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1、专题高考仿句6 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life, there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望做好仿句四注意做好仿句四注意 一、注意格式仿写句子比较重要的一一、注意格式仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，仿写时要注意点是形式上的约束性，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。结构一是句子结构形式的高度一致。结构一是指句型指句型句式，一般的仿写应该从例句式，一般的仿写应该从例句中知道固定不变的部分和要被替换句中知道固定不变的部分和要被替换的部分。更深层次是指要弄清楚句子的部分。更深层次是指要弄清
2、楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等，都必因果或假设，或总分或并列等，都必须合规格。须合规格。 典型示例典型示例: :仿照例句的格式，将下面句子补仿照例句的格式，将下面句子补充完整充完整 自私者每天的生活都忧戚，因为他们时时盘算的是财富与地位。自私者每天的生活都忧戚，因为他们时时盘算的是财富与地位。懒惰者每天的生活都空虚，因为他们时时考虑的是舒适与逸乐。勤懒惰者每天的生活都空虚，因为他们时时考虑的是舒适与逸乐。勤奋者奋者 ， 。创造者创造者 ， 。 分析分析首先分析给定的结构形式，然后确定内容。找出固定不变首先分析给定的结构形式，然后
3、确定内容。找出固定不变的部分，剔除要变换的内容。句式是这样的：的部分，剔除要变换的内容。句式是这样的：_每天的生活每天的生活都都_，因为他们时时，因为他们时时_的是的是_与与_。其。其次，应注意所给例句是因果关系倒置的复句，后面给出的是前面生次，应注意所给例句是因果关系倒置的复句，后面给出的是前面生活感受的原因。第三注意对象，例句主语是落后的人，对应无聊悲活感受的原因。第三注意对象，例句主语是落后的人，对应无聊悲伤的感受，所写句子的主语是优秀的人，应对应积极向上的感受。伤的感受，所写句子的主语是优秀的人，应对应积极向上的感受。 误例误例 勤奋者生活都劳累，因为他们每天都劳勤奋者生活都劳累，因为
4、他们每天都劳动与创业。动与创业。 每天的生活都充实每天的生活都充实 因为他们时时想到的是成功与收获。因为他们时时想到的是成功与收获。 每天的生活都更新每天的生活都更新 因为他们时时追求的是进步与理想因为他们时时追求的是进步与理想 二、注意话题统一二、注意话题统一 话题，指文段所给定的中心话题，指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索向。遵旨选材，按旨索向。 典型示例典型示例: :仿照下面排比句的句式，以仿照下面排比句的句式，以“月亮月亮”和和“海鸥海鸥”做开头，写两个句式相同的句子。做开头，写两个
5、句式相同的句子。 什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝秀。什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝秀。什么样的心灵最明亮？什么样的心灵最明亮？_ _ _什么样的人生最美好？什么样的人生最美好？_ _什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。 分析分析在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是对象应该分别是“年龄年龄”、“心灵心灵”、“人生人生”、“青春青春”，并在，并在回答的例句中，回答的例句中，“鲜花鲜花”对应对应“年龄年龄”，“太阳太阳”对应对应“青春青春”
6、，所以所以“月亮月亮”和和“海鸥海鸥”应分别和应分别和“心灵心灵”“”“人生人生”对应，仿写时对应，仿写时应以应以“心灵心灵”和和“人生人生”作为陈述对象。而误例中作为陈述对象。而误例中“月亮月亮”、“海海鸥鸥”回答的是回答的是“光芒光芒”和和“舞姿舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是话题脱离。象不合，这就是话题脱离。 误例误例 月亮说：我放射的光芒最皎洁；海鸥说：我雄健的舞姿最美月亮说：我放射的光芒最皎洁；海鸥说：我雄健的舞姿最美好。好。 月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮. . 海鸥说，奋斗的人生乐无穷。海鸥说，奋斗的人生乐无穷。
7、三、注意修辞三、注意修辞 修辞作为一种表达手段，仅仅修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在是不够的，而仿写句子着重在“运用运用”上考查修辞格。仿写前上考查修辞格。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格。应分析给定例句所运用的修辞格。 典型示例典型示例: :请在下面横线上填上适当的句子，组成请在下面横线上填上适当的句子，组成前后呼应的排比句。前后呼应的排比句。 见到茂密的森林，你只盼无愧地做森林中挺拔的一见到茂密的森林，你只盼无愧地做森林中挺拔的一棵；见到美丽的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；棵；见到美丽的花园，你只盼无愧地
8、做花园中普通的一朵；_ ， _。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能扮美春天；虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能扮美春天；_，_。这样人生就无悔了。这样人生就无悔了。 分析分析 做此题要注意三个方面的问题。一是领会句中修辞做此题要注意三个方面的问题。一是领会句中修辞手法的运用，除了要求的排比外还有比喻。二是要注意比手法的运用，除了要求的排比外还有比喻。二是要注意比喻的前后对应及大与小的包容关系，如森林与树、花园与喻的前后对应及大与小的包容关系，如森林与树、花园与花。三是设喻角度不能重复。花。三是设喻角度不能重复。 见到奔腾的江河见到奔腾的江河 你只盼无愧地做浪花中的一滴你只盼无愧地做浪花
9、中的一滴 虽是一滴虽是一滴 却能滋润大地却能滋润大地 误例误例 见到威风的动物见到威风的动物, ,你只盼无愧地做动物中的一个你只盼无愧地做动物中的一个. .虽是一个虽是一个, ,却能吓唬别人却能吓唬别人. .四、注意感情色彩统一四、注意感情色彩统一 仿写要注意句子的感情褒贬。同仿写要注意句子的感情褒贬。同时仿写句子立意境界要高，要有一时仿写句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求这是一项比较高的要求，不仅要求具有正确运用基本的语言知识，掌具有正确运用基本的语
10、言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求握基本的语言操作技能，而且要求具有一定的审美情趣。具有一定的审美情趣。 典型示例典型示例: :仿例句形式，重新写两个句子。仿例句形式，重新写两个句子。 事实告诉我们，古今留下英名的人，总是创事实告诉我们，古今留下英名的人，总是创造了永存的事业。孔子造了永存的事业。孔子司马迁所以为千秋万代司马迁所以为千秋万代所传诵，因为他们为民族文化宝库增添了财富；所传诵，因为他们为民族文化宝库增添了财富； _ ，_ 。 分析分析 本文要求前提是留下英名的人，所以要提正本文要求前提是留下英名的人，所以要提正面人物面人物优秀人物。错误答案里面举得是反面例子，优秀人物。错误答
11、案里面举得是反面例子，不合要求。感情色彩不同。不合要求。感情色彩不同。 误例误例 秦桧秦桧贾似道所以被千秋万代所唾骂，因为贾似道所以被千秋万代所唾骂，因为他们为后人提供了反面教材。他们为后人提供了反面教材。 岳飞岳飞郑成功之所以载入史册郑成功之所以载入史册 是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神 比喻句比喻句1、 在下面这个赞颂在下面这个赞颂“无名英雄无名英雄”的比喻句的后边，再接的比喻句的后边，再接着仿造一个比喻句。句式要求与前一句相同。着仿造一个比喻句。句式要求与前一句相同。 你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥你（无名英雄）不是金秋的
12、硕果，而是果树下的一方泥土；土； 仿造这个句子要注意以下几点：仿造这个句子要注意以下几点： 一是比喻是以先否定、后肯定的形式出现；二是一是比喻是以先否定、后肯定的形式出现；二是“泥泥土土”后面是个分号，再写的比喻句仍然是以后面是个分号，再写的比喻句仍然是以“你（无名英你（无名英雄）雄）”为主语，不能再以另一个事物为陈述对象；三是无为主语，不能再以另一个事物为陈述对象；三是无论否定肯定都要能揭示无名英雄的精神特质，且否定的事论否定肯定都要能揭示无名英雄的精神特质，且否定的事物与肯定的事物要有某种联系并能构成对比。物与肯定的事物要有某种联系并能构成对比。看例句看例句例句一：你不是鲜艳的花朵，而是为
13、花输送养料的根须。例句一：你不是鲜艳的花朵，而是为花输送养料的根须。例句二：你不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳。例句二：你不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳。例句三：你不是高耸入云的灯塔，而是灯塔下面的基石。例句三：你不是高耸入云的灯塔，而是灯塔下面的基石。例句四：你不是灿烂的彩霞，而是云霞中的一粒水珠。例句四：你不是灿烂的彩霞，而是云霞中的一粒水珠。例句五：你不是春天里的鲜花，而是花下肥沃的土地。例句五：你不是春天里的鲜花，而是花下肥沃的土地。例句六：你不是雄姿英发的塑像，而是塑像下的一块垫石。例句六：你不是雄姿英发的塑像，而是塑像下的一块垫石。 模仿（比喻模仿（比喻+疑问）的格式
14、，另写一个句子疑问）的格式，另写一个句子2、模仿下面句子的格式，另写一个句子。、模仿下面句子的格式，另写一个句子。 遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）疑问）_本题并不很难，大可发挥自己的才气。本题并不很难，大可发挥自己的才气。 看例句看例句一、感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？一、感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？二、感动是心的共鸣，见证了多少美妙的真情？二、感动是心的共鸣，见证了多少美妙的真情？三、记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？三、记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？四、回忆是心的双手，拾起了多少珍贵的从前？四、
15、回忆是心的双手，拾起了多少珍贵的从前？五、回忆是心的细线，串起了多少美好的故事？五、回忆是心的细线，串起了多少美好的故事？六、自信是心的航灯，照亮了多少充实的今天？六、自信是心的航灯，照亮了多少充实的今天？七、自信是随行携带的行囊，装进了多少成功的机遇？七、自信是随行携带的行囊，装进了多少成功的机遇？八、理解是心的渠道，获得了多少珍贵的友谊？八、理解是心的渠道，获得了多少珍贵的友谊？九、理解是心的桥梁，化解了多少人间的仇恨？九、理解是心的桥梁，化解了多少人间的仇恨？十、理解是心的钥匙，打开了多少封闭的心扉？十、理解是心的钥匙，打开了多少封闭的心扉？十一、理解是心的钥匙，打开了多少误会的枷锁？十
16、一、理解是心的钥匙，打开了多少误会的枷锁？十二、想象是心的画家，勾勒了多少美好的蓝图？十二、想象是心的画家，勾勒了多少美好的蓝图？十三、疏忽是心的漏洞，漏掉了多少宝贵的机会？十三、疏忽是心的漏洞，漏掉了多少宝贵的机会？十四、苦难是人生路上的拦路虎，吓跑了多少意志不坚定的过十四、苦难是人生路上的拦路虎，吓跑了多少意志不坚定的过客？客？十五、嫉妒是心的腐蚀剂，腐蚀了多少宝贵的友情？十五、嫉妒是心的腐蚀剂，腐蚀了多少宝贵的友情？十六、贪婪是心的恶魔，吞噬了多少高贵的灵魂？十六、贪婪是心的恶魔，吞噬了多少高贵的灵魂？十七、眼睛是心窗口，泄漏了多少青春的秘密？十七、眼睛是心窗口，泄漏了多少青春的秘密？3
17、、以、以“爱心爱心”为陈述对象，分别以为陈述对象，分别以“泉水泉水”“”“歌谣歌谣”为喻体，为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；的温暖；_；_。这个题目限制较大，它规定了本体和喻体，要同学们在有限这个题目限制较大，它规定了本体和喻体，要同学们在有限的空间内发挥。同时，还要让再造的句子跟所给的句式相同，的空间内发挥。同时，还要让再造的句子跟所给的句式相同，才能构成排比。才能构成排比。看例句看例句一、爱心是一股流淌在沙漠里
18、的泉水，使口渴难忍的人感到生一、爱心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获命的再生；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰籍。得心灵的慰籍。二、爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱二、爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣。心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣。三、爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途三、爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人的甘甜；爱心
19、是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好。生的美好。四、爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感四、爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧。感到人间的温暧。4、仿照下面的句子，另选话题，写一个句式相同的比喻句。、仿照下面的句子，另选话题，写一个句式相同的比喻句。 如果说祖国是一只远航的大船，我的笔就是一支用力向前如果说祖国是一只远航的大船，我的笔就是一支用力向前划的桨。划的桨。_。 本题要求用假设复句的形式，打两个相互关联的比喻，其本题要求用
20、假设复句的形式，打两个相互关联的比喻，其中第一个比喻是第二个比喻得以成立的前提，第二个比喻是中第一个比喻是第二个比喻得以成立的前提，第二个比喻是第一个比喻的延伸，同时，第二个比喻也是句子的重点。第一个比喻的延伸，同时，第二个比喻也是句子的重点。 看例句看例句一、如果说人生是一首悠长的曲子，我的脚步便是一个个跳跃的音一、如果说人生是一首悠长的曲子，我的脚步便是一个个跳跃的音符。符。二、如果说理想是遥远的彼岸，我的努力便是一只永远前进的小船。二、如果说理想是遥远的彼岸，我的努力便是一只永远前进的小船。三、如果说理想是一只飞翔的鸟，我的行动便是一对顽强拍打的双三、如果说理想是一只飞翔的鸟，我的行动便
21、是一对顽强拍打的双翅。翅。四、如果说理想是一座竦立云霄的塔，我的付出便是一级级坚实的四、如果说理想是一座竦立云霄的塔，我的付出便是一级级坚实的阶梯。阶梯。五、如果说未来是一座大厦，每天的努力便是建造大厦的一砖一瓦。五、如果说未来是一座大厦，每天的努力便是建造大厦的一砖一瓦。六、如果说大自然是一幅优美的图画，我的心灵便是描绘图画的彩六、如果说大自然是一幅优美的图画，我的心灵便是描绘图画的彩笔。笔。七、如果说学校是一棵参天大树，我便是一颗即将成熟的果子。七、如果说学校是一棵参天大树，我便是一颗即将成熟的果子。 5、仿照下面的句式和运用的修辞手法，以、仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功成功”
22、开头，开头，写一段文字。写一段文字。 苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。对于弱者是一个万丈深渊。_本题要求对本题要求对“成功成功”从不同的角度打三个比喻，且这三个比从不同的角度打三个比喻，且这三个比喻又构成对比、排比。喻又构成对比、排比。 看例句看例句一、成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包一、成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人是祸害。袱，对于不求进取的人是祸害。二、成功对于永不满足的人是一条新的起跑线，对于骄傲自满二、成功对于永不满足的人是一条新的起跑线
23、，对于骄傲自满的人是一片转瞬即逝的彩虹，对于懒惰的人是一个美梦。的人是一片转瞬即逝的彩虹，对于懒惰的人是一个美梦。三、成功对于永不满足的人是一个阶梯，对于智者是一个开始，三、成功对于永不满足的人是一个阶梯，对于智者是一个开始，对于愚者是一个结束。对于愚者是一个结束。四、成功对于努力者是一种希望，对于懒惰者是一种奢望，对四、成功对于努力者是一种希望，对于懒惰者是一种奢望，对于不思进取者是一种回忆。于不思进取者是一种回忆。五、成功对于勤奋者是收获的果实，对于坚持者是奋斗的目标，五、成功对于勤奋者是收获的果实，对于坚持者是奋斗的目标，对于灰心者是一个永远无法到达的彼岸。对于灰心者是一个永远无法到达的
24、彼岸。续写续写2、在下面文字的标号横线处各续写一个句子。、在下面文字的标号横线处各续写一个句子。要求：（要求：（1）续写的句子要合乎文意，衔接是畅，文意贯）续写的句子要合乎文意，衔接是畅，文意贯通。（通。（2）续写句子的句式与该段加横线的句式相同。）续写句子的句式与该段加横线的句式相同。 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象。的内涵包罗万象。“采菊东篱下采菊东篱下”是一种清静的潇洒，是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，是一种喜悦的潇洒， 。 珠光宝气，浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦珠光宝气，
25、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒；不是潇洒； 。 按照要求，续写的句子仍以按照要求，续写的句子仍以“潇洒潇洒”为话题，第一为话题，第一空的句式应是先引用诗词名句；再说是一种什么样的潇空的句式应是先引用诗词名句；再说是一种什么样的潇洒，而洒，而“潇洒潇洒”前的定语则要力求准确；第二空应针对前的定语则要力求准确；第二空应针对社会上一些自以为是潇洒实际上是趣味低下的现象予以社会上一些自以为是潇洒实际上是趣味低下的现象予以否定。否定。 例句一：例句一：“闲时画幅青山卖闲时画幅青山卖”是一种怡然的潇洒。是一种怡然的潇洒。飞扬跋扈，蛮横无理不是潇洒。飞扬跋扈，蛮横无理不是潇洒。例句二：例句二：
26、“举酒邀明月举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒。是一种孤寂的潇洒。 奇装异服，装酷扮帅不是潇洒。奇装异服，装酷扮帅不是潇洒。例句三：例句三：“仰天大笑出门去仰天大笑出门去”是一种自信的潇洒。是一种自信的潇洒。举止放肆，满嘴脏话不是潇洒。举止放肆，满嘴脏话不是潇洒。例句四：例句四：“我自横刀冲天笑我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒。是一种无畏的潇洒。吃喝嫖赌，一掷千金不是潇洒。吃喝嫖赌，一掷千金不是潇洒。 例句五：例句五：“留得残荷听雨声留得残荷听雨声”是一种宽容的潇洒。是一种宽容的潇洒。放浪不羁，玩世不恭不是潇洒。放浪不羁，玩世不恭不是潇洒。例句六：例句六：“牛仔加牛仔加T恤恤”是一种拥有青春的潇洒。
27、是一种拥有青春的潇洒。目无尊长，我行我素不是潇洒。目无尊长，我行我素不是潇洒。例句七：例句七：“一日看尽长安花一日看尽长安花”是一种得意的潇洒。是一种得意的潇洒。灯红酒绿，纸醉金迷不是潇洒。灯红酒绿，纸醉金迷不是潇洒。例句八：例句八：“醉卧沙场君莫笑醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。是一种豪迈的潇洒。高谈阔论，不务实际不是潇洒。高谈阔论，不务实际不是潇洒。 仿写仿写3、依照下面这句话的格式仿造三句话，再在后面加一句话，、依照下面这句话的格式仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。作为前面四句话的总结。 如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；_ 这个题目
28、并不很难，难在最后一句总结性的话要确实能这个题目并不很难，难在最后一句总结性的话要确实能总括前四句，这就要在开始写的时候就要琢磨所给的句子的总括前四句，这就要在开始写的时候就要琢磨所给的句子的含义，在这个句子后面向哪个方向扩展。含义，在这个句子后面向哪个方向扩展。 看例句看例句例句一：如果你是一棵小草，就点缀春天；如果你是一支蜡例句一：如果你是一棵小草，就点缀春天；如果你是一支蜡烛，就放出所有的光明；如果你是一只春蚕，就吐出最后一烛，就放出所有的光明；如果你是一只春蚕，就吐出最后一根蚕丝：人人都应当这样奉献！根蚕丝：人人都应当这样奉献！例句二：如果你是一朵花苞，就吐出芬芳；如果你是一枝蜡例句二
29、：如果你是一朵花苞，就吐出芬芳；如果你是一枝蜡烛，就照亮别人；如果你是一条溪流，就灌溉一方土地：有烛，就照亮别人；如果你是一条溪流，就灌溉一方土地：有了奉献，才有价值！了奉献，才有价值！例句三：如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是雄例句三：如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是雄鹰，就搏击长空；如果你是蜜蜂，就酿造一份甜蜜：让我们鹰，就搏击长空；如果你是蜜蜂，就酿造一份甜蜜：让我们共同创造辉煌！共同创造辉煌！ 用用“事物事物+否定否定+想象想象”的格式造一个句子。的格式造一个句子。4、依照例句，任选一种事物，用、依照例句，任选一种事物，用“事物事物+否定否定+想象想象”的格式的格式造
30、一个句子。造一个句子。例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。师撒出的智慧的花朵。_ 本题后面的想象要注意两点：一是要合情理，二是要能揭本题后面的想象要注意两点：一是要合情理，二是要能揭示事物的意义。示事物的意义。 看例句看例句例句一：鲁迅握着一支写出无数杂文的笔，不，那非是一枝笔，例句一：鲁迅握着一支写出无数杂文的笔，不，那非是一枝笔，它是一把刺向敌人胸膛的匕首。它是一把刺向敌人胸膛的匕首。例句二：母亲的脸上爬满了皱纹，不，那不是皱纹，那是她一例句二：母亲的脸上爬满了皱纹，不，那不是皱纹，那是她一生操劳的勋章
31、。生操劳的勋章。例句三：母亲的脸上爬满了皱纹，不，那不是皱纹，那是她让例句三：母亲的脸上爬满了皱纹，不，那不是皱纹，那是她让女儿看的关于人生艰辛的无字书。女儿看的关于人生艰辛的无字书。例句四：你的耳边充满着唠叨，不，那并非是唠叨，它是父例句四：你的耳边充满着唠叨，不，那并非是唠叨，它是父母对你的爱。母对你的爱。例句五：圆明园遗址到处是残垣断壁，不，那不是残垣断壁，例句五：圆明园遗址到处是残垣断壁，不，那不是残垣断壁，那是我们民族永远也不能忘记的一段屈辱的历史。那是我们民族永远也不能忘记的一段屈辱的历史。例句六：天空划过几颗流星，不，那不是流星，那是上苍在例句六：天空划过几颗流星，不，那不是流星
32、，那是上苍在启示我们生命是多么短暂！启示我们生命是多么短暂！例句七：抗洪大堤上有很多的解放军战士，不，那不是战士，例句七：抗洪大堤上有很多的解放军战士，不，那不是战士，那是一道不可逾越的钢铁长城！那是一道不可逾越的钢铁长城！续写续写5、在下一段文字标号的横线处续写三个句子。、在下一段文字标号的横线处续写三个句子。要求：（要求：（1）续写的句子要合乎文意，使整段文字衔接顺畅，）续写的句子要合乎文意，使整段文字衔接顺畅，文意贯通。文意贯通。 （2）两处的句式要与加点的句式相同，要另举事例。）两处的句式要与加点的句式相同，要另举事例。 （3）句要从正反两个方面给整段文字作总结。）句要从正反两个方面给
33、整段文字作总结。 历史是一面镜子。历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场呢？何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场呢？ 然而，反过然而，反过来说，来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战战胜于朝廷胜于朝廷”的效果呢？的效果呢？ 综上所述，不难看出：综上所述，不难看出： 。 本题要求较多，也较明确，给学生自由发挥的空间不大，因本题要求较多，也较明确，给学生自由发挥的空间不大，因此做题时就要更加小心，不能违背题目已明确提出的要求。此做题时就要更加小心，不能违
34、背题目已明确提出的要求。 看例句看例句例句一：例句一：假如刘备能听信忠言，戒骄戒躁，又何至于落得个大事难成，假如刘备能听信忠言，戒骄戒躁，又何至于落得个大事难成，白帝托孤的结局呢？白帝托孤的结局呢？假若当初刘备不能三顾茅庐，虚心求教，又怎能假若当初刘备不能三顾茅庐，虚心求教，又怎能“三分天下三分天下有其一有其一”呢？呢？ 要想事业兴旺，就必须广开言路，察纳忠言。要想事业兴旺，就必须广开言路，察纳忠言。例句二：例句二：假若当初周厉王能听从良言，不钳民口，又何至于落得个众假若当初周厉王能听从良言，不钳民口，又何至于落得个众叛亲离，被流于彘的下场呢？叛亲离，被流于彘的下场呢？ 假若当初赵太后不能听从
35、触龙的劝谏，让长安君假若当初赵太后不能听从触龙的劝谏，让长安君“质于质于齐齐”，又怎能得到齐国的援助，使国家摆脱困境呢？，又怎能得到齐国的援助，使国家摆脱困境呢？ 要想使国家兴旺安定，当权者就要善纳人言。要想使国家兴旺安定，当权者就要善纳人言。 例句三：例句三：假若当初楚怀王能听取屈原的意见，又何至于落得个假若当初楚怀王能听取屈原的意见，又何至于落得个“兵兵挫地削挫地削”“”“客死于秦客死于秦”的下场呢？的下场呢？ 如果当初康熙不能采纳周培公的进谏，又怎能取得打败吴如果当初康熙不能采纳周培公的进谏，又怎能取得打败吴三桂，平定三藩的辉煌业绩呢？三桂，平定三藩的辉煌业绩呢？ 能虚心纳谏，则国家兴旺
36、；不能虚心纳谏，则国家衰亡。能虚心纳谏，则国家兴旺；不能虚心纳谏，则国家衰亡。例句四：例句四：假若当初吴王能阖闾能听从伍子胥的良言，又何至于落得假若当初吴王能阖闾能听从伍子胥的良言，又何至于落得个国破家亡的结局呢？个国破家亡的结局呢？ 假若当初越王勾践当初不能采纳范蠡、文种的意见，又怎假若当初越王勾践当初不能采纳范蠡、文种的意见，又怎能实现灭吴复国的愿望呢？能实现灭吴复国的愿望呢？ 善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。6 6、仿照一面画线的句子，续写一个表达对故土或、仿照一面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。亲人的思念之情的句子。 我国古典诗歌内
37、蕴丰富，很能激起人们的联想我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？亲多姿多彩的面貌而自豪？ 注意要求：注意要求：1、内容上的，对故土或亲人的思念之情。、内容上的，对故土或亲人的思念之情。2、句式上的，前有引用，后有反问。、句式上的，前有引用，后有反问。3、照应上的，必须能照应到第一句话，引用的必、照应上的，必须能照应到第一句话，引用的必须是我国古典诗歌，且由此而引起联想或想象。须是我国古典诗歌，且由此而
38、引起联想或想象。提示：只要想出有关思念故土或亲人的古典诗歌的提示：只要想出有关思念故土或亲人的古典诗歌的句子，余下的就容易了。句子，余下的就容易了。 看例句看例句例句一：例句一： “露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。”诵读这流传千古的诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？例句二：例句二：“举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。”读着这优美的诗句，读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？例句三：例句三：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。马
39、上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？动？ 例句四：例句四：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”读着读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？之情？例句五：例句五：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”春节春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊？谁不想念自己的祖国和亲
40、人啊？例句六：例句六：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？春风又绿江南岸，明月何时照我还？”读着读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？7、依据下列句子，也围绕、依据下列句子，也围绕“一一”而展开，仿写一段话。不要而展开，仿写一段话。不要重复例句内容（不超过重复例句内容（不超过80字）字） 起跑线上迈出的第一步，种子绽出的第一个芽蕾，新生儿起跑线上迈出的第一步，种子绽出的第一个芽蕾，新生儿的第一声啼哭的第一声啼哭这个这个“一一”虽然幼小稚嫩，但却是美的胚虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。芽，美的根本。_看清要求：看清要求： 句 式句 式 前 面 是 个
41、排 比 句 ， 后 面 是 个 转 折 复 句 ；前 面 是 个 排 比 句 ， 后 面 是 个 转 折 复 句 ；内容内容 要围绕要围绕“一一”来展开。来展开。看例句看例句一、人类在月球上迈出的第一步，麦哲伦船队的第一次环球一、人类在月球上迈出的第一步，麦哲伦船队的第一次环球航行，南极大陆上的第一个考察站航行，南极大陆上的第一个考察站这个这个“一一”虽然历经虽然历经千险，但却是勇敢智慧的象征，勇敢智慧的成果。千险，但却是勇敢智慧的象征，勇敢智慧的成果。二、欺骗他人的第一句话，拿走别人的第一支不值钱的笔，二、欺骗他人的第一句话，拿走别人的第一支不值钱的笔，面对不平的第一次沉默面对不平的第一次沉
42、默这个这个“一一”虽然轻微得不值一提，虽然轻微得不值一提，但却是罪恶的萌芽，罪恶的起始。但却是罪恶的萌芽，罪恶的起始。三、黎明太阳射出的第一道光芒，三、黎明太阳射出的第一道光芒，“八一八一”起义打响的第一起义打响的第一枪，万里长征迈出的第一步枪，万里长征迈出的第一步这个这个“一一”虽然还不够强大，虽然还不够强大，但却是成功的起点，成功的基石。但却是成功的起点，成功的基石。 四、萧瑟秋风中第一片飘落的黄叶，人生中的第一次失败，四、萧瑟秋风中第一片飘落的黄叶，人生中的第一次失败，寂寞时的第一声叹息寂寞时的第一声叹息这个这个“一一”虽然痛苦无奈，但却虽然痛苦无奈，但却是成熟的开始，成熟的标志。是成熟
43、的开始，成熟的标志。五、夕阳西下的最后一道光芒，昔日清泉流出的最后一滴五、夕阳西下的最后一道光芒，昔日清泉流出的最后一滴泉水，斯巴达克的最后一声呐喊泉水，斯巴达克的最后一声呐喊这个这个“一一”虽然微弱虽然微弱凄美，但却充满了对命运的抗争，对生命的热爱。凄美，但却充满了对命运的抗争，对生命的热爱。六、婴儿的第一次爬行，小学生的第一次描红，走向社会六、婴儿的第一次爬行，小学生的第一次描红，走向社会的第一次实践的第一次实践这个这个“一一”虽然看起来稚嫩可笑，但却虽然看起来稚嫩可笑，但却是成功的开始，成功的起点。是成功的开始，成功的起点。 8、采用下列句子中、采用下列句子中“当当说说，我懂得了，我懂得
44、了”的句的句式 ， 造 两 个 类 似 的 句 子 。 每 个 句 子 不 超 过式 ， 造 两 个 类 似 的 句 子 。 每 个 句 子 不 超 过 3 0 字 。字 。 书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简爱说爱说“我我们是平等的，我不是无感情的机器们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说自尊；当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了，我懂得了作为人的价值；作为人的价值；_每读完一本书，每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。我就完成了一次生命的感悟。 这个题目除了看清
45、题干中的要求外，还要注意句子前后这个题目除了看清题干中的要求外，还要注意句子前后的照应。前面说：的照应。前面说：“书是我的精神食粮，它重塑了我的灵书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。魂。”后面说：后面说：“完成了一次生命的感悟。完成了一次生命的感悟。”因此，造句的因此，造句的内容也应当在人的精神、灵魂和有关生命的感悟方面。内容也应当在人的精神、灵魂和有关生命的感悟方面。 看例句看例句一、当鲁迅说一、当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂，我懂得了人应具有的反抗精神；当白郎宁说得了人应具有的反抗精神；当白郎宁说“拿走爱，世界将变拿走爱，世界将变成一座坟墓成
46、一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。二、当李白说二、当李白说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，我懂得了作为人的尊严；当阿基米德说我懂得了作为人的尊严；当阿基米德说“给我一个支点，我给我一个支点，我将撬起地球将撬起地球”，我懂得了知识能给生命以无穷的力量。，我懂得了知识能给生命以无穷的力量。三、当尼采说三、当尼采说“失败的人，没有悲观的权力失败的人，没有悲观的权力”，我懂得了当，我懂得了当我失败时应该做些什么；当孟子说我失败时应该做些什么；当孟子说“尽信书则不如无书尽信书则不如无书”，我懂得了应怎样去读书。我懂
47、得了应怎样去读书。四、当托尔斯泰说四、当托尔斯泰说“对于心灵纯洁的人，生活是充满甜对于心灵纯洁的人，生活是充满甜蜜和喜悦的蜜和喜悦的”，我懂得了人生的真谛；当卢梭说，我懂得了人生的真谛；当卢梭说“节约节约与勤勉是人类两大名医与勤勉是人类两大名医”，我懂得了人类的弱点。，我懂得了人类的弱点。五、当泰戈尔说五、当泰戈尔说“爱的理解的别名爱的理解的别名”，我懂得了爱的本，我懂得了爱的本质；当但丁说质；当但丁说“走自己的路，让别人说去吧走自己的路，让别人说去吧”，我懂得，我懂得了该怎样去面对别人的误解。了该怎样去面对别人的误解。六、当老子说六、当老子说“天网恢恢，疏而不漏天网恢恢，疏而不漏”我懂得了作
48、恶的我懂得了作恶的最终结果；当曹操说最终结果；当曹操说“老骥伏枥，志在千里老骥伏枥，志在千里”，我懂得，我懂得了人到老也仍要有雄心壮志。了人到老也仍要有雄心壮志。 9、仿照下面句式，以、仿照下面句式，以“兴趣兴趣”开头，写一段话。开头，写一段话。 热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。马革裹尸还。 要求：必须以要求：必须以“兴趣兴趣”为话题。严格按照例句的形为话题。严格按照例句的形式，不超过式，不超过60个字。个字。_ 题目除
49、了提出话题、字数的要求外，还有一条题目除了提出话题、字数的要求外，还有一条“严格严格按照例句的形式按照例句的形式”；而例句是以设问开头，以两个比喻作；而例句是以设问开头，以两个比喻作答，再用两个答，再用两个“因为因为”并列。并列。看例句看例句一、兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，欠抛弃一、兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，欠抛弃了兴趣以外的享乐；也因为兴趣，我们控索奥秘去，收获成了兴趣以外的享乐；也因为兴趣，我们控索奥秘去，收获成果还。果还。二、兴趣是什么？兴趣是帆，兴趣是桨。因为兴趣，我们甘二、兴趣是什么？兴趣是帆，兴趣是桨。因为兴趣，我们甘愿风餐露宿地吃苦；也因为兴趣，我们
50、敢于九天揽月去，五愿风餐露宿地吃苦；也因为兴趣，我们敢于九天揽月去，五洋捉鳖回。洋捉鳖回。三、兴趣是什么？兴趣是迷，兴趣是痴。因为兴趣，我们陶三、兴趣是什么？兴趣是迷，兴趣是痴。因为兴趣，我们陶醉于自己的世界中；也因为兴趣，我们敢于披荆斩棘去，探醉于自己的世界中；也因为兴趣，我们敢于披荆斩棘去，探得真理归。得真理归。四、兴趣是什么？兴趣是快，兴趣是乐。因为兴趣，我们宁四、兴趣是什么？兴趣是快，兴趣是乐。因为兴趣，我们宁愿忍受痛苦的煎熬；也因为兴趣，我们敢于明知山有虎，偏愿忍受痛苦的煎熬；也因为兴趣，我们敢于明知山有虎，偏向虎山行。向虎山行。五、兴趣是什么？兴趣是诗，兴趣是歌。因为兴趣，我们拥五