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1、名师精编优秀教案1 小学生日常行为规范目的要求:1、懂得国旗、国徽的意义;懂得升国旗、降国旗的规范行为。教学重难点:学习行为规范,形成规范行为。教学时间:一课时教学过程:一、谈话导入:同学们,我们每周一都升国旗你知道升国旗要注意什么吗二、授新课:1、板书课题:小学生日常行为规范升国旗2、分小组讨论:升国旗时的行为。3、相互交流。4、肯定学生的回答。5、讲解总结规范行为,特别是如何行队礼。升国旗、,奏唱国歌时,同学们要跟着音乐一起唱,要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。6 表扬做得好的同学。三、小结:这节课我们学习了升国旗行为规范,希望同学们按照规范去做,精选学习资料 - - - - - -
2、 - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页名师精编优秀教案规范我们的行为。2、小学生文明礼仪课教案课间礼仪教学目的:1.通过讨论、交流有关课间活动的问题,提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。2.促进学生自觉进行有益的课间活动,遵守课间礼仪,争做“课间礼仪之星” ,共同创建和谐课间。教学重点:提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识,促进学生共同创建和谐课间。教学难点:促进学生共同创建和谐课间。课前准备:相关资料教学过程:一 、情境导入1、渲染课间情境。2、引发思考,组织交流。3、情感共鸣,导入新课。创建和谐社会, 创建和谐校园, 让我们也来为校园增添光彩, 你、
3、我、他,我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。(板书:共创和谐课间)二、深入交流精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页名师精编优秀教案1、谈身边故事,树立正确形象。(1)引导学生发现身边亮点师:我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。现在,在我们身边,在我们的校园,在我们的课间,就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。下面,我想请大家说一说发生在课间的小故事,说说那些活动有序、
4、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的?(2)组织交流在交流中,引导学生通过身边实例, 明确课间应做些什么, 怎么去做。如:准备下节备品。有秩序上下楼。爱护公物,节约用水,去厕所不打闹。室内文明休息,不大声喧哗,不乱动他人物品。室外安全游戏,文明礼让,互帮互助。尊重他人劳动,保持校园卫生。极目远眺,保护视力。2、联系实际,选择适度礼仪(1)讲述礼仪现象精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页名师精编优秀教案(2)讨论、交流3、提高认识,商讨共创和谐课间。(1)师:我们都是校园的主人,课间的主人,和谐课间需要我们共同创建。要创建
5、和谐课间,你有什么好办法吗?(学生独立思考)(2)共同商讨归纳共创和谐课间的措施, 并促进学生选择自己喜欢的措施,积极参与。如:学习课间活动礼仪、童谣。编写我班课间礼仪常规 。做课间活动宣传报。开展课间安全知识竞赛、礼仪知识竞赛。晨检时,讲一讲新发生的课间礼仪故事。做“小小课间监督员” 。评“课间礼仪之星”。三、总结激励在这节课中,大家交流了许多共创和谐课间的想法, 这多么令人欣喜!清脆的下课铃声马上就要响起,欢声笑语即将在校园飘荡。 相信我们从现在做起,从自身做起,从一点一滴做起,共同努力,我们的课间一定会充满阳光。板书设计:活动有序注意安全精选学习资料 - - - - - - - - -
6、名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页名师精编优秀教案共创和谐课间文明礼让互帮互助3、小学生文明礼仪之 语言文明一、教学目标:、让学生通过教学的参与过程,更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。、通过此次学习使学生具有良好的礼仪素养,加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。二、教学过程:导入新课:语言文明是心灵美和讲文明、 有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是,我们有许多同学平时不注意自己的语言,说话粗俗、傲慢等,严重的伤害了他人的自尊心,给他人留下了恶劣的印象。这节课,老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明,成为
7、一个有教养的人。1、常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语学生对照教材自己学习,深刻领会这些礼貌用语,活学活用。2、知识问答要做到语言文明,首先要会用“ 请、您好、谢谢、对不起、再见” 等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗?现在我们来做个问答竞赛,看谁说得又快又准。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页名师精编优秀教案你想别人帮的忙,应该说什么?(请帮个忙)早上起床后见到别人说什么?(早上好)平时见到别人要说什么?(您好)晚上睡觉前对人要说什么?(晚安)分别应该说什么?(再见)别人送你时,你应说什么?(请留步)别人帮了你的忙时要
8、说什么?(谢谢)不小心碰了别人或打扰了别人,应说什么?(对不起,请原谅,很抱歉)对方向你道歉时你应说什么?(别客气,没关系 )对老年人应该怎样称呼?(老大爷、老奶奶)3、语言文明的注意事项要待人有礼,就要说话文雅,不用粗野庸俗甚到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话,少用命令的语气说话。如“ 您请坐 ” 、“ 请打开窗户 ” 、“ 好吗” 、“ 请你让开点 ” 等。同学之间不要称 “ 小姐、先生、哥们、姐们 ” 。平时,我们对老师,家长以及对他人说话一定要和气,要做到热情而且有礼貌。 以前, 可能有些同学没有注意到说话要文雅,往往会出言不逊而得罪人,或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都
9、是不文明的表现,要注意克服和纠正。 4、课堂小结说话文明有礼是我们心灵美的表现,是一种良好的社会公德, 它会使精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页名师精编优秀教案人与人之间的关系更融洽。 讲话文明和礼貌待人, 这也是文明礼貌的基本要求,我们要把这些要求融化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧,争做一个文明有礼的小学生。4、小学生文明礼仪教案问候一、教学目标:1知道日常生活中的常用问候语。2愿意学习并使用问候语。3以正确使用问候语为荣。4知道向别人问候敬意,。对象、时间、唱歌、结清不同,要采用不同的问候语及问候方式。二
10、、教学过程:1、导入:小朋友们,我们每天都要和很多不同的人相遇、相处,比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么,和不同的人相遇,该怎么打招呼呢?礼仪小使者要出发了,我们赶快跟随他一起去看看吧!2、出示课件,感知礼貌用语。今天的礼仪小使者是小明。早晨,小明起床从自己房间出来,看到妈妈的第一句话是什么呢?3、板书:妈妈,早上好!精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页名师精编优秀教案如果是你,你会怎么说?(妈妈,早晨好!妈妈,早安!)上学路上,小明看到邻居奶奶买菜回来,他怎么和问候奶奶的?板书:奶奶,您好!如果是你,还可能
11、怎么问候?三、礼仪活动实践:1、看课后题:说说下列场合该如何问候?把序号填在括号中。A 问声:“ 您好! ”B 点头微笑C 招招手。D 面带微笑静静的看着。引导学生讨论: 为什么看见熟人正在讲台上讲话,就面带微笑静静看着,而不是招招手、闻声“ 您好?”在图书馆大家都在安静的看书, 为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候 “ 您好” 而是点头微笑?2、比比看,那个小朋友记得快太阳升,早上好,见面说您好、您早,遇到老师忙问候: “ 老师早上好! ”老师对我点头笑。晚上星星不满天,爸爸加班才返还,“ 爸爸晚上好,您辛苦了!”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页名师精编优秀教案爸爸夸我好孩子!精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页