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1、精品名师归纳总结精编走一步，再走一步教学设计莫顿亨特学习目标：1. 默读课文，感知情节。2. 品尝心理描写，明白人物心理变化的过程。3. 深化领会主旨。一、导入新课。今日让我们一起来学习美国作家、心理学 家莫顿亨特的走一步， 再走一步，让我们走进文本， 感知故事内容。过渡：第一我们明确本节课的学习目标。二、默读讲一次冒险的故事默读课文：要求：不指读，不动唇，不回读1. 用简洁的语言复述故事情节。（时间、的点、人物、大事的起因、经过、结果。）2. 用一句话概括文章内容。文章表达了“我”在悬崖上遇险，脱险的经受，并由此悟出了体会。写法一：根据时间次序叙事的写作方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载
2、精品名师归纳总结 设计意图： 让同学熟识课文内容， 为下一个教学环节做好铺垫，培育同学复述课文才能和概括才能。 ） 过渡：我在爬悬崖时都遇到了哪些困难？ （体弱、悬崖高陡、环境恶劣，心里惧怕等，你认为最大的困难是什么？心理障碍。文章中是怎样描写我的心理活动的？三、精读经受一次心理的成长遇险：朗读课文 717 段，划出能表达“我”心理活动的词语，体会我陷入困境时的心情。（提示： 1. 直接描写 2. 环境描写 3. 动作描写 . 请用用横线圈划关键语句）老师要通过同学朗读体会我的心情。明确：7 段：徘徊不决、满头大汗、浑身颤抖、心怦怦跳动（外在行为）8 段：吓坏了（心理感觉）9 段：缓慢爬着、紧
3、紧扒在岩石表面、抓住背后岩石（动作描写）10 段：哑着嗓子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结16 段：晕眩、天旋的转、虚弱、无力、更糟、更高、更陡、更变化无常17 段：恍惚、麻木、一动不动17、18 段：环境描写，烘托我惧怕、紧急的心理。师说：这些语句都写出了我的可怕惧怕。在我进退两难、孤立无援时，是谁显现了？爸爸。爸爸怎样帮忙我脱险的？脱险：默读 18 28 段，摸索以下问题， 找出相应的关键句子。 父亲是怎样指导我脱险的？在父亲的引导下，我是怎么说与做的？爸爸：19 段：现在下来吃晚饭了（淡定镇静）（朗读指导：正常、平和、宽慰的语气，有距离感）21 段：你能上去，你就能下来，
4、我给你照亮 信任儿子，勉励儿子（指导：坚决的语气）23 段：不要想有多远，你需要想的是一小步，这个你能做到善于引导、勉励，交给我克服困难的方法。（读出确定的语气）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结25 段：好的这就是你要做的，你能做到，不要担忧接下来的事情，先走好第一步。给我克服困难、脱离险境的信心（读出确定的语气）26 段：很好这就是你要做的; 好了这就是你要做的。 循循善诱， 富有聪明。（读出确定、勉励的语气）小结：淡定镇静，富有聪明，循循善诱，教子有方，善于勉励和引导孩子。那么，在父亲的指引下我是怎么说和做的？20、我不行！我会掉下去！我会摔死的！21、不，我不行！ 太远了
5、，太困难了！ 我做不到！（朗读指导：慢点、语调低点、失望。指名读生齐读）板书：最初：毫无信心24 段：渐渐移动了一下26 段：这看起来我能做到26 段：往后移动了一下板书：继而：信心萌发可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结26 段： 再一次，我做到了。 我立刻有了信心我的信心大增我能办得到的板书：随后：信心大增27 段：就这样 - 接下来要做的事情我能做。（插入 79 页旁批）28 段： 我向下迈出了最终一步我有了一种 庞大的成就感和类似自豪的感觉。第一次清醒的意识到自己身上的潜在力气。最终：庞大的成就感追问：我在爬悬崖之前的心理活动是什么？徘徊、希望小结：作者在这次爬悬崖的过程中
6、内心发生了巨 大的波澜，从起初的希望， 到惧怕可怕， 到有了信心， 信心增大，到产生庞大的成就感，作者一步一步走向 了成功，不仅仅是完成了爬悬崖的过程，更是完成了 自己内心的一次成长。写法二：心理活动描写细腻、真实设计意图：学习人物心理，真实再现人物内心活动，使同学与人物拉近距离， 切身体会人物心理变化。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在作文中我们也可以运用细腻真实的心理活动描写刻画出栩栩如生的人物形象。过渡：我爬悬崖的经受，看似一件小事，但却从中获得了人生启示，那么获得的启示是什么？四、悟读感受一次心灵的洗礼我爬悬崖脱险的经受，看似一件小事，但却从中获得了“永久忘不了的体会”
7、，那么获得的体会是什么？（齐读 29 段找出关键的语句，谈谈你的懂得。） 原文：不要看下面遥远的岩石，而是留意相对轻松、简单的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一小步带来的成就感，直到达成了自己的目标。（朗读指导：字正腔圆，留意语气、语调，要抑扬顿挫）主旨：在人生的道路上，不管面对怎样的险阻，只要不丢失士气和信心，把大困难分解成小困难，一个一个仔细的解决，终将战胜庞大的困难，赢得最终的成功。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（设计意图：通过朗读让同学深刻懂得本文主旨， 并且学会在生活中遇到困难，我们也要化大为小，逐一击破，最终赢得成功的道理。）终止语：一个人在人生的旅途上，不行能都一帆风顺。遇 到困难，感受挫折，都是很正常的。只要我们不要失 去自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你 是在走一小步。你能办得到”，那什么样的艰巨险阻 都将被你踩在脚下。 这堂课在与莫顿 .亨特先生心灵的对话中，我们结交了这位智者伴侣，拾取了聪明。而 我们只有把这份聪明化为下一刻的实际行动，才算真 正吸取了这份养分。可编辑资料 - - - 欢迎下载