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1、2022教研工作计划模板8篇教研工作安排 篇1一、指导思想：本学期集团迎来了新局势，依据期初吴江区教化局及学校开学工作看法，在做好疫情防控工作的同时，数学教研组接着围绕集团办学目标开展教研组工作。借助现代教化信息技术手段，着力于激发校本教研的活力，结合“线上”和“线下”教化，坚持才智教化特色，强化老师的科研意识，切实提升学生的学习爱好，提高教化教学质量。特制定本学期的数学教研组安排：二、工作重点：1.推动校本教研，促进老师成长。2.规范教学行为，提高教学质量。3.优化慧心课程，促进学生发展。三、工作措施：（一）推动校本教研，促进老师成长。1.让一线老师遇见更多好课。结合校本教研，依托数学学科中
2、心，主动开展人人录课、一人一课、一课三磨以及微课题探讨等活动。组织青年老师发觉身边的好课、记录磨课过程。以探讨的姿态去解决教学中的问题，用课堂去检验探讨的真伪。以教研组为单位，让“一课三磨”真正辐射到教研组的每个人，切实提高老师科研实力和课堂教学水平。建立跟踪评价档案，助力青年老师向着好课迈进。2.让一线老师遇见更多“专家”。挖掘老师个体身上的优点，聚焦、放大，组织开展老师基本素养培训活动供更多老师学习，组织写字、命题、解题与讲题等活动，让老师在日常教学中，渐渐积累、形成校本资源。以数学学科中心为依托，细心进行教材解读，定制每单元学生学习单、单元练习卷等，以此提高数学组学科专业技能和素养。3.
3、让一线老师遇见昨天的自己。在人人录课的基础上，每人撰写一篇自己某堂课的教学评价分析。以旁人的视角，看自己，发觉优点，也发觉不足。变更思路，主动探究，学会谛视自己的课堂，反思自己的教学，以提升青年老师基本素养。（二）规范教学行为，提高教学质量。1.“线上”和“线下”教化相结合，对数学组老师的“教学七仔细”提出细化要求。“线上”教化期间，老师与学生共同学习，做好听课笔记、听课反思，同步了解学生的学习状况，对学生“线上”作业批改和指导要刚好、仔细、细致、规范。期初依据“线上”教化成果评估反馈，备课组内探讨确定“线下”接轨教学支配，仔细辅导学困生，做到耐性细致，要精选、精练、精批、精讲，平衡不同学生间
4、的学习进度，保证不同班级之间的作业量均衡。2.由备课组长牵头，组内成员分工合作，仔细解读教材、分析错题。整理精选必会题、易错题、拓展题等经典题型，编制符合学生学习水平的学习单和单元练习卷，并由集团领导审核过关后印制。做到不干脆下载，精研、精选，符合新课标评价理念，提倡原创。3.加强对新老师的指导，以带教老师、教研组骨干老师成员为主，每月不定时对新老师在备课、课堂教学、作业批改等方面的工作提出的看法和建议，帮助新老师快速融入新的工作环境，规范其教学行为。激励新老师一课多磨，刚好反思，不断促进自己专业实力成长。（三）优化慧心课程，促进学生发展。1.依据吴江区教化局制定的基本方针，即不仅要培育学生分
5、析问题和解决问题的实力培育，同时特殊强调要重视学生发觉问题和提出问题实力的培育。树立以学生为本的思想，营造宽松、和谐的教学氛围，创设学生动手实践、自主探究和合作沟通的学习方式，培育学生学习数学的爱好。2.本学期各年级接着开展益智嬉戏、数学小嬉戏、数学思维等慧心课程，激励学生阅读课外趣味数学刊物。通过每日口算、每日一练、思维训练等不同梯度、不同难度的活动，引导学生在好玩的活动中探究数学的奇妙，增加学生的创新意识和实力。3.开展各项竞赛活动，例如假日思维作业大比拼、数学小论文评比、计算小能手等活动。通过形式多样的数学文化活动，为学生搭建呈现自我的平台，感受数学的魅力，促进学生的发展。四、活动支配：
6、四月份：1.制定教研组工作安排、“一课三磨”活动安排、“人人录课”活动安排、各年级组制定备课安排、确定“一人一课”开课时间2.低年级“线上学习”微课录制3.制定各年级学生学习单、单元练习卷编制4.新老师了解性听课5.做好“教学七仔细”检查和反馈五月份：1.高段“一人一课”研课活动2.高段开展“一课三磨”活动3.数学学科中心活动4.青年老师专业素养培训活动5.做好“教学七仔细”检查和反馈六月：1.低段、中段“一人一课”研课活动2.低段、中段开展“一课三磨”活动3.数学学科中心活动4.青年老师专业素养培训活动5.做好“教学七仔细”检查和反馈七月：1.各年级制定期末复习安排2.组织各年级进行期末测试
7、及教学质量分析3.组织老师撰写教化教学论文。4.做好教研组工作总结5.做好“教学七仔细”检查和反馈教研工作安排 篇2一、指导思想在这学期里，我教研组将结合老师、幼儿的实际状况，制定工作安排，力争在开发每个学生的潜能，发展幼儿健康的特性。确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳 定而又健康的发展。我们将以“纲要”为指导，以教研室教学安排为依据，深化学习“纲要”精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教 育探讨，主动参加课改，统一思想，全面贯彻党的教化方针，深化幼儿教化改革，加强学前教化管理，提高保教质量，全面推动幼儿素养教化。以教研组为阵地，进 行教学探讨；以老师实践中的问题为
8、抓手，进行分析、探讨，通过再实践促进教学实力的提高。二、工作目标1、依据幼儿教化指导纲要以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好打算。2、向幼儿进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使幼儿主动学习。3 、向幼儿进行行为习惯养成教化，使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子。4、主动参与学校组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教化。5、仔细做好幼小连接工作，加强对学生的管理，使学生的学习、生活等向小学靠近。6、增进幼儿对自然的情感，培育幼儿的求知欲，促进幼儿认知实力的发展，培育幼儿的社会适应实力，激发幼儿应用语言进行交往的主动性，培育幼儿初步
9、的表现美、感受美实力。7、教给幼儿肯定的平安自我爱护学问，保证幼儿平安健康的成长。三、工作重点1、把平安工作放在首位，确保零事故率。在 班额过大而且教室在二楼的状况下，全体老师必需把组织活动和上下楼梯的平安工作放在首位，做到时时刻刻全体老师齐抓共管平安工作，并且教化幼儿也时时刻刻 留意平安，确保幼儿平安健康的成长。教给幼儿肯定的平安自我爱护学问，加强自我爱护实力，增加平安意识：儿童入班前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、 刀、针等危急物品。削减教室危急因素：如电源、针、门窗等。知道自我爱护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地，让每个幼儿 都能够增加平安意识。2、加强
10、理论学习、提升教学实力。积 极开展教化教学研讨活动，捕获老师教化、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体探讨、沟通、辨析和调整，最大程度地帮助老师提高自身素养。老师之间 进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教化观念、教学水平与教化行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展状况等。听课后要刚好反馈，共同探讨， 学习他人的优点，以便指导自己更好地开展工作。3、切实做好日常教学工作，提高服务质量。教 师在常规教化中要把幼儿的发展放在第一位，要敬重幼儿的个体差异。管理中为老师树立良好班级常规形象，提倡老师用正确的教化观给予班级常规管理以新的活 力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己不
11、足。教化幼儿集体活动时能用心听讲，主动发言，加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。日常生中，注 重激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培育幼儿内在的学习爱好和动力，使他们顺当适应小学的学习生活。4、不断加强纲要的学习，激励老师理论和实践相结合，操作和总结相结合，留意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写教学反思和教学随笔。5、按时开展丰富的户外活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。6、通过多种家校联系方式，刚好反馈幼儿在校的学习、生活状况，让家长更明确学前班的教化任务，以便家校更亲密的协作。教研工作安排 篇3又一个新的学年起先了，遵从领导支配，本学期担当九年级141
12、6班的物理课，为了更好地完成本学期的教学任务，特制定本安排。一、学情概况九年学生已驾驭了相应的物理基础学问和学习方法，在进一步学习基础学问的前提下，本学期更应当重视学生学习实力的提高，帮助学生养成好的学习习惯，进一步培育学生对物理的爱好。二、教法概述依据新课标理念上好每一节课，是我的目标，也是对自己工作的要求，详细从以下几方面做起1、抓好课前预习预习目标明确化，如预习什么？如何预习？预习效果会如何？等一系列问题都是自己课前要考虑的内容。2、组织好课堂教学老师决不是在45分钟里给学生讲了多少？而是在课堂教会了学生多少，将课堂民主化，视课堂情境，敏捷运用教学方法。3、备好课更要备好作业作业尽量做到
13、少而精，减轻学生负担，节约学生的时间，让学生有时间放松。4、学习学问，重视应用培育学生利用所学学问解决生活中的问题，是学生必备的物理实力实力，这种实力的培育贯穿始终。三、学习进度支配周次章节内容课时：111章 12节11章 34节11章 第5节及本章小结xx章 13节双节假期xx章 46节xx章 13节xx章 45节及本章小结14章 13节14章 46节复习期中考试、评卷15章 13节15章 45节及本章小结16章 13节16章 45节及本章小结复习1116章基础学问典型例题解读期末检测17章 13节17章45节及本章小结寒假教研工作安排 篇41.实行“集中培训+网络学习+二级传导”三线推动的
14、培训模式，通过“构建学校和谐的与网络”专题培训，深化理念，提升技能，促进德育领导及班主任队伍专业化成长。2.在初步形成校本德育特色的科研模式基础上，总结阅历，注意引领，整体推广。3.以心理教研会为依托，以示范课为载体，全面提升我县心理健康老师的业务理论水平，促进专业成长。由XXXX年度开展的关于全教科xx规划重点课题“整体构建学校和谐德育体系”试验探讨的初步尝试与摸索阶段，向XX年度和谐德育“xx”规划重点课题的全面推广阶段转型。在过去的五年科研探讨基础上，XX年度，教研室将通过宣扬、指导、典型阅历介绍等多种手段，以点带面，面上推广，在全县中小学范围内全力做好“xx”和谐德育课题探讨的申报及开
15、题工作。1.以往的培训对象为基层学校骨干班主任及心理健康老师，本年度，为了大力推动德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，努力发展德育特色，坚持推动德育工作创新，教研室将把培训对象重点确立为学校德育主管领导上来，立足德育科研，以“如何构建学校和谐德育网络”为主题，实行辅导讲座、沟通研讨、答辩质疑等方式对我县中小学校德育领导及部分优秀班主任进行专题培训，注意对集中培训后的二级传导落实状况的管理，做到有序、有效，有成果。2.结合我县中小学校德育领导、班主任“六个一”创建活动，开展德育领导及班主任，为德育队伍的成长供应平台，促进沟通，实现优秀资源共享。3.为了促进德育领导的专业成长，开展农安县中小
16、学德育领导才、能大比拼活动。评比活动以全县中小学德育领导为申报对象，以设计一个以某一年级学生为对象的主题教化活动方案、现场演讲以及特长展示为评比内容，分别予以量化打分，并按参赛领导比例评比出一、二、三等奖，颁发荣誉证书。以往的心育管理模式是以培训及心理主题班会评比活动等为载体，本年度教研室将以心育教研为依托，以示范课为载体，通过观摩、研讨等双向沟通方式，促进心理健康教化老师的专业成长。1.在XX年度心理健康“十佳”老师评比基础上，组织开展农安县XX年度中小学心理健康老师教学研讨大会，研讨大会实行示范课展示、现场说课、教研员评课以及专题辅导等方式，旨在提高我县中小学心理健康老师的理论水平、实践素
17、养，促进心理健康教化老师的专业成长。2.以“和谐、阳光、欢乐、健康”为主题，在全县中小学范围内开展优秀心理主题班会评比活动，预料在XX年上半年教研室组织开展优秀心理主题班会展演暨颁奖大会。3.本年度，教研室组织开展全县中小学班主任阳光评语征集活动，并将优秀评语汇编成册，在老师中广泛推广。3月中下旬及9月份教研室将实行听课、座谈、查阅材料、现场查看、指导反馈、问卷调查六种方式，对县城及农村10所学校进行德育、心理健康教化教学工作视导检查。教研工作安排 篇5据平川教化局和魏矿学校xx年工作要点，结合我校小学教学工作的实际，以及上学期工作出现的漏洞，特制定本学期教研室工作安排要点：一、指导思想以先进
18、教化教学思想为引领，以教化信息化推动为契机，以老师队伍的专业成长为抓手，以教学常规管理的精细到位为基础，以常态课堂教学效益提高为重点，以质量管理的目标为核心，努力做好内涵发展，专业引领，提升形象，提高效益。二、工作目标1、激励老师以“在职研修”为重点，以“自主学习”为前提，以校本培训为主渠道，通过多种途径，在教化教学实践中不断提升业务水平，使其由“教学型”向“探讨型”转变。2、引领全校老师“关注课堂、聚焦课堂、探讨课堂”，在课堂改革中牢牢抓住课堂教学质量，打造“效率课堂、才智课堂、灵动课堂”，全面提高教化教学质量。3、以校本教研为依托，以教研课题的开题为契机，将课程改革和课题探讨紧密结合，创新
19、教化科研运行机制，努力探究符合我校实际状况的教研之路。4、组织开展多种形式的老师技能竞赛活动，主动组织老师参与市、区组织的各种观摩、研修、竞赛等活动。努力造就一批“名老师”、“特长老师”。三、工作措施1.进一步抓好常规管理，形成良好的教学风气。1) 开学收交上学期的工作总结、本学期的工作安排、教研组工作安排、暑假学习心得等材料，检查书写质量，登记书写等级。不断提高材料的书写质量。2）加强教研组活动。发挥教研组的功能，提高教研组长开展日常教研活动的实力。各组按教研室的支配，定期组织教研活动，严格考勤，教研活动做到时间、内容、人员“三落实”，做到活动内容有支配、有落实、有检查、有考核。教研活动原则
20、上不请假，保证全员参加。3）进一步加强对集体备课组的管理。根据“魏矿学校集体备课方案”对9个集体备课组的备课活动加强指导，使其更规范、好用；督促备课组提前一周备课、议课、定课、复课并签字；加大对议课、复课环节的检查力度。努力使集体备课成为学校教学工作的一个亮点。4）组织支配老师课文朗读竞赛、“三疑三探”教学模式教案展评，老师粉笔字竞赛，“三疑三探”优质课竞赛等给老师供应展示才华的平台。5）以各种公开课、训练课为载体，开展说课、听课和评课活动。老师之间相互学习，取长补短。要求老师每学期听课18节以上，主任30节以上，校长40节以上。6）通过检查使老师养成书写课后反思的良好习惯，使每节课都有书面反
21、思或总结，每学期期中考试出一份高质量的试题，写一份高质量的试卷分析。2、进一步深化课程改革，全面提升素养教化水平。1）加强“三疑三探”教学模式的学习、研讨工作，使这一教学模式渗透到每节课的教学中。以教研组为单位，利用教研活动时间组织老师进一步学习课程标准，学习魏书生教化思想，学习“三疑三探”教学模式理论；进一步领悟新课标的深刻内涵，不断优化课堂教学结构，转变老师的教学行为，变学生被动学习为主动学习，培育学生的创新实力。1/3 123下一页尾页2) 引导老师利用业余时间自学，不断提升自身素养。高度关注课程实施进程中学生的学习过程和方法，在教会学生学问的同时更要教会学生方法，把学得学问的过程变为获
22、得方法的过程。要以有效教学为抓手强化教学精致管理，注意过程跟踪与反馈，优化教学方式方法，增加课堂教学魅力，不断提高学生主动参加、主动探究、合作学习的爱好和实力；同时还要关注学生情感、看法、价值观的培育，留意激发学生学习的爱好，调动学生学习的主动性和主动性，确保课改的深化实施。3) 加强课堂教学设计的探讨，探讨影响课堂教学效率的各种因素和各个环节，在引导老师组织好课堂教学的同时，要特殊重视优化课堂教学设计，优化目标、优化过程、优化方法，关注预设和生成，特殊要关注目标的达成度。4)通过参与区上的优质课竞赛，向兄弟学校的老师学习，学习他们的教学艺术，感受他们的教学风格，取长补短，为己所用。以课堂教学
23、为主阵地，以教学方式和学习方式的转变为核心，通过课题探讨推动课改深化。3.进一步加强老师的校本培训和学习，建立一支探讨型的老师队伍1）为提高老师的教研实力，学校利用周一例会时间和放假、开学时间进行集中学习，学习魏书生教化思想、教化理念，学习“三疑三探”教学理念等，书写肯定数量的学习笔记；建立老师培训和学习的长效机制，提升老师的教化科研实力和课堂教学水平。2)开展校际沟通，加强不同学校老师之间的学习。本期拟定和平川区的学校之间进行一次校际沟通，两校互派老师做课，并进行教研活动，开展两校互动式的说课和评课活动。3)开展校级教研沟通活动。组织老师在第七周进行一次校级教研沟通活动。4）贯彻魏书生教化思
24、想。（1）从小事做起，在平常的教学中探讨教学中存在的小问题。（2）树立服务意识。老师是为学生服务的，牢记校训“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。（3)加强课堂“一分钟”训练，增加学生学问积累。让学生感受到学习是享受，提高学习爱好。（4）尝试“三疑三探”教学模式培育学生的质疑，探究，创新实力。四. 本学期教研室重点工作支配.月份工 作 内 容二月份1. 收交、检查老师书写的各种材料。三月份1.召开教研组长、年级组长会，督促各教研组组长制定教研活动安排。3.召开六年级教学工作分析会。3.组织老师参与全区中小学老师粉笔字书写大赛活动。4.协作学校做好平川区三类城市语言文字工作迎评打算工作。
25、5. 协作学校启动“三项活动”。6.开展“两基”迎国检打算工作。四月份1. 检查集体备课。2.组织开展小学英语竞赛活动；组织优秀教学论文、教学案例、录像课评比（含“三疑三探”运用）及举荐上报活动。3.组织参与全区小学老师优质课（含“三疑三探”运用）竞赛活动。4. 参与各教研组教研活动。5.开展“有效备课”、“有效批阅作业”观摩会。6上好“三疑三探”示范课。8.组织学校中华经典诗文诵读竞赛活动。五月份1.组织召开毕业班学情分析会2.迎接平川区三类城市语言文字工作的验收评估。2/3 首页上一页123下一页尾页3.组织老师参与省市课题申报立项、评奖工作。4. 检查学生课业负担，课外阅读状况。5.检查
26、集体备课议课环节。6. 上好“三疑三探”组内训练课。7. “三疑三探。”优质教案展示。8.开展小学语文老师课文朗读竞赛六月份1.庆祝“六一”国际儿童节活动。2. “三疑三探”优质课竞赛。3. 检查教研组活动 。4.组织小学六年级质检考试。5. 小学生钢笔字竞赛。6. 教学阅历沟通活动。七月份1. 集体备课抽查。2. 教研活动检查。3. 收交应书写的各种材料。教研工作安排 篇6一、 教学探讨目标仔细学习贯彻学校工作要点，在校教育处、教科室工作安排的指导下，接着加强本组数学课堂教学的改革，扎实有效地上好每一节课，本着以学生发展为本的原则，老师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟，充分挖掘
27、教材中与学生生活紧密联系的部分，培育学生的分析实力和计算实力，切实做到减负增效，促进数学教学质量的提高，让不同的人学习不同的数学，让不同的学生有不同的发展。在课堂教学和作业布置上以分层推动的方法绽开我组的教学工作。二、教学探讨工作措施1、协作学校组织本组老师参与政治学习和业务学习，提高师德修养，树立名校意识，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。2、加强学习先进的教化教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教化理念，主动探究学科教学模式。3、加强对青年老师的培育。依据我组的特点，青年老师少，中年老师多，主动协作教育处从教化教学的各个环节对青年老师进行指导帮助，老师要加强相互之间随堂听课、评课。4、
28、接着开展数学学科竞赛。5、在大面积提高教学质量的同时，老师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步。三、活动内容第一周1、制订本教研组工作安排。2、各科任制订好本学期的教学安排。3、落实各单元的中心发言人。其次周1、加强业务学习，全面了解全册教学内容，学习新课标。2、落实口算、笔算开展状况。第三周 组织本组数学老师业务学习，上好研讨课，刚好评课、议课。第四周 开展那个培优补差工作爱好小组开展活动。第五周 教学常规检查。第六周 开展同课异
29、构。第七周 老师业务学习。第八周 了解各班的教学进度。第九周1、师德教化活动。2、教学常规检查。第十周1、期中测评。2、教学常规指导。第十一周 实行口算计算竞赛。第十二周 录像观摩评课活动。第十三周 六一学艺竞赛。第十四周1、老师业务学习。2、录像观摩评课活动。第十五周了解各班教学进度。第十六周开展听课、评课活动。第十七周教学常规检查。第十八周拟订期末复习安排。第十九周期末考试。教研工作安排 篇7一、工作思路：1、本学期紧紧围绕我校以基于学情的课堂教学探讨为载体，提高教化质量为核心的指导思想，立足我校学情，主动探究适合我校学生的教学方法与教学策略，充分发挥音、体、美的教化价值，提高课堂教学的有
30、效性。2、通过开展多种形式的课外爱好小组活动，组织形式多样的校内竞赛，丰富我校的校内文化生活；主动参与各类区、市、全国的各类竞赛，为我校争光添彩。二、主要工作：1、教研组自培方面：以“两纲“教化为指导思想，主动发挥音、体、美对学生的非学科德育教化价值，以“通过学科案例探讨，开展有效教研”为主题教研形式，在教学中进一步拓展对学生学习看法与学法培育的内涵，促进学生的全面发展，提高学生的学习效率与学习效果。1)二月份针对自己任教学科进行学情的分析与探讨，并学习相关的教学理论至少，思索如何进行各学科的自培方向与教学方法。2)三月份各学科任课老师做好学生的分析工作，订出适合自己任教学科的教学思路与教学安
31、排。3)四月份每位老师结合自己学科及学生的实际学情进行组内有效的教学实践，并推选一名老师进行校内公开课的展示。4)五、六月份对课进行分析与总结，并对本学期的教学进行总结。2、教学方面：1)仔细执行校教学常规的各类管理规定，主动提高每节课的效率，确保教学进度，提高教学质量。2)以四月份校“宛平杯”教学节为契机组织组内集体备课，相互听课、教学教法的探讨及专题讲座等教研活动形式选拔一名老师参与我校课的展示活动，并争取有新的突破。3)接着抓好九年级学生的体育加试的体能与技能的提高工作，以去年加试内容为抓手，主动探究有效的教学手段，提高学生的体能与技能，争取好的成果。4)主动参加区及校的科研课题的工作，
32、主动参加并校本教材的编写工作，做好校的自培各类工作，并争取形成本组的特色，并取得良好的效果。2、校内文化建设方面：A、主动协作学校政教工作，通过抓早操及课间操的动作质量，促进学生的行为规范养成教化及精神面貌的提高。做好校内的平安教化与预防工作。B、3月14日-4月1日通过体锻课及校会课开展春季季体育运动会，促进学校体育活动的开展，提高学生的体育爱好，增加学生的体质。C、做好5月份的艺术节活动，结合教学主动开展学科竞赛活动，努力挖掘学生的潜力。D、主动开设音、美、体各种爱好小组，挖掘学生的各方面的专长与潜能，争取在各类竞赛中取得好的成果。、教研工作安排 篇8仔细贯彻体卫个条例，实施新课程标准，加
33、强常规建设，强化体育内部管理，讲究实效，依据市、县、校工作安排支配，坚持广泛开展各项群体活动，主动开展主题课的教学探讨，仔细完成各项教学安排，详细状况如下：二月份：1、制定校各运动队训练工作安排。2、抓好各项常规工作。3、仔细组织低年级广播操的复习训练工作，提高校广播操质量。4、仔细组织好大课间活动，提高全校学生的体质。三月份：1、仔细抓好体育课学生跳绳，提高每个学生跳绳水平。2、仔细抓好各个运动队训练工作3、组织六年级篮球班级联赛。四月份：1、召开校春季田径运动会。2、校篮球队仔细训练，参与县中小学生运动会篮球竞赛。3、校排球队仔细训练,参与县中小学生运动会排球竞赛。4、接着抓好体育课学生跳绳，争取大部分达到合格。五月份1、接着抓好体育课学生跳绳。2、仔细总结篮球,排球竞赛，组织好以后的县各级各类竞赛。3、仔细组织训练，校乒乓球队参与县届中小学生运动会竞赛。六月份：1、协作校大队部仔细组织“六一”庆祝活动。2、完成学期结束工作总结工作及教学论文上交教学处。3、迎接县体委、教委组织的体育抽测工作。4、做好体育考核工作，完成学生跳绳考核。5、仔细组织校田径队集训工作。