《六年级上册科学教案-3.1 蜡烛的变化｜苏教版(17).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册科学教案-3.1 蜡烛的变化｜苏教版(17).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、蜡烛的变化教案 教学目标：1.能从蜡烛熔化和燃烧的现象中，发现两种变化的主要特点。2.能收集物质变化的证据，并能用恰当的语言表达。3.知道物质的变化有两类：一类仅仅是形态的变化，没有变成新的物质；另一类会产生新的物质。教学重点与难点：重点：通过蜡烛熔化和燃烧的实验，认识物质的两类变化。难点：寻找证据判断物质变化的种类。教具准备： 蜡块、酒精灯、蒸发皿、蜡烛、火柴、干燥的烧杯、干抹布、生鸡蛋、碱块、白醋、可乐罐、澄清的石灰水、烧杯、塑料管、白糖。教学流程：一、导入1.大自然中物质千变万化，上节课我们已经通过蜡烛的变化（同时板书课题）了解了物质的变化分两种，这节课我们继续来研究物质的变化。2.出示
2、填空题（学生完成填空，复习物质变化分哪两种，同时板书：只是形态的变化，有新物质生成）二、探究物质的变化1.同学们想不想自己来完成一些实验认识一些物质的变化呢？这节课老师为大家准备了很多的材料让同学们自己动手完成某些实验，感受实验的乐趣，同时在玩乐中学到科学知识。2.出示实验材料，提出实验要求3.学生根据自己选的实验取实验材料4学生实验，老师巡视指导5学生汇报实验，师生互动三巩固延伸1.上面的实验大家完成的非常好，下面老师要考考同学们，看看这些物质变化分别属于哪一类，大家分一分，看谁反应快，说的对？2.出示物质变化的内容3.学生抢答，辩论4.小结四、生活拓宽1.现在让我们走进生活，看看谁能举出一些物质变化例子来考考大家？2.学生互动练习。3.交流、订正。五、课堂总结今天我们研究了很多物质的变化，说说你的收获。其实在我们周围还有很多变化，飘扬的雪花、缤纷的烟火，所有的物质同唱一首变化的歌曲，如果你有兴趣的话，课后继续研究关于变化的主题！板书设计： 蜡烛的变化 只是形态的变化物质的变化 有新物质生成