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1、2022民主评议学校工作总结民主评议学校工作总结1民主评议学校行风活动整改工作总结为了仔细贯彻中心、省市区关于加强党风廉政建设和行业作风建设的精神，进一步加强学校行业作风，切实解决人民群众和学生、家长关切的教化“热点、焦点、难点”问题，树立学校和广阔教化工作者一心一意为人民服务的良好形象，促进学校教化事业的健康发展。根据市区纠风办、教化局关于民主评议学校行业作风活动的支配看法和我校实施方案，我们对区教化局组织评议代表对我校行风建设工作公开集中评议提出的看法和建议，进行了仔细探讨，提出了整改方案，进行了仔细整改。现将整改工作总结如下：一、广泛动员，查找问题在这次民主评议学校行风活动中，我校广泛征
2、求看法，设立看法箱1个，向学生家长发放征求看法表155份，向教职工发放104份，开通了校内网并专线电话2部，还通过召开座谈会、个别走访等多种形式征求看法。大家对学校工作赐予充分确定，同时提出了很好的看法、建议。依据区民主评议学校行业作风领导小组办公室对各位评议代表提出的看法建议梳理汇总，我校有如下3条：（一）对“重点班问题”，明者无，实际有。（二）能否解决班额过大问题。（三）应解决学生上体育课无操场问题。二、缘由分析，制定整改措施（一）对“重点班问题”，明者无，实际有。代表提出这个问题是因为对实际状况不太了解，学校今年秋季实行平行分班，不存在“重点班问题”。对英语等学科成果优秀学生实行强化辅导
3、，是根据上级教化行政部门支配的竞赛，对参赛学生进行的辅导，而不是“重点班”。（二）能否解决班额过大问题。这个问题的确存在。随着城市化建设步伐的加快，城市人口的增加，进城务工经商人员的增多，子女在城市上学的人数也在逐年增长。而县城内的直属初中只有一所，且是上世纪八十年头创建的，现在校舍基本上没有改变，因而造成了班额过大的问题。（三）应解决学生上体育课无操场问题。这个问题也的确存在。区政府将学校操场改建成休闲广场以后，学生上体育课操场太小，影响了学生体育活动的空间。通过分析缘由，结合我校实际，经过探讨我们提出了如下整改措施：（一）严格规范办学行为。学校要贯彻教化方针，严格执行国家课程安排，开足课程
4、课时，为学生全面发展奠定基础。（二）关于班额规模问题，有两个途径解决。一是由教化局协调，实行多种方式增加3个教室，扩大成33个班的规模；二是严格按学区规定招生，坚决杜绝学生向城区学校无序流淌，使学生人数限制在1750人之内，这样班额可以保持在50人左右。当然，彻底解决问题的根本方法，是在城区再新建一所初中才来满意教化发展的须要。（三）解决学生上体育课无操场问题。这个问题学校还没有方法解决。学校操场改建成休闲广场，是区政府统一规划的。我们曾提出过学生操场被占用的问题，我们只能充分利用有限的场地上好体育课，以保学生身心的健康发展。三、整改结果（一）规范办学行为。学校贯彻教化方针，严格执行国家课程安
5、排，开足课程课时，为学生全面发展奠定基础。面对全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教化帮扶制度，今年秋季取消了试验班、重点班，使每个学生都能享受到均衡的教化。切实减轻学生过重的课业负担，严格限制学生在校时间，现在学生在校时间为7小时45分钟；七、八年级学生不组织晚自习，节假日、双休日不组织学生集体上课、补课；毕业班在征求了大多数家长的看法后支配了晚自习和周日集体补课。严格限制作业量，要求史地生等课程的作业尽可能在课堂内完成，语数外理化可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。严格按教化局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，老师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家
6、长的经济负担。（二）仔细抓好教学工作。提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果。我们以课堂教学为主阵地，深化探讨，主动探究，努力构建现代信息技术环境下培育学生自主学习实力、创新实力的课堂教学模式，通过不断总结、反思，求得教学创新和获得最佳效益。1、抓好一个网络建设，确立教改特色学校领导深化教化科研第一线，参加和指导教改试验。校长及中层干部都担当和参加教化教学课题探讨，形成由校长领导教务处管理教研组、课题组落实的教科研管理网络。把着眼点放在课堂教学中，把创新教化作为课堂教学的重要目的，提出以激发学习动机为前提，以学问结构为基础，以思维训练为中心，以多向信息传递和多种器官协调活动为过程的课堂教学改革
7、指导思想，并同时将其作为衡量一堂好课的标准。初步形成主体性教学特色。2、做到两个落实，完善制度落实措施一是校本教研活动落实。为了使教科研工作扎实有效，学校制定了课题管理制度，每周一次教研例会，会前有备会卡，会后有记录卡，使教研活动落到实处。二是个人措施落实。要求每个课题组成员加强理论学习，做好“三个一”工程，即：备好一节优秀素养教化教学设计，上好一节素养教化示范课（公开课），撰写一篇高质量的素养教化论文，每学期进行一次展评。3、实行三项措施，深化教学改革一是探讨课堂教学案例。抓探讨课、公开课、观摩课，推示范课，引导老师转变观念，改进教法；抓教学案例的总结和案例论文评比，推广先进阅历；开展“我说
8、我的课改故事”教学案例和“我和学生的故事”班主任案例评比活动，使素养教化真正落到实处。二是探讨学生学习方法，注意学生学习过程。主动落实教化教学常规，注意培育学生良好的学习习惯和学习方法。落实“三讲、三不讲”，就是：讲重点，讲难点，讲易错、易漏、易混的学问点；学生已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲也学不会的不讲。探讨教学环节设计的科学性，突出方法、联系、思路的探讨，构建高质高效的课堂教学新模式，调动其学习主动性。在教学时间设计上，坚持“三压一挤”的做法，即压缩讲课时间、压缩作业量、压试题难度，挤出更多的时间让学生自主、探究与合作学习。加强学生学习习惯的培育，抓好阅读、朗诵、作文，开展学习常规
9、大比武活动。三是开展实践活动。为了切实减轻学生过重的课业负担，使学生主体作用、自我教化作用得以充分体现，身心得到和谐、健康发展，在充分驾驭学情的基础上，我们注意培育学生特性特长，建立校内文化广播站，主动开展课外学科爱好小组活动，给学生的特长发展供应了实践、展示的空间，拓展了学生的学问面，提高学生的实践活动实力。并充分利用教化资源优势，开发实施心理健康教化、红十字自救等校本课程，使学生正确面对生活，健康成长。（三）仔细抓好体育教学。现在学校操场问题因为客观缘由没有得到很好的解决，我们只能利用好现有的条件开展好体育活动。严格按国家有关规定要求开足体育课时，上好体育课，通过丰富多彩的文体活动活跃学生
10、的课余文化生活，提高学习爱好，增加学生体质。（四）基本限制班额。受办学条件的限制，学校不能一下子就可以解决班额过大的问题，只能做到尽量限制规模。今年七年级增加了一个班，使班级人数有所削减。我们将进一步深化梳理整改措施落实状况，刚好发觉问题，刚好订正，将整改进行究竟。对好的阅历和做法，形成机制，长期坚持，确保整改措施得到落实，确保整改实效民主评议学校工作总结2xx中学严格根据上级教化主管部门的要求，开展民主评议学校工作。在工作中，仔细针对问题进行整改评议，使学校校风建设以加强师资队伍建设为重点，以群众满足为标准，以民主评议为载体，坚持教化、制度、监督并重，以评促纠，以评促建，纠建并举，扎实推动行
11、风建设，促进学校依法治教、规范管理，树立了学校新的形象，树立了教化系统的良好形象，以实际成果取信于民，提高了教化教学质量推动了教化改革和发展上新台阶。现将我校民主评议工作总结如下:一、基本状况我校创建于1956年，校内面积42亩，校舍建筑面积9270平方米。现有16个教学班，1072名学生。教职工70人，专任老师56人。二、工作开展的状况（一）加强领导，健全机构。为确保学校民主评议工作的顺当实施，特成立了学校民主评议工作领导小组。校长孙有才同志任组长，杨洪闻、李廷忠、李德全、王英海、郝延成、韩长江、秦学强、许可、陈平为成员。负责落实民主评议行风工作支配、组织协调和监督检查。领导小组下设评议办，
12、负责日常工作，并设资料员，由许可担当，负责行评工作相关资料的搜集整理。学校将民主评议列入工作日程，工作专班联系实际具体制订工作安排，责任到人，负责对外宣扬、看法反馈、整改落实和督办工作，做到“事事有人抓、件件能落实”。制订出的确可行、有效的措施，使民主评议工作与日常教化教学工作有机结合。同时，聘请了行风监督员，明确了职责和任务。（二）广泛宣扬，主动发动在行风评议打算阶段，校领导首先召开了领导班子民主评议专题会议，然后召开全校教职工会，进行民主评议工作动员，组织全体老师学习有关文件精神，做好组织发动宣扬工作，制订了民主评议工作实施方案。将其工作方案公布于校内网上、校内橱窗上和板报上。特殊是坚持把
13、治理乱收费和师德师风建设作为工作重点，建立了工作机制，让师生知晓率达到100%。同时，多次向全校教职工深化动员，进一步端正全体老师加强行风建设的思想相识。（三）开门评议，虚心求证学校多渠道、多形式广泛征求看法。学校首先起先班子自查，老师自查。其次，走访座谈。学校采纳“走出去，请进来”的方法，通过 “开门评教活动”、“召开家长座谈会”、走访县、乡人大代表和政协委员等形式，广泛征求社会各界的看法和建议。其三，学校采纳多种形式的问卷调查。发放家长问卷调查300份，收回282份，满足票为270票，基本满足为12票，收集建议和看法，归纳出10条热点难点问题。发放学生问卷调查1072份，收回1061份，通
14、过汇总统计，学生对老师的满足率达95%。其四，老师家访，了解对学校工作的看法和建议。最终，开展“三评”活动，即教职工评学校领导班子、学生评老师、社会和家长评学校。（四）自查自纠，边整边改老师个人自查，主要比照评议重点，严格根据评议细则的要求，结合征求的看法开展自查自纠，自己制定整改目标，进行自我教化，学校对老师整改状况进行监督。学校工作自查，一是“五查五看”，即：查思想，看是否坚固树立了为人民服务的宗旨和“以学生为中心”的服务意识；查工作，看是否忠于职守，爱岗敬业，为人师表，无私奉献；查作风，看服务行为是否符合中小学老师职业道德规范，有无脸难看、话难听、事难办，向家长索要财物等现象；查纪律，看
15、是否严格执行上级收费政策，有无乱收费，以教谋私，体罚变相体罚学生等现象；查制度，看是否存在制度不健全和有章不循等问题。二是对群众提出的看法和建议，以及在自评中发觉的问题，要仔细深化剖析整改，制定整改措施，向社会公开承诺，明确责任领导、责任处室、整改完成时间。三是针对存在的问题，建章立制，堵塞漏洞，坚持“能整改的快速整改，有难度的创建条件改，与政策法规不符或不合理要求的，向教职工说明清晰”的原则，加强整改，以扎实的行动，让广阔群众真实感受到学校风气好转，推动了学校教化教学工作。民主评议学校工作总结3依据市教化局14、16号和园教发22号文件精神，我校严格根据方案规定的时限要求，完成了民主评议政风
16、行风各项工作任务,现将评议工作总结如下一、民主评议政风行风工作基本状况（一）加强学习，端正思想，提高对民主评议政风行风工作的相识。1、仔细落实行评工作。学校组织领导班子成员仔细学习了市教化局14、16号和园教发22号文件精神，并就学校开展政风行风评议工作作了部署和支配，细心推敲工作方案，支配了主要活动一览表，明确了责任人和责任科室。通过学习，领导班子成员对教化系统开展政风行风评议活动的意义有了深刻的相识，相识到此项活动的开展是党在新时期对教化系统工作提出的新要求，政风行风工作的好坏干脆关系到党在现阶段方针和政策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好局面，也干脆关系到老师队伍整
17、体素养的提高。2、加大宣扬力度学校召开教职工民主评议政风行风的动员大会，龚大荣校长向全体老师做了动员报告，组织老师学习了政风行风工作实施的有关要求，公示了二实小依法治校的承诺书，并与每位老师签订了师德师风承诺书。为加大宣扬力度，办宣扬专栏1期，拉横幅1条，立学校依法治校承诺书1块。（二）、全方位、多渠道做好自查自纠工作。1、学校内设机构自查。我校将评议的六大内容划块安排到校内的各职能科室，由各职能科室的校级领导牵头，比照评议内容和标准，逐条自查，理清存在的问题、整改的措施和今后努力的目标。2、开展“千名家长评校、百名学生评教”活动。调查活动分为座谈会和问卷调查两钟形式进行。（1）、座谈会状况：
18、10月12、13、14日下午分别召开了家长代表座谈会、学生代表座谈会、行评监督员督查员座谈会。会议由学校支部和工会共同组织完成。参与会议的有各年级家长代表7人、学生代表15人、行评监督员督察员8人。家长代表座谈会上，与家长绽开了热情的沟通，他们对我校老师的职业操守、敬业精神赐予了高度评价。在沟通的过程中，家长们动情的讲出了一个个感人的爱的故事，同时也对学校和老师工作提出了建议。学生座谈会中，围绕教学效果、教学秩序、作业负担、违规补课、体罚行为、收费行为、关爱学生等方面进行了座谈，同学们紧紧围绕自己喜爱的班主任老师、科任老师，不喜爱的老师、作业负担、是否体罚学生、是否进行有偿家教等问题实事求是的
19、发表了自己的看法。行评监督员督察员座谈会中，首先由学校胡书记对政风行风评议工作的主要做法和措施、近年来学校工作的主要成果及家长代表座谈会和学生代表座谈会的状况进行了汇报，然后行评员们纷纷发言，并对下一步工作出谋划策，建议学校建立长效机制，加大正面典型的宣扬力度，促使师德师风建设取得更大的成果。（2）、问卷调查状况。本次调查活动共调查学生家长千名、学生百余名，实行不记名的形式，进行了问卷调查，保证了问卷调查的真实性和数据牢靠性，让学校驾驭了有价值的真实的第一手材料，更好地了解老师师德师风现状，有针对性的开展师德师风教化活动，提高了学校的师德教化水平。3、设置民主评议政风行风征求看法箱、举报电话、
20、邮箱等收集看法或建议。学校在校门通道处设置了征求看法箱，公布了举报电话、邮箱地址，经过近一周的时间。共收到了各类建议和看法12条。4、行评领导小组成员把自查的问题和各种渠道收集的看法和建议进行了综合整理，确定了学校本次民主评议政风行风须重点解决和整改的突出问题。三存在的主要问题及整改措施存在的主要问题的突出表现：1、 根据教化管理年的要求，学校在执行市局严格实行均衡编班等“八个严格”的规定时，由于招控难度大，实行的措施不够得力，本学年招收的插班生较多，在校学生数有增无减，很难实现学校五年发展规划要求中提出的“五年内在校学生数限制在1800人以内”的目标。2、 学校通过各类活动加强了老师师德师风
21、的教化和管理，但在少数老师身上仍存在以下违规违纪现象：一是不能以身示范，穿着怪异；二是卑视差生，体罚或变相体罚学生；三是以教谋私，不敬重家长和学生意愿推销教辅资料，利用节假日搞有偿家教。3、 学校食堂条件简陋，离标准化的要求还有肯定的距离，硬件设施亟待改善。4、 学校可供学生玩耍的设备设施太少，学生课间和休息时间只好在拥挤的走道上玩耍，存在重大的平安隐患。5、 学校实行错时放学后，家长不能进校，阻碍了家长与学校的联系，家长认为很不便利。整改措施1、仔细执行严格实行均衡编班等“八个严格”的规定，严格按招生安排和标准招收新生和插班生，加大招控力度和措施，力争五年内在校学生数限制在1800人内。达到
22、学校五年发展规划的目标要求。（责任科室：校办、教务处）2、进一步加大师德师风教化管理的力度，开展教化管理年、争先创优的各项活动，做到教化、惩罚并举。修订老师师德师风管理方法，有效杜绝老师违规现象的发生。（责任科室：党支部、工会）3、做到向内用劲，向上主动争取领导支持，早日立项，重新修建标准化的学生食堂，增加学生所需的体育设施。（责任科室：总务处）4、主动探究课间平安文明小嬉戏，实实在在引入校内，增加课间嬉戏的平安感；理清家校联系的多种方法，通过家长学校等方式，架好家校联系的桥梁，便利学生家长，办好人民满足的学校。二、民主评议政风行风工作整改成果及长效机制的建立整改成果一主动探究解决“班额大、学
23、生多，影响教学质量”的方法和途径在校学生多，是历年来积累形成的（211730=70人）。为解决新生入学、插班等招控难度，学校校委会集体修订了招生管理制度，从新生招生管理、转学插班管理、休学复学管理、学生学籍管理和责任追究等五个方面进行了严格的规定，并形成了校委会决议：“严格按制度办事，任何人无权越权办理非正常手续的学生，确保五年内班均60人的目标实现”。此制度已提交教代会探讨通过。围绕“打造高效课堂，实施有效教研，提高教化质量”这一主题，我校以提高教学质量为突破口，深化课堂教学改革，着力提高课堂教学效率，起先了一系列活动：1、优化常规管理，规范老师教学行为。细化月检月评工作，对老师工作中存在的
24、问题，实行下发“问题。提示卡”、“常规检查跟踪卡”等形式，督促老师解决问题，不留“尾巴”。2、上好“精彩一课”，打造高效课堂。开展课堂教学大练兵活动，大力推行“五步欢乐教学法”，要求人人上好一节体现高效课堂特点的探讨课，推出一批高效课堂，以点带面，逐步推广，促进课堂教学效率的大面积提高。3、开展评优活动，激励老师精益求精。评优秀备课、习题设计和优秀学生作业，激励老师细心备课和设计习题，提高练习的针对性、有效性，减轻学生过重课业负担。4、开展“班班通”培训，让全体师生熟识、善用、用好“班班通”，让现代教化技术为课堂增效。此次活动的开展，进一步规范了老师的教学行为，强化了质量意识。通过开展课堂教学
25、探讨，有效提高了课堂教学效率，推出了一批高效课堂，促进了老师专业发展和学校教学质量的稳步提高，逐步走出一条轻负高效的路子。二、树新风、扬正气，做人民满足的老师围绕“建设一支德艺双馨、身心两舰特性显明、活力充足的老师队伍，人人都是行评主体，个个都是学校形象”的整改目标，做了如下工作：一是通过老师例会重新学习了中小学老师职业道德规范，与老师签订了师德承诺书；二是在校内开展了“树新风、扬正气，做人民满足的老师”演讲竞赛；三是办党员监督栏一期，公开接受师生和社会的监督；四是办“身边的榜样”宣扬栏一期，促进“创先争优”活动的开展；五是重新整理了老师个人的师德档案，做到心中有数，明白自己的优势和今年努力的
26、方向；六是按分局的规定重新修订老师师德师风管理方法，并提交教代会审议通过执行；七是实行老师师德师风月查制，每位蹲点年级的校级领导进班查书包，召集学生代表座谈和与家长电话访谈的形式进行排查，仔细填写师德师风督查台帐。在本月的月查中，未发觉老师师德师风违纪违规现象。三、学生课间平安作为头等大事来抓为确保学生课间平安有序，新增“学生课间活动管理制度”，规范老师管理和学生活动；强化课间值日老师职责，仔细做好值日老师值岗工作的督查，发觉问题，限期整改；建立值周班制度，加强学生的自我教化和管理。为把学生平安教化管理由堵变为疏，一是加强学生雅行训练，制定雅行训练方案，量化各年级每周雅行训练内容；二是主动提倡
27、各班开展课间平安文明小嬉戏，制定活动方案开展活动，以智力运动会的形式检查活动的成效。基本杜绝了学生在校内内奔跑、打闹等现象，课间平安文明小嬉戏成为学生课间的自觉行为。长效机制的建立在本次民主评议政风行风活动中补充、修正、完善的制度一共四大类三十五个，其中在整改三个突出问题时修正、完善、补充的制度有三个。“二实小招生管理制度”：为解决新生入学、插班等招控难度，学校校委会集体修订了此制度，从新生招生、转学插班、休学复学、学生学籍和责任追究等五个方面进行了严格规定，并形成了校委会决议：严格按制度办事，任何人无权越权办理非正常手续的学生入学，确保五年内班均60人的目标实现。此制度已提交第六届教代会第九
28、会议审议通过执行。“二实小教职工师德师风管理方法”：为彻底杜绝老师师德师风违纪违规现象的发生，特修订此管理方法。此管理方法明确了蹲点年级的校级领导、中层干部和年级组长是年级老师的师德师风的第一责任人，每月有教化和督查的职责。按分局的有关规定修订了处理看法，处理看法更加规范，可操作性强。此管理方法已提交第六届教代会第九次会议通过执行，10月的月查已按修订的管理方法实施，未发觉违纪违规现象。“学生课间活动管理制度”：在整改中发觉没有“学生课间活动管理制度”，为规范学生课间行为和老师的管理，由学校办公室、政教处、总务处三家汇同制订出学生课间活动管理制度。此制度已在老师大会上学习宣讲，并提交第六届教代
29、会第九次会议审议通过执行。民主评议学校工作总结4我校现有党员24名，依据教化局党委有关文件精神，我校党支部围绕“讲党性、重品德、作表率”和“争当优秀党员”结合学校实际扎实开展了党员相互评议和群众测评党员等工作，推动了党员素养的提高，促进了学校教化教学工作的进一步发展。现将我校民主评议党员工作的状况总结如下：一、 宣扬发动 加强领导我校成立了以党支部书记xx为组长，支部委员汪xx、陈xx、工会主席李xx、老师代表刘xx为成员的民主评议党员领导小组。探讨了评议安排、制定了评议的方法，确定了评议的重点。分别召开了党支部、民主评议领导小组、全体教职员工会议。宣扬发动、明确意义、统一思想，使每个党员老师
30、高度重视民主评议工作，形成良好的民主评议氛围。二、 重点突出 评议衷恳评议工作紧紧围绕“讲党性、重品德、作表率”和“争当优秀共产党员”结合本校开展的“创优争先”活动，分别由党员在党内进行述职自评、互评，并由全体教职员工根据五个方面进行评议。即：思想方面与时俱进 为人师表学习方面勤奋好学 业务求精工作方面民主合作 高效高质生活方面重品尚德 宏扬正气廉洁方面秉公办事 清正廉洁服务方面关切群众 乐以奉献民主评议充分确定了我校党员群体在“讲党性、重品德、作表率”和“争当优秀共产党员”及本校开展的创优争先活动中作出的奉献，对陶宜寿校长为人师表的师德风范和课程开发管理中的教化创建、马青书记民主团结的工作作
31、风，卢光明、赵贵帮两位老师高质高效的数学教学，祁燕老师教书育人、踏实工作的敬业看法给以高度评价，同时全体党员也衷恳地接受广阔群众提出的希望，进一步关切群众，关注民生，为教职员工排忧解难，如对一部分老师上、下班路途遥远的问题、进行针对性的改革，对多年来立足学校教化教学岗位上作出肯定贡献的老师赐予肯定嘉奖等。民意投票测评和党员互评投票测评结果8位党员均获优秀。三、 形成机制 常抓不懈民主评议党员工作是建立党的自我更新机制所要求，既要靠党员个人自觉更新，又要靠党组织严格管理；既要靠集中教化，又要靠常抓不懈；既要靠思想教化，又要靠制度保障。只有建立永葆党员先进性的长效机制，才能保证广阔党员坚决志向信念
32、，坚持党的宗旨，服务人民群众，发挥模范作用，始终保持共产党员先进性，才能切实提高党的执政实力，巩固党的执政地位。我校党支部将在教化局党委的正确领导下，坚持民主管理机制，把民主评议党员工作作为党建工作中一项重要任务常抓不懈。民主评议学校工作总结5依据蓬教发（20xx）15号文件和蓬教监（20xx）6号文件的精神，我校主动开展了民主评议行风校风工作，并取得了良好的评议整改成果，现将有关状况如下：相识明确，领导重视（一）学校领导组织全体干部和教职工仔细学习了县教化局关于教化系统民主评议行风校风的相关文件和支配看法，使大家充分领悟了行风校风评议的重大意义，统一了思想，提高了相识。（二）学校成立了以校长
33、任组长，分管校级领导任副组长、各年级主任、处室负责人为成员的校风评议工作领导小组，各年级也建立了以年级主任为组长，年级主任助理、党支部书记、老师代表为成员的校风评议小组，建立健全了组织领导机构，明确了工作职责任务。将校风评议工作纳入了学校领导的议事日程，进行了统一支配和部署。（三）学校制定了蓬溪中学民主评议校风工作实施方案、蓬溪中学民主评议校风工作日程支配和蓬溪中学民主评议校风问卷调查表。对校风评议工作进行了周密支配，保证了评议工作的有序开展。（四）学校层层召开了校风评议动员会，对师生员工进行了广泛的宣扬动员，提高其参加的主动性。（五）在学校校内网上公布了评议方案、评议内容及投诉电话和邮箱，以
34、广泛征求教职工和社会各界的评议看法。民主评议学校工作总结6我校依据市教化局关于行风评议文件精神，为改进我校工作作风，虚心听取社会各界对教化行风状况的评议，仔细解决群众关注的教化热点问题，真正树立“学校为学生着想，教化为百姓服务”的良好形象，推动我校教化事业全面、协调、健康、持续发展，细心布置，仔细落实“民主评议行风”的各项工作，进行了深化、细致的自查自评，状况汇报如下：一、强化组织领导，加大宣扬力度，为行风评议供应了有力保障。（一）建立机构。成立了以施奕山校长为组长的行风评议领导小组，设立了特地的行风评议办公室，详细负责日常工作。（二）制定方案。依据市教化局文件精神，结合我校工作实际，制定下发
35、了xx中心小学行风评议实施方案，明确了评议工作内容、阶段任务、工作步骤、详细要求，同时排出工作日程表，逐项落实。（三）深化发动。注意从提高思想相识入手，充分利用动员会、座谈会等形式引导教职工增加责任感和自觉性，以满腔的热忱，主动的姿态投入到行风评议活动中来。学校从1月份起先召开行风评议教职工动员大会，举办家长、学生、老师代表座谈会，还通过办宣扬专栏，利用墙报、简报、广播、等形式，加大对行风评议的宣扬力度，提高学生、老师、家长、社会对民主评议行风工作的相识。施校长在学校行风评议动员大会上指出：学校这段时间的中心工作就是抓好行风评议工作，全校教职工要抓住行风评议这一契机，不仅要仔细总结这几年来学校
36、在改革和发展中的胜利阅历，而且更要好好反思，仔细查找问题和不足，找出阻碍学校发展，有损学校形象的问题，并实行对应性的解决措施，提高学校的管理水平和教化教学质量，维护学校的良好形象，为教化系统的行风评议作出自己的贡献。二、吸纳群众看法，实行开门整风，切实找准行风建设中的问题。在这次行风评议活动中，我们坚持把落脚点放在接受社会评议和监督，仔细查找在行风建设方面存在的突出问题。为此，我们实行“自查、内评、外议”的形式：一是发给全校教职工人手一份教化系统工作人员十条禁令，二是学校还给每位学生发了学生评老师问卷调查表，是否体罚，语言是否文明，是否按时上下课，是否有偿家教，是否乱收费等多个方面了解学生对老
37、师的看法。三是给全校每位学生家长发了行风评议家长问卷调查表，从领导班子工作作风，各办公室工作作风，职工工作作风，师德师风状况，学校校风状况，学校学风状况，老师对学生思想工作状况，老师敬业状况，学生所在班级的班风状况，老师对中等生、后进生关切的状况，老师教化教学水平状况，学校治理乱收费状况等多个方面征求家长的看法，家长对我校的行风总体评价是满足或比较满足），从中获得了大量有价值的信息，有助于推动学校的自查工作。四是我们在学校家长会上公开举报电话。争取能够收集到一些真实的看法，为搞好行风整改工作打下坚实的基础。三、发觉问题，把握重点，刚好整改经过行风评议活动的深化和学校自查自纠、社会民意调查活动的
38、开展，学校在快速发展过程中也暴露出一些问题，归纳起来有以下几点突出问题：1、个别老师工作责任心还不是很强，教化教学方式方法还有不妥当的地方，有些老师教化教学效果还不够志向。2、个别老师教化教学观念还未彻底转变，还有些不太适应新课改的要求。3、个别科任老师还未树立全员育人的思想，对学生的德育工作不够重视或工作方式方法陈旧，效果不志向。4、个别老师与学生家长沟通不够，未按学校规定的要求与数量家访（含电访、信访）。5、学生的作业负担还偏重一些、班额过大等不利于学生全面发展的问题。6、个别老师还存在让学生过多购买学习资料的问题。7、周边育人环境较难差，学校大门口入放学时车多、人多、路窄，交通不太平安，
39、家长看法较大。8、学校的硬件配套设施满意不了学校可持续发展须要。主要表现在老师的住宿还比较惊慌等。四、整改措施1、实行整改责任制。对发觉的问题，学校行风评议办公室进行了仔细的梳理，并召开特地的行政会，将问题归口到相关处室，落实到人。实行各部门主任负责制，由主任负责抓好本处室的.整改落实工作，并找出问题的缘由，制定切实有效的整改措施。实行主任负责制后，避开了整改问题的遗漏和部门间的相互推诿，增加了各部门的责任心。比如说：学校周边环境差，学校门前道路上常常有堵车、交通事故的发生。学校政教处把状况刚好报告交警中队，争取他们的支持，现状况已大为变更。2、接着加强师德师风建设。接着开展“我与文明同行，共
40、创和谐校内”的师德师风建设活动，将“三风”建设活动规范化、制度化。3、修订学校的有关制度。围绕行风评议、师德师风建设、治理教化乱收费为主要内容，完善学校规章制度如xx中心小学教学常规管理制度、xx中心小学班主任工作细则等，从源头杜绝老师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广阔教职工工作的主动性，创建性。4、严查“有偿家教”。为进一步规范我校师德师风建设，不断提高老师综合素养。我校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止。对有个别老师进行有偿家教的老师，我校领导刚好与老师开展面对面的沟通教化，并要求老师将所收的家教费用一分不少的还给家长，做好改过的承诺。5、对于购买学习资料的，
41、我们对老师们进行正面教化，激励老师讲求肯定教学方法，擅长汲取各种学习资料的精华部分，有选择性的以课堂练习的形式出给学生训练。6、加强与家长的沟通与联系。树立全员育人、全程育人的思想，尤其是科任老师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教化，注意德育的实效性、针对性，探究德育教化的新途径，关注学生特殊是留守儿童的心理健康问题。我们要求每学期期中考试后进行全校学生家长会，要求正副班主任对全体学生进行一次家访，每期每班任至少与每学生谈心一次以上，科任每班20人次以上。7、针对学校硬件存在问题，我们实行了实际而有效的行动：一是利用暑假对我校被要求整改的学生教室以及厨房进行重新改造。二对老师宿舍的门窗
42、进行加固。通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想相识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们醒悟相识到行风建设是一项长期性、艰难性任务，我校全体教职工将以更加昂扬的斗志，饱满的热忱，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，仔细加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展”，并力争在此次行风评议工作中做出成果，起好重点学校的榜样、示范作用。民主评议学校工作总结7我校自今年九月份开展民主评议政风行风工作以来，在区教化局行风评议工作领导小组的正确领导下，根据区行风评议的文件精神和我校行风评议实施方案，仔细开展民主评议政风行风工作，行风评议工作按步骤有序
43、推动取得了较大成效。现将行评工作总结如下：一、领导高度重视，刚好设立行评工作机构为保证民主评议政风行风工作落到实处，学校于9月23日成立了由Xx校长担当组长，马启斌、Xx两位副校长为副组长，各职能科室领导为成员的领导小组，领导小组根据区局统一部署，落实分工和责任制，快速行动，细心组织，把民主评议政风行风作为一项重中之重的工作来抓，确保政风行风工作有序开展。做到了了校长亲自抓，分管领导分工负责详细抓，广阔师生员工共同参加、齐抓共管，逐级负责、层层抓落实，为全面开展民主评议政风行风工作供应了强有力的组织保障。二、细心组织，周密部署，仔细制定具体的工作方案学校结合本单位实际，9月底，制定了Xx试验学
44、校民主评议政风行风工作实施方案和日程支配，对今年行评工作的指导思想、基本原则、组织领导、评议内容、评议方式，以及每个阶段的目标任务和时间等都做了详细支配。明确了本单位行评工作的阶段任务、工作重点和详细措施。严格根据上级要求，仔细开展民主评议政风行风工作。我们的实施方案紧紧围绕区局行评办提出的实施看法和要求，做到有安排、有措施、有步骤，可操作，取得了切实有效的效果。三、加强学习，提高相识，切实领悟相关文件精神为了使全校教职员工领悟这次政风行风评议的文件精神，我校多次召开校委会和全体老师会，仔细组织学习区教化局有关行风评议工作文件和学校行评工作实施方案，探讨部署学校行风评议工作。全校老师仔细领悟行
45、风评议工作的内容实质和重要性，根据上级和学校要求，各科室有针对性开展政风行风评议工作，开展学习活动，提高干部职工对行评工作的相识，通过组织学习，进一步奠定了坚实的思想基础。为了切实做好行评工作，校长在全体教职工会上作了动员讲话，并对我校开展政风行风评议工作作了全面部署，提出了明确的要求。会后，学校各科室仔细根据市行评办和学校部署，分头进行了再动员，再部署，使全体教职员工在这次行评活动中有更深刻的相识。四、大力宣扬，广泛动员，营造良好的评议氛围学校除了召开动员大会，加强学习动员外，还特地主办了行风评议工作宣扬专栏，张挂宣扬标语，开设评议信箱、公布投诉电话等多种渠道和方式，对民主评议政风行风工作进
46、行了广泛和深化的宣扬报道，为开展下一阶段的工作营造了良好的评议氛围五、整体行动，全员参加，完成行评的目标和任务（一）、针对我校在行风评议中评议查找的突出问题，学校有针对性地抓好六个方面的整改工作。1、加强师设，重点整改违规补课、变相体罚学生、有偿家教、语言规范健康等问题。2、加强老师的业务培训，实行强有力的措施，解决提高老师的教化教学水平，努力争取让学生和家长满足的问题。3、规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，切实减轻学生的负担的问题。4、实行措施加大校内文化建设的力度，强化环境整治，加快学校学生宿舍改造力度，更新计算机教室设备，尽快给学生一个舒适、宁静和现代的学习生活环境的问题。5、重视源头
47、防范，进一步做好党务校务公开工作的问题。（二）、根据区教化局行评办的总体布署结合学校工作的实际，学校行评领导小组依据以上六个问题的解决整改，整改共分成几个阶段有序推动。宣扬发动和打算阶段：1、成立校行风评议工作整改领导小组，明确工作任务，落实责任制。2、召开教化党总支委员会议，探讨通过了实施方案。3、召开全校教职工动员大会，传达上级有关文件精神，部署行风评议整改工作，统一思想，提高相识4、聘请行风建设监督员5、挂横幅、利用橱窗、校内广播站、宣扬教化系统民主评议行风的整改意义和措施，争取师生、家长和社会各界广泛的支持和关切，营造良好的工作氛围。调查摸底和自查自纠阶段1、通过召开座谈会四次，上门征求看法十九次六条，发放问卷调查表360张等形式，听取行风监督员以及学生家长、区、镇人大政协委员、社会各界人士对我校行风建设的看法与建设16条。2、汇总分析各种途径收集的看法及建议16条，形成我校行风建设自查报告。3、学校以“五个基本”提升工程为契机，以“办人民满足教化，做人民满足老师”为主题，宣扬学校招生、入学收费政策及学校名师名