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1、高中英语阅读英语长难句分析方法在阅读中，我们经常会遇到一些长而难的句子。长难句通常含有较多、较长的修饰成分、并列成分或从句。长难句的丰富内容和复杂结构往往会导致理解的困难。理解长难句的关键是了解长难句的类型，理清句子成分，抓住句子中的关键部分。一、长难句的分类1、带有较多成分的简单句。如：Having chosen family television programs and womens magazines，the toothpaste marketer，for instance，must select the exact television programs and stations a
2、s well as the specific womens magazines to be used. 例如，决定选择家庭电视节目和妇女杂志后，牙膏经销商还必须挑选出要用确实切的电视节目和电视台，以及那些具体的妇女杂志。在这个有 30 多个词的简单句中， 动词-ing 形式短语用作时间状语， 不定式 to be used修饰的不仅是women s magazine ，而且还修饰television programs and stations. exact television 同时修饰 programs 和 stations 两个词，这在翻译中可以看出来。插入语for instance 把主语
3、和谓语分隔开了。2、含有多个简单句的并列句。如：In the 1970s he was a surgeon at Yale ，had a wonderful wife and five beautiful children ，but he was terribly unhappy.在 20 世纪 70 年代，他在耶鲁当外科医生，有位出色的太太和 5 个漂亮的孩子，但他那时过得却很不开心。在第二个并列句中，即在had 前面省略了and he. Discrimination( 歧视 ) isnt their only concern；almost everyone testing positive
4、 for the Huntingtons gene(基因) develops symptoms(症状) during middle age， and doctors can do nothing to help. 担忧受到歧视并不是他们唯一的忧虑，几乎所有遗传性亨廷顿病基因检测呈阳性的人在中年时症状都会显现出来，而医生对此却无能为力。三个分句均为简单句，分别用分号和and 连接。3、含有多个从句的复合句。如：I cant live in fear of the possibility that as the earths population grows and we use more and
5、 more of our nonrenewable(不能再生的 ) resources，our children may have to lead poorer lives.我不能总是生活在对这种可能性的忧虑中：由于地球上人口的不断增长，由于我们正在消耗掉越来越多的非再生资源，我们的孩子可能不得不过着更加贫穷的生活。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页在 possibility 后由 that 引导的同位语从句中还含有一并列结构的时间状语从句：asresources.However，those of us who ar
6、e parents of children in this age group know that such offers are relatively rare and that many liberal-arts students(文科生 ) graduate with the belief that the prospective(预期的 ) workplace may not have a place for them. 然而，我们这些有这个年龄段孩子的家长们都知道，这样的时机少得可怜；我们也知道，许多文科毕业生认为未来的就业市场没有他们的一席之地。本句的主谓语是：those of u
7、s know。know 有两个由 that 引导的宾语从句，其中第二个省略了know。在主句中还有一个定语从句修饰those of us，在第二个宾语从句中还有一个同位语从句修饰belief。4、含有多个插入成分的句子。如：His journey to the e-mail hell began innocently 无知地enough when, as chairman of Computer Associates International，a software company，he first heard how quickly his employees had accepted th
8、eir new electronic-mail system.他在电子邮件的地狱之旅是糊里糊涂开始的。 作为国际电脑联合公司这家软件公司的董事长，他当时还是第一次听说他的雇员们是多么快地就接受了他们公司的新的电子邮件系统。as chairman of Computer Associates International 是 he的同位语， a software company是 Computer Associates International 的同位语，他们将从属连词when 引导的时间状语从句的主语分隔开了。5、并列复合句。如：I have known changes for the bet
9、ter and changes for the worse ，but I have never questioned the fact that whether I liked it or not ，change was unavoidable.我经历过好的变化，也经历过坏的变化，但是我从来没有疑心过这样一个事实，即不管我喜欢与否，变化总是不可防止的。在 but 后的那个并列的分句中有一个同位语从句，其中还含有一个让步状语从句。They also found that the bus conductor had a major role in preventing vandalism 故意破坏
10、行为， and at the times he went up the stairs to the upper deck to collect fares ， vandalism did not often occur.他们还发现公交车售票员在防止发生故意破坏方面发挥了重要的作用。当售票员到双层公交车的上层收费时，破坏行为就不常发生。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页在前一个并列分句中有一个宾语从句，在后一个并列的分句中有一个修饰times 的定语从句，这个定语从句前省略了关系词that 或 when. 二、长难句分
11、析步骤1、首先确定句子是简单句、复合句或并列句。2、如果是简单句，首先确定主谓结构；接着确定宾语和宾语补足语如有的话；然后确定定语和状语等次要成分，即找出主语、谓语和宾语各自的修饰语。按照所确定的各个成分，给出全句大意可用翻译法。译文意思应当通顺，并和上下文意义基本吻合。如意义出入较大，文理不通，则分析可能有误，这时应考虑重新进行句子结构分析。3、如果是并列句，首先应找出并列连词并把全句分解为假设干个分句；接着按照简单句的分析方法再细分各分句的内部结构和句意；然后将全句综合考虑。4、如果是复合句，首先找出从属连词并确定出主句，这时应特别注意连词省略现象和多义连词在句中确实切含义；接着按照简单句
12、的分析方法再细分各分句的内部结构和句意；然后确定从句的性质，即该从句在句中修饰什么词语或结构；最后整体考虑全句大意，尤其要注意对修饰语的判断是否准确。三、长难句分析的注意事项在分析句子成分时，还应特别注意以下几点：1、是否有同位语和插入语。2、是否有省略、倒装和分隔等现象。3、替代词的所指对象。4、判断并列成分的层次。5、句首的并列连词and、or、but、for 通常起承上启下的作用，不要将他们归入后文的句法分析。6、在从句多的句子中，从句中又包含从句的现象。7、非限定动词短语在句中作次要成分定语和状语时又带着自己较长的从属成分，尤其是状语从句或宾语从句时的结构分析。8、在有多个从句的复合句
13、和并列句中，状语单个词、短语或从句究竟是全句的修饰语还是某个从句或词语的修饰语。四、长难句分析实例精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页1、Such tasks are generally important in their outcome，which only adds to the pressure to do good job，and yet their very complexity makes it difficult to know just where or how to begin.这些任务的结果通常都
14、很重要，这为做好工作增加了压力，然而这些任务的复杂性使人很难知道该从何处开始和怎样开始。这是一个并列复合句。在第一个并列分句中，有一个非限制性定语从句，但它不修饰 outcome，而是修饰前面的整个分句。后一并列分句中有一个复合宾语结构，用it 作形式宾语，实际宾语为带有连接副词的不定式短语。2、Today it is not unusual for a student，even if he works part time at college and full time during the summer，to have $5,000 in loans(贷款) after four year
15、sloans that he must start to repay within one year after graduation.一个学生即使在上课期间做兼职工作，在暑假期间做全职工作，四年下来他仍会欠下5，000 美元学费贷款，而这笔钱必须在毕业后一年内开始归还。这样的事现在已经是很平常了。分析本句应抓住其关键结构：it is not unusual for a student to have $5,000 in loans after four years。it 是形式主语，实际主语为由for 引出逻辑主语的不定式结构for a student to have $5,000 in l
16、oans after four years。这里应注意not unusual 是双重否认，实际表示肯定含义。让步状语从句even if he works part time at college and full time during the summer被插在不定式结构中。破折号引出带形容词从句的同位语。由于for 到句末是一个完整的内容，因此翻译中将他们连在一起，而把it is not unusual 分译。3、What emerges(浮现) is a picture of an environment where the emphasis is on managing the tec
17、hnology as it spies on people doing their jobs，rather than promoting quality service to customers and providing a fair workplace. 这就勾画出了这样一种工作环境，在这种环境中， 只重视科技手段对职工工作的监视作用，而不考虑提高客户服务质量和提高公平的工作场所。本句的主谓结构是What emerges is a picture， 主语 What emerges本身即为一个从句。在说明 picture 的介词短语中还有一个定语从句修饰environment，在这个定语从句
18、中又有一个 as引导的状语从句修饰managing， 介词 on 后有三个动词 -ing 形式短语作其宾语，分别为： managing，promoting 和 providing 。4、Justice does demand that murderers be punished. And common sense demands that society be protected from them. But neither justice nor self-preservation demands that we kill 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
19、- - - - - -第 4 页，共 6 页men whom we have already imprisoned. 正义确定要求严惩凶手。常识也要求社会受到保护不被恶人侵犯。但是无论正义还是自我保护都没有要求我们处死已被监禁的囚犯。第二、三两句中的第一个词均为并列连词，他们起承上启下的作用。三个句子中各有一个 that 引导的宾语从句， 最后一句中还有一个由whom 引导的、修饰 men 的定语从句。五经典高考真题实例分析下面这篇文章共有194 个单词，却只有9 个句子，平均每个句子大约有22 个单词，是近几年高考英语阅读理解中一篇比较典型的集中含有长难句的文章。A 38-square-mi
20、le island, is the farthest inhabited island in the world, according to the Guinness Book of Records. It is 1,510 miles southwest of its nearest neighbor St. Helena, and 1,950 miles west of Africa. Discovered by thePortuguese admiral( 葡萄牙海军上将) of the same name in 1506, and settled in 1810, the island
21、 belongs to Great Britain and has a population of a few in a close second and often wrongly mentioned as the most distant island is Easter Island, which lies 1,260 miles east of its nearest neighbour, Pitcairn Island, and 2,300 miles west of South America.The mountainous 64-square-mile island was se
22、ttled around the 5th century, supposedly by people who were lost at sea. They had no connection with the outside world for more than a thousand years, giving them plenty of time to build more than 1,000 huge stone figures, called moai, for which the island is most famous.On Easter Sunday, 1722, howe
23、ver, settlers from Holland moved in and gave the island its name. Today, 2,000 people live on the Chilean territory(智利领土 ). They share one street, a small airport and a few hours of television per day. 【解题分析】1. 跳 读 插 入 语 ： 请 看 文 章 第 一 段 的 第 一 句 。 第 一 步 跳 过 插 入 语 找 出 句 子 主 干 ：Tristan da Cunha is the
24、farthest inhabited island in the world (Tristan da Cunha 是世界上无人居住的最偏僻的岛屿；第二步理解附加的插入语部分：a 38-square-mile island 该岛面积为38 平方英里，而且这是吉尼斯记录之一，这样该句话的意思就弄明白了。2. 跳读非谓语动词短语：我们来看第一段第三句。首先跳过前面的非谓语动词短语，找出主干： the island belongs to Great Britain and has a population of a few hundred ( 该岛是英国领土，人口大约几千 )。然后再来理解前面的非谓语
25、动词短语：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页Discovered by the Portuguese admiral of the same name in 1506, and settled in 1810这个岛屿是在 1506 年被一个名叫Tristan da Cunha 的葡萄牙海军上将发现的，Tristan da Cunha1810 年开始有人居住 。通过这样分解难度，我们读得轻松，理解得准确。3. 跳读分隔现象：请看文章第二段，这一段有35 个单词，却只有一句话。因为该段既包括了分隔现象，又包含了定语从句，
26、又有一个同位语，而且该句还是一个倒装句。如果从前到后按照顺序来理解，未免有点繁杂， 抓不住重点。 所以首先要跳过两个分隔符号之间的内容，同时也要暂时搁置后面的 非 限 制 性 定 语 从 句 ， 找 出 主 干 并 把 主 干 重 新 倒 置 过 来 变 成 正 常 语 序 ：Easter Island is coming in a close second Easter Island is coming in a close secondEaster Island是紧跟第二的最偏僻的岛屿；然后再理解分隔符号之间的内容和后面的定语从句等附加成分： Easter Island 常常被误认为是最偏
27、僻的岛屿，它在最临近的岛屿(Pitcairn Island) 东面 1,260英里，在南美西面2,300 英里。4. 跳读定语从句： 定语从句在阅读理解中是很常见的，有限制性和非限制性两种。限制性定语从句用来限定所修饰的词，与之关系非常密切，阅读时要特别注意两者的密切联系，跳过限制性定语从句找到主句后要马上回头理解它的含义，确定它与先行词的修饰关系。如文章第三段的第一个句子里就有一个限制性定语从句：who were lost at sea. 阅读时一定要注意它与 people 的密切联系：不是别人而是在大海里迷路的人五世纪左右在那里定居。而非限制性定语从句与所修饰的词关系不是很密切，主要起补充说明作用，它可能出现在主句中间，也可能出现在句尾。如果它出现在句中，阅读时可以跳过去然后再来理解，也可以一起顺便读过去。 如果非限制性定语从句出现在句尾，那阅读时很方便，看完主句后附带着看一下就可以了，因为它只是对先行词的补充说明。如这一段的最后一句：for which the island is most famous. 看完主句我们得知该岛与外界隔绝了一千多年，使得岛上的人们有充足的时间来修建一千多具巨大的石雕。然后再附带得知该岛以这些石雕而闻名。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页