《爱美的梅花鹿》(课件).ppt

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1、研读:研读: 课文主要讲了一件课文主要讲了一件什么事情?什么事情? 梅花鹿在河边饮水,发现了梅花鹿在河边饮水,发现了自己美丽的影子。开始鹿非常欣自己美丽的影子。开始鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的腿看的腿 。当狮子扑来时,鹿有力。当狮子扑来时,鹿有力的长腿帮助它死里逃生,而美丽的长腿帮助它死里逃生,而美丽的角却险些让它丧了命。的角却险些让它丧了命。梅花鹿一共说了几次话? “哇!好清凉好甘甜的水啊!哇!好清凉好甘甜的水啊!”“咦!这是我吗?咦!这是我吗?”“嗬,这身黄色皮衣油亮亮的,上面的斑点雪白雪白的,这一定是世嗬,这身黄色皮衣油亮亮的,上面的斑点雪白雪白的

2、,这一定是世界上最好看的外套了!我的身段那么匀称,简直可以做模特儿啦!界上最好看的外套了!我的身段那么匀称,简直可以做模特儿啦!”“嘿,我的角枝枝杈杈的,精美别致,好像美丽的珊瑚!若是像猴子嘿,我的角枝枝杈杈的,精美别致,好像美丽的珊瑚!若是像猴子那样顶一个毛茸茸的秃瓢儿,真羞死人了。那样顶一个毛茸茸的秃瓢儿,真羞死人了。” “唉,这四条腿真是美中不足,有点太干巴了,那雪花一样的斑点唉,这四条腿真是美中不足,有点太干巴了,那雪花一样的斑点也少的可怜。若是它更美丽些,我不就可以当个最好的芭蕾舞演员了也少的可怜。若是它更美丽些,我不就可以当个最好的芭蕾舞演员了吗?吗?”“唉,我真糊涂!我原来讨厌的

3、四条腿,跑起来那样有力,可以救我唉,我真糊涂!我原来讨厌的四条腿,跑起来那样有力,可以救我的性命,而我赞美的角却如此不争气,今天是丧命在它手上了。的性命,而我赞美的角却如此不争气,今天是丧命在它手上了。” 梅花鹿一共说了(梅花鹿一共说了( )次话。)次话。6“哇!好清凉好甘甜的水啊!哇!好清凉好甘甜的水啊!”梅花鹿喝梅花鹿喝完,站在池塘边赞美着。池水清清,完,站在池塘边赞美着。池水清清,像一面镜子。梅花鹿忽然发现了自己像一面镜子。梅花鹿忽然发现了自己的影子:的影子:“咦!这是我吗?咦!这是我吗?”“嗬,这身黄色皮衣油亮亮的,上嗬,这身黄色皮衣油亮亮的,上面的斑点雪白雪白的,这一定是世界上面的斑

4、点雪白雪白的,这一定是世界上最好看的外套了!我的身段那么匀称,最好看的外套了!我的身段那么匀称,简直可以做模特儿啦!简直可以做模特儿啦!”对比对比 “嘿,我的角枝枝杈杈的,精嘿,我的角枝枝杈杈的,精美别致,好像美丽的珊瑚!若是美别致,好像美丽的珊瑚!若是像猴子那样顶一个毛茸茸的秃瓢像猴子那样顶一个毛茸茸的秃瓢儿,真羞死人了儿,真羞死人了”梅花鹿不由自主地看到了自己的梅花鹿不由自主地看到了自己的双腿,不禁双腿,不禁撅起嘴,皱起了眉头撅起嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿真是美中不足,有点唉,这四条腿真是美中不足,有点太干巴了,那雪花一样的斑点也少得太干巴了,那雪花一样的斑点也少得可怜。若是它更美丽些

5、,我不就可以可怜。若是它更美丽些,我不就可以当个最好的芭蕾舞演员了吗?当个最好的芭蕾舞演员了吗?” “唉,我真糊涂!我原来讨厌的四条腿,唉,我真糊涂!我原来讨厌的四条腿,跑起来那样有力,可以救我的性命,而跑起来那样有力,可以救我的性命,而我赞美的角却如此不争气,今天是丧命我赞美的角却如此不争气,今天是丧命在它手上了。在它手上了。”你觉得哪句话最有道理呢? “哇!好清凉好甘甜的水啊!哇!好清凉好甘甜的水啊!”“咦!这是我吗?咦!这是我吗?”“嗬,这身黄色皮衣油亮亮的,上面的斑点雪白雪白的,这一定是世嗬,这身黄色皮衣油亮亮的,上面的斑点雪白雪白的,这一定是世界上最好看的外套了!我的身段那么匀称,简

6、直可以做模特儿啦!界上最好看的外套了!我的身段那么匀称,简直可以做模特儿啦!”“嘿,我的角枝枝杈杈的,精美别致,好像美丽的珊瑚!若是像猴子嘿,我的角枝枝杈杈的,精美别致,好像美丽的珊瑚!若是像猴子那样顶一个毛茸茸的秃瓢儿,真羞死人了。那样顶一个毛茸茸的秃瓢儿,真羞死人了。” “唉,这四条腿真是美中不足,有点太干巴了,那雪花一样的斑点唉,这四条腿真是美中不足,有点太干巴了,那雪花一样的斑点也少的可怜。若是它更美丽些,我不就可以当个最好的芭蕾舞演员了也少的可怜。若是它更美丽些,我不就可以当个最好的芭蕾舞演员了吗?吗?”“唉,我真糊涂!我原来讨厌的四条腿,跑起来那样有力,可以救我唉,我真糊涂!我原来讨厌的四条腿,跑起来那样有力,可以救我的性命,而我赞美的角却如此不争气,今天是丧命在它手上了。的性命,而我赞美的角却如此不争气,今天是丧命在它手上了。”思考:思考:1 1、你想对文中的梅花鹿说些什么呢?、你想对文中的梅花鹿说些什么呢? 2 2、你学到了什么道理呢?、你学到了什么道理呢?这只梅花鹿的最终结局如何?这只梅花鹿的最终结局如何?书中并没有给我们一个明确的答案,书中并没有给我们一个明确的答案,同学们可以展开想象的翅膀,为这同学们可以展开想象的翅膀,为这只梅花鹿设计一个美好的结局吧!只梅花鹿设计一个美好的结局吧!作业:作业:

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