《2022年高中体育新课程标准考试试题..docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中体育新课程标准考试试题..docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神高中体育新课程标准考试试题（满分 70 分 考试时间 60 分钟）姓名： _ 成果： _ 一、填空题（每题 1 分,共 26 分）1高中体育与健康课程是一门以为主要手段,以、为主要学习内容,以增进高中同学健康为主要目的的必修课程；2无论同学挑选何种运动项目进行学习,都将 贯穿于课程实施的全过程, 以培育同学的健康体魄, 确保“”思想落到实处；3高中体育与健康课程强调教学过程是、的互动过程；4为了满意同学在体育与健康方面不同层次、多样化的需求,体育与健康课程标准 将高中体育与健康课程内容划分为 和两部分；5高中三年中,同学修
2、满 健康课程的毕业要求；个必修学分,方可达到体育与6奥运会的口号是、；7 高 中 体 育 与 健 康 课 程 改 变 单 一的 接 受 学 习 方 式 ,倡 导名师归纳总结 “、” 的学习方式；评定；第 1 页,共 8 页8高中同学体育与健康学习成果的评判应采纳- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 9体育老师评判包括读书破万卷下笔如有神评判两个方面；评判和物10 营 养 的 基 本 要 素 是 ：、 碳 水 化 合和,、；11高中体育与健康课程非常重视培育同学的促进同学体育锤炼习惯和终身体育意识的形成二、挑选题（每题 2 分,共 20 分） 1 、国家同学
3、体质健康标准的评判指标是：（）A: 心理、生理、素养B: 形状 、机能、素养C: 身高、体重、肺活量2、行进间单手肩上投篮又称“ 三步上篮” ,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采纳的一种方法；“ 三步” 的动作特点是（）A: 一大、二小、三高 B: 一大、二大、三高C: 一小、二大、三快 D: 一小、二小、三快3、 高中体育与健康课程通常按每周（A: 1 B: 2 C: 3 ）学时支配 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神4、马拉松跑全程为（）,属超长距离跑项目；A：41195千米 B：4
4、3195 千米 C: 42 195千米 D: 44 195千米 5、 学校应抓好课外体育锤炼和校内体育竞赛,保证同学每天（）体育锤炼时间； A：30 分钟B：40 分钟 C：50 分钟 D：1 小时 6、在高中三年的体育与健康课教学中,必需支配 1 个学分的健康 训练专题教学内容为（）学时；A：15 B：16 C：18 D：17 7 、标准将中学校同学的学习划分为六个学习水平,并在各学习领域按学习水平设置了相应的水平目标 生预期达到的学习结果；（）；水平五相当于哪个阶段学名师归纳总结 A : 学校 13 年级 B : 学校 34 年级第 3 页,共 8 页C : 中学 D : 高中阶段同学-
5、- - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神8、 课程标准强调体育与健康课程的指导思想是 A : “ 增强同学体质”B : “ 健康第一”C : “ 素养训练”D : “ 终身体育 ” 9 、 体育与健康课程标准解读中,对体育与健康课程的性质做了进一步的说明：“ 与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种 C : A : 运动性课程技能性课程B : 技巧性课程D : 室外课程10、体育教学大纲的主要指导思想是A : “ 增强同学体质” B : 健康第一 C : 素养训练D : 终身训练二、判定题（每题 1 分,共 8 分） 1、在支配高中体育与
6、健康课程教学方案时,不能把运动参加、运动技能,身体健康、心理健康和社会适应五个方面的详细目标割裂；名师归纳总结 （）第 4 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、标准篮球场长读书破万卷下笔如有神3.05 米,场30 米,宽 15 米,篮球圈上沿高中圈直径 1.8 米. （）3、高中体育与健康课程具有鲜明的综合性,它强调课程的多种内容、多种功能和多种价值的整合,是以体育为主,同时融合健康教育内容的一门课程；（） 4、以时间运算成果的项目叫田赛,以高远度运算成果的项目叫径赛； 5、中学体育与健康课程是对原有的体育课程进行深化改革,突出健康目标
7、的一门课程（）6、 体育与健康课程是对原有的体育课程进行深化改革,并突出健康目标的一门课程；之所以该课程取名为体育与健康,就是体育课程与健康训练课程合并的一门课程；（）7、新的课程标准对体育与健康课程学习评判规定：在体能成果名师归纳总结 评定中不行参照同学体质健康标准 ；（）第 5 页,共 8 页 8、老师在制订教学方案时,要充分考虑高中体育与健康课程目标、高中同学的身心进展特点和高中体育与健康课的特点,制造性地开展体育与健康课的教学；（）三、简答题（每题4 分,共 16 分） 1、篮球单循环竞赛中场数如何运算？- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破
8、万卷 下笔如有神2、老师的职业道德主要包括哪些内容？3、体育老师专业素养评判包括哪些内容？4、新课程标准详细目标有哪些？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神参考答案一、填空题（每题 1 分,共 26 分）1身体练习 体育与健康学问 技能和方法2增进同学健康 健康第一3师生交往 共同进展4必修 选修5116更快更高更强合作探究7自主8等级名师归纳总结 9体育老师专业素养课堂教学水6C 7D 8B 第 7 页,共 8 页10蛋白质脂肪 维生素 矿物质5D 11运动爱好专长二、判定题（每题1 分,共 8 分） 1 B 2A 3B 4C 9B 10B- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神二、判定题（每题 1 分,共 8 分）1 2 3 4 5 6 7 8 三、简答题（每题 4 分,共 16 分）1队数 （队数 1） 22正确的职业态度、敬业精神；喜爱与敬重同学、恳切待人、团结合作的行为表现等；3职业道德、教学才能和训练科研才能4运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页