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1、Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish. -Period 1导学目标1. 理解及运用Mrs, Miss 的用法。2.巩固本模块对于动词过去式的学习来源:学科网能力目标1.听懂并能运用句型：Grandma cooked fish.这类语句来谈论过去做过的事情。2. 全体学生能运用一般过去时谈论过去的行为。导学重难点全体学生能理解并运用句型：I phoned Mum. Grandma cooked fish.谈论过去的行为。动词一般过去式的变化及运用。导学过程一.自主学习1）复习上节课学习的单词，并且预习这节课学习的新单词：Love him Miss Mrs来源:Z
2、+xx+k.Com查找资料，能够理解Miss 和Mrs的区别。2）我能读出下列句子并且知道如何应用这些句子。来源:学#科#网Z#X#X#KI phoned Mum.Grandma cooked fish.3)我能够用一般过去时描述过去的行为。二.自主乐学、合作交流1.学生四人一组，互相检查预习情况，互相考核单词和重点句子。2.Listen point and sayA小组跟读Listen point and say 的录音,并且翻译句子意思。B全班分成两组，分别朗读课本的句子，评选优秀朗读小组。3.预习Listen and say A:听录音，回答问题：What did grandma and
3、 grandfa do yesterday?B:再次听录音,朗读对话内容,从课文中找到答案。C:学生圈出里面的动词过去式，并且把动词原形写在旁边。D：学生再次跟着录音朗读句子，注意语音语调。E：学生分角色表演对话内容。4. 活动一：Listen match and sayA:学生一起阅读课本的题目，朗读课本的短语和单词。B:听课本的录音，完成连线题。C：学生四人一组，分别讨论正确答案。D：学生根据录音，复述图片内容。5. 活动二：Follow and sayA: 学生朗读课本的句子，并且翻译句子意思。B：全将学生分成五人一组的小组，进行传话游戏，第一名的学生说出自己在周末做了什么，第二名学生复
4、述第一名学生的话，并加上自己周末的活动，以此类推。传话中出错的同学被淘汰，游戏继续，一直到小组只剩下一名同学，该同学则为小组游戏的获胜者。来源:学科网ZXXK小结：今天我学到了_课堂检测一. 翻译下列短语。puter_ 2.what about_3.wash_4.him_5.really_ 6.love_7.cook_8.Mrs_二.翻译下面句子。1.昨天他们在跟朋友们交谈。_2.上周日我在公园里散步。_3.我昨天在给妈妈打电话_4.上周日我们在玩电脑。_参考答案：一.1.电脑2.怎么样3.洗4.他（宾格）5.真的6.爱，喜欢7.做饭8.夫人二.1.They talked with friends yesterday.来源:学科网ZXXK2.I walked in the park last Sunday.3.I phoned my mother yesterday.4.We played computer last Saturday.