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1、2022精选教导工作计划集锦7篇教育工作安排 篇1一、 工作思路本学期全面实行市教学工作会议精神，以学校工作安排为依据，扎实推动素养教化，促进学生的全面发展，努力创新，开拓进取，求质量、树形象仍将是我们的奋斗目标。以“立德树人、提高教学质量”为核心，以加强教学管理、教学探讨为基本点，依靠老师，服务学生，全面推动有效教学，力争使学校教化教学工作再上新台阶。二、 工作重心学科教研组建设;骨干和青年老师培育;课堂教学效率;教学质量监督管理。强队伍强化校本研训，加强教研组建设，提升专业水平;重常规关注教学流程，规范教学行为，提高管理实力;抓质量讲求课堂实效，重视教、学过程，提高教学质量。三、主要工作及
2、措施(一)接着深化课改，促老师专业化发展。为了适应新时期教化教学改革，须要我们转变观念，建设一支素养高、实力强、有创新精神的老师队伍。在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，酷爱学生，酷爱教化事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动接受新学问、新思想、新理念，消退隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋发展。因此，我们要接着加强以下工作：1.组织好老师参与市级及市级以上的系列培训活动2.接着开展校本培训活动，通过自学和研读，把握教材;聘请专家进行专题讲座和业务指导;同时开展以说课 、听课、评课为核心内容的教研活动。3.支配好新上岗
3、老师的培育辅导工作;选拔老师，细心辅导，参与片级及市级的竞赛，争取好成果。4.搞好“青蓝”结对工程，通过师徒结对、与结对学校的业务沟通活动，组织学科带头人、学校骨干老师课堂教学展示活动，促进青年老师的成长。(二)做实常规工作，提高学校教学质量。1.严格法规管理，有序开展教学工作。良好的管理体制是顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证。没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素养教化。本学期依据教研室的要求加强教学常规管理，尤其是“六仔细”教学常规的要求，主动试行层层负责制，有效开展各项工作。(1)组织学习教学常规要求。开学初，依据教研室要求以及学校支配，组织全校老师仔细学习XX市中
4、小学学科教学六仔细常规要求，以集体学习和分组学习相结合的方式全面绽开，以此为契机，细化六仔细规范。(2)严格执行课程法规。全体老师要严格执行课程安排，强化教学法规意识，依据教研室要求以及学校支配，组织全校老师仔细学习XX市中小学学科教学六仔细常规要求，以集体学习和分组学习相结合的方式全面绽开。采纳“平常检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程安排的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持每月检查考核制度。(3)严格教学过程各环节的监控管理。依据XX市中小学老师教学常规基本要求，学校领导将常常性地深化课堂随堂听课，了解并督导老师的
5、教化教学工作，将教学常规落到实处。2.加强教学管理，稳步提高教学质量。本学期要严把备、教、辅、批等教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位，有效地提高教学质量。(1)抓实备课：要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，重视“三维目标”(学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观)的制定。提倡教研组集体备课和个人备课的合理组合，抓基本学问和基本技能的培育，切实提高备课的实效，促进老师的基本业务素养的提高。同时，也要加强教学实践后的反思，要求每位老师写好有质量的教学反思。(2)抓活课堂：要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留有肯定时间联系消化，以达到当堂巩固的效果。要
6、体现课堂教学中学生主体性。创设民主、和谐的课堂氛围;教学活动的形式有实效，不流于形式;“活”不仅在于现代教学手段运用，更在于学问呈现方式参加，最终让每个学生都有最大收获。(3)抓勤辅导:要求学生能明确学习内容，老师要刚好加以辅导。确保学生能更好地完成作业，温习、预习功课，使疑难问题刚好得到解决。(4)抓精练习：重视课堂训练，课外练习(不照搬照抄)。作业的批改即要规范又要有创新，体现师生间的互动，注意批改方式的多样化和人性化。三至五年级每天保证10分钟左右的课堂练习，2030分钟的课外练习。一、二年级尽可能不留书面回家作业，以口头练习或是开放性的练习为主。其次，技能学科也必需依据教学目标布置一些
7、阶段性的课外练习，并做好这方面的记载和反馈工作(作为作业检查的范围之内)。教育处将在教学流程管理中注意平常、注意过程的检查督促，以组内和校内检查相互结合。(5)抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及详细举措，面对全体学生，着重培育的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的学生良好的学习习惯。做好培优促中补差工作，全面提高教学质量，不仅要完成校内各年级各学科质量要求，更要为六年级学生能在市毕业学业水平测试中取好成果而努力。(三)营造优良的育人氛围，全面提高学生的综合素养我们要在抓好学科教化的同时，致力把学生从课堂引向课外，从书本引向社会，从学问引向实力，从接受引向发觉，从合格引向
8、特长，为此，本学期要做以下事项：接着开展各类爱好组活动，使学生的实力和特长得到更有效的培育和呈现，使他们健康欢乐地学习、生活，并且获得胜利的体验。争取能在市级以上组织开展的各级各类竞赛中，获得更好的竞赛成果。四、详细工作支配二月份1.作息时辰表、课务、课表，分发课本簿册等开学工作;2.“三表”上墙、上网、上报;3.组织学习XX市中小学学科教学六仔细常规要求;4.制定各学科教学安排 ;5.分教研组布置各组工作、制定安排。6.老师六仔细抽查。三月份1.市小学语文教学专题研讨活动;2.接着做好“一师一优课，一课一名师”活动;3.小学语文20xx届微课竞赛;4.新老师培训活动;5.六仔细检查;6.学校
9、大教研活动;7.音乐老师评优课活动;8.20xx届英语老师会教。四月份1.市语文教学专题研讨活动 ;2.市小学英语老师基本功竞赛;3.“书香班级”评比活动;4.小学体育老师论文评比活动;5.小学体育老师基本功竞赛;6.学校大教研活动;7.老师六仔细检查。五月份工作安排1.市语文教学专题研讨活动;2.二年级整班铅笔字竞赛;3.数专题研讨活动;4.文艺会演;5.学校大教研活动;6.老师六仔细检查;7.学校运动会。六月份1.学校庆“六一”活动;2.老师六仔细检查;3.六年级学业水平测试。教育工作安排 篇2一、指导思想弘扬“厚积薄发，追求卓越;探究发觉，实践创建”的朱棣文精神，深化教学六仔细管理，进一
10、步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式;围绕学校的工作重点，以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为改进探讨为抓手，塑造“简约、开放”课堂，狠抓教学过程管理，不断提高教化教学质量，努力提升学生的学科素养;以课程研修中心为平台，打造学习型组织，建设骨干老师梯队;以“启智”论坛为抓手，实施新老师成长系列活动，实施青蓝工程;建满意差异的课程体系，促进学生特性发展、主动发展。二、工作目标1. 以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为改进探讨为抓手，提升老师的探讨实力，塑造以促进学生“学”为中心的“简约、开放”课堂。2. 以“简约开放”课堂教学改革为中心，进一步探究“简约开放”的课堂教学模式，不断提高教
11、学质量。3.以校本科技课程的实施为抓手，与少先队活动、综合实践活动相结合，普及和优化双管齐下，接着深化科技特色教化。4. 以教学六仔细检查为重点，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。5. 建设数字化校内，以电子白板教学及微课的接着推动为抓手，进一步探究信息技术与学科教学的整合。三、工作重点本学期工作接着围绕一个中心两个基本点绽开。以全面提高教学质量为中心;落实“简约开放”课堂的塑造及学生综合素养的提升这两个基本点。(一)致力教学实践，塑造“简约开放”课堂。“简约开放”教学主见形成至今已整整四年了。四年中，学校组织全体老师仔细学习、探讨，主动实践探究，形成了很多有价值的阅历和做法。本
12、学期，将在原有基础上，接着探究、深化落实。1.加强教学常规管理。(1)备课。第一，备课时要加强教学核心问题设计、指导学生学会学习环节设计、教学资源的整合、利用和开发的环节设计，自主性作业设计。其次，要有二备的痕迹，35周岁以下老师二备不少于总课时数的三分之一。老师要结合教案的实施状况，从“教学设计、教学行为、教学效果”等方面做教后反思。35-40周岁老师主题式反思不少于3篇，35周岁以下不少于6篇，新上岗老师每节课都要有教后反思。接着实行六仔细免检制度。进行新一轮的自主申报，对工作责任心强的老师以充分的信任度，增加其工作责任心、荣誉感，赐予骨干老师更多的空间进行创建性教学，从而科学有效地实施教
13、学管理，提高管理效能。(2)作业。要严格落实减负，细心布置作业，每个备课组在集体备课过程中把确定学生作业范围作为一个研讨项目，年级组内的作业量、作业形式和要求要相对统一。对不同层次的学生应有不同的要求;作业形式要多样，符合课程标准和教材要求，有助于学生巩固与加深理解和拓宽所学学问，提高学习实力;语文要削减重复抄写的内容，增加学生的阅读量;要仔细刚好批改作业，批改时留意学生作业中的错误数量和性质，分析错误产生的缘由。(3)补差。要接着加强学困生的辅导。利用早读、中午、放心班等时间做好学困生的补差工作。接着建立学困生跟踪档案，并刚好与家长联系，取得家长的理解和协作。老师要树立课内补差观念，在课堂中
14、关注学困生的学习状态，关注全体同学的实力提升。2.抓住重点，提升课堂教学水平。做到教研、科研的高度整合，各教科研组均以学科学习图式与学科教学行为双向建构的探讨子课题探讨活动为重点，各备课组以集体备课为重点，主动探讨“简约 开放”教学模式，深化课堂教学探讨。(1)提高随堂课的课堂效率。开展辅导性听课。对象：新老师、各学科薄弱老师、期末调研中班级学生成果有明显下降的老师。措施：一个老师、一个班级的一门学科，进行连续一周的听课，一学期最少两次。针对其教学板块中的备课、上课、习题设计、学困生辅导、课堂管理等选择一个到两个主题，持续深化地绽开。开学初教育处统一布置，第三周起先实施。(2)提高公开课的授课
15、质量结合子课题学科学习图式与学科教学行为双向建构的探讨开展教科研组课例探讨，并结合教研课、课题课、公开课和评优课进行展示，要求确定内容，共同备课，提前一周，抽取执教者进行授课，组内老师全部参加抽签，以此提高老师参加研讨的主动性和主动性。要求校级展示课最少一次试上，每一节校级公开课的成果包括：教案、课件和评价表，年轻老师必需有成文的教后反思。市级公开课必需在校内展示，提高市级课对本校老师的辐射力度。市级公开课的成果包括：教案、课件和反思。3. 以备课组建设为抓手，提升老师依据太仓市教化局关于加强学校备课组建设的指导看法的文件要求，制定朱棣文小学朱棣文小学备课组建设实施方案，依据方案落实各项重点。
16、备课组活动要重点围绕“课例”开展务必要求做到以下三点：(1)“三个确定”。定时间：数学组周一4：10-5：10;语文组：周二4：10-5：10;英语组：周四4：10-5：10;综合组：周四4：10-5：10(综合组学科活动依据实际状况而定)。期初，各学科教育统筹支配好教研组活动和备课组集体备课时间，确保人人参加。定地点：集体备课场所，统一支配在图书馆小包间，以提高备课效率。定内容：一是围绕各学科的课题开展，本学期全部备课组的课题均是学科学习图式与学科教学行为双向建构的探讨。二是期初要制订每周的集体备课安排，包括备课主题、内容(下周的每一课)、主备人和活动形式。(2)“五个环节”。对详细课题的研
17、讨，实行以下步骤。个人初备：备课组每个成员在集体备课前仔细学习和探讨课程标准、教材、教参及相关材料，了解学情，确立核心教学目标，确定教学重难点，提出核心问题，设计出初步方案。主备人要按分工设计好框架，找寻相关的学习资源和学习材料，依据教学须要制作相关的活动单和PPT。集体研讨：主备人围绕课堂教学的“核心目标、核心问题、活动组织、教学资源、习题设计”等五个方面，陈述自己的教学设计(或活动单等)，其他成员对主备人的教学设计(或活动单等)充分发表看法，要明确学习内容和学情的分析、学问点和实力点的说明、重点和难点的突破、学习方法的指导、学科思想的归纳和作业练习的设计等。完善设计：各成员以此为基础，结合
18、自己班级实际进行二次备课，补充或删减相关内容和资源，调整教学思路，使设计更加适切，体现特性化。课后沟通：上课后老师要强化个人反思，刚好沟通课堂教学状况，对存在的问题进行深化的分析，并对原设计再次修正，形成一份该课的优化方案。观课议课：为确保集体备课的质量，各备课选取组内1-2位老师按集体备课形成的教学设计，每学期各组进行课堂教学展示，并以观课议课形式重点跟踪，并刚好研讨总结，不断改进。(3)“多元整合”。一是各备课组应围绕教学实际编写针对性教学资料，如活动单、单元练习、检测试题、错题集及分析要点等，也要充分发挥个人所长开发多元化的教学资源，如课件、微课等，建议各组借助备课组集体才智编写校本教材
19、，不断丰富校级和市级资源库。二是“请进来、走出去”。请进来：安排各学科聘请专家导师引领，同时邀请市级及以上学科带头人，来校上课沟通;走出去：开展集体备课观摩活动，回校后围绕课题写反思收获。三是充分发挥学生在备课组活动中的作用，可通过交谈或问卷等形式了解学生某一专题的学问基础、思想相识、存在问题等，以及学生的学习爱好、思维方式、学习习惯等，以便开展针对性教学，在课堂教学或展示观摩活动后，使教学更切合学生。(二)丰富各类课程，培育全面发展的学生。1.强化科技特色，培育“小小朱棣文”。(1)接着天文特色的打造进一步做大做强学校的天文特色，普及和优化并重。接着在四年级中进行天文学问教化，接着办好天文爱
20、好者爱好小组，视察天象，培育学生对宇宙奇妙的新奇心和探究欲。(2)进行科技课程探讨落实朱棣文小学学生科学素养护照，内容为对我校不同年级学生在相应的年级须要驾驭的科学学问、技能，必看的科技类书籍以及科技类影视作品，参与的科技讲座和参观的科技场所，家庭试验室的试验状况等，分期中和期末两次对每个孩子的参加状况进行考核。接着开展家庭试验室活动，期末进行好家庭的评比。接着开展科技类书籍的漂流，期末进行读后感评比;接着组织学生观看科普电影，进行观后感评比。利用微信平台，每周发一条科学名言或小试验，营造科学氛围。开展家长讲师团、专家讲师团进校讲座活动。保证每个年级一学期都有接受适合自身年龄特点的科学讲座的机
21、会。2.推动书香校内活动，培育读书种子。突出阅读项目，彰显特色。主要做法是：接着进行图书漂流活动，引导学生共读一本好书，沟通读书心得;进一步加强班级图书角建设，引导学生博览群书，班主任和语文老师要定期组织学生沟通;接着背诵经典诗文，激励师生坚持写生活随笔或教化随笔。加大新苗文学社的培育力度，提高学生文学素养与写作实力，并组织学生主动向各类报刊杂志投稿。3.加强体卫艺工作，培育身心两健的学生。坚固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，主动提倡“阳光体育活动”，确保学生每天都有一小时体育熬炼活动，提高体育教学质量和运动水平，进一步加强体训队工作。进行大课间活动的改革，以激发学生欢乐运动、增进学生
22、体能为目标，为不同年级的学生设计孩子们喜爱的运动项目，配齐运动器材，规划好每一分钟的活动时间，促进学生健康成长。细心组织好学校冬季三项运动会，全市中小学生体育类各项竞赛要细心备战、及早训练。加强卫生学问及预防传染病学问教化，提高健康水平。以课外文体活动 “2+1”工程为抓手(两项体育运动技能+一项艺术特长)，推动学校体艺工作的开展。4.开发各类校本课程，培育特性显明的学生。本学期，将接着做好校本课程的整体规划。结合本校的传统以及学生发展的多样性须要，在充分探讨的基础上，规划合理的课程结构，供应可供学生选择的多样化课程。通过对学生的需求、爱好的调查和老师申报活动课程的实行，形成可供学生选修的课程
23、菜单，可分为校级和年级两个层面，让不同的学生参加不同的活动，对不同学生有不同的要求，保证学生人人参加，人人都有所发展。聘请校外专家以及校内本土专家，开设包括科学创想、艺术殿堂、阳光体育、文学天地、家政作坊等系列，促进学生特性成长。5.深化综合实践活动，培育复合型人才。开展丰富多彩的综合实践活动，培育学生的实践实力和创新意识，促进学生主动发展。三年级接着开展红领巾种植园活动;四年级开展中华民族传统节日文化教化活动;五年级开展校内节能活动;六年级开展崇尚科学反对邪教活动。接着抓好三课。一是开学初的开题课，二是开展过程中的过程性指导课，三是接着做好学期结束的学生成果展示活动。三至六年级各班要制定相应
24、的综合实践活动安排，并能够根据安排有序地开展活动。活动要有记录，期末要有成果汇编。提倡指导老师主动拓展、补充新的主题和领域，引导学生开展活动。教育工作安排 篇3一、指导思想坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以提高老师的师德修养，学生的礼貌素养为重点，深化开展校内一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使老师的个人素养得到提高，学生的德智体美等方面都能得到发展。二、中心工作以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的常规教化、养成教化，爱国主义教化，心理健康教化。规范班级及中队量化考核方法，完善班级各项综合考核评比措施；加强对班主任、
25、中队辅导员及政教组长的培训，促进不一样层次德育工作者的专业成长。三、工作要点及措施（一）严格常规管理，促进良好校风的构成1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。实行政教组长值日制度，培训好学生督查员，严格根据评估细则进行检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教化落到实处。每月评比时采纳过程评价与终结评价相结合，精确评价与模糊评价相结合，反馈到老师用分数，反馈给学生采纳星级评价。2、组织开展好班队会。要求各班级按规定的.主题组织召开班队会，并对开展状况进行检查，刚好上交班队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查状况及班队会材料检查成果一并计入班级及中队量化评估。3
26、、促进班级文化建设，营造良好学习氛围。班级布置要有主题，贴合本班实际，突出班级特色，资料丰富，营造专心向上的学习氛围。4、出好每月一期的黑板报。规定每期主题，定时检查评比。（二）加强家校联系，促进学生健康成长1、充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。依据教化局要求召开相关的会议，开展活动。2、开好全体家长会与部分家长会。学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前交班主任及任课老师发言材料，会后上交材料。以后每月召开一次部分家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。（三）开展各项活动，促进学生成长1、开好秋季运动会。各班级要做好运动员的选拔与培训，仔细组织，周密支配，成果计入班级量化
27、考评。2、办好冬季越野运动会，为参与县冬季越野运动会选拔动员。并力争在县冬季越野运动会上取得好的成果。3、进行广播操竞赛，规范学生的做操行为。4、学生成长档案袋评比。5、针对节日、纪念日开展相关活动。如“中秋节”“老师节”、“国庆节”、元旦等节日，开展爱国主义、传统文化等教化，让学生在活动中感悟德育。6、开展爱我校内活动，组织系列的活动，让学生在活动中受到教化。如：手抄报、小制作、作文评比等。（四）进行培训学习，提高德育工作水平1、定期开展班主任、中队辅导员的学习培训活动，每月举荐学习材料，在博客上撰写学习笔记、学习体会，提高班主任及中队辅导员的个人素养及工作潜力。2、培训政教组长，成为班级管
28、理的领头雁。让政教组长明确职责，既帮助政教处作好各项检查评比工作，又能带领本组成员做好各项常规工作。（五）组织好老师值日工作。1、支配好大门口老师值班，带领学生督查员组织学生的路队及入校工作，督促学生养成良好行为习惯，确保学校正常、有序的教学秩序。2、充分利班级博客。3、刚好上传资料、定期检查评比。不断充溢资料，使其成为宣扬推介学校的窗口，教化教学资源沟通的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。4、加强校内外德育阵地建设。5、办好红领巾广播站，不断完善和丰富德育室建设，开展丰富多彩的教化活动，丰富学生课余生活。四、每月工作支配九月份：1、制定政教工作安排，各班（中队）制定本班（中队）工作安排，
29、检评各班（中队）工作安排。2、重新划分各班卫生区。3、各班进行卫生大扫除，政教处进行检查。4、培训学生礼貌督查员。5、进行中队辅导员护导分工。6、黑板报检查。7、班队会开展状况检查。8、班级博客管理运用状况检查。9、反馈各种检查状况。10、政教处每周进行两次抽查（检查项目随机）。11、各班召开全体学生家长会。12、健康校内申报工作及档案的整理。十月份：1、政教处每周进行两次抽查（检查项目随机）。2、黑板报检查。3、班队会开展状况检查。4、检查礼貌督导员执勤状况。5、评比九月份班队会材料并反馈。6、反馈各种检查状况。7、各班召开部分家长会。8、实行秋季运动会。十一月份：1、政教处每周进行两次抽查
30、（检查项目随机）。2、黑板报检查。3、班队会开展状况检查。4、评比十月份班队会材料并反馈。5、反馈各种检查状况。6、班级博客管理运用状况检查。7、各班召开部分学生家长会。8、进行广播操竞赛。十二月份：1、政教处每周进行两次抽查（检查项目随机）。2、黑板报检查。3、班队会开展状况检查。4、评比十一月份班队会材料并反馈。5、反馈各种检查状况。6、各班召开部分学生家长会。7、迎接县局督导检查。一月份：1、做好放假前的各种打算工作。2、检查班级放假时教室状况。3、下发致学生家长的一封信。4、统计汇总反馈各班级中队成果。教育工作安排 篇4教育处工作历来是联系校长室和全校师生的教化教学工作的桥梁，是落实学
31、校工作的执行部门，也是传达学校教化教学质量的信息集中部门。教育处工作的优劣，将干脆影响到学校整体教化质量的提高。根据校长室的工作安排和要求，本学期教育处的各项工作除完成常规的教化教学管理外，便是要突出我校在教化教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教化教学资源大调整的时期，我校教化教学工作所面临的危机感，就是我校的教化教学态势也处在上升的时期。本学期的教化教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教化教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。依据校情，结合本教育处的工作实力，本学期的教育处工作侧重在管理上要抓住以下几点：一、 重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努
32、力提高全校师资队伍的建设的水平。教研组长是教学探讨的基地，是提高老师教学素养的保障，是达到志向教化教学效果的参谋部。我们认为，真正的教化教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还须要我们从以下几个方面入手：1 教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。（1） 教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教化教学上的理念和解决的问题方法、每位任课老师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性。（2） 依据本组室的教学实际，按学校的教化教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。（3） 在分析本组室实
33、际困难的同时，详细要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。（4） 教研组长在每学期结束时，要刚好对一学期来的教化教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性沟通。2 教研活动要进行合理的支配，要增加教研活动的有效性。教研组长要深化到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。3 教研组长的教学常规管理。（1） 为加强各备课组的教化教学备课活动，教育处对每个备课组要进行每月一次的教案检查；各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校老师的教学资源共享。（2） 根据教育处工作的要求，各教研组长要对组室里的老
34、师进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查老师在分层递进教化教学过程中的落实状况。4 每学期选送一、二名老师参与校级教学研讨公开课。对教学探讨课的推选人、开课状况，教研组长要向教育处书面汇报本课时的教学目的、须要解决的问题、该老师的教学特长等等。5 依据各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实一次学生活动。本学期的教育处检查的重点是英语学科的学生活动。二、 分层递进、管理目标。从近几年来本校的教化教学现状分析，分层递进教学的改革思路和方法能基本符合我校的教化教学实际状况，但在分层递进的教学中，有一个突破口的问题我们始终未能实现较好地解决，这就是分层递进的目标。从今年起，我们将以02学年的毕
35、业生状况作为衡量的标准，提出：2 考核学科：各班不合格人数应限制在10%以下。在确保各班合格率的前提下，努力提高班级的优秀率。凡超过50%以上优秀率的班级任课老师，教育处将提请校长室给与适当的荣誉和嘉奖。3 学生的作业要分层。我们认为：提高教化教学质量的首要环节就是抓好学生作业的有效性。本学期，我们教育处工作的重点之一，就是进行学生作业布置、完成、批改、反馈这四个环节。学校要求每一位老师在布置作业时，要真正考虑学生能否独立完成，能否保质完成，是否针对不同层面的学生布置不同要求的作业。（1） 各考试学科的老师在教学过程中，要充分考虑到班级中下层面学生的学习，每次作业布置，要尽可能地分成两套。学校
36、激励老师精选作业题、自己设计作业题，确保各层面的学生都能学有所得、学有所成。教育工作安排 篇5一、指导思想紧密围绕学校工作安排，树立服务意识，进行规范管理，调动全体老师的才智和主动性，为我校发展再上台阶作出强力支撑，二、重点工作教务：树立服务意识，规范常规管理，加强备课组和教研组建设(前阶段重点)，加强有效性课堂的实践与探讨，提高教学力(后期重点)，减轻学生过重的学习负担，提高教学质量(全程)。(一)、树立服务意识1、仔细打算齐老师备课的各类材料以及上课前教学案的复印。2、协助年级组开展好年级的主题教化活动和各类竞赛、检测。3、协助教研组开展好各级公开课、讲座等事宜。4、仔细统计好老师的工作量
37、。(二)、规范教学常规管理1、量化教学五仔细的细则，赢得老师理解，严格抓好备课、上课、作业、讲评、辅导等环节的管理。2、仔细组织好校内的“四边双优秀”工作。3、加强早读课巡察管理，帮助年级组支配好早读人员。4、探讨低层次干扰教学行为地解决措施。5、定期抽查教学常规和定期组织人员对年级或班级进行教学督导。6、评比教学五仔细的优秀老师。7、成立毕业班领导小组，深化初三年级进行教学研讨和帮扶。(三)、加强学习型教研组、备课组建设。1、参照南京市优秀教研组评比标准，帮助语、数、外、理科综合、文科综合五个教研组申报区市优秀教研组工作。2、敬重教研组组长看法，选配业务实力强、威信高、有事业心、能起协调统率
38、作用的老师任备课组组长。3、实行校领导挂靠教研组制度，每位校行政干部必需参加教研组建设。4、给予教研组组长更多的权力，加强组内建设。5、严格比照区教学水平，合理提出目标，并加大对教研组、备课组考核力度。6、加强教研组和备课组自我层面的管理以及师徒结对。7、备课组起先尝试进行二本(红山学本、教学设计)的汇编积累。(四)、加强有效性课堂的实践与探讨，提高教学力1、强化学生学习习惯的订正和养成训练2、借助课堂教学的视频录制，将统一学习和自我评价相结合，促进有效性教学3、加强学生作业的探讨(作业量、编制质量问题、层次性问题、效率问题)，促进有效性训练。(主要学科每门限配一套课外资料，作业次数与周课时一
39、样，每次作业35题，学生依据自身实力选做3题左右;激励教研组、备课组集体协作，研制学案、教案一体化的作业，并注明是基础题还是提高题，是必作题还是选作题，还有哪些是多解题，以供不同层次的学生选做;要求老师对课堂作业全批全改，改后统计分析，个别存在的问题刚好当面帮助，共性的问题则在本学科课上讲评，并反思教学中存在的问题)4、提高不同老师的教学力。接连组织新老师上岗课、初三新老师上岗课、优秀老师示范课、老初三老师的复习课、校级志远杯青年老师基本功竞赛、教学案例评比等活动。第一类老师(1至3年)重点工作是做好师徒挂钩结对学习活动和探讨性学习活动，力争在一年的学习后站稳讲台并初步驾驭教化教学的新理念。其
40、次类老师(4至9年)重点工作是做好磨课活动和公开主题教研活动，并指导好探讨性学习活动。第三类老师(含区级及以上骨干老师培育对象)的重点工作是做好示范教学、教学探讨、课题探讨、老师论坛、校本课程的开发等工作。5、营造学校学习钻研的氛围，支配教化硕士论坛。德育：加强班集体建设和学生习惯养成教化(前阶段重点)，主动营造和谐健康向上的校内文化，努力使学校成为师生共同成长的精神家园(后期重点)。(一)、大力加强生态型班集体的建设(负责人：杨小军)1、完善生态型班集体评比细则2、统一生态型班集体的环境布置3、接着做好行为规范示范班的申报、认定工作4、生态班集体班训、班歌、班徽、班报的评比与汇编5、实行生态
41、班集体建设的阶段反馈展示和小结6、学期末实行生态班集体申报听证会和建设阅历汇编7、争取全体老师的理解和支持，提倡全员育人，让师生过有道德校内生活。(二)、行为习惯养成教化(负责人：田莉)1、利用校本培训，促成初一年级文明礼仪习惯的养成。2、各年级开展形式多样的爱校教化，促进学生爱惜公物(校内环境)的习惯的养成。3、借助践行活动，接着强化懂礼貌(对父母、对师长、对同学、对他人)守规则(遵守学校纪律、社会公德、交通规则、对他人的诺言)教化。4、通过礼仪标兵的评比、礼仪教化的开展等引领活动和定期的检查，帮助学生形成良好的服饰、发式的习惯。5、重点抓好讲卫生的习惯、写字的习惯、做好操(整好队)的习惯、
42、进校就读书、读好书的习惯。6、加强年级间的抽查，增加学工处人员、年级组长常规检查职责，要求定期进行讲评。7、仔细做好九月份行为习惯养成月的评比和反馈工作。(三)、细心设计，专人负责，仔细做好班主任的培训和建设。(负责人：王桂银)1、设立学工到处室接待日，保证有半天时间分管德育领导随班督导和帮扶。2、每月定期开展一次班主任论坛。做到有主讲人、探讨和探讨记录。学期末进行资料汇编。3、引领班主任自我学习、自我反思。接着实行班主任(指班主任年限三年的)撰写教化周记制。4、每学期组织一到两次的班主任教化艺术阅历会和胜利个案探讨沟通会。5、加强班主任工作资源库建设，建立班主任成长档案。(四)、细心构建有生
43、命力的校内文化。(负责人：徐广宇)红山校区20xx教育处工作安排,1、专人负责德育主阵地主题班会的建设，制定红山校区主题班会的方案，将主题班会集体备课和个人设计相接合，规范主题班会的评价体系。学期前各年级组组长要依据年级特点安排好班会内容。仔细办好学校的橱窗、班级的黑板报、学校走廊上的壁报等软环境建设。2、进一步组织好能促进学生成长和发展的学生社团并指导学生开展好相关活动。3、仔细组织好团、队和学生会的活动。4、每学期细心设计好两次大型的主题德育活动(结合艺术节、读书节、纪念日等)。5、努力开创主题社会实践活动新局面，先建立体系，在创出品牌。6、接着加强家校合作，开拓社区资源。精细地组织好“家
44、长开放日”等活动三、详细日程月份教务德育8打算好老师开学用品教研、备课组长工作布置会各班完成黑板报、环境布置、学生报到年级组长、班主任工作布置会帮助初三完成橱窗布置帮助初一完成初一新生校本培训文明岗监督员、旗手、检查员培训9到办公室了解，帮助老师解决一些困难整理出新初一、初三老师上岗课日程表教研组长会初三年级教学督导(班级、时间待定)新初一、初三老师上岗课教化硕士论坛(周校长)教学五仔细检查1省示范初中迎查打算两周一次年级组长、班主任会老师节庆祝活动主题班会公开课初一(行为规范)初三(学生心理调整)参与玄武区军训成果方阵汇报校内卫生无死角的公益劳动行为规范标兵评比、常规教化月表彰会后进生座谈会
45、(各年级组)10初二年级教学督导(班级、时间待定)初三老师示范课教研组长会教化硕士论坛(刘涌)学生干部培训、名单统计主题班会公开课初二(主题：文化建设)两周一次年级组长、班主任会班徽、班歌征集后进生座谈会(各年级组)11初一年级教学督导(班级、时间待定)教研组长会学科节家长开放日志远杯青年老师基本功竞赛期中质量分析会教化硕士论坛(张鲁)教学五仔细检查2班级特色文化建设成果展示(志远班每班一橱窗)活动性课程秋游期中考试表彰大会后进生座谈会(各年级组)两周一次年级组长、班主任会校运动会12教研组长会教化硕士论坛(丁文贞)优秀老师复习示范课主题班会公开课(志远班)(学习策略)星级班集体申报听证会后进生座谈会(各年级组)新年快乐颂主题活动、长跑两周一次年级组长、班主任会1教研组长会上缴老师工作手册、整理老师获奖状况教学质量分析教研组长检查老师上缴材料班级小结、学生评语班级申报材料上缴四、教育处人员分工教务：