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1、初中数学课程标准考试题一、选择题（每小题3 分，共 24 分）1、 新课程标准对“基本理念”进行了很大的修改，过去的基本理念说：“人人学有价值的数学， 人人获得必须的数学， 不同人在数学上得到不同的发展。 ” , 现在的新课标改为：( ) A. “人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学教育中得到不同的发展。 B. “人人都获得教育，人人获得良好的教育” C. “人人学有用的数学，人人获得有价值的教育” D. “人人获得良好的数学教育”2、在新课程标准中，根据学生发展的生理好心理特征，将九年的学习时间具体划分为 _个学段（） A. 一B.二C.三D. 四3、 新课标强调“从双基到四基”的转变
2、，四基是指：（） A. 基础知识、基本技能、基本方法和基本过程 B. 基础知识、基本经验、基本过程和基本方法 C. 基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验 D. 基础知识、基本经验、基本思想和基本过程4、教材七年级上册第七章可能性属于下面哪一部分内容（） A. 数与代数 B.统计与概率 C.空间与图形 D.课题学习5、 新课程标准强调“从两能到四能”的转变，“四能”是指（） A.分析问题、解决问题的能力；发现问题和讨论问题的能力 B. 发现问题、提出问题的能力、分析问题、解决问题的能力。 C. 分析问题、讨论问题的能力、计算能力、逻辑推理能力 D. 分析问题、解决问题的能力、计算能力、逻辑
3、推理能力6、 “综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少_次。（） A. 一B.二C.三D. 四7、 新课程标准中，“几何与图形”领域的结构发生了一些变化，下面不属于“几何与图形”内容的是（） A. 图形的性质B.图形的变化C.图形与坐标D. 图形与证明8、推理是数学的基本思维方式，推理一般包括（） A. 逻辑推理和类比推理B.逻辑推理和演绎推理 C. 合情推理和演绎推理D. 合情推理逻辑推理二、填空题（每空2 分，共 48 分）9、数学是研究和的科学。10、 新课程标准把课程内容分为4 个部分：数与代数、11、 新课程标准的总目标包括四个方面，即：知识技能、。12、初中 阶段 新 课程 标准
4、 中“数 与代数” 的内容主要包括数 与式、和三部分。13、教师教学应该以学生的和为基础，面向全体学生，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 注重启发式和因材施教。14、 学 生 是 数 学 学 习 的， 教 师 是 数 学 学 习 的 组 织 者 、与。15、学生学习应当是生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、等，都是学习数学的重要方式。16、学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励、和
5、改进。17、在数学课程中，应当注重发展学生的数感、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想，以及应用意识和创新意识。18、数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识和技能，更要发挥数学在培养人的和方面不可替代的作用。三、简答题。（8+8+12=24 ）19、简述标准中总体目标四个方面的关系？20、在学生的学习活动中，教师的“组织”作用主要体现在哪些方面？21、标准中不仅使用了知识技能目标“了解、理解、掌握、灵活运用”，而且还使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的过程性目标。1、请你谈一谈你对“经历、体验、探索”这几个词语的理解。2、请列
6、出三条你在教学中针对这一过程性目标的具体做法。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 一、选择题 A CCBB A D C二、填空题9、数量关系、空间形式10、图形与几何、统计与概率、综合与实践。11、数学思考、问题解决、情感态度12、方程与不等式，函数13、认知发展水平，已有的经验14、主体、引导者、合作者15、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流16、激励学生的学习、改进教师的教学17、符号意识18、思维能力、创新
7、能力三、简答题19、答：总体目标的四个方面，不是互相独立和割裂的，而是一个密切联系、相互交融的有机整体。课程设计和教学活动组织中，应同时兼顾这四个方面的目标。 这些目标的整体实现，是学生受到良好数学教育的标志，它对学生的全面、 持续、 和谐发展，有着重要的意义。数学思考、问题解决、情感态度的发展离不开知识技能的学习，知识技能的学习必须有利于其他三个目标的实现。20、答：主要体现在：1、教师应当准确把握教学内容的数学本质和学生的实际情况，确定合理的教学目标，设计一个好的教学方案。2、在教学活动中，教师要选择适当的教学方式，因势利导、适时调控、努力营造师生互动、生动活泼的课堂氛围，形成有效的学习活动。21、1、经历：在特定的数学活动中，获得一些感性认识体验：参于特定的数学活动，主动认识或验证对象特征，获得一些经验。探索：独立或与他人合作参与特定的数学活动，理解或提出问题， 寻求解决问题的思路，发现对象的特征及其与相关的区别和联系，获得一定的理性认识。2、自由回答名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -