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1、2022年新编版二年级语文下册知识点 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。语文要想成果提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些二年级语文的学问点，希望对大家有所帮助。 小学二年级语文学问点 做和作用法与区分学问点： “作”和“做”，都是常用字，音同，有时通用，所以运用时让人犯难，不知该用哪个字。 作，是古老的字，甲骨文里就有，最初的含义是“起”，现代汉语里仍旧运用的“振作”、“一鼓作气”、“枪声大作”中的“作”，都是“起”的意思。在这个意义上跟“做”不会打架，因为“做”无此含义。 “作”和“做”，都有“从事”、“制作”、“充当”的含义，
2、所以简单混淆。 做，是后造字，最早出现在宋、元时代，当“即使”、“播弄”、“做作”讲。到明代，“做”成了“作”的俗字，慢慢演化成为“作”的同义词。 吕先生在现代汉语八百词中，对“作”、“做”二字的用法做了如下补充：“习惯上，详细东西的制造一般写成做，如做桌子、做衣服、做文章，抽象一点的、书面语言色调重一点的词语，特殊是成语里，一般都写成作，如作罢、作废、作对、作怪、作乱、作价、作曲、作战、装腔作势、认贼作父。” 从吕叔湘先生的论述中，可以找到区分“作”、“做”用法的一般规律： 1、区分的基本标准是“文”和“白”，内容抽象或书面语言色调重的词语，一般用“作”，成语都用“作”。 2、做单音节动词用
3、，多数用“做”，少数用“作”的，其宾语内容也比较抽象。宾语是动名词的(如：报告，调查，榜样，处理，动员，贡献)，一般也用“作”。 3、表身份、成果、行为等义的“作为”，用“作”。 4、遇到没有把握的词，宁可写“作”不写“做”，但要做到局部(一篇文章或一本书)统一。 二年级语文上册第五单元学问点 1、生字表 识字5：斤、折、挑、根、独、满、容、易 第十八课：采、背、板、椅、但、傍、清、消 第十九课：由、术、吐、株、课、铅、笔、桌、景、拿 其次十课：坏、松、扎、抓、祝、福、句、幸 其次十一课：之、令、布、直、当、第、现、期、轮、路 2、组词 千斤、几斤、曲折、打折、根本、树根、独自、单独、独白、满
4、足、满意 容下、简单、简易、采花、采纳、背着、背包、老板、木板、长椅、椅子 非但、但是、不但、傍晚、清理、清洁、早晨、消息、歼灭、消退、由于、由来 手术、美术、留意、注入、铅笔、铅球、课桌、上课、笔头、钢笔 桌子、圆桌、拿走、拿出、破坏、坏人、坏事、松开、松树、放松 抓住、抓到、祝愿、庆祝、福气、华蜜、问句、句号、庆幸、幸运 总之、之后、吩咐、口令、当然、正值桌布、宣布、布告 干脆、直线、直角、门第、第一、现实、现在、日期、星期、轮子、轮番 路上、小路、走路、扎好、扎风筝、吞吞吐吐、吐出、景色宜人、风景 3、形近字组词 轮(车轮)棋(下棋)现(现在)弟(弟弟)当(当然)植(植物) 论(争论)期
5、(星期)观(观看)第(第一)灵(百灵)直(直线) 令(吩咐)礼(礼物)坏(坏人)京(北京)课(课本)住(住宿) 今(今日)扎(扎风筝)怀(怀念)景(景色)棵(一棵)注(留意) 清(清水)旁(旁边)椅(椅子)彩(彩色)挑(挑水) 睛(眼睛)傍(傍晚)奇(惊奇)采(采纳)桃(桃子) 4、多音字组词 重：zhng重要 chng重复 漂：pio美丽 pio漂走 教：jio教室 jio教书 吐：t吞吐 t吐血 削：xio削皮 xu剥削 背：bi背书 bi背着 干：gn干净 gn干活 处：ch到处 ch处理 小学二年级语文好玩的发觉学问点 【字词学习】 字：乘、捉、刮、淹、趣 词：、考察、考察、惊奇、可怜
6、、消逝、探讨 【重点句子】 1、有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫要么翅膀特殊大，要么没有翅膀，感到很惊奇。 2、达尔文捉来很多昆虫，反复视察比较，最终找到了答案。原来，岛上常常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。而那些翅膀特殊大的，因为能顶得住大风，也生存了下来。可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来去顶不住大风，很简单被刮到海里去，便渐渐消逝了。 【主要内容】 好玩的发觉这篇课文的主要内容是达尔文在太平洋中的一个小岛发觉了岛上的昆虫翅膀都不同，没有翅膀的昆虫不会飞就不大可能被风刮到海里淹死，翅膀特殊大的能顶得住大风，也生存了下来，翅膀小的昆虫能飞起来去顶不住大风，便渐渐消逝了。 新编版二年级语文下册学问点第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页