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长方形周长执教：贺国友教学内容：北师大版小学数学三年级上册第五单元P48-P49.三维目标： 知识与技能： 1.结合具体情境，探索并掌握长方形周长的计算方法。 2.能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的运用。 过程与方法： 1.经历探索、讨论长方形周长计算方法的过程，促进学生思维的发展。 2.通过摸一摸、估一估、量一量、算一算、比一比等活动，体验方法的科学性。情感态度价值观： 1.结合探索长方形的周长计算方法的过程，培养创新意识，体验发现的喜悦。 2.经历自主探究交流合作过程。 教学重点：结合具体情境，探索并掌握长方形周长的计算方法。 教学难点：能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的运用。 教法：引导点拨法、分析归纳法 学法：自主探究 教具：多媒体课件。 教学过程：一、复习旧知。1.周长的概念。2.周长的计算方法。二、探究新知。1.出示长方形图形。探究长方形周长的计算方法。引导学生利用多种方法进行计算。2.出示正方形图形。探究正方形周长的计算方法。3.小结。三、巩固练习.1.判断题。2.P48页例题。P49页第2题。四、拓展练习。 课本49页4.5题。- 2 -