在这个要害时刻，孩子们已经学会懂事，学会了给自己以较高的期望值。我们家长在这个时候，应当关心孩子，减轻压力，放下包袱，轻松上阵，让他们满怀信念迎接考试。 2. 在老师的协作下，关心孩子科学地进行最终一轮的复习。虽然现在距离中考仅有一个月的时间，可是这一个月的时间会带给孩子无限的变数。高度重视者，将有百米冲刺的干劲，奋勇向前，在与时间赛跑的同时，更培育
4、出坚韧的毅力。而马虎应付者，或许会认为既已定型，无能为力了，在这个时候，我们要告知孩子，只要最终的成果没有出来，就不能轻言放弃。因此，在这个月里，我盼望家长伴侣们能够舍弃一些平常休闲活动，多陪在孩子身边，赐予孩子更多的鼓舞。当然，父母对孩子的辅导，总是欠缺一点科学性和系统性，所以，我盼望各位家长能亲密与老师的联系，家校相互协作，共同携手，扶持孩子应试胜利。 3. 关怀孩子的身体，使孩子有旺盛的精力来应试。作为父母，特别是现在的家庭多为独生子女，关怀孩子的吃穿住用可谓无微不至了。但是，大考之前的孩子，很轻易产生焦虑心情，表现为厌食、浮躁，甚至缄默、不情愿沟通等等。这个时候，我们作为家长的，应当留
5、给孩子充分的时间，让他们对自己的心情有个消化的过程。不要过分苛求孩子进补，更不要牵强他们根据我们的要求进行作息。早餐应留意高蛋白，午餐要高热量，晚餐留意粗纤维的摄入，达到新陈代谢的目的。不要刻意转变孩子们一贯的作息时间，但又要根据中考的考试时间来适当调整他们的生物钟，以确保应试时间是处于精力的最佳状态。关注天气变化，关怀孩子冷暖。 最终，祝各位家长都可以得到孩子中考的佳音。 感谢大家！ 高三家长会誓师班主任发言稿.(篇二) 敬重的各位家长： 欢迎大家来参与高三1班今日的家长会，大家的到来既是对我工作的协作与支持，也是对自己子女的激励和督促。今日家长会的主要目的是为了让大家相对精确地了解子女真实
6、的学习状况，以便在距离高考仅剩74天的状况下和子女一起制定切合实际的奋斗目标和措施，家长、同学、老师共同努力，争取使你们的子女、我们的同学在高考中取得抱负的成果。请到会的家长先签到并坐到自己子女的座位上事先让同学在上午放学前用纸写上自己的姓名用胶带纸粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屉。 1.我首先发给大家的是同学进校成果、名次状况一览表，里面有同学20xx年进校时的中考成果、当时在学校700多名同学中的名次及应当在班级的名次；还有上学期5次考试的成果册，里面有各门学科的详细成果、语数外总分、名次及与前一次考试相比的进退状况。请各位家长了解一下自己子女的成果及变化状况。 可能有些家长看到子女成果
7、及名次时会大吃一惊，这与你从子女嘴里了解的状况并不吻合甚至相距甚远。事实上，每次放月假，班级都发放了家校联系单，上面有你子女上次考试的成果、名次、同学的自我评价及班主任评语，你有没有看到?有没有询问?有没有与老师联系?你们可能并不是不关怀子女的成果，也不是不负责任，而是过于信任了子女，而子女却利用你们的信任哄骗了你。 2.接下来发放的是部分同学上学期的成果报告单，里面有同学上学期的总评成果、各科老师对你子女学习态度的评价、班主任评语、你子女的奖惩状况及操行等第。这份成果报告单早在寒假之前就已经发到了你子女的手上，这是学校向你报告你子女一学期以来的学习和纪律状况的，是孩子一到家就应当主动交给你的
8、，即就是孩子不主动交，也是你们应当催着要的。你们也应当清晰，从幼儿园开头，各个学校就每学期都向家长发成果报告单了。励志名言 但看到这份成果报告单的家长有几个?开学后，我曾经打电话查询了部分家长，只有不到五分之一的家长看到过。你向你的孩子要了吗?孩子说没有，你有没有打电话向老师核实? 3.接下来发放的是同学在两次假期中寒假及3.193.21期间作业完成状况的汇总表及部分同学的寒假作业、寒假作业检测试卷及成果。 放假前各科均布置了作业，我也多次强调高三的寒假及假期不同于高一、高二，因他们即将面临人生中特别重要的一个转折点高考！多次督促他们要仔细完成假期作业，班级组还印发了告家长书，但同学的假期作业
9、完成得怎么样呢?请各位家长仔细看看手上的假期作业检查状况汇总表、子女的寒假作业及检测的试卷、分数。 有的假期作业上还要求家长签字，但你们督促了吗?检查了吗?签字了吗?还是只是问了问，但没有检查，子女说没有布置或做完了，你马上就信任了?说实话，同学能否考上高校或考上什么样的高校对你们的影响要远比对我的影响要大得多，假如你们在假期里都对自己的子女不负责任的话，又怎么能苛求老师呢。 4.接下来发放的是我的高考奋斗目标，这是要求同学在3.193.21的假期里与家长一起制定的，不知道家长有没有参加并依据孩子的实际状况，共同制定切实可行的高考奋斗目标及措施。现将同学制定的目标发放到你手上，请你看看他制定的
10、目标是否与你的期望相吻合，能不能大家共同努力，将目标、措施落到实处。还有几个人周超、常琛、冯峰、张翀到现在都没有制定并上交高考奋斗目标，假如到现在还连目标都没有的话，他还会在剩下的时间里仔细学习、奋力拼搏吗? 5.接下来发放的是高三1惩罚同学状况一览表，从这个表上可以看出，在惩罚的9个人中，有7个人是违规使用手机，这一点家长有不行推卸的责任。虽然我严峻禁止同学手机，并在几次的家长会上一再强调，还处理了好几个同学，但现在仍有部分同学在偷偷摸摸地使用，甚至家长也知道、也支持，甚至还反对老师的做法，家长想当然的认为孩子用手机只是为了跟自己联系，但请你去查一下他她的通话清单，里面全部拨打的电话中及收发
11、的短信中有几个是与你联系的呢?我曾经检查过一个女生的电话，一个月的通话、短信记录近千个，通话单子从教室前面始终拉倒教室后面，但里面与家长联系的电话与短信加起来不过30来个。更何况，现在的手机不光是只能通话、发短信，还可以上网、聊、看录像、看电子书，已经从部分同学的手机里发觉了不健康的录像和书籍。请各位家长在距离高考仅剩的70多天中务必加强对子女手机的管理，不要让手机干扰了他她的学习和休息。 最终请我们的同学家长要做到以下几点： 负责任：多与子女沟通、督促，多与老师联系我的手机号码是13952661869，欢迎家长常常与我联系，保证家校联系的畅通，千万不要担忧打搅老师或信任孩子所谓的老师很忙不盼
12、望被打搅的谎言。假如我没有接你的电话，并不是由于我嫌烦不愿接，可能是在上课或开会，你可以待会再打或我下课、散会以后打给你。最好在早晨6：507：10；上午9：059：25；晚上18：5021：20期间打电话与班主任联系，家校形成合力，不能自己对子女无能为力，却完全希望学校、老师。没有家长的支持、协作，老师也无能为力！ 讲良心：由于我班的老师对同学的要求比较严，有些同学并不理解，甚至在家长那儿说老师的坏话，但我可以问心无愧地讲，我班老师没有接受过班级同学家长的任何吃请，我们全部的工作只是为了同学纪律的好转与学习的提高，事实证明我们的努力也有了效果。但我们的家长不应跟有些同学一样，假如子女的高考成
13、果不能令你满足的话，还请你讲讲良心，不要一味地把责任推到学校、班主任、老师身上，昧着良心说三道四。 我的讲话到此结束，感谢大家！ 高三家长会誓师班主任发言稿.(篇三) 训练是一项长期而艰难的工作，每个家庭的状况不同，所面临的问题也不一样。由于时间关系，我们不行能一一探讨到位。下面，针对于“高三”这个特别时期，提一些个人的看法，供各位家长参考： 1、了解孩子。 有的家长可能会说，“我自己的孩子当然了解了！他就是脾气倔，学习不努力，懒散”假如仅仅如此，那就太肤浅了。首先，了解自己的孩子千万不能盯着缺点不放；其次，了解孩子应当力求全方位，不但要了解他的生活习惯、行为模式，还要深化他的性格及所思所想。
14、更重要的是，要思索，“他为什么那样做?他为什么那么想?”而不仅仅是“怎样才能不让他那样做”“怎样才能不让他那么想”。 “对症下药”只有找到了“症结”，才能谈得上治愈的方法。 2、反思自己 训练的过程是个相互促进的过程，不了解并反思自己就很难对孩子施加影响。比如，与孩子关系闹得很僵，家长只是一味地埋怨和生气，想“我的孩子怎么这样”“气死我了”，而不去想自己的训练方式方法上是不是出了什么问题“为什么我的孩子不情愿与我沟通呢?”那么，最终的结果就可能是，孩子也只会埋怨和生气，不去反思和改进自己的言行。 其实，每位孩子的眼睛都是极其雪亮的，孩子往往会通过察言观色和仿照来熟悉这个世界并修改自己的言行。就
15、像我们老师，假如某个问题不懂装懂或者知错不改，同学立刻就能够感觉得到，并且在他的心中就会留下一份轻视，并促使他类似不良言行的发生。当我们去反思自己的言行，并且通过行动让孩子感知到时，孩子就会学会一种极其有用的品行反思，这样他们才会更好地了解自己，改善自己的行为。 3、沟通沟通 沟通肯定是建立在真诚、敬重基础上的。尤其孩子已经成年，他们往往不自觉地去极力维护自己的尊严。龙应台在目送里有句话，“我渐渐地，渐渐地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他渐渐消逝在小路转弯的地方，而且，他用背影悄悄地告知你：不必追。”什么
16、意思?也就是说，孩子成长就意味着父母的放手。 我想起自己女儿学走路的过程，先是学会了渐渐站立，再是扶着沙发或床沿移动，而后扶着大人的手迈步，再后来我用一根线绳引导着让她向前走了几步，直到后来她渐渐地学会了独立行走以至于奔跑。这个过程想必家长们都深有体会。当孩子学会了走路，他就再也不情愿被搀扶；假如肯定要去搀扶，得到的回应往往是不耐烦或愤怒，这时的搀扶对他来说，不再是关心而是挑衅搀扶的行为伤了他的自尊、阻碍了他的成长。 每一位孩子的成长都是类似的，他会不断地要求一些突破，并以挑战的姿势或言行来宣示自己的成长。当他觉得自己的成长受到束缚，他就会发起挑战或攻击。而与孩子走得最近的家长往往会成为孩子挑
17、战的对象，尤其是在他们感觉被父母掌握而感觉失去自由的时候。这时，有的家长就会感觉到权威受到胁迫，要么直面对前与自己的子女“开战”，要么就感觉到手足无措。最终的结果往往是两败俱伤或父母被子女掌握，很少有父母能够最终掌握得了子女的，假如有，那也只是形式上的、临时的，或者子女的成长是被完全压抑着的。 可能会有家长说，“孩子长大了，是不是我们就需要撒手不管了?”毫无疑问，确定不是。即使是孩子成家立业了，我们也不行能完全不管不问。只是，孩子渐渐长大，我们在与孩子相处沟通的方式也要随着做出一些转变，要从“命令遵从”渐渐过渡到“协商建议”。要让孩子体验到自己的成长，并学会对自己负责。 所谓“叛逆”，往往是在
18、被压制的环境中才会发生的行为。父母与子女沟通不畅，多数缘由是由父母的“掌握”与子女的“反掌握”引起的。作为父母，要时时警醒自己是不是在“掌握”或者“想掌握”自己的孩子。父母需要考虑更多的是如何影响自己的孩子，而不是掌握。 另外，父母所供应的影响尽可能不要太显露在外。“你能不能像谁谁谁那样”这种显性化的训练往往会成为子女眼中的干涉，召来的多是抗拒。 针对于如何与子女沟通呢?特提出如下几条供家长们参考： (1)换位思索、掌握言行 多站在孩子角度上思索问题，不要紧盯行为，要深挖其背后的缘由。比如，孩子最近心情有些低落或者成果波动较大，不要第一时间就质疑和责难，而是尽可能地通过更多观看、询问老师、尝试
19、沟通等方式了解缘由。出了问题，孩子确定也会处在焦虑担心中，本身已经有了肯定的压力，假如父母再施压而不是帮忙他解决真正的问题，往往会使孩子更加心烦意乱，甚至会与父母爆发冲突、冷战或者自暴自弃。其实，每一个人都是一样，当有了烦心事时，有人不是给你帮忙，而是质询、责难甚至嘲讽，你会有什么感受? 即使了解了孩子出现某些状况的缘由，也不能够贸然实行行动。应当先站在孩子角度，想一想假如我是他，我是怎样看待这样问题的，我会纠结在什么地方。然后，再想一想，我能够为他做些什么，假如我实行这样的言行，会起到什么效果，对他有帮忙吗?假如说出的话只能引发孩子的“叛逆”行为，那还不如不说。 遇事一顿臭骂或者暴打，有时看
20、似有效，实则往往适得其反。有的家长说，我实在忍不住了才打骂的。那我只能说，孩子也会忍不住越来越叛逆。果真打骂了孩子，事后还需要花相当的精力去安抚孩子，争取孩子的理解和宽容。与其事后弥补，不若事前防范。 又有家长说，除了打骂，我实在不知道有什么方法。假如你的打骂只能造成对立、加强孩子的叛逆，又实在没有别的方法，那还不如什么都不做，顺其自然这确定比没有帮忙孩子解决问题还引起了他们的反感要好得多。 “为什么孩子就不理解父母的一片苦心呢?”我们经常听到这样的哀叹。“孩子是父母的一面镜子”，从这个侧面来说，父母也并未真正理解孩子的内心渴望和需求。如果父母带着真诚及敬重的态度对待自己的孩子，孩子往往也会尝
21、试去体会父母的感受。 (2)赐予信任，真诚沟通 许多时候，就像小孩子学走路时一样，只要我们放手再稍加鼓舞，孩子自己就能够解决问题、顺当前行。就拿我的成长为例，自从上了中学，在学习上，我父母就极少管我，可以说是“不闻不问”，当有人对我父母说，“你孩子懂事，不用人多操劳！”我父母就会笑着回答，“这倒是的，他们没用我们操什么心！”父母的信任给了我别样的动力，让我感觉到自己不能够让他们绝望。高中三年，父母在外地打工，我在校外租房子吃住，也的确基本做到了没有让父母操劳。 现在的很多孩子最苦恼的一件事情就是父母不信任他们，导致的结果是他们也拒绝从父母那里接受训练。18岁的孩子正值成年，极其渴望别人能够认同
22、这个事实，期盼能够得到成人的待遇。假如你把他当成“小屁孩”来进行训练，明显会引起他们的不满甚至抗拒。成人间是怎样沟通的?确定不是一个高高在上、一个言听计从。 作为父母，要时时留意自己是否是在“蹲下来”(这里不是指身高而是指态度)与孩子进行真诚公平的沟通。 成长就意味着会遇到一些挫折、要克服一些困难、要实现一些蜕变。不要寄盼望于孩子会“非常听话”，太听话的孩子的成长往往是处于停滞状态。孩子的想法和行为跟我们设想的一不样才是正常的，这说明孩子正在尝试独立地思索问题、探究生活。明白了这些，作为父母，或许就不会经常因焦急于“孩子出了什么问题”而“慌不择路”地实行行动。人生的每个阶段都会或多或少地遇到问
23、题，这特别正常。 父母心平气和，赐予孩子充分的理解和宽容，即使没有提出很好的建议，也往往会发觉孩子自己已经在乐观主动地去解决面临的问题。信任及沟通能够激发孩子身上的正能量。 另外，要留意不要给孩子“贴标签”。家长动不动就说“你这样怎么可能学得好”“我看你就学不好了”“你就会这样屡教不改”“你就是不要好”，甚至直接说“笨蛋”“败家子”这样往往不仅会引起孩子反感和不协作态度，还可能会让孩子“破罐子破摔”，最终真的如父母所预言的那样成了笨蛋败家子。 (3)适度示弱，引发共鸣 无论是父母还是老师，都是凡人，都既有自己的优势和不足。不能为了掩盖自己的不足，特意在孩子面前“装大”。就像老师，面对同学提出的
24、某个问题不能够很好地作答，就应当坦然承认，不懂装懂的结果往往会降低老师在同学心中的位置；坦然承认了，孩子就会受到“诚恳”品质的熏陶，从而会被老师的真诚感动，增加老师的亲和力。示弱是为了让看到生活的本质，同学从老师承认不足并努力改进的言行中，就会学到面对生活的乐观心态。父母对待孩子也应如此。 父母适度示弱，去除“权威”的伪装，就会发觉有些家庭训练的问题就能够得到缓解或解决。比如，主动承认自己在某些方面做得不好(缺乏耐心、方式粗暴、拥有的不良习惯等)，并且寻求子女的谅解，就会发觉，子女真的能够谅解自己；如果父母一边打骂一边说“你怎么就不理解我呢”，给孩子的第一感觉往往是，“你还不理解我呢，我凭什么
25、要理解你！”，打骂得凶了，他们与父母心的距离就更远了。 父母与子女闹了冲突，不肯定要子女向父母赔不是，父母有时也可以主动些。假如你觉得当面对孩子示弱有些不适应，可以尝试通过短信、手机短信、写便条、写信等方式与孩子进行沟通、寻求和解。当子女收到父母反思自己言行的短信或书信时，他的第一反应往往也是在反思自己的言行。 说了那么多，可以总结成一句话：“想要子女作出转变，父母首先要作出转变；父母成长了，才能够更好带动子女成长。” 更多演讲致词编辑推举 疫情期间高三家长会班主任发言稿 必备 我们的生活中一般都会有让自己上台发言的时候，我们的发言中会有许多的细节问题，而发言稿的作用是帮助我们进行发言，优秀的
26、发言是我们胜利的标志，怎么去写一篇优秀的高三家长会班主任发言稿呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的“疫情期间高三家长会班主任发言稿”，仅供参考，大家一起来看看吧。 疫情期间高三家长会班主任发言稿篇一 各位家长： 你们好，我坐在这里与你沟通真的很不简单很不简单，原来我是无论无何也是不能坐在这里的，由于以前班主任的卓越，由于以前英语老师的优秀，也由于我自己平凡与一般。各位家长，在我讲话之前，让我与你们一起为从前的两位老师表示最真诚的谢意。我盼望你和你们的孩子永久感谢这两位老师在过去和现在，甚至在将来对你们孩子的关怀！ 各位家长，首先我向你们说一下我们这个班明年高考要实现的目标，最核心的
27、就是确保考上一名清华高校，力争考上三名。这是我全部工作的动身点与归宿。任何与这个相违反的事我都是肯定不干的。有些家长或许会很不兴奋，我的小孩考不上清华老师是不是不管了。各位家长，你想过没有，假如要实现上面的目标没有好的班风是不行能的。因此，你们不要担忧，有会尽全力为班上制造一个良好的班风。让每一个同学熟悉到与老师融为一体对自己成长的意义，让每一个同学熟悉为幻想流尽最终一滴汗水对自己实现幻想的意义，让每一个同学熟悉到多做题和整理试题对自己提高成果的意义，让每一个同学熟悉到每一天的.和懂得感恩对超越自我的意义。 疫情期间高三家长会班主任发言稿篇二 友爱的各位家长，感谢您在百忙之中参与这次家长会，来
28、参与我们共同的活动高考。这是一场无烟的战斗，是一场我们必需共同参加的战斗，战斗的不仅仅是你们的孩子我的同学，还有这里全部的老师和每一位家长。 同学们是负责的战士，我们是指挥战斗的军师，你们是成功的保障。这是一场战斗，成功属于有预备的人。这场战斗的武器是良好的心理、强壮的体格和扎实的学问。 友爱的家长们，时间过得真快，离高考只有三个月了，高三对我们每一个同学来说，是特别重要的。我们都知道，他们在今年6月将参与高考，现在是他们最辛苦最困难的时期。在这个关键时刻，机构和家长一起来理解和分析他们的学习，给他们适当的关心和推动，使机构、同学、家庭三方组合，这是训练的一个基本动身点。 我盼望并信任，从这个
29、角度来看，我们的同学将能够取得抱负的成果，发挥他们最好的水平。 现在我想向你们汇报一下我们班的训练教学工作，我也有一些想法想和你沟通。如有不妥之处，请指正。 一、班级基本状况 高三(8)班是科学平行班，目前人数65人，男42人，女23人，是一个大家庭。我们班是一个布满新奇血液的班级，我们班是一个团结向上的班级。 友爱的家长，我们的同学学习很辛苦，很累，他们早上一睁开眼睛，就开头始终学习到晚上。放学后的时间虽然很短，早晨又想睡觉，但仍有很多同学总是一大早就来到教室，这样的同学我们班不少，作为他们的老师，我都看在眼里。 英勇地面对挫折，面对失败永不放弃是值得敬佩的，我们班男生是平行班中最多的，他们
30、中的很多人英语成果很差。然而，很多男生已经或正在一步一步地挑战他们薄弱的科目。 有许多同学虽然成果不抱负，学习上往往会遇到困难，但决不放弃学习，始终坚持下去。总的来说，那些背负着沉重负担、不甘落后、悄悄坚持，努力学习以换取自身进步的同学是值得敬佩的。 他们不放弃，不悲观，不丢失信念，在巨大的压力下不断前进，各位父母，这是你们的孩子，我的同学。我很幸运有这样的同学，我很骄傲有这样的同学，我决心尽我最大的努力让更多的同学上高校。 二、班级存在的问题 1、懒散的作风，糟糕的时间观念。一些同学上课打盹，坐姿不良，乱涂乱画，学习效率低，小缺乏努力，这些都是制约我们实现目标的因素。 以时间的概念为例，有许
31、多同学没有珍惜时间的意识，每一次都是踩点来上学，不把握时间不能有效地利用它。 2、学习缺乏主动性。有些同学不知道学什么，为什么学，怎么学，自修课无所事事，总是需要老师的监督，他们不喜爱别人来管理，但同时不会掌握自己。 他们不盼望老师和家长指导他们，认为他们已经长大了，但是许多方面都比较稚嫩，所以如何让我们的好意被他们接受，并对他们的成长产生乐观的影响，是值得我和各位家长仔细考虑的问题。 三、给父母一些建议 1、要正确对待同学的成果，不能只关注分数。 2、不要照看得太周到，要学会适度。 3、不要干预太多，给他们自由空间。 4、不要规定你的孩子必需上哪所高校。 5、不要把你的意志强加给你的孩子。
32、6、不要盲目为孩子购买指导材料。 7、要留意孩子的饮食，做好后勤工作。 8、留意孩子的心理健康，多做乐观的建议，让孩子用一颗正常的心对待高考。 9、常常与老师沟通，发觉更多问题，协作机构做好工作。 最终，再次感谢家长的到来，祝家长身体健康，工作顺当！ 疫情期间高三家长会班主任发言稿篇三 各位家长： 感谢大家在百忙中能来参与这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必需共同参加的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子我的同学，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是成功的基础保证人物后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。
33、你们的作用是巨大的。古人还说：凡事预则立，不预则废。既然是一场战斗，成功必将属于有预备者。我们应当预备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的学问。 各位家长，时间过得很快，转瞬开学已近两个月，高三对我们的每一位同学来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参与高考了，今日距离高考仅有220天，除去月假、寒假，也只有200天不到！他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关怀、了解和分析他们的学习和生活状况，给他们以适当的关心和推动，使学校、同学，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上抱负的高校。
34、所以，我今日发言的主题是：齐心协力，共创33班辉煌 下面我就这个主题讲以下几个问题。 一、班级总体状况 1、班级构成高三共有文科同学近900人。我们高三(33)班共有同学61人，文科特色，女多男少。 2、任课老师：我们学校老师，教学力量强，阅历丰富的老师基本上都集中在高三。语文老师是本人。英语老师徐琨老师，带过多届毕业班，成果优秀，责任心强。地理王聿凤老师；历史柏吉民老师，带过多届毕业班，且成果优秀。其中英语、历史老师是去年我校试验班的老师，数学老师栗旭老师去年在我校补习班任教，丰富的教学阅历对我班学习可谓是得天独厚。 3、学习氛围总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成果进步明显。女生学习尤其刻苦
35、。 (1)目标明确，刻苦努力，成果优秀或上进较快的同学。他们从早晨5点30分起床到晚上10点就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是特别刻苦的。早晨5点多一些就起床到操场看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特殊紧。如： 这些同学学习特别刻苦，让我也感到特别感动。当然这些同学成果也特别优秀。大家都生怕落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，许多同学的成果有了明显的上升。 (2)有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。假如我们把山顶比作胜利之巅的话，那么这类同学就像正处在到达山顶前最困难的一段。他们虽然在尽力攀登，但临时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶拦住了他们的视线，其实他们距离胜利已经很近
36、了。像咱班的： 他们有目标，学习刻苦，成果即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长准时的鼓舞、引导和信任，需要家长更多的和他们沟通学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会关心他们树立信念，帮他们拨开拦住视线的那片树叶。 (3)满意于现状，知道学习但不够刻苦，成果中等的同学。这类同学大多数性非常向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满意于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为简单。这就要求我们这些同学的家长关心他们树立学习目标，查找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些同学也是老师们关注的重点，对他
37、们的要求也会更为严格，盼望他们能尽早转变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！ (4)有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成果不太抱负的同学。这类同学呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成果不太抱负，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类同学在家家长常常批判，恨铁不成钢，在校老师成天在耳边罗索，进行思想训练。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。对于第四类同学，同样需要我们家长用实在的情景刺激训练，这要比你们批判他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去关心他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。另外
38、，班级还有一些同学，他们的状况是，学习基础较好，脑子比较敏捷，学习有些浮躁，但成果还能保持优秀行列。对于他们家长要常常敲打，切不行做过多表扬，他们的成果有许多时候是在吃高一的老本。 4、成果状况班级总体成果。 总体成果还比较满足，特殊是高分段和班级总平均分在同类班中占有肯定的优势。这是同学和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。 二、我校近几年的高考形势的简洁介绍 依据学校供应的近三年的高考上线状况统计表介绍高考状况，特殊是近五年来我校高考文科重点率本科率问题。 1、文科重点录用数少； 2、有些同学无所事事，学习缺乏目标和动力。 三、班级目前存在的问题 1、作风散漫拖拉，时间观念差。 个别同
39、学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，熟悉偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，屡次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，不擅长抓点滴时间。理由是出去吃饭或洗澡。虽然我也几十次的强调宁可早到10分钟不行迟到1秒钟，但是还是有些同学做不到。不守时就是不守信。为此我也惩处过他们，盼望增加时间观念，做诚恳守信的人。 2、缺乏学习的主动性。 有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜爱别人去管，自己又管不住自己。他们不情愿老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较
40、稚嫩，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的进展产生乐观影响，是值得我和各位家长仔细考虑的问题。 3、意志品质需提高。 其实造成成果不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的学问基础也不是打算性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和方案不能坚持究竟，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学，我通过抓教室卫生，课桌书籍摆放、增加时间观念等让同学们培育仔细细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成仔细、全面、规范的好习惯，取得了肯定成效。另外不能坚持下去这是造成成果差的最重要的缘由，谁都会订方案有的人能坚持三天，有的人一
41、个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成果差的缘由，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如开会时不要写字看书，至少提示过近百次，不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成果好的在共同特征时会有同样的结论：这些同学听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，信任这样做是正确的.，并能持之以恒，成果自然会特别优异。 这里我也告知家长们几条我总结的高考成果不抱负同学的特征： 1、不听老师话，自以为是，执行力量差； 2、和班主任老师及科任老师关系不好； 3、早恋或单恋。只要有其中一条的同学，高考必定失败。 其他方面
42、1、同学偏科现象严峻，主要表现在三门课中，数学、外语、地理。 2、部分同学的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。 3、部分同学心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把许多学问都学完。 4、许多同学只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。 5、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。 6、不能正确地对待每一次考试成果，特殊是一次，两次考得不抱负就感到无所适从，丢失信念。 归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信念不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应当为他们做些什么呢? 四、班主任工作 1、做好学校、任课老师与班级之间的协调
43、与协作。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行；另一方面，准时了解各门学科的教学状况，听听同学们的心声，把同学的信息反馈给任课老师，准时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想方法，尽量多投入时间和精力，同时鼓舞同学多请教，争取这种局面有所好转。 2、规范同学的行为。虽然是18、19岁的人了，但究竟还是小孩子，纪律行为方面自控力量还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。 3、在同学学会做人、学会学习上下功夫。做人是无
44、止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、敬重师长、敬重他人，孝敬父母，培育一个健康良好的心态。 4、关心同学形成良好的学习习惯首先合理利用时间，时间对每个人都是公平的，大家都比较努力仔细的状况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要仔细根据学校支配的时间去学习，也差不多了。我时常对同学说，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充足的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。 5、乐观与家进步行沟通和联系同学的健康成长不仅需要很好的学校训练，还需要良好的.训练和家庭训练。作为班主任
45、，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的看法和建议，但同时也盼望家长假如发觉同学有什么问题要准时与我取得联系。我的电话是137*18。 五、需要家长协调的几个方面 1、保证他(她)们正常的学习生活所需。我也要提示各位家长：虽然说要指导孩子和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。但是假如是孩子合理要求，就尽量满意，不要让孩子带着心情学习。 2、要关注同学的行为。比如交友、上网、消费状况、有无手机(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多)等等都应当成为我们关注的问题。 3、在关注学习的同时，家长们都很关怀自已孩子的身体健康。的确，多数同学在紧急的学习的同时，也担当着巨大的
46、心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对同学的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分同学曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，同学免疫力低下，精神差，简单生病。 4、有部分同学时常以饼干和便利面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习没有效率。所以家长们在平常注意观看，及早发觉一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强养分，如奶粉、水果都比较好。 5、正确看待同学的成果。关怀孩子的学习不要只关注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的学习状况，但成果出来已是事实，我们应当和同学一道去分析胜利的阅历和失败的教
47、训，以利于下次能有所提高。 6、其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视一般每回去每周不超过3小时，晚上不超过11点。 7、加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了很多珍贵的教学和管理阅历，工作态度和作风也比较过硬，仔细负责，兢兢业业，细心设计着每一堂课，批改每一次作业，仔细辅导同学耐心地解答同学的每一个疑难问题，我们不怕同学的万万次请教，就担忧同学不来问一次。信任我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应当告知他，打算自己成果好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的同学中仍旧有特殊精彩的。千万不能助长同学不喜爱老师、认为老师讲的不好是造成自己成果不好打缘由的想法，由于这样会害了孩子。 8、向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种力量！ 现在的高校不像我们以前一样，而是越好的高校学习越紧急，越刻苦，而并非有些人说的那样，上高校就是上了天堂，吃喝玩乐。我就对同学们讲过，说那些话的人上的学校确定不好，所以要想过那样颓废的生活请上本三！应当让孩子以学习为乐趣，不要总是说：高中苦，忍受这三年，上了高校就好了。这种思想是危急的，我们看到或听到的那些