《济南版生物七级上册《生物的分类单位》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济南版生物七级上册《生物的分类单位》教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2.4.2 生物的分类单位一、教学目标1、说诞生物的分类等级以及生物分类的基本单位。2、尝试鉴别生物二、课时支配1 课时三、教学重点说诞生物的分类单位四、教学难点尝试鉴别生物五、教学过程（一）导入新课1、什么是生物的分类？2、分类的目的是什么了？3、生物分类的依据是什么了？上节课我们对一些生物进行了分类，不同的小组有不同的分类方法。的球上的生物种类繁多，数不胜数， 科学家们又是如何对其进行分类的了？这节课我们就一起来学习 生物的分类单位。 。（二）讲授新课探究：生物分类的单位阅读教材 12
2、7 129 页的文字资料。摸索：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1.生物分类的单位？2.生物分类的依据？3.生物分类的意义？（三）学问运用1生物分类的等级从大到小依次是 、门、 、目、 、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结属、种等级越大，所包含的生物之间的共同特点越 （多 /少），两种生物之间共可编辑资料 -
3、- - 欢迎下载精品名师归纳总结同拥有的分类等级单位越多，它们之间的亲缘关系越（远 /近） 2以下有关 “种”的表达，正确选项（）A 每一个物种只有一种生物 B一个物种就是一个生物C同种生物的亲缘关系最远D同种生物的共同特点最少（四）归纳小结1.分类单位分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位的关系：种是基本单位，界中包含生物种类最多。2.分类的意义：更加精确的确定生物之间的进化和亲缘关系。（五）随堂检测1生物分类由大到小的等级依次是（）A 界、门、纲、目、科、属、种可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共
4、4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案B种、属、科、目、纲、门、界C界、纲、门、科、目、属、种D种、科、纲、属、目、门、界2下面关于生物分类的表达，正确选项（）A 生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种 B分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近 C分类单位越小，所包含的生物种类越少D动物和植物的分类都以生理功能为主要依据 3关于生物分类单位的表达错误选项（） A 种 是 最 基 本 的 分 类 单 位B分类单位越大，生物之间的共同特点
5、越多 C界是最大的分类单位D对绿色开花植物进行分类的重要依据是花、果实和种子六、板书设计第四章生物的分类其次节生物分类的单位1.分类单位分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位的关系：种是基本单位，界中包含生物种类最多。2.分类的意义：更加精确的确定生物之间的进化和亲缘关系。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案七、作业布置将以下动物按要求分类： 鲸 鹰猩猩蟾蜍鳄鱼大鲵鲨鱼蜘蛛沙蚕（ 1）生物分类中最基本的单位是 （ 2）我们可以依据动物体内有无 ，将上述动物分成两组：脊椎动物和无脊椎动物（ 3）属于两栖动物的是 （横线上填序号） 八、教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载