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1、三上第三单元预习纸 班级 姓名 学号 家长签名 本单元主题是“心中的秋天”，请按要求预习课文，完成以下检测。周一：古诗两首1、读文。我听了音频（ ）遍，跟音频读了（ ）遍，自读了课文（ ）遍。2、画词、圈字。写出下列词语的意思。萧萧（ ） 独（ ） 客情（ ） 促织（ ）异乡（ ） 逢（ ） 倍思亲（ ） 遥（ ） 寒（ ）3、注音、描字、组词。我觉得这课中最容易错的字是：（ ）形近字是（ ）（ ） 4、理解提问。（1）用自己的话说说下面诗句的意思。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（ ）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（ ）（2）这两首诗歌抒发了诗人（ ）的情感。读了课文，我想提个问题： 5、
2、查找资料。关于“王维”，我知道： 6、家长签名： 周二：风筝1、读文、标段。这篇课文有（ ）个自然段，我听了音频（ ）遍，跟音频读了（ ）遍，自读了课文（ ）遍。2、画词、圈字。根据意思写出词语。 形容情绪低落，失望懊丧的样子。（ ） 形容轻快地跳舞。（ ） 形容非常吃惊，脸色都变了。（ ）3、注音、描字、组词。我觉得这课中最容易错的字是：（ ）4、理解提问。这篇课文主要写了“我”童年时候和伙伴们（ ）（ ）（ ）的情景。读了课文，我想提个问题： 5、查找资料。关于“风筝”，我知道： 6、家长签名： 周三：秋天的雨1、读文、标段。这篇课文有（ ）个自然段，我听了音频（ ）遍，跟音频读了（ ）遍
3、，自读了课文（ ）遍。2、画词、圈字。请根据意思写出相应的词语。 形容颜色很多。（ ） 屡次，次数多。（ ）3、注音、描字、组词。我觉得这课中最容易错的字是：（ ） 形近字是（ ）（ ）4、理解提问。这篇课文的作者抓住秋天的特点，写了秋天的（ ），秋天的（ ），还有（ ），描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。读了课文，我想提个问题： 5、查找资料。关于“描写秋天的词语”，（至少3个）我知道： 6、家长签名： 周四：听听，秋的声音1、读文标段。这篇课文有（ ）个自然段，我听了音频（ ）遍，跟音频读了（ ）遍，自读了课文（ ）遍。2、理解提问。这首现代诗的作者抓住秋天里大自然的一些（ ），用诗的语言，赞美了秋天。读了课文，我想提个问题： 3、查找资料。你知道秋天里还有哪些声音？我知道： 4、家长签名：