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1、关于学校新学期教务处工作计划范文关于学校新学期教务处工作打算范文 工作打算，有利于明确工作目标 打算制定的目标为各级员工指明白组织开展方向，可以使人们的行动对准既定目标。下面就是我给大家带来的关于学校新学期教务处工作打算范文，盼望大家喜爱！学校新学期教务处工作打算一 一、指导思想 本学期依据校长及校务行政会对教务处工作的要求，全面贯彻国家教育方针，学习、传播并重点实施新的义务教育法，以提高教育教学质量为首要任务，以实施素养教育为目标，以整体应用多媒体教学手段为中心，充分发挥教务处指导、效劳、督查、创新功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，开展求和谐的奋
2、斗目标。 二、主要工作目标 扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化老师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高老师的整体素养，促进青年老师真正从学习型到创新型，老老师从经历型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记老师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正表达出教学是学校的第一生命线。狠抓两课、两操，全面提升学生身体素养，落实我校训练任务，并对初中生进展体能测试，刚好上传。 三、主要工作任务与措施 一强化教学纪律；纪律不仅是一切工
3、作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的干脆方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。 1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。 2、课堂教学纪律检查，全部老师应当提前到岗，必需准时进展课堂教学，不得中途离岗，一旦发觉，以旷工处治。 3、课堂教学必需严格遵守老师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实留意老师个人形象及职业操守！ 二标准教学行为，加强常规教学管理力度。 1、进一步完善老师日常工作管理细那么，提高老师责随意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学打算的制定是否合理，教学过程能否表达师生互动
4、，教务处将随机抽查老师备课状况，备课状况应与教学打算及上课进度相相同，杜绝无教案上课状况，假设发觉无教案上课将责令教师停课检查。 2、老师备课状况每月一检查，并刚好反应，切实提高老师备课水平及质量要求各年级同学科老师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定打算、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试相同，必需自行命题，不行全部借用资料，学期完毕备课小组长将本学期全部测试题及ppt拷贝到教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步深厚，提升各学科整体教学水平，老师批改辅导评价学生作业要到位，依据学科特点布置适当作业，并刚好批改，了解每一个阶段学生的学习状况，一有异样
5、，任课老师要快速作出反响，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高老师效劳意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。 三促进老师专业的开展 1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体老师教学思想的转变，从而提高老师专业开展的自觉性，青年老师要向有经历的老老师学习，同时，全体教师也应共同相互学习，共同提高，要求教师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于20节，其它教师听课不少于15节。教务处将对新进教师进展听课抽查。 2、进一步完善老师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课状况、平常考试成果及学生问卷调查等形式
6、协助老师了解自己，调整自己的教学行为，不断改良完善教育教学方法，提高老师的教学质量意识和教学工作的踊跃性。 四完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。 1、努力提高老师参与教研活动，担当教研任务的踊跃性。本学期每位老师必需写2篇较高质量的教学叙事，期中考试前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上传到圈子.教务处将进展评比，并赐予适当嘉奖，较好作品将交教研室在某某教研上或某某某信息网上发表。 2、教研组要谨慎制定教研工作打算，科学支配教研活动，本学期教研组必需依据学科特点进展同课头课题探究，6、7、8周为语文。9、11、12周为数学，13、14、15周为英语。16-1
7、7周进展全校优质竞赛。以学会ppt的制作和应用为中心，保证班班的运用率，每位教师都会应用多媒体和进展教学活动，各教研组的教研活动要谨慎对待，落到实处，要请相关校领导参与，做到有打算，有记录，并刚好上报教务处进展存档上传。标准我校的多媒体教学资料档案。本学期教务处将组织全体老师完成某某某将来教育根底课程的培训。 3、各教研组要谨慎执行教学打算，各老师要严格按教学打算进展教学，各班班主任要上好安康教育课，上课要有教案，教学内容包括心理安康教育和身理安康教育，还要注意学生非智力因素的造就，学生人际关系和谐教育及人格安康的教育，努力提高学生综合素养，促进学科教学改革，造就学生的探究创新意识，提倡开放式
8、教学，老师应切实心系教学，以事业感和使命感的看法去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。 五抓好初三教育工作 1、指导思想：以坚决提高教育教学质量为信念，在教学上要争创拔尖，不甘平凡，不甘落后，不满意于过去，不满意于一般化，同心同结，同心同德，争创辉煌 2、奋斗目标，升学率全区第一。 3 、总原那么：向看法要质量，保形象；向实干要质量，保目标；向教研要质量，保成果；向管理要质量，保纪律。 4、详细措施 1领导到位：成立初三毕业班工作领导小组，组长mdash；某某某，副组长mdash；某某某、某某某，成员mdash；某某某、某某某等主要做好学校各职能部门、各教研组的工作，使其有机协作，
9、协调联动，监视检查各班各方面的工作，精确决策。实行年级主任负责制。 2教学指导到位：班子成员要深化课堂指导教学，探究大纲，探究教法，深化学生，了解学情，刚好解决教学中存在的问题。 3德育工作到位，工作重点是抓初三学生的思想工作和纪律教育，领导班主任协调任课老师负责学生管理。 4搞好五种教育：盼望教育、苦乐观教育、志向和现实教育、学学问长才华的智育教育、一颗红心两种打算的升学与就业观教育。 5加强班主任工作，首先要细致入微地搞好初三学生思想工作，要做到以班主任为核心，依据学校总体部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生学习的踊跃性，增加学生向心力。其次要主动
10、联系任课老师，增加以班主任为核心的任课老师的凝合力，防止学生偏科，由班主任牵头，亲密联系任课老师，调动学生学好各门功课的爱好和踊跃性，使学生学平衡开展。第三，班主任要摸清学生六个底：思想底码、学问底码、心理底码、非智力因素底码、人际关系底码、人格安康底码。因材施教，分类推动。第四，班主任要亲密关注班级学生动向，深化探究学生状况，对个别问题做好预料，进展超前教育。 6强化初三校纪、校规管理。班主任要教育学生严格遵守学校各项制度，对紧要违反校纪校规的要求要肃穆教育，该处分的就处分，削减对其他同学的干扰，毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用。 7扎实上好新课，初三毕业班要进展月考制度，稳扎稳打，步步
11、为营，杜绝一切起先无打算无目的，后来赶进度的错误教学过程。 8加强辅导，做到整体辅导与个别辅导的相结合，对目标生采纳面对面的辅导，把辅导重点放在学生薄弱的学科上。 9全员参加，齐抓共管，发挥好整体功能，个人奋斗要与集体奋斗相结合，全体教师对目标生要全面负责，形成合力，保证升学率，消际弱科争全优。 六建好老师业务档案，做到有档必存，有存必依，有依必用，树立起良好的人才观。 新学期，新起点，教务处必须努力做好本质工作，用先进的教育教学理念武装头脑，为教师效劳好，为学校尽好职责，为实现学校的一流教育、创立和谐校内而不懈奋斗。学校新学期教务处工作打算二 一、指导思想 依据学期校长对教育处教学工作的要求
12、，已全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以整体推动课程改革为中心，以发挥教务处指导、效劳、督查、创新的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素养，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，的确提高教学质量。 二、主要工作目标 基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推动素养教育为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探究带彻启发式、探究式学习思想的课堂教学模式。大力推崇开放式的，适应新教材的新型课。强化老师岗位培训，提高老师素养，促进新老师真正从学习型到创新型，老老师从经历性大科研型的转变，扎扎实实做好每一次工作，是教
13、研教改共同代全校根底工作蓬勃开展。 三、主要工作任务与措施: 一标准教学行为，加强教学常规管理力度 进一步完善并实施初中老师教学常规工作量化考核细那么提高老师的质量意识，明确馋鬼工作的重点，重视常规工作的落实。 2.提高老师备课工作的质量。细化贝克笔记见长的内容，将检查重点放在目标打算制定是否合理，教案设计是否科学、教学过程舍家能否表达师生互动等。老师备课状况每月检查并留意刚好反应，切实提高老师备课质量，坚持每大周一次集体备课，促进教研工作的进一步深厚，推动青年老师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到五定：即定时间、定地点、定内容、定打算、定主讲人，打算要刚好上报教务处，做好集体备课活动记
14、录，同时要求三年教龄以下的老师备祥案。 3.抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。老师要按学生的学习状况分层次布置作业，作业的批改应刚好，对学生的辅导要有效。做好学科平衡工作，建立学校优秀学生数据，实行跟踪调查，特性化辅导。老师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习状况，一有异样状况，任课老师要快速做出反响，该辅导的辅导，该加的加强，切实保证提高我校的优秀率，保证优秀学生有开展的空间，为她们个好的开展缔造条件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。 4.开展优秀教案。优质课评比，期中进展教案设计竞赛，期末进展优秀教案评比活动，通过各种有效途径来提高老师对常规工作的相识，完善老师常规工作评
15、价方法。 5.加强学生学习常规管理：变更学生的学习习惯，注意学生实力的造就，有效的刺激学生的学习主动性，一良好的学习习惯知道各自的学习目标，主动参加，乐于探究，沟通与合作特征的学习方式。 6.搞好质量分析制。制定整改措施。学期初个人课老师都要谨慎地进展质量分析，总结经历，找出存在的问题，提出改良方法，实行月考制度，通过月考检验教学质量，刚好召开质量分析会，进展跟踪调查评比，刚好驾驭各级各类学生学习动向，刚好反应给班主任及学生家长，找出问题刚好解决。 二完善教研组管理。促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。 提高老师参与教研活动，担当教研任务的踊跃性。每学期每位老师至少担当一次教研任务教育
16、处将老师是否主动担当教研任务，参与教研活动作为常规工作考核的重要内容。 2.教研组长要谨慎制订教研组工作打算，科学支配教研组活动，每两周一次的教研活动要切实落实到位，教育处依据教研组的活动支配统一调控，加强监视，保证教研组活动正常进展，提高活动的质量。 3.各教研组要谨慎组织老师开展学大港、教学打算和集体备课活动，促进学科教学改革，造就学生的探究、创新意识和实力，提倡开放式教学。 三促成老师专业开展 充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式，促成全体老师的教学思想的转变，从而提高老师专业开展的自觉性。 2.做好青年老师的指导、培训工作，主动关怀青年老师尤其是新老师的成长，各级教研组长要依
17、据师师结队的原那么，拟定好本组老师的造就打算，在教学的各个环节和各个方面对青年老师给于详细的协助和指导，鼓舞老师相互学习，共同提高，要求美学习校长听课不少于4节，主子听课不少于4节，教研组长听课不少于3节，一般老师停课不少于2节。对新老师主要进展教学常规辅导，使他们尽快适应教育教学工作，做到一年过关，两年达标，三年成为骨干。 3.鼓舞中青年老师热心教育科研，创教育教学探究成果，鼓励老师钻研业务，提高技能，加强理论学习，多撰写教育教学论文，尽早出教研成果，争取在市教育教学论文评比中有我校的老师获奖。 4.各教研组要留意造就本组的骨干老师，并留意在发挥骨干老师的带头、示范作用的同时，协作学校推出校
18、、市级学科带头人和骨干老师。 5.进一步完善老师教学工作考核、评价、惩奖体系，通过调查听课，学生平交际统计考试成果等形式，帮组老师了解自己，调整自己的教学行为，不断改良教学，提高老师的质量意识和教育教学工作的踊跃性。 四大胆进展教改尝试 语文课教改尝试。一是增加学生的阅读量，每一个单元增加1-2篇语言美丽，具有教育意义的铜题材文章作为阅读篇目，老师要留意加强阅读指导。二是：增加学生作文数量，便没粮走一四大作文为每一周一篇作文，老师可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求语文老师要写出作文训练打算 2.英语课教学改革尝试：一是：大胆尝试习旧练新效仿交际开展的课堂教学模式；二是：增加写
19、作训练，要求每一周进展一次写作训练，并要求有全批全改。 3.数学科教改尝试。主要厂是自学辅导法课堂教学模式。 五抓好初三毕业工作指导思想：以推动素养教育，实施减负增效，造就创新实力，坚决提高教育教学质量为信念，以强留的创新意识和进取景生在工作上开拓，在教学上拔尖，不甘平凡，不甘落后，不满意于过得去，不满意于一般化，同心同结，群集群力，反骄破满，珍珠实干，再铸辉煌。 2.奋斗目标 1升学目标：市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、保定市十七中15名。 2优秀目标3名 3.总原那么：向看法要质量，保升学；向实干要质量，保升学；向教研要质量，保升学；向管理要质量，保升学。 4.详细措施 1领导
20、到位：成立初三毕业班工作领导小组、组长：王天敏、副组长:李占成、赵坡、周志斌、成员：初三班主任。主要做好学校各职能部门，各教研组的工作，使其有机协作，协调联动，调动人力、物力、财力正常高速运转，监视检查各方面工作，精确决策。 2教学指导到位：班子成员要深化课堂指导教学；深化出三组，探究大纲，探究教材，探究教法；深化学生，了解学情，刚好解决教学当中存在的问题。 3搞好五种教育：有志者事竟成的盼望教育；功到自然成的苦乐观教育；胜利之路就在脚下的志向和现实教育；学问就是力气的学学问长才华增才智教育；一颗红心，两种打算的升学与就业教育。 4强化初三校规校纪管理：班主任要教育学生严格遵守学校各常规及各项
21、制度，对紧要违反校规校纪的要肃穆指责教育，说处分就处分，削减对其他同学的干扰，是毕业班在全校充分发挥好以带全面的良好作用。 5全员参加齐抓共管，发挥整体功能。要个人奋斗与集体奋斗相结合。全体老师对目标生要全面负责，形成合力保总分，消退弱科争全优。不能给学生造成某些老师的某学科薄弱而不能升学的后果。学校新学期教务处工作打算三 一、指导思想 树立以人为本、自主学习、创新工作、科学开展的理念，以深化课堂教学改革、强化学生自主学习、造就学生学习实力、促进学校快速开展为目标，全面落实省平凡中小学管理根本标准和省素养教育工作会议精神；进一步深化课堂教学改革，面对全体学生，让每一个学生都得到开展；进一步优化
22、有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境；把握机遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校开展的新突破。 二、工作支配 1、坚决不移地实施课堂教学改革，进一步造就学生自主学习的实力，变更学生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质的改变。对于我们来讲，学生的学习主动性和学生的学习成果仍是制约我们改革的主要因素。我们须要在借鉴其他先进学校的经历，在总结前段经历和教训的根底上，针对素养教育要求，结合我校实际，进一步加大课堂改革的力度，解放思想，创新思路，战胜困难，在落实我校课改原那么和评价标准的根底上，扎实而又稳妥地搞好我校的课堂教学改革，表达每个老师的特性，表达每个老师的个人特色，使课堂教学
23、逐步成为我校办学的特色和亮点。 2、加强教学常规的精细化管理，向管理细微环节要质量。进一步说细化对各项常规工作的要求，切实抓好教学管理中的三个环节：即抓备课，进一步优化集体备课，接着强化和完善学习提纲的运用；标准资料管理，以本为本，落实双基；抓课外学习，把课外学习看作是课堂自主学习的延长，是整个学习过程的重要环节，强化预习和复习环节、标准作业布置和批改，适时地采纳补救措施，强化工作过程的落实、再落实。在抓好备课质量的根底上，强化对学生课堂学习看法、作业布置与批改以及学生书写格式标准化的管理。加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检查，尽快标准学生的课外作业，加强对学生练习题的筛选，提高学生做作业
24、的效率和质量。 3、加强学风建立，树立敬重信任学生、关怀爱惜学生的意识，逐步内化学生的学习品质，促进学生安康成长。通过强化老师教学和学生学习常规管理，通过组织开展一系列的学习活动，通过创设良好的校内文化和班级文化，在各班营造良好的学习气氛，不断激发学生的学习热忱。任课老师要正确处理好严格要求与造就学生自主学习实力的关系，要结合教学实际多给学生以学习看法鼓励和学习方法指导，让学生树立踊跃的学习看法、养成良好的学习习惯，并逐步驾驭学习的技能和技巧，在课内外主动学习、踊跃参加、尽情展示，提高学习效率。 4、加强作业探究，切实减轻负担。各备课组要加强对作业的探究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都
25、要有统一的看法，加强协作。全体老师都要在作业书写的标准上对学生提要求、作指导，造就学生的良好习惯，形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯，为学生将来的进一步开展打下坚实的根底。要谨慎布置和批改每一次作业，作业要有目的，不能流于形式，老师必需依据课程标准和教材的要求，经过精选向学生布置适当的作业，不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改，刚好反应教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评，到达师生沟通、鼓励学生的目的，使教学质量有突破。 5、加强监视与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进展检查，确保各项工作落实到位。 1对每天各班8节课的上课状况进展检查。查每节课教师是否有迟到、早退的状况；查教师
26、是否有随意调课的状况；查教师是否有旷课的状况；查教师课堂纪律的管理状况。对每天的检查状况进展谨慎的记录并进展刚好的反应。 2对教案进展定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次，教务处每学期至少检查三次，并做好记录。查是否按教学进度授课；查教案是否齐全，是否标准。要求老师谨慎备课、教案完整全面。 3对课堂教学状况进展检查。通过教学管理人员推门听课，检查课堂教学状况，检查老师的教学看法、教学实力和教学水平；进展学生问卷调查，检查学生对教师教学的满足程度。 4对学生的作业及单元检测状况进展捡查。教研组长对组员的作业布置与批改状况每月检查一次，教务处每学期至少检查四次，并做好记录。检查老师是否按要求
27、布置和批改作业. 6、开展丰富多彩的学科活动，造就学生的学科爱好，陶冶学生情操，全面提高学生实力，各学科室要逐步打造并尽快形成自己的名牌活动。本学期将结合我校的课堂教学改革、综合实践活动和校本课程开发，开展丰富多彩的特色活动，促进学生学习方式的转变，教会学生学习，造就学生的创新意识和动手实践实力，鼓舞学生用手、专心、用脑去相识世界，鼓舞学生参与各级各类征文、竞赛、演出等活动，开阔学生视野，扩大学校影响，以尽快形成和深化我校的活动特色。开展实中百家讲坛活动，推动中华诗词进校内活动。 7、加强课外活动的组织、开发和管理工作。总结以往课外活动开展的成果与问题，改良本学期课外活动的开设与管理方法，加强
28、毕业班班综合素养测评的探究与辅导，通过有针对性的辅导，使每一名同学的综合素养成果都正常发挥。教研组内要组织力气加强探究，切实做好辅导工作，同时要做好资料的积累和传承，使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。 8、探究学生过程评价的有效途径。依据省素养教育精神和中考改革的须要，本学期在七、八年级尝试实行对学生的过程评价。学校拟成立学生过程评价课题组，由教务、政教、级部、学科室等部门共同参加，要求七、八年级在开学第一周制定出适合本年级学生特点的过程评价标准及操作细那么，力争经过一个学期的探究，逐步形成比拟完善的学生各方面开展的过程评价机制。 9、加强图书室、卫生室的建立和管理。依据上级要求和学生须要，充溢必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的管理力度，本学期，在完成图书室微机化管理的根底上，要实现图书室对全体师生的开放，把图书室建立成学生学习和驾驭学问的其次课堂。落实对学生的体质安康检查和卫生保健、疾病预防的传播，创新工作思路，更好地为全校师生效劳。 10、帮助毕业班做好其次、第三轮复习和测试的支配及阶段总结工作，组织好学生体育测试、试验技能测试和中考的报名及考务工作。努力做好2021年招生的传播发动和考务组织支配工作。