《第三节中国水资源教学案例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三节中国水资源教学案例.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第三节中国的水资源教学设计刘小敏教学目标 :一学问与技能：1把握我国水资源的时空分布特点，分析其形成缘由。2能结合实例，提出我国解决水资源分布不均所实行的措施。（二） 过程与方法：通过小组合作学习、读图分析、归纳概括让同学明白中国水资源时空分布特点， 分析我国水资源问题产生的缘由和解决中国水资源问题的途径。（三） 情感、态度、价值观：通过本节学习培育同学树立珍爱、合理利用水资源的观 念，形成节省用水和爱护水资源的意识，树立人的和谐的可连续进展思想。教学重点：1.水资源的时空分布特点及相应
2、的解决措施。2树立正确的水资源爱护、利用意识。教学难点：树立正确的水资源爱护、利用意识。教学过程 ：一、 创设情境 导入课题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：出示中国水资源与生命的图片。生：看图回答，知道水的重要性。师:从而进入新课的学习。小结：出示中国水资源这位病人的图片，创设请大家来集体会诊的情境，激发同学的学习爱好
3、。二、查病因师：组织同学集体朗读学习目标，完成活动（ 1）、自主学习查病症：自学教材 P73-74 页，读图 3-20,完成任务。自学教材P74 页，读图 2-41 中国东部主要河流流量年变化曲线。生：自学教材，通过读图分析、归纳，把握中国的水资源 时空分布特点。活动（2）、合作争论找病因：联系已学过的 P40 气候和P47 外流何的水文特点完成问题。师：、导致中国的水资源时空分布不均的缘由是什么.、导致中国的水资源状况不容乐观的现状仍有哪些其他缘由？生：自学 P77 页完成问题。小结：依据新课标提倡“自主、合作、探究”的理念，我让同学依据导学案自主学习来达成学问与技能目标，突出同学的主体位置
4、， 培育同学的自学才能。同学通过小组争论懂得中国的水资源时空分布不均的缘由，由此拓展到水资源紧急的其他病症和病因以及给水资源利用带来的困难，进而认可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载识水资源的价值及合理利用水水资源的重要性。为如何解决水问题做预备。 但在这一环节我对同学的小组合作没有放开手，也未能准时给与同学层次递进的问题，所
5、以同学好像很困难。二、 开处方 ,对症下药。师：依据中国水资源现状和缘由，争论并完成处方: 针对中国水资源时空分布不均的病因该如何下药？生：小组合作争论。小结：依据活动1得出的病症水资源现状和活动2找到的病因水资源的现状形成的缘由，有针对性的找出解决问题的方法， 达成学问与技能目标。在这一环节我有些心急，同学回答了就急着给他们做总结，完全没有给同学太多的时间。 同时在南水北调工程路线讲解的时间过多，以至于的内容很赶。三、 温馨关怀留医嘱师：水资源在使用过程中问题不断更新，同学们作为治理水资源的“医生”对今后的水资源使用有何建议？引出节省用水，有针对的来学习。生：小组争论，派代表表达。小结： 依
6、据新课标建构开放式的课堂的理念， 引导同学结合生活实际多角度发散思维对教材进行拓展延长， 形成可连续进展的用水观。 有意识的学习中国节水的标志， 也延长学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载习世界终止日及主题。五、课堂小结：中国水资源面临严峻危机，主要表现在人均不足，时 空分布不均、铺张污染等方面，兴修水库、跨流域调水当然 可
7、以缓解局部的区和局部时间的水资源短缺问题，但这只能治标，不能治本。人口增长，人类在农业、工业和生活中不合理的利用方式， 才是造成水资源短缺的根本缘由，节省爱护水资源是解决中国水资源问题的核心途径。展现问题关于节省用水的。 同学回答并登记自己的分数。最终来看看自己属哪一类节水人。 再展现一张关于节省用水的图片终止这堂课。并对同学们赐予更高的期望。小结：强调剂水的重要性、全民性，形成节水意识突破难点达成情感态度目标一、 板书设计中国的水资源查病因对症下药（开处方）空间安排不均跨流域调水时间分布不均兴建水库铺张、污染严峻节省用水可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载