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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思七年级上册思想品德期末复习要点第一课 走进中学1、什么是校训：校训是学校为了树立良好校风而制定的,要求全体师生共同遵守的行为准就和规范； （P5）2、校训的意义及作用：它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统,体现了学校的文化追求和精神风貌,一代同学；（P5）成为学校文化的一部分, 深深地影响着一代又3、获得新友情的方法： （1）敞高兴扉,主动向新同学介绍自己,让同学走 近自己,明白自己,接受自己； （2）要主动走近新同学,明白新同学,接受新同 学,主动伸出友情的“ 橄榄枝”； （P7）4、明白和记住自己的
2、好方法：突出自己的姓名、性别、爱好、特长等个人 信息中的特殊之处,记住他人的名字,是良好友情的开端；（P8 ）5、老师是我们学习的指导者,是我们做人的引路人；每个同学都是老师培 养和爱惜的对象；6、我们为什么要制造一个值得回忆的“ 家” ？（P11 ）为了欢乐的成长, 为了幸福的回忆,我们应当以主人的身份融入班集体,规 划我们的前景；7、与老师建立和谐师生关系的途径在哪些？（P9）积极参与师生互动活动, 多与老师沟通,明白老师对我们的期望和要求,同 时也让老师熟悉、明白自己；要主动接近老师,有问题多向老师请教,这样可以名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 16 页精选学习资料
3、 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思防止走弯路,也可以增进师生间的相互明白；其次课 昨天与今日1、我们怎样去适应中学的学习？（P13 ）（1）在学习上更加主动、仔细和努力；（2）调整自己的学习方法,逐步培育自主学习的才能；2、中同学不适应学习生活的解决方法有哪些：（P14）（1）转变角色,转变看法；（2）建立融洽的人际关系；（3）培育学习才能,转变学习方法；3、制定校规校纪的目的：在于保护学校的正常训练教学秩序,保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活；们的新要求；（P14 ）新的校规校纪反映了学校和社会对我4、面对新校规我们应有什么的态度：自觉遵
4、守校规校纪,逐步学会自我约 束、自我治理；（P14）5、学会承担新角色（ P17 ）成为中同学, 我们有了更多的独立性、 自主性,有了更大的自由； 与此同时,我们也有了更多的责任、更强的自觉性,我们应当学会自觉地、 独立地反思自己的言行,并能在肯定程度上掌握自己的言行,敢于承担责任；第三课 新的起点名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思1、我们走向胜利的第一步是明确目标,树立抱负；P18 2、“ 凡事预就立,不预就废” 说明白什么？（P19 ）无论做什么事情,假如事先有正确的方案,
5、就简洁胜利,否就就可能失败；3、“ 他山之石,可以攻玉；” 说明在制定方案的过程中,要善于学习和吸取他人的体会,仔细听取他人的看法；但最终仍得自己拿想法；（P19 ）4、制定方案应当留意哪些？（P19 ）（1）方案要明确详细；（2）方案要切实可行；（3）方案要表达自己的个性；（4）方案要留有肯定的余地；5、抱负和目标怎样才能实现？第一要依据自身特点制定正确的学习方案,善于学习和吸取他人的体会, 认真听取他人的看法；其次, 抱负和目标的实现必需落实在详细行动中；没有行动 的抱负和目标方案只能是空中楼阁； （P21 ）6、抱负和目标的关系： （ 1）抱负和目标的实现必需落实到详细的行动中；（2）没
6、有行动的抱负和目标方案只能是空中楼阁；（P22）第四课 工欲善其事,必先利其器1、“ 授人以鱼,不如授人以渔” 说明白什么？（P24 ）教人学问,不如教人获得学问的方法；强调了学习方法的重要性；2、我们如何珍爱时间？（ P25 、26、P27 ）要珍爱每一个今日,学会合理支配时间,善于有效利用零星的时间；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思3、如何合理支配时间？（ P26 、P27）（1）做事之前,要做好方案,确定这段时间要完成的任务,分出轻重缓急,排好先后次序,不能眉毛胡子一把
7、抓；（2）考虑自己的实际情形；（3）科学地支配学习、休息、锤炼、消遣的时间,以保证充足的精力,提 高学习效率；4、独立摸索和自主学习的重要性是什么？（1）学习是一个主动地提出问题、探究问题和解决问题的过程,是一个主 动地发觉学问、猎取学问和进展才能的过程；（2）现代社会,人类的学问处于快速增长和更新之中,社会的进展对于个人的才能和技能等方面的要求越来越高；为了适应时代的要求, 我们不能单纯地接受学问,而必需在自主学习、主动探究中增强才能；（3）学习独立摸索、自主学习有助于我们现在的学习,也有利于我们今后 的终身学习；（P28 ）5、好的学习方法有哪些？（P24 ）（1）合理支配学习时间； （2
8、）培育良好的学习习惯； （3）学会独立摸索、自主学习；（4）学会从社会生活和社会实践中学习； （5）兼顾全面基础与学科特 长；6、如何兼顾全面基础与学科特长？（不能有偏科思想）（ P29）中学时期是为了各方面素养进展打基础的时期,系统的中学课程可以为我们的全面进展奠定宽厚、坚实的基础；因此,我们应当在全面地学习和把握各个学科的基础上,发挥自己的爱好或特长,不偏科；如显现偏科的现象,应努力调整名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思好自己的心态, 勉励自己去转变这种现状, 对自己不喜爱
9、的科目也尽可能予以全 面地学习和把握；7、参与社会生活和社会实践有什么重要作用？（P31 ）（1）实践是另一种重要的学习方式和途径,不仅可以学到许多在课堂上学 不到的东西, 也可以把课堂中学到的理论学问同社会实践联系起来,加深对课堂 加深我们对社会 学习内容的懂得；（2）可以很好地培育和锤炼我们的实践才能,的明白,培育我们的社会责任感；8、最好的学习方法是什么？（P31 ）学习方法不是先天固有的, 而是在学习实践中逐步形成的,它不是一层不变 的；要善于借鉴别人好的学习方法,结合自身情形和特点,总结出一套适合自己 的学习方法；从肯定意义上说,适合自己的方法就是最好的学习方法；第五课文武之道一张一
10、弛1、文明消遣,健康休闲有什么作用？（劳逸结合）（P33-35 ）（1）不仅可以促进身心健康、提高学习效率,也有助于我们各方面素养的 全面进展；（2）可以丰富我们的生活,进展我们的爱好、爱好和特长,培育我们 高雅的乐趣,促进我们全面进展； （3）过度的学习,不仅对身心健康有害,而且 会影响学习效率；2、消遣和休闲有什么作用？（P35 ）不仅可以使我们劳逸结合, 提高学习效率,而且可以丰富我们的生活,进展 我们的爱好、爱好和特长,培育我们高雅的乐趣,促进我们的全面进展；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在
11、循序而渐进 ,熟读而精思3、玩的原就有哪些？（ P37 ）玩得健康,玩得节制,玩得节俭,玩得有个性；第六课 聪慧以外的聪慧1、要成才,最重要的是具备良好的个性（个性包括思想、品德、情感、性 格、气质、意志、习惯、爱好爱好等因素） ；（P38 ）促使我们勤奋学习的根本动 力是正确的学习目的； （P39 ）在执行方案的过程中, 最重要的是培育良好的学习习惯；只有坚持不懈地重 复正确的学习行为,良好的学习习惯才能养成；（P40 ）2、竞争与合作有什么作用？（为什么我们要学会竞争与合作？）（P42）竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神；合作给同学们供应了相互沟通、相互学习的
12、机会, 有利于培育同学们团结互助的精神和协作的才能；因此我们既要善于竞争,又要善于合作；3、如何懂得竞争与合作？（1）竞争与合作相伴相随,在生活中,我们需要合作,也需要竞争；（2）在竞争中不断挖掘一个人的潜能,找到自己与别人存在的差距,补偿 不足,从而使自己进步；竞争与合作既对立又统一,在竞争中有合作,两者相互渗透、相辅相成,没有合作的竞争也称不上积极向上的竞争；（3）竞争的最终目标是实现共赢；假如由于竞争而封闭自守,排斥他人,用牺牲同学间的沟通来提高自己的名次,缚,阻碍了自己的进展；不仅不利于他人的进步, 而且是作茧自名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 16 页精选学习资
13、料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思4、相互沟通合作的意义及作用是什么？（P43 ）（1）相互沟通和合作是获得学问和体会的重要途径；（2）沟通和合作能增进同学之间的友情, 促进自身素养的全面提高； （3）一个人只有把自己融入集体中,才能最大限度地实现个人价值；5、进入中学,我们应当怎样学习？珍爱时间,合理支配学习时间；独立摸索,自主学习；兼顾全面基础与学科特长,不偏科；从社会生活和社会实践中学习；懂得科学用脑,劳逸结合；明确 学习目的,培育良好的学习态度和学习习惯；善于竞争与合作；6、良好的学习习惯：一心向学的习惯；用心致志的学习习惯；定时定量的 学习
14、习惯；（P40 ）第七课 成长的苦恼青春期是我们生长的其次个高峰期；青春期到来的标志是身体的发育；1、青春期三大生理变化是什么？（P48 ）（1）身体快速长高长大、长宽长壮； （2）运动系统、心血管系统、消化系 统、内分泌系统和神经系统不断成熟； （3）性器官发育和成熟；2、青春期可能遇到的苦恼有哪些？（P49 生理变化的苦恼； 青春萌动的苦恼； 闭锁与开放的苦恼； 依靠与独立的苦恼；3、我们如何排除青春期的苦恼？（P53 （1）明白必要的生理和心理学问,科学地熟悉自己的身心特点,学会正确 对待自己的生理和心理变化； （2）培育健康的爱好爱好,转移留意力； （3）参与名师归纳总结 - - -
15、- - - -第 7 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思集体活动,削减某些不必要的奇怪心理； （4）找好伴侣、家长、老师或者心理辅 导老师倾诉,向他们讨教处理问题的方法；第八课正视自我成就自我1、人的一生最重要、最困难的是熟悉自己； （P54 ）熟悉自我的方法有：比 较评判、他人评判、心理测量与评判；2、正确熟悉自我有什么重要意义？不仅可以解决由此带来的各种问题,使我们开心在面对青春期的种种变化,也有助于我们各方面的进展； （P55 ）3、比较评判的要求有哪些？要实事求是地、客观地熟悉自己和他人,不隐瞒、不缩小、不夸大；要全
16、面 的、一分为二的评判,即从不同角度、不同方面、全面、完整地熟悉、比较、评 价自己和他人；（P55-56 ）4、他人评判的要求有哪些？（P57-58 ）（1）不管他人作什么样的评判,我们都要独立摸索,详细分析,正确对待；（2）做到有就改之,无就加勉；5、不管采纳什么评判方法,都应以变化和进展的眼光看待自己和他人；在 熟悉自我时, 要以现实自我为对象, 在勉励和进展自我时, 要以抱负自我为目标；（P66）6、怎样培育良好的性格？（培育良好性格的途径）读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省；性格可分成：外倾型、内倾型、外倾内倾混合型；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 16 页
17、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思7、如何懂得“ 天生我材必要用” ？（P67 ）（1）人的才能是多方面的,简洁地说谁比谁聪慧难免失之偏颇；（2）每个 人都有自己的特长与优点, 只要有适合的条件和环境, 每个人都可以得到很好的 进展；（3）每个人也有肯定的弱点和不足, 没有必要为自己的弱点和不足而自卑,要开心的接受自己,并通过努力,改进和进展自己；8、重男轻女的思想是否正确？（P62 ）不正确；由于：性别是先天的,任何人都无力打算自己的性别；男女两者在 总体上没有优劣之分,各有长短,各有千秋；第九课“ 人” 字的结构1、为什么说人类需要交往
18、,没有人能够脱离他人而独立生活？（P71-75 ）（1）与人交往,是人类心灵和精神的内在需要；假如交往的需要不能得到满意,不仅会影响人的心理和精神的健康,导致心灵的孤独和精神的孤寂,甚至会威逼人的身体健康；特别重要的需要有：安全的需要、爱的需要、被敬重的需要；这些需要只能通过交往来实现；（2）交往是人类自身和社会进展的需要,个人的进展和社会的进步都离不 开社会交往； 通过相互交往,推动了世界的文明进步,也正是有了全世界的沟通与合作,才促进了人类社会的快速进展；2、一个人假如从小就缺乏与人交往,学问、才能、智力、技能、情感等都 不能得到正常的进展；名师归纳总结 3、对于我们中同学来说,正常交往有
19、什么重要作用？（P75）第 9 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思有利于我们扩大学问面,增长学问,积存体会,激发思维,锤炼才能；也有 利于我们情感、意志和人格的健康进展,有助于我们道德、审美等素养的提高；总之,个人进展需要交往,离不开交往,我们应当重视交往,学会交往；4、社会的进步进展与交往的关系是什么？（P75）（1）社会的进步依靠交往,人类的生存和进展离不开交往；（2）没有人们（3）社会的进步加 的社会交往,就不行能有社会的进步,甚至也没有社会本身；深了人与人之间的交往,交往的深化与扩大又加速了
20、社会的进展；第十课 假如我是你1、公平与敬重、宽容与懂得、关怀与互助、负责与合作,是胜利人际交往 的前提条件,是文明交往的内在基础； （P76 ）2、我们在交往中,如何去敬重他人？（P78-79 ）（1）敬重他人的人格尊严、自由、合法权益、宗教信仰和民族习惯,敬重 他人的思想、情感、言行和生活方式,敬重他人的劳动与制造等；（2）在平常的 才能赢得 学习和生活中,在与人交往的一言一行中,应时时到处留意敬重他人,别人的敬重；（3）不嘲笑、讽刺、讥讽和羞辱他人,不轻视鄙视他人；3、敬重他人的意义：学会敬重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成名师归纳总结 功的需要,更是作为现代少年所应具备的优秀品质
21、；（P79 ）（2）每个第 10 页,共 16 页4、敬重他人的必要性是什么？（P78 ）（1）受到敬重,是人内在的精神需要,也是法律和道德的规定,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思人都需要他人的敬重, 每个人也应当敬重他人；（3）相互敬重是人际交往中的内 在要求；5、为什么要公平待人？法律面前一律公平, 这是宪法的规定,理是文明社会的抱负追求；公平待人 是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提；6、如何做到宽容他人？（ P81 ）（1）要具有宽敞的胸怀、豁达大度的气量；（2）宽容包括：宽容他人的不同之
22、处,宽容他人的不同观点,不把自己的观点强加给别人,对于他人的成果、特长和优点,不嫉妒,对于别人的缺点和不足,不过分苛责；（3）对人宽容并不 等于无原就的纵容, 宽容是在不违反是非原就基础上的求同存异； （4）宽容是有原就的,不是盲目的,宽容要讲策略；7、懂得他人的必要性：懂得是文明交往的前提,是胜利交往的要领,是学 习进步、事业胜利、生活幸福的重要条件；懂得也是我们的内在需要,相互懂得是人与人沟通的心灵钥匙； （P81 ）8、如何做到懂得他人？（ P82 ）懂得他人是指明白他人的思想、 情感与言行,懂得他人的境况、 问题和困难,懂得他人的愿望与需要等,并赐予关怀；学会懂得他人的关键是学会换位摸
23、索；即想他人所想,急他人所急；设身处地地替他人着想；“ 已所不欲,勿施于人” 深刻阐释了换位摸索的含义：自己不期望发生的事情,不要强加给别人；9、关怀他人的表现及作用意义； （P83 ）关怀他人表现为对他人的关注、重视、敬重和怜悯等；被他人关怀是人人都有的需要；关怀他人,仍是被他人关怀,都是幸福欢乐的,在生活中要学会关怀名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思帮忙他人,我们才能获得更多的欢乐；第十一课 交往有艺术1、胜利交往的艺术有礼貌待人、善于表达、学会倾听；（ P85）2、为什
24、么要讲文明礼貌？（P85 ）（1）讲究文明礼貌是中华民族的优良传统,它不仅反映一个人的教养,仍 反映一个社会的精神风貌； （2）讲究文明礼貌既有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系, 也有利于社会的安定团结, 是我国社会主义精神文明建设的重要组成 部分；（3）讲究文明礼貌、养成礼貌待人的习惯,对我们的成长与进展也有重大 影响；3、文明礼貌第一反映在语言上； （P85）与生疏人交往的第一步是打招呼；（P86 ）在交往中, 最不行忽视的是（社会交往中最富有吸引力、最有价值的面部表 情）微笑；（P87 ）4、什么是倾听？倾听过程要留意什么？积极倾听的技巧分为几个部分？（P91 ）倾听就是听他人表达或倾
25、诉；在倾听过程中,要保持用心、敬重与体谅的态度,切忌一些不良行为,如三心二意、东张西望、翻看书报、随便打断对方、乱 插话以及妄加评论、 表情冷漠等； 积极倾听的技巧分为言语技巧和非言语技巧两 个部分；5、要想胜利地与人交往,建立良好的人际关系,要留意做好哪几点？名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（1）不断加强自身修养,做一个正直恳切、人心助人、怜悯心强的人,这 样会得到他人积极确定的评判；（2）要讲文明,有礼貌；语言文明、态度亲和、举止端庄,这样会为人际 关系增色,就会在交往
26、中广受欢迎；（3）要做到公平待人、敬重他人、严以律己、宽以待人,尽可能地多团结 同学；（4）要学会倾听、学会表达,学会赞扬他人；第十二课 考试的心情1、适度紧急是有益的,过度紧急是有害的（P95）2、紧急心理调剂方法有哪些？（P97 P98）认知调剂法,积极示意法,深呼吸调整法；3、要淡定应考,得到抱负的成果,最重要的是在考试前做好充分的预备；如何做好考前预备？（ P98 ）合理支配学习与休息时间；适当加强养分和锤炼；与家长沟通,减轻来自 家庭的压力,平常要仔细学习,准时复习；学会一些必要的考试技巧；4、期望值过高或过低会产生什么影响？（P100 ）假如一个人的自我期望值过低, 可能会导致不思
27、进取； 假如自我期望值过高,就简洁紧急焦虑,会因一两次的考试失败而失去自信；5、正确看待分数有什么意义？（P99 ）正确地看待分数,不仅有利于我们的学习和考试,有利于我们的心理健康,名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思对我们的全面进展也有积极作用；6、分数代表什么？（或分数反映什么？） （P101 ）分数可以反映对所学学问的把握程度、学习方法的优劣和学习才能的强弱,说明已经取得的成果和存在的差距；质；但不能反映一个人全面的素养,进步和成果；分数也可在肯定程度上反映一个人的心理素
28、 更无法充分表达一个人在德知体美等方面的7、我们应当怎样看待分数？（P102 ）要重视考试,关注分数,但不要片面懂得分数、过于看重分数,以理性的、安静的态度看待分数, 客观地分析分数所反映的问题,训；准时地总结和吸取体会教第十三课 分数的品质1、分数的真假反映了什么？（P105 ）反映了人是否具有诚恳这一重要品质；不欺诈,不作假；所谓诚恳,就是指实事求是, 不说谎,2、如何看待弄虚作假的人？（诚恳的人会吃亏吗？）（P105 ）不会；古今中外的事实证明,那些弄虚作假的人,可能会一时侥幸得到某些“ 好处”,但终究会被人识破,不仅失去他们已经得到的东西,而且遭到人们的鄙视；诚恳的人或许会一时吃亏,
29、但他们最终会得到人们的信任和敬重,并获得他们该得的一切；3、作弊有哪些危害？（ P106 ）名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思对于个人而言, 作弊不过是掩盖自己存在的问题,是自欺欺人；作弊被人发现后会失去信誉,造成名誉上的缺失；即使侥幸作弊胜利, 也会导致良心上的自我声讨,背上繁重的精神负担；对社会而言,作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气,破坏了维系社会公共秩序的诚恳与公正的原就；4、有时抄一次答案,有时作一次假,真的没有关系吗？（P107 ）有关系；第一,一个错误的行为,
30、无论多么微不足道,其错误的性质都是不会转变的；其次,对微小的错误放松小心,小错误就会越积越多,对自己的要求 也会越来越低,最终会酿成大错,甚至是违法犯罪；5、“ 作弊是我自己的事,我又没有阻碍别人” ,“ 我自己不作弊,但是可以帮朋 友作弊”,这些观点对吗？为什么？（P108 ）这些观点不对； 通过作弊得到高分,甚至因此得到其他利益,实质上是用不正值的和不公正的手段获得了不应当得到的利益,破坏了公正的原就；这不仅违反了诚恳的准就, 也6、在友情与公正之间要正确处理；在集体利益与公正之间要正确处理；第十四课 分数之外的收成1、分数之外有哪些收成？（P111-113 ）（1）在身体、心理和其他各个
31、方面,都有了不同程度的成长和进展；（2）在考试与分数之外,我们有宽敞的生活空间,有丰富多彩的实践活动；（3）在德智体美各个方面,在学校生活、家庭生活和社会生活中,我们都有不少的收成,2、一分耕耘,一分收成； （P115 ）名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思成果的高低、收成的多少,最终取决于我们所付出的辛苦和努力；勤奋是事业胜利的基础； 每个人都有自己的抱负,但不付出艰苦的劳动,美 好的抱负只能是虚无缥缈的空中楼阁；3、龟兔赛跑的故事说明白什么？（P116 ）到达抱负彼岸的唯独途径是：认准目标,始终往前走！名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 16 页