2022年“工人先锋号”申报材料.docx

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1、2022年“工人先锋号”申报材料爱岗敬业精业奉献团结互助成果斐然德州市试验中学数学年级组“工人先锋号”汇报材料2022年的高考,在毕业生基础较差的状况下,在市教委统计的结果里,我校进步名次跃居全市第4,市区第1。而年级数学班组的成果又是名列前茅、出类拔萃的,作为一个和谐班组的组长,下面,我总结一下过去几年的成果和作法。(一)主要作法一、举和谐大旗加强班组内部管理,提升班组素养坚持以科学理论为指导,仔细执行党的路途方针政策,自觉遵守国家法律法规和老师法以及各项规章制度,深化学习和贯彻“三个代表”重要思想,认仔细真开展师德师风建设。每位老师仔细反思和重点查找了自身存在的突出问题,明确了今后努力的方

2、向,开展指责和自我指责,使问题刚好得到了解决,教书育人,服务育人意识得到了极大的提高。 二、倡科研兴组加快课程改革步伐,提升老师专业化实力1、以加强质量监控为手段,全面提高教化教学质量组内每周1至2节随堂听课,并进行行为跟进探讨。在听评课中,简洁快速真实有效地找寻老师课堂教学的优点与创新之处,同时也发觉教学中的问题与不足,了解在课堂教学中的缺失,理性谛视隐藏在他们教学行为背后的教学理念,即使对那些平常熟视无堵、习以为常、司空见惯的教化现象也进行深化细致地思索,为各教研组探讨活动的主题设计及开展指出明确方向,还为老师个体探讨供应详细可行的操作性建议与看法,并进行行为跟进探讨。这种来源于课堂又回到

3、课堂的做法,真正实现教研重心下移,使老师把日常教学工作与教学探讨工作融为一体,让他们渐渐形成在探讨状态下工作的职业生活方式。问题的解决也要以教室为阵地。经过一年多的努力,我们欣喜地看到组内老师们的教学行为在悄然发生改变,孩子们的学习方式有了明显的变更。2、以加强教研组建设为依托,促进老师专业化发展(1)抓实集体备课制度,实现同伴互助。我们班组共有12位老师,其中有毕业班阅历的老师有6位。我们建立了6位骨干老师主要负责集体备课事宜。为了使各组活动更有效,管理更规范,资料整理更便利,我们建立了集体备课手册。以案例研讨为主要的形式的集体备课活动深受老师们的欢迎,组内研讨课也随着红红火火地开展起来了。

4、(2)充分发挥骨干力气的示范、引领作用,盘活教化资源。要重视发挥骨干力气在课改试验中的示范、引领、辐射作用,以点带面,典型引路,点面结合,进一步推动全面工作。开展每周一个“教学开放日”活动,主动开展教研组校级研讨课活动,充分发挥各级学科带头人,骨干老师的示范作用,为各级学科带头人,骨干老师搭建平台,促进其自身素养的提高。(3)营造深厚的教研氛围。在学校班子和教研组内骨干老师的带动下,让教研组由“要我研”变为“我要研”,由“被动强发展”变为“主动谋发展”,老师们有奋勉向上的教研士气,浓烈的教研氛围、团结协作的教研精神、开放民主的教研看法和勤于反思的教研习惯。比如我们的6位新老师,他们从开学初的几

5、次集体备课中尝到了甜头,不满意于集体备课,利用每天面对面而坐的优势,开展闲聊式集体备课。在每上一次新课前,他们习惯于先各自解读教材,然后大家利用课前、课后沟通探讨对教材的感悟,对教材的处理,教学环节的设计,随后独自备课,分工制作教具,资源共享。正是这种常态下、随时随地的已深化人心的教研氛围,使我校老师的整体专业水平上了一个大的台阶。三、重塑造人格探究德育教化途径,提升学生品德素养(1)我们班组能够有今日这样的成就,关键是有一大批爱岗敬业,无私奉献、以校为家,爱生如子的老师。因此,我也为自己而感到骄傲。记得一位同事说过这样一句话:老师有了小病不用去看医生,而应当去看学生,病就会好的。他是这样说的

6、,也是这样做的,他的身体不是很好,但几年来,他没有向学校请过一天假,没有无故矿过一节课。在我们班组,这样的老师还有许多许多。有一位老师为了工作和学习,五、六年没有回家探望年事已高的双亲;还有一位老师晕倒在课堂上,被学生抬到医务室吃完了药就又回到课堂上;更有好几位女老师在生孩子的前几天,还在给心爱的学生上课。至于那些年幼的孩子托付给父母照看的,年迈的父母拜托给哥姐照料的,更是不少。每次听到同事们说起这些,或看到带病坚持上课的老师,我都会有一种难言的情愫涌上心头,我由衷的钦佩他们。我们班组的老师不仅爱岗敬业,无私奉献,而且以校为家,爱生如子。每当学生遇到挫折时,他们总是和风细雨化解开学生心中的苦恼

7、,扬起前进的风帆;而当学生取得胜利沉醉于成功的喜悦中时,又是他们在学生耳边刚好敲起警钟,让其明白“百尺竿头,更进一步”的哲理。大多数老师由于长年的劳累,身体都不是很好,但他们心中牵挂的却是每一个学生的学习和健康。学生病了,总是他们首先把学生送到医院,然后才通知学生的家长。学生没来上学,又总是他们披风沫雨,上门家访。他们没有宽敞的住房,没有豪华的轿车,有的只是对学生沉甸甸的爱和家长沉甸甸的责任。在人们的眼中,老师是“太阳底下最光辉的职业”,是“人类灵魂的工程师”。蜡烛,园丁也几乎成了老师的代名词。老师的职业是高尚的,但同时老师的职业也是清苦的。对于我们班组的老师来说尤其如此。但我们班组的老师淡泊

8、名利,无私奉献,学生的进步,就是他们最大的收获;学生的一声“老师好”,就是他们莫大的财宝。(2)06年,一节题为我自信我胜利主题班会课,掀起了学生品德教化的高潮。通过以课堂为主阵地、以活动为载体、以校本课程为依托渗透优良传统道德思想教化;供应丰富多彩的德育实践机会,创设德育模拟情境,营构生活课堂,让学生在人际交往互动中专心灵去感受和体验,接受道德熬炼;营造人性化德育环境,努力寻求传统道德规范与学生个体需求的结合点,从而实现德育过程中知、情、意、行的统一和学生的自我教化;引导学生走出教室参加社区服务和社会实践,定期举办家长学校,优化家庭环境,家庭、社会、学校共创德育平台。从而大大提高了德育的实效

9、性,形成了德育的特色,提升了师生的道德修养,提高了教学质量,加强了老师的科研实力。(二)主要成果(1)优质课张佃杰老师在2022年“德州市中学数学优质课”评比中荣获一等奖;朱汉峰老师在2022年“山东省中学数学优质课”评比活动中荣获中学组二等奖。(2)论文朱汉峰老师撰写的论文新课标下的中学数学教学在山东省教学探讨会实行的全省论文评比中荣获一等奖。(3)课件崔明伟老师在2022年山东省中学数学教评比中,课件直线与平面垂直获中学组二等奖。(4)个人称号张民丽老师,从2022年至2022年连年获校级“三八红旗手”荣誉称号;聊秀平老师荣获2022年德州市“教学能手”称号。(5)辅导学生张民丽老师辅导的

10、孙晓飞同学在2022年的高考中以643分的好成果列全市第5名;朱汉峰老师辅导的苑永胜同学在2022年的高考中数学得了150分的好成果。(6)集体荣誉2022年4月,德州市总工会给试验中学数学班组颁发的德州市“富民兴德先进班组”的劳动奖状;2022年,张立军,张民丽,司超孔,崔明伟等老师同时参加了人教社B版教科书的修订工作。2022年,在集体的努力下,朱汉峰老师的一节公开课算法的概念,被人民教化出版社制作成光盘随教参全国发行。总之,班组成员树立了社会主义荣辱观,具有良好的职业道德素养;班组内形成了爱岗敬业、崇尚科学、精业奉献、追求进步的良好氛围;班组成为团结互助、主动向上、紧跟时代、勇于创新的优秀团队。

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