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1、爱美爱美 精读课文，体精读课文，体会鹿对自己的角和腿会鹿对自己的角和腿的不同态度改变的原的不同态度改变的原因。因。 咦！这是我吗？咦！这是我吗？ 精读课文，体精读课文，体会鹿对自己的角和腿会鹿对自己的角和腿的不同态度改变的原的不同态度改变的原因。因。“嗬嗬，这身黄色皮，这身黄色皮衣衣油亮亮油亮亮的，上面的的，上面的斑点斑点雪白雪白雪白雪白的，这的，这一定是世界上最好看一定是世界上最好看的外套了！我的身段的外套了！我的身段那么那么匀称匀称，简直可以，简直可以做模特儿啦！做模特儿啦！” 美滋滋美滋滋 嘿，我的角枝枝杈杈嘿，我的角枝枝杈杈的，的，精美别致精美别致，好像美丽，好像美丽的珊瑚！若是像猴子
2、那样的珊瑚！若是像猴子那样顶一个毛茸茸的秃瓢儿，顶一个毛茸茸的秃瓢儿，真羞死人了。真羞死人了。 “梅花鹿久久的站在那梅花鹿久久的站在那里，自我欣赏，自我陶醉里，自我欣赏，自我陶醉着。着。”它在欣赏什么？它不它在欣赏什么？它不禁连声夸赞：禁连声夸赞：“嗬，这身黄色皮衣油亮亮嗬，这身黄色皮衣油亮亮的，上面的斑点雪白雪白的，的，上面的斑点雪白雪白的，这一定是世界上最好看的外套这一定是世界上最好看的外套了！我的身段那么匀称，简直了！我的身段那么匀称，简直可以做模特儿啦！可以做模特儿啦！” 嘿，我的角枝枝杈杈的，精嘿，我的角枝枝杈杈的，精美别致，好像美丽的珊瑚！若美别致，好像美丽的珊瑚！若是像猴子那样顶
3、一个毛茸茸的是像猴子那样顶一个毛茸茸的秃瓢儿，真羞死人了。秃瓢儿，真羞死人了。赞不绝口忽然，一阵轻风吹过，忽然，一阵轻风吹过，池水泛起了池水泛起了涟漪涟漪。梅花鹿不。梅花鹿不由自主地看到了自己的双腿。由自主地看到了自己的双腿。思考：思考：梅花鹿的表情一下子变得怎梅花鹿的表情一下子变得怎么样了？么样了？不禁撅起嘴，皱起了眉头这是怎样的一双腿？这是怎样的一双腿？美中不足太干巴斑点少美中不足太干巴斑点少此时梅花鹿对自己的腿此时梅花鹿对自己的腿还是持一种赞美的态度吗？还是持一种赞美的态度吗？抱怨抱怨 “唉，这四条腿真是唉，这四条腿真是美中不足，有点太干巴了，美中不足，有点太干巴了，那雪花一样的斑点也少
4、得那雪花一样的斑点也少得可怜。若是它更美丽些，可怜。若是它更美丽些，我不就可以当个最好的芭我不就可以当个最好的芭蕾舞演员了吗？蕾舞演员了吗？” 追不上追不上灰心丧气灰心丧气腿有力腿有力逃离狮口逃离狮口一阵欢喜一阵欢喜战战兢兢战战兢兢“唉，我真糊涂！唉，我真糊涂！我原来讨厌的四条腿，我原来讨厌的四条腿，跑起来那样有力，可以跑起来那样有力，可以救我性命，而我赞美的救我性命，而我赞美的角却如此不争气，今天角却如此不争气，今天是丧命在它手上了。是丧命在它手上了。”思考：梅花鹿明白什么了？思考：梅花鹿明白什么了？有力的腿：有力的腿：逃命逃命美丽的角：美丽的角： 丧命丧命 思考思考: :这个故事告诉我们一
5、个什么道理？这个故事告诉我们一个什么道理？ 物各有所长、所短；不要因物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们：漂亮的东西长处；还告诉我们：漂亮的东西不一定实用，最可珍惜的东西往不一定实用，最可珍惜的东西往往是朴素无华的，因此往是朴素无华的，因此“实用实用”也是一种美。也是一种美。这只梅花鹿的最终结局如何？书中并没这只梅花鹿的最终结局如何？书中并没有给我们一个明确的答案，同学们可以展开有给我们一个明确的答案，同学们可以展开想象的翅膀，为这只梅花鹿设计一个美好的想象的翅膀，为这只梅花鹿设计一个美好的结局吧！结局吧！这则寓言故事节选自这则寓言故事节选自伊索寓言伊索寓言，请，请同学阅读这本书，相信会有更多的收获。同学阅读这本书，相信会有更多的收获。拓展延伸拓展延伸