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1、名师精编精品教案我应该感到自豪才对教学设计大姜小学张婷婷教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，渗透正确的审美观教育。2、读懂课文内容，能有条理地讲述这个故事。3、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语。4、默读课文第3 、 4 自然段，能简要口述骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处。教学过程一 小组交流汇报预习情况。词语。读课文。二 由课题导入新课。不应该怎样呢？体会“自豪” 。三 精读课文，语言感悟1 （一）精读第一、二小节1、 （出示课文插图1 ）问“小红马觉得小骆驼哪些地方长得挺难看的？”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
2、- - - - - -第 1 页，共 6 页名师精编精品教案板书： 驼峰肉疙瘩脚掌又大又厚眼睛双层眼毛2、你见过喷着响鼻的马吗？小红马的话应该怎样来读？指导学生读小红马说的话，读出嘲笑的语气。3、如果你是小骆驼，别人这么嘲笑你，你会感觉怎么样呢？引导学生体会小骆驼很委屈的心情。板书： 委屈小骆驼心里很委屈， 它会怎样跟妈妈说呢？ （指名表演小骆驼对妈妈说出自己受到的委屈。 ）看到自己的孩子受到了委屈， 骆驼妈妈可心疼了！你能来扮演骆驼妈妈表达出你对小骆驼的疼爱吗？（二）了解沙漠过渡：为了不让自己的孩子感到委屈，骆驼妈妈决定要带小骆驼去沙漠里走一趟。1、同学们对沙漠了解多少，能说给大家听听吗（指
3、名交流）2、 出示沙漠图片 ， 让我们来看看，沙漠到底是什么样的？自由说精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页名师精编精品教案3、在课文的3 、 4 自然段中，也有好多描写沙漠的句子和词语，你能快速地把它们找出来呢？（学生找出后交流）4、 出示沙漠词语 茫茫的大沙漠无边无际的沙漠松散的沙子风沙铺天盖地5、你能来读好这些词语吗。 （大、无边无际、风沙铺天盖地）说说读了这些词语想到了什么？（沙漠广大无边，气候干燥，绿色植物很少，风沙很大，而且水几乎没有，还有沙丘、沙谷，如果人在沙漠里行走，随时有生命危险。 ）6 、教师适量引
4、导谈话： 同学们，沙漠里的气候和环境太可怕了，小骆驼和它的妈妈会不会遇到危险呢？走完之后小骆驼又有哪些新的感受呢？（设计意图： 通过各种途径加深学生对沙漠的了解，是为下文体会小骆驼的自豪心情作好铺垫。）过渡：环境如此恶劣的大沙漠，小骆驼却和妈妈毫发无损的，非常安全的结束了沙漠之旅。三、精读最后一节，引导质疑1、点击课件最后一节精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页名师精编精品教案2、指读，谁来读读这一节，听完他的朗读，思考一下，你特别想知道什么？3、学生提问，表扬：你真聪明，提了这么多有价值的问题。4、老师把你们提的问题
5、总结、归纳为两点1）、小骆驼的脚掌、驼峰、睫毛在沙漠中各有什么作用？2）、小骆驼因为什么事深感自豪？小组合作交流这两个问题一精读 3 、 4 小节，读中感悟1 、小组内分角色朗读课文。 读后讨论： 小骆驼和妈妈是靠什么走过大沙漠的？2 、学生交流，随机出示相关句子：驼峰：（1） 出示 望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去， 我们饿了怎么办呢？” 妈妈说： “我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰， 里面贮存着养料， 足够我们路上用的了。” 板书：贮存养料（ 2 ）同桌分角色读，男女生读（读出小骆驼的担心、和妈妈的自豪）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
6、- - - - -第 4 页，共 6 页名师精编精品教案脚掌：（1） 出示 妈妈又指着脚下松散的沙子， 对小骆驼说： “多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”（2）板书：陷不进沙子（3）如果把小问号去掉，换个说法，你会说吗？（4）比较一下这两种说法哪一种更好呢？（5）谁能把这种语气读出来。（6）指名读评评他读得怎么样读都来读读。眼毛：（1）放录音呼呼的风声，感受风沙铺天盖地。师问： “这么大的风沙，能前进吗？（2） 出示 说话间，一阵风铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。想象当
7、时的样子，读好这句话。板书：挡住风沙设计意图：通过放录音可以渲染气氛，把学生也带进环境恶精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页名师精编精品教案劣的大沙漠，同时也能够更深地体会到小骆驼的自豪之情，既创设了情境，又点燃了学生的学习热情3、师小结：原来看似难看的驼峰、脚掌、眼毛都有这么大的作用啊！如果你是小红马，你还会嘲笑小骆驼吗？在茫茫的大沙漠里，骆驼给了人们很大的帮助，可是我们人越过沙漠必不可少的好朋友呀，人们给它起了一个非常好听的名字称为“沙漠之舟” 。4、让我们齐读3 、 4 小节，再次体会骆驼驼峰、脚掌、眼毛的作用。（四） 解决第二个问题1、现在，你知道小骆驼为什么事而自豪了吧？2、板书关联词，用“虽然但是所以”分三句话说说小骆驼为什么感到自豪？你能用一句话来高度概括吗？（板书：难看有用）表扬3、对呀，小骆驼虽然外表很难看，但是它很有用，所以他应该为自己感到自豪才对！让我们带着十分自豪的感情读读最后一个自然段。指导读最后一句： “我应该为自己感到自豪才对呀！”再自豪点，齐读、范读、齐读精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页