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1、精品名师归纳总结语文二年级下册识字七说课稿苏教版第四册的识字七。识字7以图文并茂的形式让孩子们熟悉图中的事物，着重让同学熟悉示字旁、衣字旁，并明白偏旁所表示的意思。整篇韵文韵味十足。图 文对比更可以帮忙同学识字和懂得词义，拓宽视野， 更好的激发同学对祖国语言文字的喜爱。参加本课学习的是二年级的同学， 这个年龄段的同学奇怪心强、 活泼好动，善于仿照 , 身心可塑性强。但是学校二年级同学，有意留意的时间较短。同时课文的内容仅有12 个词组成， 又来源于同学日常的生活体会，极易产生学习疲惫， 所以老师要恰如其分的运用信息技术这种优势来加强他们的爱好点和直观感受，更好的让自己的情感与文本沟通。本课的学
2、问、才能、情感三维目标。本课教学重点：诵读词串，培育同学的爱好。本课教学难点：正确规范的书写“福、裙、裤、衬、衫”五个一类字。以下是本课的教学过程：1 创设情境，激发爱好。2 调查沟通，智力比拼，突破重点。3 和谐共生，体会情感。4 课件演示，规范写字。鉴于同学的年龄段认知特点以及课文的内容所限，仅有的部首名称很难引起同学的爱好，情感升华的支撑点也很单薄。本节课需要解决的这两个整和点恰恰也是课文的重难点 所在，而解决趣味性和直观性问题最有效的方式就是运用信息技术手段。下面， 我主要来谈一谈在本堂课中，我如何运用信息技术提高课堂教学效率的一、创设情境，激发同学爱好1、多媒体运用能为同学供应生动好
3、玩的教学情境。在上课伊始，动画人物的显现和闯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结关竞赛的显现无疑带给低年级段同学明快的爱好。“爱好是最好的老师”，由于低年级段孩子特殊的身心进展特点是提高课堂的效率的关键。2、听，孩子们激情澎湃的齐声回答吹响了课堂前进的号角。3、百闻不如一见，通过信息技术的呈现，押韵的特点也能很奇妙解决了。二、呈现才华，明白动物。进入其次关， 呈现才华， 明白动物特点。 孩子们通过多种渠道搜集来的动物特点通过运算机模拟的智力大冲关的形式很好的反馈出来，有效的突破教学的重点。 本课的教学重点就是明白动物们的相关学问，针对韵文内外显现的动物， 同学在抢答中加深了明白，
4、也提高了爱好。 更重要的是， 提高沟通的效率始终是语文课堂难以解决的一个难题，充分沟通耗时较长， 而课堂时间却是有限的。 信息技术对提高课堂效率的帮忙作用在此也显得特别突出。三、和谐共生，体会情感。在同学懂得了动物们的特点之后，诵读起来就更能融入自己的真情实感，有感情朗读自然就水到渠成。 当多媒体中震动画面的显现，同学的情感再次得以升华，爱惜动物的情感呼之欲出。以上是我如何利用多媒体教学手段突破教学重点的过程。正是在信息技术制造的美好环境下，孩子们才能够打破认知的限制，与文本对话，与文本共鸣。四、课件演示，规范写字韵文不仅仅是文本，也是同学识字写字的重要通道。作为一节识字写字课，写好字也是一个
5、教学的难点。 信息技术的动态化相对于课堂的静态化的优势是特别明显的。动态以及准时的呈现让同学看得准、比得清、记得牢、写得正。难点简洁化，更简洁让同学掌握和接受。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、教学反思：通过本课的教学， 我深深的感受到， 信息技术的运用让我能够轻松有效的解决课文中的重难点，也让同学的学习布满了爱好。同学从爱好到学问，从学问到情感，一步步，一层层的推动。信息技术在本课中的运用实在是功不行没。今后，我将连续加强语文课堂与信息技术有效整合的学习和讨论，我信任有了信息技术的充分支持，课堂上的很多重难点肯定可以迎刃而解,语文课堂也肯定能够更好玩、更轻松、更有效。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二年级语文下册识字七说课稿柘皋镇三湾学校袁 金 龙可编辑资料 - - - 欢迎下载