《人教版小学音乐二下《森林中的铁匠》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学音乐二下《森林中的铁匠》教学设计.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案森林中的铁匠教学设计贾永惠教学目标：1 、通过观赏管弦乐曲森林中的铁匠，指导同学依据乐曲的旋律、节奏、速度、力度、心情等音乐要素，感受懂得乐曲所塑造的音乐形象。2 、通过对乐曲的多次感知和观赏，在懂得的基础上激发同学学习音乐的爱好，进一步培育同学音乐的留意力、思维力、想象力、表现力和制造力。教学重难点：对乐曲的感受才能和鉴赏才能的培育教具预备：三角铁、碰钟、磁带、PPT 、水彩笔、纸教学过程：一、常规：1 、师生问好。T：今日老师给大家带来了一首歌曲，这是一首特别经典的儿童歌曲，信任大家对
2、这首曲子并不生疏，会唱的同学可以和着音乐一起唱。（播放劳动最光荣）T：歌曲里面唱的什么？歌颂的什么？ S：劳动最光荣，我们都要喜爱劳动T: 只有勤劳的双手才能制造出我们美好的生活，同学们也要做喜爱劳动的人，用双手干净我们的班集体、帮爸爸妈妈做力所能及的事，好不好？（好）T：劳动是很光荣的，劳动的形式也许多，接下来就请同学们听一听下面这首乐曲的主人公在做什么？听完这首乐曲你又有什么疑问？二、观赏森林中的铁匠1 、初听乐曲，感受乐曲心情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - -
3、- -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案T ：歌曲中表现的是什么劳动？ S：敲钟，打铁师：你仍有什么疑问？（同学们自由发挥）T：同学们都充分的绽开了自己的想象力，今日这首乐曲里表现的是打铁的劳动。古代的一些劳动工具和兵器都是铁匠制造出来的。下面我们就来观赏一首由德国作曲家米夏埃利斯谱写的管弦乐曲森林中的铁匠。在观赏乐曲之前我们先熟悉一下这位宏大的音乐家。（出示大屏幕）（观赏完后）师：请同学再次观赏乐曲，看看乐曲分几部分？2 、观赏乐曲， 小组争论乐曲分几部分。请同学回答。（4 部分）3 、再
4、次观赏乐曲（每人预备一张纸和水彩笔）每一部分都可以用一种颜色来表现。各个部分分别说一说：你为什么要用这个颜色，并且为每一部分起一个好听的名字。师：下面我来看看同学们都用到了什么颜色？第一段你用的什么颜色？为什么？我们给第一段起个名字好吗？夜晚 ：速度较慢。 旋律平稳。节奏伸展。力度较弱 。心情美丽抒情主题旋律悠长平稳，描画了安静的森林夜景。（出示图片）其次段用什么颜色？为什么？我们给其次段起个名字好吗？早晨 ：音乐以较慢的速度，舒 展的节奏， 较弱的力度， 平稳且美丽抒情的旋律，表现了大森林早晨安静祥和的景象。主题中的三连音生动逼真的仿照出杜鹃的啼鸣，华丽精致的颤音如同此起彼伏的鸟鸣，使人联想
5、到清爽明朗的森林之晨。（出示图片）第三段什么颜色？说说你的想法！我们给第三段起个名字好吗？祷告 ：神圣、圣洁、庄重而庄重，真诚的（出示图片）第四段什么颜色？说一说！第四段叫什么最适合？打铁：明快旋律跳动、心情轻盈热闹（出示图片）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师总结： 每一种颜色都是同学们对颜色的体验和感受，无论你把旋律想象
6、成什么颜色都渗透了自己的见解，只要你仔细的去体验就达到了我们今日观赏的目的。5 、跟着音乐做动作T：接下来我们再次观赏森林中的铁匠，并且加上与乐曲相适应的动作，我们看看谁表现的最到位！在打铁的的方请同学们拍手打出打铁的节奏。6 、加打击乐器（事先将打击乐器发给各组的小组长）再次观赏乐曲， 在打铁的环节加上三角铁和碰钟。老师赐予节奏上的提示。同学们可以在表演的过程中进行拓展，加入拉风箱、 擦汗、 喘气休息等。（结尾部分节奏更紧密，速度更轻盈，心情也更热闹，表现出铁匠看到自己的劳动成果时欢乐的心情。） 老师带领同学做动作师：打铁是一种很辛苦的工作，为什么铁匠们却那么兴奋，干得那么欢了？（同学回答）
7、师：说得对，由于劳动是很光荣的，劳动能制造财宝，劳动能给我们带来幸福，所以我们要从小喜爱劳动。三、教学拓展：刚才我们观赏了森林中的铁匠，体会到了铁匠劳动的乐趣，老师这里仍有两个小哥俩，我们一起来看一下这小哥俩发生了什么事！（播放flash动画勤快人和懒散人）师：观赏完了这个小短片，你有什么要说的？生：像勤快的人学习，不做懒散人。师：对同学们说的特别好，老师这里仍有许多喜爱劳动的孩子，你们看，（出示大屏幕图片）师：不管以后你们的职业是什么，老师都期望你们做一个喜爱生活的人，用热忱的双手互去制造自己幸福的生活！接下来让我们在轻盈的歌声中终止我们的课。四、听音踏步出教室。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载