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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第 16课唱起来跳起来一、教材分析：现代艺术创作越来越讲究材料的多样性和方式的创新性。版画也是这样， 有木版画、 石膏版画、铜版画、石版画等，人们仍在不断的争论着版画的创新，喷雾画就是一种撕纸漏印 版画，也是一种版画形式。但是它制作方式简洁。可以信手拈来，便于同学创作。本课属于版画的一种，旨在通过本课的学习，同学能连续深化的争论版画艺术，喜爱版画艺术， 教材中通过多幅名家名作和同学作品，向同学传达喷雾画的韵味。画中人们栩栩如生的动态、 明艳绚丽的颜色，给人很强的视觉冲击力。通过观赏这些作品
2、，期望唤起同学们美好的回忆，激发创作的欲望。二、教学目标：1与同学沟通自己喜爱的歌曲与舞蹈。2把握喷雾法的表现技巧。3学会用各种方式表达对生活的喜爱。三、教学重点：学会用各种方式表达对生活的喜爱。四、教学难点：用喷雾法的表现方法完成一幅作品。五、教学预备：（同学）喷壶、颜料、水、剪刀、纸等。（老师）剪纸作品、歌舞录象、喷雾画范作等。六、课时支配:二课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 -
3、 - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第一课时一、教学目标：1与同学沟通自己喜爱的歌曲与舞蹈。2把握喷雾法的表现技巧。3学会用各种方式表达对生活的喜爱。二、教学重点：学会用各种方式表达对生活的喜爱。三、教学难点：用喷雾法的表现方法完成一幅作品。四、教学预备：（同学）喷壶、颜料、水、剪刀、纸等。（老师）剪纸作品、歌舞录象、喷雾画范作等。五、教学过程：（一）录象导入、激起爱好1播放一段歌舞录象，勉励同学随着音乐跳起来、唱起来。2同学就坐后提问：我们为什么在听到音乐时会情不自禁的想唱想跳？3让同学说一说对唱舞的感受。（听到音乐感到看到跳舞也会）（二）观赏作品、体会内涵1观赏一些
4、歌舞题材的美术作品。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2 叙述音乐与美术的内在联系。3 分析画面里人物动态的表现。人在舞蹈中会借助自己的四肢做出很多美丽的动作， 来表达他们的愉悦感受。你从哪些的方看出他们很幸福、欢乐？生观赏后摸索、总结出：四肢的动作、服装、头发等部分的变化。4介绍新的表现方法：喷雾画（三）老师示范、同学尝试1
5、师生一起操作1）取出预先刻好的人物剪纸作品固定在底板纸上。2）在喷壶中加入颜料和水调和。3）对着作品进行喷射。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4）稍后取下剪纸作品，一幅喷雾画就完成了。2出示个别同学作品，分析成败之处（让同学自己说一说）3同学其次次尝试喷雾画（要尽量防止前面的失误。）要求：剪纸作品待干后可以重复使用，仍可以再
6、剪一些简洁的造型（如花、草、鸟、云、月、星等）让画面更完整。4老师巡察指导（四）作业展评、互动互学1评判标准：1）形象是否清楚2）颜色是否和谐3）构图是否合理、饱满2选出优秀作业。（五）总结收成、教学延长1小结本节课学习成果。2勉励同学在原有基础上有所创新。其次课时一、教学目标：1观赏并明白各种舞蹈人物的动态特点，学习我们的祖先用自己灵活的双手设计剪贴出美丽的舞蹈人物图案。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料wo
7、rd 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2表达自己的愉悦心情并以此装饰美化自己的生活，提高同学的审美才能。3运用比例关系,设计立体花瓶。二、教学重点：舞蹈人物图案的设计与剪贴。三、教学难点：喷雾手法的娴熟把握。四、教学预备：彩纸、剪子、喷雾器等。五、教学过程：（一）组织教学：检查工具携带的情形。（二）导入新课1. 我国民间美术的图案形式和题材多种多样，它们颜色明艳、构图饱满，人们经常借用一些唱歌跳舞等图案形式与其相关事物的谐音，寓意对幸福的憧憬与追求。以前我们学习制作过小花饰等手工艺术品，今日我们连续学习用喷雾手法来制作各种舞蹈人物图案，来表达我们对美
8、好生活的憧憬。板书课题：唱起来跳起来2引导同学观赏书上的各种舞蹈人物图案，谈谈自己的愉悦心情以及对舞蹈人物动态的懂得 ,激发同学的学习爱好。（三）讲授新课1 复习剪纸时的几种基本花纹：板画：毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、圆点、羽毛纹、飞燕纹、瓜子点、三角。2舞蹈人物剪纸的学习谁情愿做模特，为大家仿照一个舞蹈动作？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名
9、师精编优秀教案老师示范讲解，同学认真观看。（ 1）先将纸剪成正方形。（ 2）将正方形对折。再对折。（ 3）再进行对角折。（ 4）在折好的纸上设计自己喜爱的舞蹈人物花纹。（ 5）用剪子沿着花纹剪下。（ 6）绽开就成了一个美丽的舞蹈人物。强调：动态的把握、大体比例你们能尝试从纸中变出一个会跳舞的小人吗？同学剪。小组间相互学习，看看有什么好方法？哪些的方需要概括，需要添加？（五官和服装）3仍可以用什么方法快速的制作出舞蹈人物？同学争论操作并回答：可以撕、刻。4喷雾法的示范认真观看，老师是怎么样制作的？（边演示边强调留意点）过程： 将纸人平放在一张纸上，然后拿出喷壶，对准小人喷颜料。留意人的四周喷得要
10、匀称，仍可以在人的四周撕些点缀的东西，然后再喷颜料。5观赏同学作品摸索：唱歌或跳舞的人的动态发生哪些变化？我们在进行艺术制造时哪些动作要更夸张？假如用剪纸的方式来表现，哪里需要概括？（四）布置作业用喷舞画的方法创作一幅表现歌舞的作品，可以合作也可独立完成。要求：形象夸张、生动、构图完整。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学争论并进行作业分工，争论更多的方法。（五）同学制作（六）作品展评你喜爱哪件作品？它们采纳了哪些制作方法？你仍发觉了哪些更好玩的制作方法？（七）课堂延长版画的制作方法和种类很多，我们来观赏几幅用其他方法制作的版画作品。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载