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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案画汽车第一课时一、教学目标认知目标：通过观看、分析汽车的外形特点，明白汽车的异同之处，把握汽车造型的表现方法。情感目标：同学能通过对比、拟人化手法，激发情感体验，深化人文素养，制造出新奇特殊的汽车。才能目标：开拓思维，培育同学的表现才能和创新精神，进展个性。二、教学重点及难点重点：通过观看、比较的方法，明白汽车的结构特点，把握汽车的表现方法，表现独具个性的汽车造型。难点：抓住汽车的主要特点，大胆想象，制造出与众不同的汽车造型。三、教学预备老师方面预备好多媒体课件、汽车范作、同学用纸等。同学
2、方面预备好油画棒、彩笔等。四、教学过程一、情境导入、启示探究1情形对话：观看片段录象买新车片段 1蜡笔小新和妈妈出行由于没有车，带来了麻烦。师：你们是否也有这样的经受了？片段 2经过全家的争论，小新跟着推销员进入车展场馆选车。片段 3看了这么多美丽的车，小新回家就抱负着期望能设计一辆上面有着很多玩具的车。师：的确，汽车给我们的生活与运输带来了便利，我们可以在哪些的方观察各种好看的车了？生：在大街上、玩具店、杂志上都能看到形形色色的汽车。师：好，那我们先来看看大路上都有哪些车了？二、感知与发觉播放短片：各种不同外形的车1观看与比较，找相同这些外形各异的汽车上都有什么了？生：有车灯、车轮、驾驶室等
3、。录象播放：汽车的共同点（车灯、车轮、驾驶室）等。2观看比较找不同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：想一想，为什么我们看到的汽车的样子会是各不相同的了？这些车有什么不同？同学从外形上找不同。师：原先，我们这些汽车在外形上是各不相同的，正由于外形的不同，使我们看到了各种各样的汽车造型。那么，有哪些不同的外形了？3观赏书本中的
4、绘画作品，说出汽车的不同之处。作品类型 1： 生活中的写实的绘画作品同学分组学习，谈体会生：用颜色和线条来画汽车的特点。板书：外形、颜色三、开拓思维 1出示图片（运用汽车总动员中各种形象的汽车） 师：你们认为他帅吗？为什么？同学从造型、颜色和表情来描述 2提出质疑：这些汽车跟我们生活中的汽车有什么不同了？ 生：象人一样有表情。归纳：这就是拟人的方法。板书：表情四、情感体验激发想象师：今日，我们观看了生活中各种外形不同的汽车，他们都有共同的特点 （车窗、车门、车灯）等。仍看了形象很酷的有表情的汽车总动员中的车，那假如现 在要小伴侣设计一辆很酷的车，你预备怎样设计了？1同学分组学习，谈体会2作品观
5、赏（课件出示）作品类型 2： 想象中的作品，（包括卡通和拟人的） 同学进一步拓展思维，观看与联想五、实践与创作1作业设计：比一比，赛一赛课件提示：汽车总动员汽车设计大赛（画汽车）先说你想画怎样的汽车了？同学归纳作业内容与方法：构思勾画汽车的外形车门、车窗、车灯、车轮等刻画细节大胆涂色2设计要求：依据同学自己的挑选用彩笔直接画出车主体轮廓。 3同学画，老师辅导，勉励线条流畅，大胆用笔和表现的，准时评判六、展现作品与评判1把同学设计的作品贴上展现。2老师宣布：找一找你的爱车，请你选购你认为最中意的车，给这辆车贴上标签3说说喜爱的理由可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选
6、 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（ 1）外形新奇特殊（是否表现出汽车的特点）（ 2）颜色搭配美观（ 3）整体设计生动七、小结与课后延长小结：今日，我们用自己手中的画笔，都画出了心目中抱负的汽车。课后请同学们参观一下不同历史岁月的汽车造型。墙面上出示各种风格的古代和现代、将来的汽车图片同学在观赏沟通中学会在汽车的世界中得到更多的启示。其次课时（将来的汽车）一、创设情境，导入新课1、同学们，这
7、个学期学校的艺术节有科幻画的竞赛（简洁介绍科幻画），今日我们就要来画将来的汽车的科幻画。2、小伴侣来说一说现在的汽车有什么不足之处？二、分析争论，探究学习1、来看一看我们上节课画的汽车，怎么样才能让我们的车更高级了？可以给车添加哪些功能了？2、老师演示画法：添加翱翔、潜水、环保等功能。3、观赏将来的汽车A、哪些作业表现诞生活中见过的汽车？ B、哪些是同学自己制造的汽车，有什么本事？C、你喜爱哪辆汽车，为什么？ 三、引导同学，拓展创新你预备画什么样的汽车？四、 同学作业，老师辅导1、准时订正同学画幅过小的问题。2、准时展现表现夸张的同学作品，引导同学用夸张的手法表现汽车的主要特点。3、准时展现功
8、能创新的同学作品，引导同学大胆创新设计。 五、展现、观赏与评判邀请创意较好的同学到讲台上介绍所画汽车的功能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案、六、拓展学问汽车在生活中给我们带来很多美丽和便利的同时，也给我们带来了很多灾难和伤痛。现在我们来看一组图片，从这些图片中你想对大家说些什么？播放课件：交通事故现场图片（过大路要走斑马线、不搭乘超载的车、过大路要左右看）七、课堂小结，课后延长1、通过这节课的学习，同学们成了很棒的“汽车造型设计师”。2、不过，要当一名优秀的“汽车设计师” ，可不那么简洁的，你们仍需要明白很多的有关汽车的学问，如：A、汽车为什么能在大路上行驶？B、汽车里面主要有哪些机器？汽车是谁创造的？等）C、同学们，可以在课后查资料或和家长争论一下，再将你所知道的答案告知老师。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载