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1、2022年数学高考备考心得总结 基础学问是学生解决问题的源泉。复习过程中，老师应引导学生对基础学问加以整理和归类，使之成为学问链和学问网，便于学生理解性记忆和回顾。以利于学生系统地获得学问，并形成联系的观点，活跃思维。下面我整理了数学高考备考心得，仅供参考！ 阅历篇 一、做好考生心理辅导工作 复习备考，士气先行。高三考生复习任务重，思想压力大，狭路相逢勇者胜，如何保持旺盛的斗志，是复习工作中的重点。作为老师和家长，应留意几个时间节点。 1、一轮复习，士气先行 起步阶段是做思想工作的最佳时机，这时大部分同学对高考复习很新奇，也有簇新感，“暗下决心、跃跃欲试”是心理常态，具备了主动的集体氛围。这时
2、，老师和家长就应对同学的主动表现“看在眼里”，并充分确定，多关切激励，使学生以昂扬斗志起先一轮复习，从士气上赢得先机，达成“不计前嫌，团结一样向前看”的共识。 2、高原现象，二次加油 一般在一轮复习进行到三分之二阶段，也就是高三第一学期快结束时，这也是“战略相持阶段”，许多学生简单产生“高原现象”。一方面高考复习的簇新劲过去了，另一方面学生总觉得自己已经很努力，但是提高的不志向，从而产生了乏累和焦虑，甚至会对自己的实力和前途产生怀疑，这时老师要给学生做好思想工作，让学生知道一轮复习是为二轮中考试提分打基础，要信任自己，学校可以搞一些集体活动，让学生转移下留意力，适当减压放松；家庭同样要理解孩子
3、，多沟通激励，让孩子明白付出总会有回报，但总要有个过程，帮助学生克服困难，顺当度过这一阶段。 3、考前调整，最佳状态 考前30天左右，也是学生心情简单波动的时候。有些学生觉得大局已定，再学意义不大，尤其当有些学校起先“弹性放假”时，他们就更坐不住了，这是特别有害的，甚至有可能导致前功尽弃。这是收获即将来临的关键时刻，应稳字当头，按安排进行复习，稳住作息规律（适当削减熬夜等），稳住心情状态，过于惊慌和放松都是不行取的。 二、狠抓基础，深刻领悟 一轮复习的主要任务是夯实基础，深刻理解并领悟方法，为二轮三轮复习中提高成果积蓄力气，也是中学数学复习最重要的环节。 1、提高理解问题的高度 对于核心问题的
4、理解，要领悟其原理，实现懂一个，会一类的目标，这也是提高复习效率的基本要求。 例如对一元二次不等式的复习，就不能停留在练习求根、画图、写解的步骤上，而要进一步相识到方程、不等式与函数的关系，意识到在中学用函数的思想方法探讨方程和不等式是主旋律，遇到三角、指数、对数等方程和不等式的问题时，就可以举一反三。这样，含参方程（不等式）的有解或者恒成立问题，导数中的构造函数等难题也就成了有源之水。 2注意联系 很多问题是联系的，应当整体考虑，使学问和方法系统化。 函数图像的轴对称和中心对称问题是重要考点，理解它们不能孤立记忆，应当从函数奇偶性动身，通过联系、类比理解。如函数满意f（x）=f（x），因为x
5、和x是关于0对称的，而函数值相等，则函数f（x）图像关于y轴对称（偶函数）；那么f（x）=f（2x）呢？则可以理解为：x与2x的和为定值2，那么x与2x关于1对称，而函数值相等，所以函数f（x）图像关于x=1对称。如能理解到位，肯定不会再犯将对称性和周期性混淆这样的错误了。 3、追求解题思路的理性化 仿照是学习解题的起先，但肯定要突破，寻求更加理性分析问题的思路。 如解决三角求值类问题，不是简洁的套公式，公式只是工具而已。要学会分析问题，分析角的关系，进行差异化分析等，理解用已知角表示未知角的策略等。 三、高考真题，最佳资料 1、高考试题的命制水平最高 每份高考题均出自顶级教化专家团队之手，历
6、经数十天，细心打造，反复推敲而成，质量不言而喻。无论从遵循课程标准、考试说明的要求，还是从基本学问、方法的覆盖面，创建性精神的体现等都是最一流的。而市面上的模拟卷绝大多数试题均来自高考原题或者仿制而成，相比之下，质量与高考试题相比不行相提并论。 2、高考试题具有稳定性 纵观历年高考数学试题，可以发觉不仅题型、难度等基本保持稳定，一些重点考察内容也是常考常新，毫不避讳，对于大多数简单题、中等题更是保持较高的相像度。 3、高考试题有很高的训练价值 大多数高考题综合性强、思维含量高、蕴含丰富数学思想方法，正是最佳的训练素材。驾驭这些核心例题，领悟思想方法，有利于学生举一反三、触类旁通，从而提高学习效
7、率，减轻学习负担。 对每个同学来说，要重视做高考真题，很多有难度的题目须要反复做，同时还要特殊注意反思领悟，这点就须要沟通，尤其听老师的讲解和分析。 四、平常如考试，考试如平常 阅历表明，考生高考答题时的习惯和表现和平常相差无异，尤其是解题速度和答题规范，在平常就要加强训练。 1、解题速度要保证 在平常解题训练时（包括完成作业），就要严格要求自己，必需限时完成，养成良好的思维和解题习惯，同时也可以提高自己的解题速度，避开平常拖拖拉拉，考场解题速度慢的状况。 2、书写过程要规范 要根据解答题的要求，参考标准答案来书写。总体原则是“言之有据、条理清晰、表达规范、美观大方”。同时，还要在平常形成正确
8、运用草稿纸的习惯等。 五、模拟考试，有备而来 高三模考许多，也是很珍贵的提升机会，应当充分发挥其价值。 首先应当进行必要的复习，主要是查漏补缺，这也是重要收获。 考试本身也是一次高质量的解题训练，应高度重视，向对待高考一样。 反思和订正是考后的关键工作，胜利的纠错和领悟就是一次重要的提升。 六、合理规划，重在落实 针对个人特点，应当制定一个合理的战略规划，并着重落实自己的奋斗目标。胜利是相对的，只要实现自己的目标即胜利。 在规划中，哪些问题是志在必得的，哪些问题是可以争取的，哪些问题是坚决放弃不心疼的，都要心中有数。无论学习程度如何，都要充溢自信。通过很好的规划并坚决落实的胜利例子也许多。 一
9、文科同学基础不错但并非一流，高一有时还不及格，她就是能坚决贯彻抓基础、重落实的战略意图，在高考中获得了142分的好成果（除了压轴题不会，其他满分）。还有一特长生基础很是薄弱，在高三阶段紧紧抓住基础题，反复训练、理解，通过努力高考也取得超过110分的成果。 七、突破压轴题，功夫在平常 对基础好的资优生，要想获得高分，那么压轴题的突破就是关键了。 高考数学压轴题主要分布在导数、圆锥曲线综合题和个别选择填空创新题上。压轴题综合性强，思维难度大，经常还须要肯定的创建性，要突破绝非一日之功，建议从平常做起，每周探讨一道压轴题，坚持不懈，不但练，还要悟，体会其中的才智。 教训篇 一、心存侥幸，不想付出 一
10、些同学怕吃苦，不能静下心复习，把希望寄予在“名校”、“神师”、“密卷”上，殊不知高考复习本身就是一件艰苦的事情，一分耕耘，一分收获，科学方法加坚持不谢才是硬道理。心存侥幸者往往会成为骗子的“韭菜”。 二、眼高手低，落实不足 1、有些同学功底好，看不上基础题，不屑于练简洁题和熬炼规范答题，眼睛只盯难题。曾经有个名校试验班的尖子生，目标南开高校，属于此类典型同学，结果高考数学只答了114分，查卷后发觉不少基础题丢分，其中大题第一题被扣了一半的分数。 2、有些同学有点小聪慧，也爱思索，就是不情愿动手，这也是高考备考大忌，须知高考是限时纸笔测试，眼高手低要吃大亏。 三、急功近利，基础不牢 这类同学典型
11、表现是热衷于刷题，仿照，不情愿花时间弄清概念，理解原理，只希望通过大量做题快速提高。万丈高楼平地起，根基是最关键的。 四、审题不清，考试大忌 我做过统计调查，学生考试丢分的主要因素里，审题不清所占比例超过一半，远高于不会做的难题，实为憾事。 仔细、细致审题是良好的解题习惯，主要是在平常学习中形成的，要在平常加强审题训练。 五、目标不明，自乱阵脚 这类学生主要来自名校中的中等同学。他们基本功扎实，学习习惯良好，放在全部学生中也是水平上等，但名校高手如云，老师们的教学有时也被尖子生“绑架”，加上名校培育“状元”和“清华北大生”的压力较大，使得课堂及练习难度较大，让这部分同学感到巨大的压力，同时带来
12、的往往是信念的打击，严峻时自乱阵脚，甚至感觉升学无望。 这类同学要明确自己的目标是高考，高考不等于做难题，自己多做做高考题，明白高考的难度要求，树立自信念，沿着符合自己的正确目标前进。事实表明，状态调整到位后，经过适当帮助，这类同学成果往往突飞猛进。 六、父母的常见错误 在高考中，父母所承受的压力和带来的焦虑丝毫不亚于考生，但要有定力，用正确的方法帮助孩子，首先做好后勤保障，假如能搞好亲子关系，成为孩子的参谋长和心灵导师就完备了。缺憾的是，有的父母有心帮忙，却帮了倒忙，应引以为戒。 1、过度焦虑，唠叨指责 有的家长自己很焦虑时，就把这种焦虑转化为唠叨，看什么都不满足，使考生生活在唠叨和指责之中
13、，在这样的环境中，考生也无所适从，有的甚至会产生逆反心理，排斥父母的教化。 2、急功近利，扰乱节奏 急于求成是主要特点，对每次考试成果斤斤计较。曾经有个家长特殊关切孩子学习，不惜重金请老师一对一辅导，三周后考试发觉没进步就抓紧再访名师，就这样不停换老师，最终换学校，学习是慢功夫，频繁打乱节奏只会适得其反。 3、越俎代庖，得不偿失 孩子上了中学后，在学习的详细问题上，家长的影响力已经越来越小。生活和思想工作应当是家长的主阵地，指导详细学习等是专业老师的职责所在，有的家长强势介入，依据自己考高校的阅历指导孩子的详细学习，往往效果甚微，还简单招致学生的抵制，好心变成驴肝肺。 数学高考备考心得第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页