《2022年华师版七年级数学下期期末复习提纲、教案 2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年华师版七年级数学下期期末复习提纲、教案 2.pdf（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、优秀教案欢迎下载七年级数学下期期末复习提纲第六章一元一次方程一、基本概念（一）方程的变形法则法则 1：方程两边都或同一个数或同一个，方程的解不变。例如：在方程 7-3x=4左右两边都减去7，得到新方程： -3x+3=4-7。在方程 6x=-2x-6左右两边都加上4x，得到新方程： 8x=-6 。移项： 将方程中的某些项 改变符号 后，从方程的一边移动到另一边，这样的变形叫做移项，注意 移项要变号 。例如： (1)将方程 x57 移项得： x7+5 即x12 (2)将方程 4x3x4 移项得： 4x3x4 即x4 法则 2：方程两边都除以或同一个的数，方程的解不变。例如： (1)将方程 5x2
2、两边都除以 -5 得：x=-52(2)将方程32x13两边都乘以32得：x=92这里的变形通常称为“ 将未知数的系数化为1” 。注意：（1）如遇未知数的系数为整数， “系数化为1”时，就要除以这个整数；如遇到未知数的系数为分数， “系数化为 1”时，就要乘以这个分数的倒数。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 32 页优秀教案欢迎下载（2）不论上一乘以或除以数时，都要注意结果的符号。方程的解的概念： 能够使方程左右两边都相等的未知数的值，叫做方程的解。求不方程的解的过程，叫做解方程。（二）一元一次方程的概念及其解法1定义：只含
3、有 一个未知数 ，并且含有未知数的式子都是，未知数的次数是，这样的方程叫做一元一次方程。例如：方程 7-3x=4 、6x=-2x-6都是一元一次方程。而这些方程 5x23x+1 0、2x+y l3y、1x-15 就不是一元一次方程。2一元一次方程的一般式为：ax+b=0 （其中 a、b 为常数，且 a 0）一元一次方程的一般式为：ax=b （其中 a、b 为常数，且 a0）3解一元一次方程的一般步骤步骤： 去分母，去括号，移项，合并同类项，未知数的系数化为1。注意： （1）方程中有多重括号时，一般应按先去小括号，再去中括号，最后去大括号的方法去括号，每去一层括号合并同类项一次，以简便运算。（2
4、） “去分母”指去掉方程两边各项系数的分母；去分母时，要求各分母的最小公倍数，去掉分母后，注意添括号。去分母时，不要忘记不等式两边的每一项都乘以最小公倍数（即公分母）（三）一元一次方程的应用1纯数学上的应用：（1）一元一次方程定义的应用；（2）方程解的概念的应用；（3）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 32 页优秀教案欢迎下载代数中的应用；（4）公式变形等。2实际生活上的应用： （1）调配问题；（2）行程问题；（3）工程问题；（4）利息问题； （5）面积问题等。3探索性应用：这类问题与上面的几类问题有联系，但也有区别，有时
5、是一种没有结论的问题，需要你给出结论并解答。二、练习1下列各式哪些是一元一次方程。(1) 2x+1=3x 4 (2) 532x= 21x(3)x=o (4) x5一 2x=0 (5)3x 一 y=l 十 2y 2解下列方程。(1)21(x 一 3)2 一21(x 一 3) (2) 4554(21x 一 3)254=1 x 3解方程。(l) 2x6115x=l+342x(2)3.05 .01x32x=02.03.0 x+l 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 32 页优秀教案欢迎下载4解方程。(1)5x 一 23 (2)321
6、x=1 5已知，a 一 3+(b 十 1)2=o ，代数式22mab的值比21b 一 a 十 m多 1，求 m 的值。6m 为何值时，关于 x 的方程 4x 一 2m 3x+1 的解是 x2x 一 3m 的 2 倍。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 32 页优秀教案欢迎下载第七章一次方程组一、基本概念（一）二元一次方程组的有关概念1二元一次方程的定义：都含有个未知数，并且的次数都是1，像这样的整式方程，叫做二元一次方程。一般形式为： ax+by=c （a、b、c 为常数，且 a、b 均不为 0）结合一元一次方程，二元一次方
7、程对“元”和“次”作进一步的理解；“元”与“未知数”相通，几个元是指几个未知数，“次”指未知数的 最高次数 。例如：方程 7y-3x=4 、-3a+3=4-7b、2m+3n=0、1-s+t=2s等都是二元一次方程。而 6x2=-2y-6 、4x+8y=-6z、m2=n 等都不是二元一次方程。2二元一次方程组的定义：把两个二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组。例如：8532yxyx、12337baba、12nmnm、1132tsts等都是二元一次方程组。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 32 页优秀教案欢迎下载而
8、8532zxyx、12337aaaa、121nmnm等都不是二元一次方程组。注意： （1）只要两个方程一共含有两个未知数，也是二元一次方程组。 如：852yx、112ts也是二元一次方程组。3二元一次方程和二元一次方程组的解（1） 二元一次方程的解： 能够使二元一次方程的左右两边都相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程的解。（2）二元一次方程组的解：使二元一次方程组的两个方程 左右两边的值都相等的 两个未知数的值，叫做二元一次方程组的解。 （即是两个方程的公共解）注意：写二元一次方程或二元一次方程组的解时要用“联立”符号“”把方程中两个未知数的值连接起来写。二元方程解的写法的标准形式是：bya
9、x， （其中 a、b 为常数）（二）二元一次方程组的解法1解二元一次方程组的基本思想：“消元” ，化二元一次方程组为一元一次方程来解。2二元一次方程组的基本解法（1）代入消元法（代入法）定义：通过“代人”消去一个未知数，将方程组转化为一元一次方程来解的这种解法叫做代人消元法，简称代入法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 32 页优秀教案欢迎下载步骤：选取一个方程，将它写成用一个未知数表示另一个未知数，记作方程。把代人另一个方程，得一元一次方程。解这个一元一次方程，得一个未知数的值。把这个未知数的值代人，求出另一个未知数值，
10、从而得到方程组的解。（2）加减消元法（加减法）定义：通过将两个方程相加 (或相减 )，消去一个未知数，将方程组转化为一元一次方程来解，这种解法叫加减消元法，简称加减法。步骤：把两个方程同一个未知数的系数乘以适当的倍数，使得这两个未知数的绝对值相同。把未知数的绝对值相同的两个方程相加或相减，得一元一次方程。解这个一元一次方程，得一个未知数的值。把这个未知数的值代人原方程组中系数叫简单的一个方程，求出另一个未知数值，从而得到方程组的解。注意：正确选用两种基本解二元一次方程组（1）若二元一次方程组中有一个未知数系数的绝对值为1，适宜用“代入法”。（2） 用加减法解二元一次方程组， 两方程中若有一个未
11、知数系数的绝对值相等，可直接加减消元；若同一未知数的系数绝对值不等，则应选一个或两个方程变形，使一个未知数的系数的绝对值相等，然后再直接用加减法求解；若方程组比较复杂，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 32 页优秀教案欢迎下载应先化简整理。(3)通过列方程组来解某些实际问题，应注意检验和正确作答，检验不仅要检查求得的解是否适合方程组的每一个方程，更重要的是要考察所得的解答是否符合实际问题的要求。二、练习1求二元一次方程3x+y 10 的正整数解。2已知x=1 2xn m=5 y=2 是方程组mx ny=5 的解，求 m 和
12、 n 的值。3.A、B 两地相距 150 千米，甲、乙两车分别从A、月两地同时出发，同向而行，甲车 3 小时可追上乙车；相向而行，两车1.5 小时相遇，求甲、乙两车的速度。分析：这里有两个未知数 :甲、乙两车的速度；有两个相等关系：(1)同向而行：甲 3 小时的行程乙 3 小时行程十 150 千米(2)相向而行：甲 1.5 小时行程 +乙 1.5 小时行程 150 千米精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 32 页优秀教案欢迎下载解设甲车的速度为x 千米/时，乙车的速度为y 千米/ 时。根据题意，得例 2：方程组ax+by=6
13、2 的解应为x8 mx-20y=-224 y10 但是由于看错了系数m，而得到的解为11yx，求 a+b+m的值；第 8 章一元一次不等式一、基本概念（一）不等式的有关概念和性质1不等式的定义：用表示不等关系的式子叫做不等式。常见不等号：、。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 32 页优秀教案欢迎下载注： “ ” 、 “”不仅表示左右两边不等关系， 还明确表示左右两边的大小； “” 、“”也表示不等，前者表示“不大于”(小于或等于 )，后者表示“不小于” (大于或等于)， “”表示左右两边不相等例如：方程 7y-3x 4、-
14、3a+3 4-7a 、2m+3n 0 等都是不等式。而-2y-6 、4x+8y=-6z等都不是不等式。2不等式解的定义：能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。例如：不等式 1205x中 x25，26，27，等都是 1200 ，那么 acbc ，a/c b/c 不等式的基本性3： 不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的。即：如果 ab，c0，那么 acbc ，a/c b/c （二）解一元一次不等式1一元一次不等式的定义：只含有一个未知数，且含未知数的式子是整式，未知数的次数是 1，像这样的不等式叫做 一元一次不等式 。例如：方程 7-3x 4、6x-2x-6 、3x-2x+150
15、都是一元一次不等式。而这些方程 5x23x+1 0、2x+y l3y、1x-15 就不是一元一次不等式。2一元一次不等式的解法解一元一次不等式的一般步骤步骤： 去分母，去括号，移项，合并同类项，未知数的系数化为1。注意： （1）不等式中有多重括号时，一般应按先去小括号，再去中括号，最后去大括号的方法去括号，每去一层括号合并同类项一次，以简便运算。（2） “去分母”指去掉不等式两边各项系数的分母；去分母时，要求各分母的最小公倍数，去掉分母后，注意添括号。去分母时，不要忘记不等式两边的每一项都乘以最小公倍数（即公分母） 。不等式的解法与解一元一次方程类似，完全可以把解一元一次方程的思想照搬过来。（
16、三）一元一次不等式组1一元一次不等式组的定义： 几个一元一次不等式合起来就组成一元一次不等式组精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 32 页优秀教案欢迎下载与二元一次方程组不同的是，这里的“几个”可以两个，也可以三个，或更多个。2一元一次不等式组的解集：不等式组中几个不等式的解集的公共部分，叫做这个不等式组的解集。3一元一次不等式组的解集的确定规律同“大”取大，同“小”取小， “大”小“小”大中间找， “大”大“小”小无解了4一元一次不等式组的解法求不等式组的解集的过程,叫做解不等式组。一般步骤：（1）分别解不等式组中的每个
17、不等式；（2）把每个不等式组的解集在数轴上表示出来；（3）找出各个不等式解集的公共部分；（4）再结合不等式组解集的确定规律，写出不等式组的解集。（四）一元一次不等式（组）的应用1纯数学上的应用：（1）一元一次不等式定义的应用； （2）不等式解集的概念的应用； （3）代数中的应用；2实际生活上的应用： （1）调配问题；（2）行程问题；（3）工程问题；（4）利息问题； （5）决策问题等。3探索性应用：这类问题与上面的几类问题有联系，但也有区别，有时是一种没有结论的问题，需要你给出结论并解答。二、练习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12
18、页，共 32 页优秀教案欢迎下载（一）选择题：1、若 ab 则（）A、a2b 2 B、2ab+5 2、不等式21x 3 的解集是（）A、x 6 B、x23C、x23D、x 6 3、下列结论中，正确的是（）A、411x0 的解集是 x0 B、23x的解集是 x23C、3x35D、05x的解集是 x 0 4、若代数式 3x+4 的值不大于 0，则 x 的取值范围是（）A、34xB、34xC、34xD、34x5、不等组的整数解是（）A、4 B、2、3、4 C、3、4 D、4 6、如果不等式（ a1）x （a1）的解集是 x1 C、a1 D、a5 。2、不等式2x10的解集是12、x1/2 ； 不等式
19、 2x5 x 4 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 32 页优秀教案欢迎下载的解集是x-5 。3、x12 的正整数解是13、1, 2 。4、 在2（x+2 ） 1 的依据是不等性质 3 。5、由 xay ，a 应满足的条件是15、a8x+3. 2、已知 y=5 3x 试求：当 x 取何值时， yo。3、解不等式22431xx4、5x+40 x30 x60 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 32 页优秀教案欢迎下载（五）应用题1、如果关于x的不等式0
20、6xk正整数解为 1,2,3,正整数 k 应取怎样的值 ? 2、某旅游团有 48 人到某宾馆住宿 ,若全安排住宾馆的底层 ,每间住 4 人,房间不够 ;每间住 5 人,有一个房间没有住满5 人.问该宾馆底层有客房多少间?第九章多边形一、基本概念（一）三角形有关概念1三角形定义：三角形是由三条不在同一条直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形，这三条线段就是三角形的边。三角形专用符号：“”A（顶点）2三角形的顶点、边精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 32 页优秀教案欢迎下载B C 组成三角形的线段如图中的AB、BC、AC 是
21、这个三角形的三 边，两边的公共点叫三角形的顶点。(如点 A 等)三角形顶点只能用大写字母表示，整个三角形表示为 ABC。3三角形的内角，外角的概念：（1）内角：每两条边所组成的角叫做三角形的内角，如BAC 等。每个三角形有三个内角，（2）外角：三角形中内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做三角形的外角，如下图中 ACD 是ABC 的一个外角，它与内角ACB 相邻。外角例如右图中ACD 是ABC 的一个外角，它与内角 ACB 相邻。与 ABC 的内角ACB 相邻的外角有几个 ?它们之间有什么关系 ? 一个三角形共有几个外角？4三角形的分类（1）三角形按角分类可分为：是钝角）钝角三角形（有一
22、个角是直角）直角三角形（有一个角是锐角）锐角三角形（三个角都各类三角形的定义锐角三角形：所有内角都是锐角的三角形叫锐角三角形；直角三角形：有一个内角是直角的三角形叫直角三角形；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 32 页优秀教案欢迎下载钝角三角形：有一个内角是钝角的三角形叫钝角三角形。（2） 三角形按边分类可分为：形（等边三角形）腰和底相等的等腰三角角形（只两边等）腰和底不相等的等腰三等腰三角形角形）都不相等）（又称斜三不等边三角形（三条边各类三角形的定义不等边三角形：三边互不相等的三角形叫做不等边三角形；等腰三角形：有两
23、条边相等的三角形叫等腰三角形。相等的两边叫做等腰三角形的腰。等边三角形；三条边都相等的三角形叫等边三角形(或正三角形 )。5三角形的中线、角平分线、高（记住这重要的三线）三角形的中线：三角形的一个顶点 与它的 对边中点 的连线叫三角形的 中线。三角形的角平分线：三角形内角的平分线 与对边的交点 和这个 内角顶点 之间的 线段叫三角形的 角平分线 。三角形的高：过三角形 顶点作对边的垂线 ，垂足与顶点间的线段 叫三角形的高。注意：(1)一个三角形中三条中线 (高、角平分线 )之间的位置关系怎样 ? 三条中线交于一点，三条角平分线交于一点，三条高所在的直线交于一点 (2)一个三角形的三条中线 (角
24、平分线 )的交点与三角形有怎样的位置关系? 三条中线 (角平分线 )相交于一点，这一点在三角形内部 (3)直角三角形的三条高，它们有怎样的位置关系?钝角三角形呢 ? 直角三角形有一条高在三角形内部，另外两条就是直角三角形的两条直角边，三条精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 32 页优秀教案欢迎下载高的交点就是直角三角形的直角顶点，钝角三角形有一条高在形内，两条高在形外，三条高所在的直线的交点在形外。 (4)以上三线都是 线段。（二）三角形外角的性质以及其外角的和1三角形外角的性质：(1)三角形的一个外角 等于和它不相邻的两
25、个内角的和 ；(2)三角形的一个外角 大于任何一个和它不相邻的内角 。A 如图： D 是 ABC 边 BC 上一点，则有 ADCDAB+ ABD ； ADC DAB，ADC ABD B D C 问：ADB ( )+ ( ) 2三角形外角的和。三角形的外角与和它相邻内角有什么关系?(互补) （1）三角形外角和的定义：与三角形的每个内角相邻的外角分别有两个，这两个外角是对顶角，从与每个内角相等的两个外角中分别取一个相加，得到的和称为三角形的外角和。（2）三角形外角和定理： 三角形的外角和是360 （三）三角形的三边关系1三角形三边不等关系定理：三角形的任何两边的和大于第三边。三角形的任何两边的差小
26、于第三边。即三角形第三边的取值范围是：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 32 页优秀教案欢迎下载|任何两边的差 |第三边任何两边的和以上定理主要用语判断给出一定长度的线段能否构成三角形和求第三边的取值范围。2三角形具有稳定性这就是说三角形的三条边固定，那么三角形的形状和大小就完全确定了。三角形的这个性质叫做三角形的稳定性。四边形就不具有这个性质。（四）多边形的内角和与外角和1多边形及其相关概念定义：由 n 条不在同一直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形，记为 n 边形，又称多边形。一个 n 边形有 n 个内角 ，有 2
27、n 个外角 。如果多边形的 各边都相等，各内角也都相等，则称为正多边形，如正三角形、正四边形 (正方形 )、正五边形等等。对角线：连结多边形 不相邻的两个顶点 的线段叫做多边形的对角线。从 n 边形的 一个顶点 引对角线，可以引 (n-3) 条，这(n-3) 条对角线把 n 边形分成（n-2 ）个三角形 。从 n 边形的所有顶点引对角线的总条数为：2)3(nn条。2多边形的内角和公式n 边形的内角和 (n-2) 180 3多边形的外角和。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 32 页优秀教案欢迎下载（1）多边形的外角和定义：
28、从与每个内角相邻的两个外角中分别取一个相加 ，得到的和称为 多边形的外角和 。（2）多边形的外角和定理：多边形的外角和等于360。多边形的外角和与多边形的边数无关。（五）用正多边形拼地板1用相同的正多边形拼地板：能拼成既不留空隙 ，又不重叠 的平面图形的 关键是围绕一点 拼在一起的几个多边形的 内角相加恰好等于360 。在正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正八边形中能够拼出完整地面是这就是说，当 (360 (n2) 180 n)为正整数时即2nn-2为正整数时，用这样的正n 边形就可以铺满地面。设正多边形的个数为n，每个内角为 ，则要铺满地面，它们满足下列关系：n=360 2用多种正多边形
29、拼地板铺垫满地面的标志：满足围绕一点的这几个正多边形的一个内角的和等于360 设正多边形甲的个数为n，每个内角为 ，正多边形乙的个数为m，每个内角为 ，则它们满足下列关系： n+ m=360 二、练习1下列各组中的数分别表示三条线段的长度，试判断以这些线段为边是否能组成三精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 32 页优秀教案欢迎下载角形。(1)3 ，5，2 (2)a，b，a+b (a0 ，b0) (3)3，4，5 (4)m+1 ，2m ，m+l(m0) (5)a+1 ，2，a+5(a0) 2如图 (1)，BAC90， 1 2
30、，AM BC，ADBE，那么23 4，你知道这是为什么 ? 3如图 (2)，DC 平分 ABC 的外角，与BA 的延长线于 D，那么BAC B，为什么? 4在下列四组线段中，可以组成三角形的是( ) 1，2，3 4，5，61，12, 1315，72，90 A1 组B2 组C 3 组D4 组5下列四种说法正确的个数是( ) 一个三角形的三个内角中至多有一个钝角一个三角形的三个内角中至少有2 个锐角一个三角形的三个内角中至少有一个直角一个三角形的三个外角中至少有两个钝角A1 个B2 个C3 个D4 个精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21
31、 页，共 32 页优秀教案欢迎下载6 ABC 中，三边长为 6、7、x，则 x 的取值范围是 ( ) A2x12 B 1x13 C 6x7 D无法确定7等腰三角形两边长分别是5 和 7，则该三角形周长为 ( ) A17 B19 C17 或 19 D无法确定8 ABC 的三边 a、b、c 都是正整数，且满足0 a b c，如果 b4，问这样的三角形有多少个? 9如图 (1)依图填空：（1）在ABC 中，BC 边上的高是( ) （2）在AEC 中，AE 边上的高是( ) （3）在FEC中，EC边上的高是( ) （4）ABCD2cm ，AE3cm ，则 AEC 的面积 S=( )，CE( ) 分析：
32、在非标准位置的三角形中， 运用定义识别直角三角形、 钝角三角形的高，利用三角形面积公式S AEC12AECD12CE AB 可求得 CE。10 如图(2)，在 ABC 中，D 是 BC 上一点，12， 34， BAC63 ，求 DAC 的数。分析：DAC 是 DAC 的内角，可先求出 4 或3，4 既是 ADC 的内角，又是 ABD 的外角，所以可利用三角形内角和与外角性质，可建立4 和2(或1)的关系式，进而可求出 DAC。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 32 页优秀教案欢迎下载11 如图 (3)，在ABC 中，AB
33、C 与ACB 的平分线相交于 0，那么BDC90 + 12 A，你会说明这个结论正确? 分析：因为 BDC 是 BDC 的内角，所以根据三角形内角和的定理，BDC=180 l 2 12 已知多边形的一个内角的外角与其它各内角和为600 ，求边数及相应的外角的度数。分析：根据多边形的内角和公式，已知内角和可求边数,由于内角和中的一个内角换成了一个外角 ,所以设辅助未知数x,根据其外角小于180 ，列方程。第十章轴对称、平移与旋转轴对称一、基本概念（一）轴对称图形的有关概念1轴对称图形定义：把 一个图形 沿着某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，这样的图形称为 轴对称图形， 这条直线叫做这个图形
34、的对称轴 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 32 页优秀教案欢迎下载常见的基本轴对称图形：线段、直线、角、等腰三角形、正三角形、长方形、正方形、等腰梯形、菱形、圆等。注意：轴对称图形是 一个图形所具有的特性 ，不是“两个”图形的位置。2轴对称（即关于某条直线成轴对称）的定义：把一个图形 沿着某一条直线翻折过去，如果它能够 与另一个图形 重合，那么就说这 两个图形 成轴对称 ，这条直线就是它们的 对称轴 ，两个图形中的对应点 (即两图形重合时互相重合的点)叫做对称点 。注意：轴对称是两个图形的空间位置，不是“一个”图形的
35、特性。3轴对称(或关于某条直线成对称的两个图形)的性质：（1）轴对称图形 (或关于某条直线成对称的两个图形)沿对称轴对折后的两部分完全重合，所以它的 对应线段 (对折后重合的线段 )相等，对应角 (对折后重合的角 )相等。（2）关于某直线成轴对称的两个图形的大小和形状完全相同。（3）对称轴垂直平分对称点的连线。4轴对称图形与两个图形成轴对称的区别与联系：如图(1)，如果沿着虚线对折，直线两旁的部分会完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。如图(2)，如果沿着虚线折叠，右边的图形会与左边的图形完全重合，那么就说这两个图形关于虚线这条直线成轴对称。5如何画图形的对称轴？精选学习资料 - - - -
36、- - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 32 页优秀教案欢迎下载（1）画轴对称图形 的对称轴任意找一对对称点，连接这对对称点，画出所连线段的垂直平分线。这条垂直平分线就是该 轴对称图形 的对称轴 。（2）画成轴对称两个图形的对称轴：任意找一对对称点，连接这对对称点，画出所连线段的垂直平分线。这条垂直平分线就是该 轴对称图形 的对称轴 。6画轴对称图形有一个图形、一条直线，那么如何画出这个图形关于这条直线的对称图形呢? （1）基本思想：如果图形是由直线、线段或射线组成时，那么画出图形的各点的关于这条直线成轴对称的对称点。然后连结对称点，就可以画出关于这条直线
37、的对称图形。（2）基本画法规律：“作垂线”， “顺延长” ， “取相等”，最后连接对称点。（二）线段的垂直平分线相关概念和性质1线段是轴对称图形，线段的垂直平分线就是它的对称轴。2线段垂直平分线的定义： 垂直并且平分 一条线段的 直线称为这条线段的 垂直平分线，或中垂线 。3线段的垂直平分线的性质： 线段的垂直平分线上 的点到这条线段 两个端点 的距离相等。 （这是点到点的距离，即两点间的距离 ）（注意结合对称性来理解这个性质）（三）角平分线的性质精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 32 页优秀教案欢迎下载1角是轴对称图形
38、，角平分线所在的直线是它的对称轴。2角平分线的性质： 角平分线上 的点到这个角 两边 的距离相等 。 （这是 点到直线的距离）（四）设计轴对称图案5 个步骤一起来画。(1)在正方形纸片上画出四条对称轴。(2)在其中一个三角形中，如图，画出图形形状的基本线条。(注意：不同的线条最终会得到不同的图案，你可以自己设计线条，而不必和书上一样。) (3)按照其中一条斜的对称轴画出(2)中图形的对称图形。(4)按照另一条斜的对称轴画出(3)中图形的对称图形。(5)按照水平 (或垂直 )对称画出 (4)中图形的对称图形，即得到图(3)中的图。二、练习一、填空与选择 : 1.轴对称图形是指 _, 其对称轴是
39、_. 2.轴对称所具有的性质是 _. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 32 页优秀教案欢迎下载3.在照镜子时 ,小明发现其上衣右上部有一个口袋,则小明上衣上的口袋应在 _. 4.等腰三角形 _ 轴对称图形 ,它的对称轴是 _. 5.角和线段均是轴对称图形 ,其中角有 _ 条对称轴 ,其对称轴是 _. 6.在 ABC 中,AB=AC, A=50 ,则B=_. 7.在 AOB 中,OP 是其角平分线 ,且 PEOA 于 E,PFOB 于 F, 则 PE 与 PF 的关系是 _. 8.如图,DE 是线段 BC 垂直平分线上两
40、点 ,连 DB、DC、EB、EC, 则DBC 与DCB 的关系是 _, DBE 与DCE 的关系是 _. 9.下列图案中 ,是轴对称图形的是 ( ) ( A )(B)(C)(D)10.下列图案中 ,是轴对称 ,且对称轴有且只有两条的是( ) 等 腰 梯 形( A )等边三角形(B)矩形(C)直角三角形(D)11.如图,L1、L2、L3 表示三条公路相互交叉 ,现要建一个货物中转站 ,要求它到三条公路的距离相等,则可供选的地方有几处 ( ) A.1 B.2 C.3 D.4 二、解答题EDCBl3l2l1精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
41、27 页，共 32 页优秀教案欢迎下载12.如图,两个班的学生分别在M 、N 处参加植树劳动 ,现在要在道路 AB、AC 的交叉处设一个茶水供应站 ,使点 P 到 AB、 AC 的距离相等 ,且 P 到 M 处,P 到 N 处的距离也相等,一个同学说 :“只要作出角的平分线 ,线段 MN 的垂直平分线 ,它们的交点处设茶水供应站就可以 .”你认为他的做法对吗?如果对 ,请画出 P 点位置 ,如果不对 ,请说明理由.(10 分) NMCBA13请用笔尖在一张对折的纸上扎出一个你喜欢的图案,将纸打开 , 贴在下面空白处 ,观察你的图案 ,你发现了什么 ?请说出来 .(10 分) 14以虚线为对称轴
42、画出图的另一半.(10 分) (1)( 2 )15在健美操训练房的墙壁上有一面大镜,小明、小颖、珍珍三人正在训练, 从镜中看 ,精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页，共 32 页优秀教案欢迎下载小明在小颖的右后方 ,而珍珍在小颖的左前方,小明、小颖、珍珍上衣上的代码依次可见为 Q、 M, 你能说出他们实际所站的方位吗?并请说出他们上衣上的数字或字母各是多少 ?(10 分) 一、复习引入：师：这章我们学习了图形的轴对称、平移和旋转三种变换，这是三种主要的图形变换，通过今天的复习，相信同学们对图形的变换会有更系统、更深刻的理解。知识
43、结构图如图所示：二、讲授新课：1探究归纳：根据知识结构复习相关的知识要点，并回答以下问题：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页，共 32 页优秀教案欢迎下载(1)什么是图形的平移？平移的特征是什么？(2)什么是图形的旋转？旋转的特征是什么？(3)什么是旋转对称图形？它和中心对称图形有什么区别？(4)什么是中心对称图形？什么叫两个图形成中心对称？(5)如果两个图形成中心对称图形，那么它们有什么特征？(6)两个图形成中心对称的识别方法是什么？(7)图形的三种主要变换：平移、旋转、轴对称有什么共同的特征？例 1：按下列要求画出正确图形
44、：(1)已知 ABC 和线段 PQ，画出 ABC 沿线段 PQ的方向平移 3cm 后的图形；(2)已知 ABC 和直线 PQ，画出 ABC 关于直线 PQ对称的三角形；(3)已知 ABC 和点 O，画出 ABC 关于点 O 对称的三角形。例 2：按要求画出对称轴或对称中心：(1)已知 ABC 和ABC关于某条直线成轴对称，画出它们的对称轴；(2)已知 ABC 和ABC关于某一点成中心对称，画出对称中心。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页，共 32 页优秀教案欢迎下载例 3：下形中既是中心对称图形，又是轴对称图形的是( )。例
45、4：如图，正方形 ABCD 的 BC 边上一点 E，将ABE 绕点 B 逆时针旋转 90o，再沿着 BC 方向平移，平移距离是线段BC 的长度，此时三角形的斜边与AE 有什么关系？请画出图形。3课堂练习：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 31 页，共 32 页优秀教案欢迎下载1已知 ABC 和点 O，画出 ABC 关于点 O 对称的三角形。2如图，已知 ABC 中，点 D 为 BC 的中点：(1)画出以点 D 为对称中心，且与 ADC 对称的 EDB；(2)BE 和 AC 有什么关系？为什么？3上图有 5 个相同的正方形组成，试用一条直线将它分成面积相等的两部分。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 32 页，共 32 页