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1、2022年师徒结对工作计划范文五篇 安排工作，是指依据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来肯定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。下面是我为大家带来的师徒结对工作安排范文五篇，希望大家能够喜爱！ 2022年财务工作安排及目标模板五篇 2022班主任其次学期工作安排5篇 2022部队工作安排范文最新5篇 2022员工个人年度工作安排5篇 2022年消防员个人工作安排 师徒结对安排范文1 师傅：_徒弟：_ 为加快青年老师的成长，学校确定开展师徒制活动，本着取长补短，共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增加职责感，安排如下： 一、师傅担当的职责： 1.教书育人，为人师表
2、;酷爱学生，酷爱教化事业，树立高尚的师德形象。 2.从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方应对徒弟进行仔细细致的指导。帮忙徒弟了解和驾驭教学常规工作，指导徒弟基本做到仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细考试;帮忙徒弟构成课堂管理本领，能基本驾驭课堂;指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。在指导徒弟驾驭教学常规的基础上，重点帮忙徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步构成必需本领;指导徒弟构成较强的课堂管理本领和正确把握教材、独立进行教学设计的本领。 3.每周至少听徒弟1节课，课后刚好沟通并作好听课记录。 4.徒弟参与课堂教学评优等活动仔细赐予指导，悉心赐予帮忙。 5.引导徒弟在日常教
3、学中进取主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学案例。 二、徒弟担当的职责： 1.虚心仔细地向师傅学习。教书育人，为人师表;酷爱学生，酷爱教化事业，构成高尚的师德。 2.教学常规、课堂管理、教学基本功等方面仔细听从师傅的指导，要了解和驾驭教学常规工作，基本做到，仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细考试;逐步构成课堂管理本领，能基本驾驭课堂;在把握教材和教学设计方面狠练基本功，在师傅的指导下能基本把握教材，合理进行教学设计。在驾驭教学常规的基础上，侧重于课堂管理本领和教学基本功的提高，逐步构成本领;要构成较强的课堂管理本领和正确把握教材、独立进行教学设计的本领。 3.每周就本周主要教学
4、目标主动向师傅请教一次，至少听师傅2节课，课后刚好沟通并作好听课记录。 4.仔细参与课堂教学评优活动，争取获得优良的成果。 5.在日常教学中进取主动地进行教学反思，撰写好教学案例。 三、师徒双方各守其则，团结一样。 1、师傅主动关切徒弟的政治思想，以自身的良好素养去影响、引导青年老师发扬爱岗敬业精神，酷爱教化教学工作。 2、师傅刚好对教学中存在的问题提出自我的看法和看法，帮忙我找寻良好的解决方法，不断提高教学教化水平。 3、我进取向师傅学习，树立酷爱学生，一切为了学生服务的思想，常常主动请教指导教 师。对于自我要上的课要刚好请教指导老师，上好之后也要刚好写好课后反思。 4、我仔细学习业务学问，
5、仔细阅读教化、教学杂志和文章，努力上好每堂课，并请指导老师听课、评课，上好公开课，仔细听师傅的示范课。比较差距，找寻适合自我的教学途径，构成自我的教学风格。 6、每学期仔细写好教学一得、工作总结、工作阅历总结。师徒制工作总结踏进南丹中学这片教化的沃土，我相识了许多德高望重的老师，从他们的一言一行中我学到许多东西，学校组织老人师徒制的活动，我有幸与在教化教学工作方面非常优秀的唐雍生老师结为师徒。师徒制的活动，使我们这些新老师在教学上有了引路人，帮忙我们渐渐走出迷茫困惑的阶段。在开学之初，唐老师刚好在学科思想相识上赐予了我引导，使我尽快以较好的状态投入到教学活动中去。在师徒制的活动中，我们的常规活
6、动有以下几方面: 一、课前(备课)：在这个环节中主要是老师为主，老师在我依据课标对课文理解的基础之上提出他的提议，指出我的偏差所在，其次次带领我重新理解课文及教学的目标，以到达我深化理解本课教学目标为主。再次，教学设计，重难点如何突破，老师也会在我的方法的基础之上进一步地教我优化教学的过程和方法。以致于每次师徒团体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。 二、课堂(听课)：在这个环节中基本上是徒听师和师听徒两种方式，其中徒听师为主体。我在听课中做比较，反思自我的教法，刚好记录指导老师的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时
7、也能帮忙我了解学生对学问的实际驾驭情景，刚好调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。 三、课后(评课)：在这个过程中涵盖的范围比较广。每次老师听过我的课后刚好给我反馈信息，之处课堂中的优缺点及提出调整思路等。由于本人在教学方面阅历甚少，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们办公室几个数学老师一齐学习有关数学方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;常常上一些数学网站，更多地进行网络学习。在高老师的指引下，我收集了很多优秀教案，还看了一些数学优质课教学光盘，在仿照、琢磨中提高自我的设计本领。当然高老师的的工作看法和作风也都赐予我很大的熏陶和感染。他工作热忱很高，仔
8、细细致踏实，大胆干练，见多识广这些都恒久值得我学习。高老师常常的检查我的备课本、 课笔记以及作业批改等，我还有许多须要向师傅学习，以师傅为我的榜样，因为她的看法时刻影响着我，我能严格要求自我，仔细备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后仔细细致批改作业，进行辅导补差工作。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。 总之，这一学期以来，在高毅老师的悉心指导、栽培下，我各方面都有了必需的提高。 师徒结对安排范文2 作为一名年轻老师，无论在备课、上课还是人还是带队阅历上都是欠缺的，学校经过老老师对新老师的传、帮、带、导、提、
9、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的教化教学本领和教化教学探讨水平。 过去一学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导看法到如何备课、上课、听课、评课，以及如何提高学生的训练成果师父段维兰都给了我很大的帮忙，我的教化教学本领也逐步的提高。除此之外，还常常参与听课等教学研讨活动来提高自身的学问技能。结合上学年的阅历，努力做到“三学”：学思想教化教学理念;学本事教化教学基本功;学做人为人处事，为善、求真。我将这学年的工作安排作了如下的支配： 一、对教化理念、训练的理解 仔细学习新的教化教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探究，将新课改理论扎实
10、地落实到课堂中。树立以人为本的教化理念，以老师主导、学生主体的形式进行课堂教学。注意学生的差异，关注学生的情感，敬重学生的人格。 二、努力提高自身的专业技能 1、进取主好听师傅的公开课，学习特长，并和师傅进行反思与探讨。 2、每月和师傅进行一次体会沟通，主动与师傅探讨课堂教学以及练习中有怀疑的地方刚好请老师傅。 3、课后能做到刚好反思，进取撰写课后反思; 4、进取主动参与校内教科研活动和各类教学基本功竞赛，并进取开展课题探讨; 5、不但要留意总结师傅好的阅历，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、驾驭新的教化教学信息、理论，与师傅构成优势互补态势，促进自我较快地成才。 师徒结对安排范文3 一、
11、指导思想 为了促进老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。我与二十二中老师于20_年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增加职责感，现制定师徒结对活动师傅安排。 二、实施目的 1.带着教学实际中须要解决的问题，或依据自我专业发展的.须要或就自我面临的业务问题，有选择地与徒弟进行沟通、指导; 2.完成师徒协议中规定的任务。 3.制定学习安排，理论学习心得沟通，汇报课教案，听课指导等资料。经过这样的活动，师傅既能够熬炼自我，把阅历传授给徒弟，又能够让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，
12、沟通心得，相互切磋。 三、实施措施 作为一名市级骨干老师，我在不断完善自我，充溢自我的同时进取发挥骨干老师的真正作用。在结成师徒对子后，我将仔细履行自我的职责和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动： 1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。 2.指导徒弟娴熟驾驭教学常规;熟识教学探讨方法。 3.听徒弟二十节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改善提议。 4.努力帮忙徒弟提高教学技能和教化综合本领。 5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教化有关的书籍，如给老师的 提议、老师人文读本、胜利教化等与教学有关的书籍，并做读书笔记或撰写
13、读书心得，然后师徒相互沟通。 6.为徒弟上示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事;撰写1篇较高质量的教学论文。 7.帮忙徒弟参加学校大型教学活动，设计方案。 四、教学相长，共同提高 1.主动学习教化教学理论和专业学问，不断地充溢自我。 2.进取参加备课，主动发言，大胆的提出自我的设想，提高分析的本领。 3.仔细听课，参加教研活动，学习他人的先进阅历。 4.常常总结教学的反思和随笔，进取撰写论文。 5.指导徒弟参与昌邑区举办的中青年老师竞赛课。 总之，期望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同提高! 师徒结对安排范文4 经过为期一年的师徒结对，让我在教化、教学上，在师德修养、为人处事等方面
14、上都受益匪浅。感受至深的是对教化观念新的相识：应将教化落实在每一节课，每一项活动。但在其中，我也分析了自我的优势与不足。 回望上一学期，很令我与我的师傅感到欣慰，因为不管是自我的教学本领、课堂调控本领，还是自我的教态、课堂应变本领，都有了不一样程度的提高。在每节课活动中，我都会尽我的全力去做好打算工作，提前把教案交给师傅过目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每节课后必备的一件事，因为在反思中能够使教化教学有很大的收获，也能够使我在教化教学中提高更快，并能对学生的学习状况做出刚好精确的评价，对自身的教化教学行为做出改善。 当然，在上一学期，我在工作中还存在着一些不足，为了更好的发挥自我的优
15、势，弥补自我的不足，我做了以下的安排： 一、学习目标： (一)教学方面 1、正确把握教学新课标，领悟教学意图。仔细探讨教材，熟识本册教材，争取能从整体上把握教材资料，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。 2、能够独立处理教材，丰富科学文化学问，在教学方法上大胆尝试，力争构成自我的风格。 3、能够激发学生的学习爱好，关注每一个学生。备课过程中好好探讨，怎样才能让他们懂学、爱学、喜爱学。注意上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的学问得到巩固。 4、仔细做好教学反思，对每堂课的成败刚好地进行总结和反思，找出教学中的胜利与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误刚好记录下来，进取
16、去找寻缘由，并努力找寻解决的方案。对自我在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自我的教学方法。 5、进取地撰写各种论文。 (二)自身完善方面： 1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自我的学科水平，拓展自我的学问面。 2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简洁的课件运用于教学中并有所收获。 3、做一个有职责感、有爱心的老师，有宽广的胸怀和包涵的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的老师，能根据教化规律和学生心理规律，才智的、艺术的教化学生。 二、学习资料： “老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶
17、水”。作为新老师的我，要向老老师学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到： 1、每月仔细观摩师傅的示范活动，并对活动作出自我的分析，提出见解，逐步提高业务水平。 2、对于学生的教学活动做细心打算，仔细上好每一节课并随时理解师傅的随堂听课，刚好听取师傅的看法，并做出相应的调整。 3、进取参与学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进行多次试教。 4、每个月底提交下个月的汇报课教案。 5、上课之前提前一天提交详案。 6、学期结束作好总结工作。 在本学期的工作中，我还要不断地向自我的师傅和其他老老师学习。加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业
18、爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，做孩子心目中亲善可亲的好老师!我始终信任一句话：专心，没有做不好的事情。只要我专心，在蔡老师的指导下，我信任自我必需会不断提高。 师徒结对安排范文5 一、指导思想： 为青年老师快速、稳定地发展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与陈巍燕(徒弟)结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增加职责感，现制定师徒结对活动师傅安排。 二.实施目标： 规划好培训安排，理论学习心得沟通，展示课教案，听课指导与简洁评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等资料。经过这样的
19、活动，师傅既能够熬炼自我，把阅历传授给徒弟又能够让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。 1、指导徒弟学习先进的教化教学理念。 2、指导徒弟思索教化教学问题，有效地提高教学效率。 3、指导学习如何积累案例、论文素材。 三、实施措施： 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。 教书育人，为人师表，酷爱学生，酷爱教化事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作看法、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。 2、指导徒弟娴熟驾驭教学常规;熟识教学探讨方
20、法。 3、师徒每学期要有至少三次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学探讨方面予悉心指导;平常常常相互听课，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改善提议。 4、努力帮忙徒弟提高教学技能和教化综合本领。 5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教化有关的书籍师徒相互沟通。师徒两人要仔细学习教化教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。经过课题探讨、案例分析、公开课教学探讨等活动，使师徒双方都有新的提高。 师徒结对工作安排范文五篇第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页