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1、2022年学校教务新学期工作计划范文 时间是箭，去来迅疾，我们的工作又将迎来新的进步，来为以后的工作做一份安排吧。那么如何做出一份高质量的工作安排呢?下面我给大家带来关于学校教务新学期工作安排，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 学校教务新学期工作安排1 一、指导思想： 以促进老师专业化发展为动身点，以全面提高学校教化教学质量为目标，仔细开展教学、教科研工作，狠抓突破口，注意过程管理，仔细贯穿温州市教化教学探讨院职教教研室20_年上半年工作安排、20_年上半年瑞安市中职教研工作安排、瑞安市塘下职业中等专业学校20_学年其次学期工作思路和目标任务等文件精神，以“一体化”校本研修为载体，围围着教研
2、共同体建设、老师发展等内容，努力搭建老师成长平台，为提升老师教化教学实力、教科研实力服务。 二、工作重点： (一)品牌专业 在蔡校、庄校的干脆领导下，协调品牌专业创建办公室、数控专业组与学校相关处室的各项工作，对申报立项任务书进行微调，制定学期创建工作安排与创建行事历，促进数控品牌专业按安排有条不紊开展。 (二)老师培训 1、老师平台培训 严格把关平台选课，接着落实平台选课90学时“假期制”、内容“教学关联制”;加强老师培训考勤管理，做到指令性培训“零请假”，自主性培训“零旷缺”。 2、校本培训 持续推动“一体化”教研共同体建设，将老师业务评比与校本研修项目相对接，形成老中青老师成长长效机制，
3、重点关注薄弱教研组校本研修项目落实状况;接轨“一体化”集体备课，力争形成校本培训精品课程。 (三)教学常规管理 接着实施电子备课及常规月检查制度;完善校级技能鉴定标准，丰富校级技能鉴定题库，帮助教务处做好校级技能达标测试;接着实施作业反馈“可视化”管理，健全管理机制，促进管理实效性;接着规范学生摘记本的运用，促进良好学风形成。 (四)教科研工作 1、加强教研组团队建设，充分发挥骨干梯队的作用，帮助青年老师提高自身素养，更新教化理念，以“一体化”备课组为载体，助推老师参加上级各项评比活动; 2、接着开展“一体化”教学研讨月活动，深化课堂，主动探讨教学方法，刚好总结阅历，提升老师教学实力，促进课堂
4、教学有效性; 3、以课题探讨与课程开发为载体，形成团队，努力提升老师教科研实力; 4、加强教研组内部及不同教研组之间(含两校区)的教学、教研沟通，取长补短、共同成长。 5、以瑞安市、温州市先进教研组评建为契机，促进各教研组有序发展。 (五)其它 不断推动两校区教科研制度融合，并在实践中不断完善;主动承办各级教科研活动，做好服务、助推学校影响力。 学校教务新学期工作安排2 一、指导思想 本学期依据校长及校务行政会对教务处工作的要求，全面贯彻国家教化方针，以求真务实的工作看法，发展特色管理理念，进一步加强教学管理，对学校常规教学工作实施精细化、人性化管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学
5、这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教化理念，实行新课改精神，仔细做好本学期的教化教学工作。 二、工作目标 进一步落实教学常规，把学校各项制度落到实处，团结初中全体老师，开展形式多样的教学活动，激发学生学习爱好。通过深化学习新课程理念，提升初中整体教学水平。在教学中注意培育基础学年学生的学习意识和学习习惯。狠抓初三教学质量，保障初三年级在现有态势基础上稳步前进，争取20_年中考较今年有更大的突破。 三、工作重点 1、强化教学常规管理，切实落实精细化教学，从提升老师教学水平入手提升教学质量。2、促进老师学习和成长，建立学习
6、型老师队伍，以教学理念引领、指导教学行为，推动教学发展。加强老师的业务实力考核。3、加强学生学法的探讨和指导，渗透学习策略，培育学习树立正确的学习观，保证学生有效学习，提高学习成果。 四、工作措施 1、加强老师日常管理，保障学校教学秩序 学校的一切工作都是为教学服务，老师的一切工作都是为学生服务，服务的共同宗旨是全面提高学生素养，努力提高教化教学质量。任何一个团队，假如没有严格的纪律约束，那只会是一盘散沙。为了保障学校的教学秩序，加强集体的凝合力，教务处有如下的几点规定：各科任老师严格根据教务处制定的课程表、作息时辰表进行授课，不得旷课、私自调课(如需调课必需在教务处备案，经同意后方可调课)老
7、师实行坐班制，做到学校有事随时可找到人，学生有疑问随时有问处。老师上课必需以身示范，振作精神，严守时间，课前一分钟必需到讲课的班级门前侯课，组织学生做好上课的打算。老师要做到不迟到、不早退、不拖堂，保质、保量完成每一节课教学任务，坚决杜绝坐着上课及上课吸烟、接听手机时间过长的现象发生。教学必需有教案，按教案上课，避开随意性。老师假如有事要请假，一天以内的，必需先到教务处备好案，调好课，办理请教手续后方可离校;超过一天的，必需提前上报教务处，再由教务处上报给校长，经校长同意后，教务处支配好代课老师，办理好请假手续，方能离校。 2、加强教学常规管理，规范老师教学行为 教务处将定期和不定期检查老师备
8、课状况，刚好了解各年级各科目的教学进度。老师的教案书写内容应包括教学目标、教学重点、教学难点、教学过程以及作业布置状况，备课状况应与教学安排及上课进度相一样，要求做到三不，即不上无打算之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课，坚决杜绝无教案上课的状况。每一位科任老师要在作业的质量上下功夫，作业布置要做到“讲科学、重实效、严要求”，细心筛选，细心设计。对于每一次作业，布置之前必需自己先做过，务必做到快收、快批、快评，肯定不能一“勾”究竟或一“查”了事。教务处每个月要对教案、作业批改状况进行综合检查(检查时间和方式另行支配)，并把检查结果记入老师业务档案。坚持月考制度，定期进行阶段性检测，仔细分
9、析，刚好总结反馈阅历，发觉问题，调控教学。本学期拟进行四次考试，时间分别为：1、第四周(9月下旬，老师自行命题考查)2、第十周(期中考，11月上旬，学校统一考试)3、第十五周(12月上旬，老师自行命题考查)、4其次十周(期末考，20_年1月下旬，学校统一考试)，各年级各学科要细心做好备考、命题工作，考试过程中要严抓考风考纪，达到以考促教，以考促学的目的。 3、主动开展教研活动，提高老师业务水平 多渠道提高老师的课堂教学水平，提高老师的思想相识和业务素养。青年老师要常常向有阅历的老老师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。教务处要求每个学期科任老师
10、听课不少于4节，教务主任不少于16节。本学期教务处将开展校内公开课教研活动，各任课老师都要上一节公开课，听课老师要有听课记录，课后评课活动要主动参加，并且要做好评课记录，建议老师之间的评课采纳“3+2”形式，即提出三点优点和两点不足。(详细实施方案另行通知) 4、加强学生学习管理，提高学生学习实力 要加强学生的思想教化，重视对学生的预习、早读、上课、自学等各个学习环节的管理，培育学生自觉学习的良好习惯，让学生主动上学，遵守纪律，用心听课，主动思索问题和回答问题，按时完成作业，从而形成良好的学风、班风和校风。 要加强对学生学习心理和学习方法的探讨，切实抓好学生的学科学习指导，提高学生的自学实力和
11、学习效率。 5、增加毕业班质量管理意识，确保明年中考再创佳绩。 加强毕业班教学的管理和协调，服务于毕业班教学。毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期初三各科要基本完成全年的授课任务，时间紧，任务重。毕业班老师在保证教学质量的前提下，肯定要注意教学进度，教务处要分阶段进行初三调研，刚好把握初三动态，保障初三教学顺当高效。 学校教务新学期工作安排3 为实现我校的办学目标，规范学校课堂教学行为，努力提高教学质量，创建令学生、家长、社会满足的教学效果，围绕学校的工作思路，制定本学期教务处工作安排如下： 一、抓常规教学、规范教学行为 我们要求各位老师肯定在教学安排、备课、作业批改，辅导和测试等各环节
12、上下功夫。 1、安排包括教学安排和复习安排;第一教学安排要科学、合理、有序、有操作性。制定教学安排时，要仔细钻研课程标准，了解课程标准的要求，各学问点之间的联系，各章节的课时安排。了解学生的实际，分析学生的学问水平和基本技能。设计科学的分层教学方法。其次复习安排(含初三)也要重视起来。期末复习时间一般12周，要反思一学期教学工作的得失，留意检查学生学问的缺陷，做到查缺、补漏，巩固提高，对于初三复习，尤其要留意培育学生的理解问题、分析问题、解决问题、动手操作实力，在教学上有新的突破。 2、备课：只有备好课才能上好课，在书写教案前，要仔细学习新课程标准、钻研教材，结合学生的实际确定重点和教学分层目
13、标，对脱离学生实际的要求要进行调整，同时还要查阅有关资料，补充相关的内容，设计好教学程序和教学方法。提前一周备好课，每课时教案都有教学目标(包括学问与技能、过程与方法、情感与价值观)重点、难点，运用教具，教学过程(包含落实教学目标、体现教学结构、反映教学方法，突出学法指导和学生活动支配)以及板书设计、教后反思。开展每周集体备课活动，由于初中同年级、同学科老师只有初三数学的二位老师，所以可以形式多样，例如搞案例分析、课堂行为研讨、合作探究等。 3、上课：留意学生的考勤，对于没到班级上课的学生要刚好向班主任反映。上课要求在提高课堂效率上下功夫，力争当堂内容当堂消化，进行分层教学，立足课本，放低起点
14、，要注意基础学问和基本技能。严格遵守上课时间，不迟到、不压堂，不接打手机，提前候课，并要发挥侯课的作用。上课引导学生自学，激发学生探究问题、相互探讨问题，要处理好老师与学生主导与主体之间的关系，要赐予学生足够的自学探讨时间，做到既放得开，又收得拢。课后要仔细写好教学反思，捕获教学中最深刻、最难忘的亮点或不足进行反思，教学反思主要有三方面的内容;该节课胜利的地方，该节课不足之处，以后改进的方法或给自己的启迪。教务处不定时的进行听课、检查教案。同时检查候课工作。 4、作业：作业的布置要仔细探讨，要依据学生的实际和教学内容确定作业的多少，每科留适量的作业，作业必需仔细批改，杜绝推迟不批或集中批改的现
15、象，作文评语要仔细探讨，不能千篇一样，作业题目要典型，真正起到反馈教学的作用。作业次数：数学、语文、外语，每周4次，物理、化学每周3次，初二化学1次，政治、历史、地理、生物每周1次，作文每学期8次(4大4小) 5、辅导：辅导是课内教学的延长和补充。可以用多种形式进行。对极个别的特别学生，可以进行个别辅导。对大部分同学存在的普遍问题，组织同学进行集体辅导，提高辅导的效率。可以用兵教兵的方式让学生进行相互辅导，这将大大提高辅导的效果，增进同学之间的感情，激发学生的学习热忱。 6、测验：要仔细支配各类考试，必需肃穆考风、考纪，以严考风正学风，平常测验、单元测验、每学期两次月考由学年组支配。期中、期末
16、考试由学校统一支配，做好成果统计和试卷分析工作。期末凡是开设的科目都要进行考试，并对考试成果进行统计分析。 7、加强随堂听课。 新的学期，教务处仍将不定时走进课堂，深化教学第一线，以随时发觉问题，刚好加以指导、改进。随堂听课后将查老师的教案、听老师教学设想、看老师课后作业设计、问学生驾驭状况等，并做好记载，提出建设性看法，敦促整改，使老师不断提高课堂教学实力，从而追求课堂教学的有效性。任课老师一学期听课不少于20节，填好评课记录，做好听课笔记，每节课都要做出评价，优点、不同见解之处都要写清晰，课后刚好与授课老师沟通看法，取长补短，共同提高。 8、教务处每天检查课堂教学状况。 二、强化学习意识，
17、提高教研工作水平 1、开展好业务学习工作，以学年组为单位，学习形式是个人自修和集体学习相结合。 2、开展课题科研活动，每个年组设立一个课题，加强过程管理，开学初由学年组长依据实际状况布置课题，在教学过程中进行研讨，每位任课老师要针对自己教学中存在的实际问题围绕课题进行探讨。重点解决教学中遇到的问题。定期进行阶段总结，有探讨成果。期末组长把课题探讨成果形成材料上交教务处。 3、各学年组织每位老师讲一节汇报课，同组没课的老师，其它学年同学科老师必需主动参加听课，由学年组长组织编成依次，报到教务处。教务处通知各组及领导。汇报课后每组自评出两节优质课报到教务处，做学校的优质课。 4、开展征集论文活动。
18、 三、针对不同年级工作要有所侧重 对于初一、初二年组，要注意基础，力争使每个学生会学习，能学习，乐学习，有饱满的精神和良好的学习习惯。 初三工作在抓好班风、学风建设同时，重点是迎中考，要仔细学习考纲，新课标相关的3年考试说明，探讨近期的中考考试题及课改后的试题改变，针对学生实际做好辅导工作。 毕业班老师共同分析探讨学生，解决教学中出现的困难。每次考试之后，都要刚好召开成果分析会议，同科任老师一起寻得失、找差距，总结阅历，弥补不足，指明下一步努力的方向。并刚好召开毕业班老师工作会议，学生座谈会，做到毕业班工作抓早、抓实、抓深，争取教学质量有所提升。 学校教务新学期工作安排4 一、指导思想 以全市
19、教化工作会议为指导，落实教化局工作要点和教化局赵局长讲话精神，结合我校本年度工作安排，特制定教务处工作安排。 二、主要工作 1、落实“六环”“三步”课堂教学模式。 2、狠抓学生养成教化。 3、规范教学常规管理。 4、提高英语学科教学质量。 5、加强早课及课前五分钟的实效性。 6、参与全市“六环”“三步”教学模式展示活动。 7、开展形式多样的学生活动，培育学生多方面实力。 8、结合教化局及老师学校安排，抓好学生读书活动。 三、详细措施 1、实行多种方式进行常规听课，旨在督促老师备好课、上好课。三-六年级语文、数学重点落实“六环”“三步”的课堂教学模式。一-二年级语文、数学重点注意学生养成习惯的培
20、育。科任课要突出本学科的学科特点。 2、与政教处联合，抓学生养成教化，利用巡查课检查学生“三姿”状况，并纳入老师上课环节的考核。 3、进一步规范、细化教务处常规管理，老师备课、学生作业实行月检查和随时抽查的方法，刚好进行监控，发觉问题刚好解决。做好四次考试的流程管理。 4、召开家长会，提高家长对学生学习英语的重视，制定提高英语学科教学质量的措施，并付诸于各项教学环节之中，五、六年级英语成果要走出低谷，达到教化局“一校一标”的要求。成果纳入任课老师教学效果的考核。 5、早课实行日检查制度，课前五分钟要有安排的开展，丰富学生学问视野，拓宽学生学问渠道，提高学生口语表达实力。 6、主动组织老师参与我
21、市教化局举办的“六环”“三步”课堂教学模式展演活动，在校内利用教研时间进行研讨、沟通、选拔。再重点指导参展老师，争取在全市取得好成果。 7、组织学生各类竞赛活动，做到有安排、有组织、有总结。广泛发动学生参赛。 8、以教化局下发的阅读材料春雨润绿为主，以班级为单位开展学生读书活动，定期开展读书汇报会。 四、月份工作支配 八月份 1、期初集体教研、集体备课。 2、下发新学期课程表，教学进度表，教学常规要求。 3、新一年招生。 九月份 1、期初教学常规检查。 2、庆祝老师节。 3、上交各种安排。 4、常规听课。 5、教学工作月例会。 6、家长会。 十月份 1、庆祝国庆节。 2、月考、质测分析。 3、
22、校内数学学科“六环”“三步”课堂教学模式展演。 4、迎接小教部常规检查。 5、集体教研。 6、教学工作月例会。 十一月份 1、期中考试。 2、校内语文学科“六环”“三步”课堂教学模式展演。 3、开展各种竞赛活动。 4、检查老师备课和学生作业并进行总结。 5、教学工作月例会。 十二月份 1、校内演讲竞赛 2、学生养成教化专项检查。 3、校内公开课。 4、月考及质测分析。 5、教学工作月例会。 一月份 1、期末考试。 2、上交各种总结。 3、假期支配。 学校教务新学期工作安排5 一、指导思想： 严格贯彻教化教学方针政策，依据县乡有关精神，结合本校实际状况，本学期教学工作以科学发展、和谐发展、高效发
23、展为主旋律，以课程改革专题探讨形成特色为探讨核心，以全面提高老师综合素养为切入口，使教学工作向更高层面持续发展。因此我们要转变观念，立足学生发展，接着深化教化改革，改革教学管理，教学方法，全面推动素养教化，不断探究以德育为核心，以培育创新精神和实践实力的为重点的素养教化模式，端正教化思想与观念，不断推动教学模式、教化方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教化、教学质量提高到更高的层次。 二、目标要求： 1、以“和谐发展”为立足点，加强家校互动，规范教学行为，探讨提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。” 2、提炼总结，形成学科特色探讨专题，以学科特色探讨为载体，打造学科特
24、色品牌。 3、供应丰富的专业平台锤炼老师队伍，立足老师教学基本功、专业学科学问、专业辨析实力提高，开展丰富的教研活动，提升老师课堂教学实践实力。 三、主要工作任务： 一实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。 “和谐”是社会发展到肯定阶段的必定追求，教学工作发展到肯定阶段，也必定伴随着一些冲突、问题的出现，我们要立足办人民满足的学校，做家长放心的老师，做学生喜爱的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、冲突、问题，站在科学发展、持续发展、和谐发展的高度，提升教学内涵品质。 1、执行法规，使教学更规范。 (1)严格执行课程安排。课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性发展的理念，作为在教学第
25、一线实践的老师，必需严格执行课程安排，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程安排状况。 (2)实行省减负规定。 a、严格限制学生在校时间，实施统一放学制，实施到点静堂制。 b、严格限制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制强化依法布置作业的法规意识。 2、责任当先，使教学更务实。 (1)以情感生，由爱生爱，建立良好的师生关系。情感是培育健全人格，提高学科教学质量的重要前提，我们要进一步树立爱生情怀，形成亲切而严格的教学形象。 (2)一丝不苟，做好教学六仔细
26、工作。 备课： 1、树立正确的备课价值观。我们每一位老师要沉下心来，戒浮戒躁，把大量的精力投入到备好每一堂课上，要相识到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。坚决杜绝以下两种状况：a、备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义，b、小组承包式备课，各人分工备课再集体共享。 2、接着推行个人初备、集体备课、二次备课这三种方式的共存，大力提倡有探讨性、思想性、独创性的备课。 3、强化备课质量观念。备课要做到内容完整，格式规范，操作性强。要严格执行分工教务主任每周审核制度、教研组内每学月习沟通制度、教务处检查评价制度。 4、接着发挥
27、集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛沟通，大胆实践，每周扎实研讨典型课例。 上课： 1、加强课堂管理，提高教学效率。 a、要督促学生形成良好的听课习惯。 b、要以情感人，以饱满的热忱和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。 c、要增加课堂调控实力，提高时间的利用率。 d、要试行老师定期异班上课，以异班上课来提高自身课堂调控实力，刺激学生摆脱“疲惫期”，提高重点内容的教学实效。 2、接着开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深化课堂，并刚好反馈评价状况，抱着分析问题、解决问题的看法，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节探讨课外，组内老师加强沟通
28、学习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。 作业 开展分层布置作业的探讨，充分调动各个层面学生学习的主动性，敬重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。 遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，增加作业的实践性与开放性，培育学生创新精神与实践实力。每学期教研组汇编精选习题集。 开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好状况分析，评比出组内优秀作业参与全校展览，教研组要开展错题沟通，剖析教学状况，追求作业轻负担、高质量，教务处将对部分班级、年级、学科采纳跟踪调查方式，加以指导、协调。 二活跃老师队伍，发展专业素养。 课改的深化，对老师的素养提出了更高的要求，我们每一位老师要树立
29、忧患意识，增加学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、探讨型的骨干老师。 1、制定个人发展规划，依据校长工作安排精神，分阶段完成发展实事中教学工作部分的任务。 2、开展老师教学即时演讲活动，针对老师参加即时演讲活动较贫乏的实际状况，结合学科特色建设专题，我们将开展此项活动，以此加强老师理论与实践的结合实力考查，加强老师教学辨析实力的培育。 3、开展学科专业实力测试活动。语文老师开展当堂作文实力测试、数学老师开展数学思想方法与解题实力测试、英语开展阅读实力测试、体艺老师开展专业说课活动。 4、加强师徒结对活动的管理，使师徒正常开展探讨活动，形成自觉探讨的良好习惯，加快骨干老师群体的形成。 三
30、方法措施 1.加强学习，促进教化观念进一步更新。随着“学习型社会”概念的深化人心，教化工作者更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和发展的前提。老师要通过学习，充分相识基础教化改革的重要性和艰难性;通过学习，更新观念，将先进的教化教学理念转化为科学可行的教化教学行为。 2.完善常规、促进教学质量进一步提高。新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要以课程标准的要求来抓。本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把常规切实抓好。 3.重视探讨、促进科研实力的提高。 4.搞好培训，促进青年老师的进一步成长。实施课程标准，进入课程改革沟通。培育一支有先进教学理念，教学实力强，并有肯定理论
31、水平和教科研实力的骨干老师队伍。 5.接着做好每周二下午教学探讨活动，由骨干老师带头上多媒体示范课，结合老师自荐，备课组举荐，做到课前细心打算，组内共同参加，上好每堂探讨课。 6.加强教研组建设，规范教研活动，建立师徒结对制度，充分发挥骨干老师的作用，主动开展组内互听课活动。做好听课记录、评课记录及教研活动记录。 四详细活动支配 三月份： 1、制定各种教学工作安排，并整理归档。 2、制定教务工作安排、教科研工作安排、教研组工作安排等学校安排。 3、开学前超前备课检查。 四月份： 1、学习中小学管理规程，撰写心得体会。 2、老师六仔细月查。 3、阶段性测试组织工作。 4、教研组公开课评比活动。
32、五月份： 1、常态课调研。 2、业务学习。 3、老师六仔细期中检查。 4、教研组公开课评比活动。 六月份： 1、常态课调研。 2、期中质量反思评比、公告。 3、业务学习。 4、毕业班复习指导、调研。 5、阶段性测试组织工作。 6、六仔细月查。 七月份： 1、常态课调研。 2、六仔细月查。 3、毕业班毕业考试。 4、期末考试质量分析。 5、做好考核、评比工作。 6、做好各项工作总结。 学校教务新学期工作安排6 一、工作思路 教务处工作将以“以人为本、和谐发展”理念为指导，进行各项教学改革，以强化教学管理为主线，完善管理制度、创新管理机制、完善管理措施、加大管理力度，以科学的管理体制和运行机制促进
33、教化教学质量的全面提高。 二、工作重点 1、接着加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定;规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量; 2、坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。突出期中教学检查活动重点，强化平常督导和期末评估。加强对负责教务的人员进行业务培训，在教学上实施全过程管理; 3、开齐课程，开足课时，教务处加大督查力度。本期教务处工作重心下移，重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动。主动探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。 4、搞好老师培训，提高老师素养，着力促进提中学青年老师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干老师
34、;结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导老师和学生主动参加，促进老师的专业水平和学生学业水平同步提高。 5、做好免费教科书的循环运用工作。 6、帮助教科室加大小课题探讨力度，加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，实现以研促教的目标; 7、帮助教科室实行集体备课制度，做到定时间、定地点、定备课内容、定主备人; 8、进一步严格学籍管理制度，努力做到新生按时入档，学生转出转入手续齐全。 三、工作内容 坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教化教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实
35、要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进行备课，依据各学科课程标准的基本思想和教学的实际状况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深化挖掘;上课，要求老师必需严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位老师上课必需精神饱满、仪表端庄，要求每一位老师在课后对课堂进行小结，并以“课后小结”、“课后反思”等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必需做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活
36、环境、性格，对待优生和其他学生要一视同仁。 学校教务新学期工作安排7 一、指导思想 在“以人为本”理念的指导下，以现代教化理论为导向，以课堂教学改革为重点，紧扣学校工作安排，着力于新课程理念下课堂的教学反思，模式二环境下的教学工作，努力探究以校为本的教学探讨和教学管理，强化“教研强校、质量立校”意识。本着为学生、为老师、为学校发展负责的看法，促进学生在生活和学习中，老师在专业发展的道路上，学校在发展的道路上和谐前进。 二、奋斗目标 1、接着大力推动课改工作，加大现代技术教化在教学中应用力度，摸索新思路，探究新方法，积累课改阅历，为新形势下的教化教学工作打下坚实的基础。 2、接着加大校本研训工作
37、力度。坚固树立以校为本的校本研训机制。强调加强团结协作与个人自学相结合的方法，促进专业学问的成长，扎实抓好“知行中国中小学班主任老师培训”工作，注意资料的积累与教学论文成果的表述。要求在本学年度内我校老师累计发表论文10篇以上。 3、端正教风、学风、考风，切实稳妥地提高教学质量。本年度要求各老师在县乡组织地成果测评中，均分达85分以上，优秀率达到90%，差生率限制在5%以内。在县教体局组织的年终综合测评中向前5名奋斗。 三、本学年度主要工作 (一)、组织领导好我校的教务工作。 1、制定出符合我校特点的教务工作安排。依据学校工作安排，依据我校实际状况，制订安排，合理支配教化教学活动，指导班务安排
38、的制订。 2、根据新课标的要求，结合全校老师工作实力的实际，从优化课堂教学的角度，开齐课程，开足课时，编排课表。 3、按上级文件精神，结合我校实情，制订合理的春、夏、秋、冬季作息时辰表。 4、抓好学籍管理、学生档案工作。严格按“普九”“七表十五册”的标准和县局文件精神，抓好学生的转学、休学、成长档案袋等档案的建档归档工作。 5、协作学校做好控辍保学工作。做到适龄儿童入学率、巩固率、残疾儿童入学率均达到100%。 6、搞好教材的征订、发放工作，抓好各年级循环运用教材的登记、运用、存放、回收、保管、更替等各项工作，确保这一工程的顺当实施。 7、组织抓好本校的电教工作。要求制定出合理的电教工作安排，
39、加强模式二在教学工作中的应用力度，创建性地组织好旨在提高老师电化教学水平的各种教研培训活动，规范建立各种档案。对于电教化设备，要求做到合理善用，专人保管，运用制度规范，爱惜仪器，档案齐备。 (二)、组织领导好教学工作。 1、领导老师写出各学科教学安排、教学进度安排、班主任工作安排以及相应总结，安排要求支配合理有序，对教学、班务工作具有指导意义，要具有前瞻性和好用性。总结要求全面、真实，有阅历和不足，有改进措施，对来年工作有指导意义。体育课要制定教学工作安排，要把上好体育课与两操结合起来，抓好体育达标工作。 2、接着加大本校教化教学常规工作管理力度。成立以教务主任为组长，教研组长、校委会成员、老
40、师代表为成员的常规教学检查工作领导小组。每学期于学期中、学期末各检查一次。检查小组成员为检查结果量化打分，评定格次，并以此作为考核老师日常工作的重要依据之一。 (1)、备课管理：所备科目齐全，提前备课，详略得当，体现课改新理念，具有创新意识，要求每课反思，提倡节节反思，要有好用性、指导性。备课实行教务主任周检查制度。备课所体现出来的进度、理念、反思根据4：4：2的比例记入当周备课成果，不交当周成果不得分。 (2)、上课管理：一是加大课堂监管力度和指导力度。“监管”是从“查岗、查备课、查学生”上来说。要求严守课堂阵地。不轻意请假、不随意离开课堂、不做与课堂无关的事、不随意调课、仔细对待顶课、妥当
41、支配请假老师的课。“指导”是从听课后的反馈状况，相互沟通的角度动身，要求每位老师都要把平常课按公开课，示范课上。二是加大现代教化教学手段在课堂上的应用力度。各老师要充分利用好我校的二模优质教学资源，应用于课堂，提高课堂效率。在运用频率上，中青年老师每周不低于2节，老年老师不低于1节。并以此作为常规教学考核的依据之一。 (3)、学生作业批改管理：全收全改且刚好、仔细、无错改、大对号、无漏改现象，课堂作业，课辅杜绝学生参加批改，家庭作业可略改。作文每学期批阅不低于8次，批改具体，评语恰当。 (4)、作业布置管理：作业数量适中，符合上级要求，不加重学生的学业负担。 (5)、课后辅导管理：以查学生，特
42、殊是差生转化状况及老师日常工作为手段。 (6)、成果检测管理：要求学完一单元，检测一单元，批改一单元、反思一单元，同时端正考风考纪，要求学生诚信做人。 (7)、班级管理：做好班级常规工作，加高校生德育工作力度、平安教化工作力度，主要从以下几方面着手：一是抓班风班纪;二是抓纪律卫生;三是刚好与家长沟通，了解状况，营造良好的学习环境;四是转差工作有目标，有实施安排，内容，实施步骤;五是爱好小组活动开展有成效，有记载;六是平安教化有内容，有记录，有实效。 (8)、教学成果管理：加大教学成果在常规工作中的比重，订立质量达标目标。要求优秀率达到90%，平均分达到85分。并把此作为实施绩效工资的考核依据之
43、一。 3、接着加大我校校本教研工作力度。 (1)、制定合理的校本研训工作安排，并组织实施。 (2)、有目的，有针对性的开展教学活动，每学年拟开展沟通性听课，探究性听课，校内赛教活动各一次。要求每位老师按时参与教研活动，仔细开展听评课活动。 (3)、扎实抓好“知行中国中小学班主任老师培训”和老师教化技术实力培训工作。一是要组织老师主动参加，二是要督促仔细学习，三是要刚好检查学习效果。做到重实效，不走过场。 (4)、各老师要加大自学力度。每位老师要主动撰写心得体会、教学反思。教研论文每学年要力争发表一篇，老师自学笔记或教化叙事每学期不低于10篇。在听课方面，除教研组组织的统一听课外，每位老师自由听
44、课每学期不得低于5节。 (5)、加大指导性，定期选派老师参与学习，参与乡内及教研协作区组织的各种阅历性、沟通性的教学活动。 (6)、搞好老师的“三字一画”和计算机基础学问的基本功练习和培训工作。要求每位老师把“三字一画”纳入自学范畴，定时、按要求上交作品。按时参与计算机基础学问应用培训工作，按时、高质量地完成布置的作业。 (7)、各老师要充分利用远教设备及资源，学会简洁的课件制作，并使之服务于教学。作为量的要求，每位老师每学期要有不低于2件作品。好的作品可上传到远教资源库，作为我校永久性的教学资源，丰富课堂教学。 (三)、协调组织领导好学校思想政治教化工作。 1、领导班主任制订出符合班级特点的安排，并组织实施。特殊是要加高校生德育教化力度，抓养成教化。 2、依据课堂主阵地，利用思想品德课，健康教化等课程资源加高校生思想政治教化工作。 3、组织好年度末对学生评优，评比工作。 4、组织好与家长的联系工作，如家长会，家访等工作，沟通状况，增进了解，抓学生主要问题，解决他们在思想上，品德上的不足之处。 5、搞好与学校其他组织的联系，与校委会、工会、总务处、少队部，团结协作，齐抓共管，共同提高学生的思想道德水平。 学校教务新学期工作安排范文第30页 共30页