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1、第 二 课 时教学内容：小数四则混合运算教学目标：来源:学。科。网来源:Z*xx*k.Com来源:Zxxk.Com1、 进一步掌握运算顺序，提高计算能力。2、 培养学生列综合算式的能力。3、 养成良好的计算习惯。教学重点：小数四则混合运算的运算顺序。教学难点：掌握运算步骤。教学过程：（一） 基本训练：1、 先说出运算顺序，口算： 1.68+2.4-0.68 0.250.784 2.330.50.4 0.520.52 (1-0.99)5 17.3(17.3-16.3) 18+2-18+2 7.91.37.9 0.2+8.810 5.4-05.4 1-0.24-0.76 21.89-（11.34+
2、5.63）2、（1）求4个2.5是多少的乘法算式是（ ），积是（ ）。 （2）160.5表示（ ），积是（ ）。 （3）2.5761.12=（ ）112=2576（ ） （4）2.730.6和2.730.6这两个算式的结果没（ ）大于（ ）。（二） 复习“小数四则混合运算的”运算顺序。 下面各题，先算什么？再算什么？（1）18.6-12.20.01+0.40.8 （2）（18.6-12.2）0.01+0.40.8（3）18.6-12.2（0.01+0.4）0.8 （4）（18.6-12.2）0.01+0.40.8（三） 复习列综合算式解答文字叙述题。1、 一个数的3倍是5.6与1.5的积,求这个数。（1） 算术法。来源:学科网（2） 方程法。来源:学+科+网2、5.6与2.6的和除它们的差,商是多少？3、164比某数的2倍少16，求某数。3、 甲数是乙数的9倍，丙数是乙数的7.5倍,甲数比丙数多6,乙数是多少?